新教師上崗培訓班交流發言稿

在不斷進步的時代，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。那要怎麼寫好發言稿呢？以下是小編為大家收集的新教師上崗培訓班交流發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新教師上崗培訓班交流發言稿1

懷着對未來職業、事業生涯的夢想和期待，我有幸成為江蘇省江邗中學的一名新教師，從此，我的人生即將展開新的篇章。全面細緻的培訓，可以説是受益匪淺。也讓我產生了一種使命感。

首先，學高為師，身正為範。教師的一言一行都在潛移默化的影響着自己的學生，要充分發揮自己的人格魅力，讓學生產生一種認同感，用自己的實際行動成為學生成長的引路人。其次，一日為師，終身為父。作為教師，要愛生如子，在日常的的教學中，教師對學生的關心應該是無私的。

同樣，這種無私的關心愛護也能培養學生善良的心靈。最後，作為一名合格的良師益友，在日常的教學中藥要注意融洽師生關係，在師生交往中，傳授學生做人的道理和為人處事的方法。世界最珍貴的是人才，什麼是人才？對社會有用的便是人才。學習成績是其中的一方面，作為學生的引路人，一名合格的教師應該善於發現學生的優點和長處，因材施教，讓每一個學生成功，成為對社會有用，符合社會主義標準的人才，從而履行好自己的使命。

除了在教學中，教師個人要創新教學方法，同樣要努力培養學生的創新精神和創新能力。日常的`教學中給學生創造一個有創新思維的空間，讓學生有自己思考的空間，充分發揮學生的主體性。邗中的“教學重心前置”教學改革就是一種充分開拓學生思維的方式，學生思考了，參與了，自然對這門學科的學習興趣也增加了。對於教學目的，除了教授學生知識，更重要的是教授學生學習的方法、技巧。授人以魚，不如授人以漁。教學要以啟發、點撥為主，而不是為了教學而教學。

新教師上崗培訓班交流發言稿2

邗中的“合道德”教育站在哲學的高度來闡釋教育教學，不僅僅強調學生的成功和成人，發展與成長的有機統一，“合道德”教育還提倡教師的成功與發展。“合道德”教育成功的關鍵，在於實施“合道德”的教育教學與管理，在於建設“合道德”的教師隊伍。通過昨天一天的瞭解和培訓，我充分了解到邗中在這一點已經做的非常好，我為自己能夠成為這一理念的踐行者而感到驕傲。

邗中是一所名校，是一所大氣的名校，是一所有品質的有特色的名校。在邗中這個大熔爐裏，作為一個新教師，確實感到壓力很大，戰戰兢兢，如履薄冰。在這個高手雲集的地方，我怎麼樣才能成為一個合格的老師，成為一個優秀的老師？我覺得，還是應該回歸到教育的初衷上來——德育。在德育的前提下，修能日新都有章可循。

我自己應該首先做一個有道德的人，做一個合道德的教師，我教育出來的學生，不管他們貧窮與富貴，卑微與高貴，都是一個有道德的人，不論作用大小，都是發揮了自己的能量，不論物質佔有多少，都是精神上的富有者。他們在將來的生活中，不但有求生的技能，更有適應於生活的心境，有“一蓑煙雨任平生”的豁達，能夠真正的享受生活，快樂生活，在快樂中獲得成功的體驗，這就是他的老師最成功的地方了。