英語老師家長會發言15篇

英語老師家長會發言1

一、總體概述

各位家長，大家晚上好！歡迎大家在百忙中抽出時間來開這次家長會，可見孩子的學習已列入家庭第一大事。現在的社會是知識時代，信息時代，經濟時代，本科生都很難找工作，這兩年我們單位每年都分來二十位左右教師，應屆曲師本科畢業生也分到了我們國小，這還是有關係的。可以看出現在社會用人檔次之高。所以加強學生的教育，提高他們的知識，國家建設需要高素質的人才。因此，怎樣教育好我們的下一代，這個嚴峻的任務擺在了老師和家長們的面前。

我們班共有八十二位學生，學生太多，給老師的工作帶來了壓力，所以，尤其是最後的複習階段我抓得很緊，因為沒有良好的記律，就談不上抓成績。

下面我就從幾個方面向家長彙報本學期學生的學習情況。

（一）、本學期學生的學習情況分析。

1、學生優中差（概率情況）

全班共有八十二位同學，學習很好的佔30%，較好的佔40%，一般的佔20%，較差的佔10%。

　2、學生試卷分析

我們這一冊課本共有八個單元，每個單元都要進行單元測驗，讓學生回家簽字，包括期中抽考，期末考試。家長們想一想你簽了幾次名。有的學生是抱喜不飽憂，試卷考的不好了就往桌洞一塞就算了，雖然老師要求每個單元都要簽字，但有的學生就是不聽，學生太多，因此管理有時可能會不到位，這就要求家長和老師努力配合。從試卷看存在的主要有：

1、做題粗心；如空一個題不做了；作文寫不滿格等

2、個別學生太懶，你很盡整整他，一天三提留，也能完成作業，寫完作文了。但老師沒有這麼多時間天天跟在他後頭轉，一不説又不寫了。同樣需要家長的配合。

3、表揚學習優秀的同學。

4、表揚聽講專心，發言積極的同學。

二、學生完成作業情況（包括課堂、課外）

1、表揚好的

2、分析差的原因

個別作業寫不完。部分學生寫字太潦草，家長們可以為孩子買鋼筆字帖每天描一張，只要認真去練，很快就會把字練好，關見是能不能真正做到，有的學生寫了幾天就算完了，沒有恆心。

三、衞生情況：

1、表揚好的。

2、差的原因（1）亂丟碎紙（2）吃零食方面（3）見到碎紙

不知撿起來。

　四、勞動（值日情況）

1、表揚優秀。

2、分析存在的`不足。

五、提幾點要求。

1、這次家長會主要是促進期末複習，各位家長回去後幫助孩子輔導一下功課。

2、督促檢查孩子試卷改錯。

3、幫助孩子聽寫生詞。

4、要求背誦的課文檢查背誦。

5、以後應重視為孩子簽字。

6、多給孩子買點書籍。

7、督促孩子每天寫日記。

8、多和老師聯繫，及時瞭解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。

9、應支持孩子進行假期的特長學習。

六、總結

工作中我肯定還有很多不足的地方，如現在不好説，那就請會後或我今後的工作中對我有什麼意見、建議、要求希望家長們多和我交流。我帶這個班已經三年了，和家長們也比較熟了，希望家長們和我實話實説。下面請新任的數學老師給大家彙報學生的數學學習情況。

英語老師家長會發言2

尊敬的家長朋友：

大家好。

我的名字叫xxx。很榮幸這學期由我來擔任一年級（2）/(3)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參加孩子國小階段的第一個家長會。一年級國小生的入學，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，學習生活也要發生很大的變化。為了讓孩子們儘快適應校園的新生活。我們今天聚在這裏，同各位家長共同探討我們孩子的英語教學。希望在我們的共同努力下，我們的孩子能夠喜歡英語，並學好英語這門學科。

一、英語的重要性

眾所周知，英語對國小生的學習和發展的重要意義體現在很多方面。一是為學習深造必須學習英語。在國中、高中、大學、攻讀碩士學位、博士學位期間都需要學習英語。而且在此次家訪中，有的家長透露，將來想讓孩子出國，那不學好英語就不行。二是面向未來，許多工作都離不開英語。做科研工作查資料需要英語，做經濟貿易工作需要英語，文化交流需要英語，等等許多領域都需要英語。三是為提高中華民族的整體素質必須學習英語。英語被社會重視的程度越來越高，“學好數理化，不會英語也白搭”正是現代社會對英語重要性的通俗概述。

二、教材介紹

我們河濱國小是靈寶市唯一一所採用與上海學生同步英語教材的國小，我們從一年級就開始開設英語課程，目的就是希望我們的孩子可以從小開始接觸和掌握一門新的語言，為將來更好的學習和生活打下基礎。

現在我手裏所拿得就是孩子本學期要學習的英語課本。首先，我來介紹一下這本書的特點，上學期教材共分為8個單元，每個單元都包括5個部分：

let’’’’’senjoy.這五個部分的安排遵循着少年兒童的認知規律，由淺入深，由易而難，為孩子們循序漸進地學習奠定基礎。也就是説從現在開始，我們必須要轉變觀念了：要把英語作為一門重要的科目來好好地學習。

那麼本冊課本要求孩子掌握多少知識，達到什麼樣的水平呢？本學期的課標要求孩子通過學習具備聽，説，認，讀45個單詞，21個祈使句型，9個簡單場景的對話和8個兒歌或律動的能力。而且，英語也會和語文、數學一樣每學期進行正規的考試和測試，實行滿分制。

三、孩子的特點以及本期的教學舉措

一年級的`孩子們年齡比較小大都在6歲，7歲，共性特徵是特別喜歡玩，非常好動；注意力還不能穩定持久，這個階段的孩子注意力一般能穩定持續15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些)；思維非常具體，容易受外界影響。但他

們可愛，聰明，熱情，正處於掌握新語言的最佳階段。作為英語教師，我將盡職盡責，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學活動，多媒體課件等培養孩子們的學習興趣，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養成良好的學習習慣。本期在教學上我打算從以下幾個方面入手：

大英語課堂的學習。每日一句、每日歌謠的學習。

低年級的英語學習任務並不大，平時主要是以培養孩子的學習興趣為主。在我們學校每天都有全校師生一起學習英語每日一句和每日歌謠的時間，在這麼濃厚的學習氛圍中，我想抓住這個學習的機會，讓孩子充分感受到學習英語的熱情和大的英語學習氛圍，從而激發他們學習英語和使用英語的積極性。

英語老師家長會發言3

各位家長，你們好。我是三(3)班的英語老師，很高興與大家見面。我姓劉，大家都叫我Miss Liu。我的電話是xxxxxxxxx，歡迎大家加我飛信，並註明3(3)***，今天主要和大家交流一下關於英語學習起始階段的學習習慣和方法。

對於三年級的孩子來説，英語是剛接觸的一門學科，所以大家都是非常有興趣的，俗話説，興趣是最好的老師，這個年齡的孩子，英語學習主要是培養良好的學習習慣和多多開口説英語。除了在學校當孩子有進步的時候我們老師會多多表揚，家長在家裏也要多多表揚孩子做的好的'地方，送給各位一句話：“讚美是暗室中的一直蠟燭”。

從本學期開始，我對各位同學的要求：

※ 每天聽讀背十五分鐘。今年三年級12月份會有全區的朗讀比賽，請家長一定要督促孩子們堅持朗讀，爭取在比賽中取得優秀的成績。

※ 按時完成默寫。默寫是非常重要的英語學習技能，家長一定要非常重視我們學生的默寫。

※ 按時完成《課課練》。英語學習需要應用，那麼我們的課課練就是最好的練習手冊。我們的課課練要求每一同學都要完成，我們還會定期評比，看誰的練習冊做的最好。

※ 自信，不要害怕犯錯。英語要開口説，説多了才會越説越好，説錯了沒關係，最重要的是開口。

那麼每天聽讀背15分鐘的具體要求：

聽--聽磁帶、碟片時看着書聽，這樣我們才能在聽的過程中有更深的印象。

讀--Story和Cartoon指讀，其他泛讀。指讀是要用手指點到那裏讀哪裏，這樣我們的單詞量才會提高。

背--Story和Cartoon必背，其他選背。這是我們英語素材的累積，積少成多，我們背誦的課文越多，我們説出來的機會才更大。

關於默寫，各位家長都知道好記性不如爛筆頭，寫是我們學習英語非常重要的一項要求，我們現在的默寫要求是26個字母的大小寫，接下來我們將進行簡單的單詞默寫。如果有默寫要求，家長在家裏一定要督促孩子們在自默本上進行默寫。

大家知道最牢固的形狀是三角形，那麼英語學習只有在老師，家長，學生三者的配合下才會有最好的效果，所以接下來我對家長也有一些要求。

1.請督促孩子每天聽讀背。

2.請在孩子完成聽讀背後簽名。

3.希望家長能積極主動溝通孩子的學習情況。

最後和各位説明一下我的教學風格：堅持，嚴格，快樂!

堅持：英語學習貴在堅持，只有堅持才會出成績。嚴格要求，包括我們完成作業，背誦課文，抄寫和默寫都要按照要求完成，一絲不苟的完成。英語學習我們有各種活動可以開展，所以我們的英語學習也是非常快樂的，我也會在我的教學中讓孩子快樂的學習，體會到英語學習的美好!

最後希望家長和我一起努力，共同督促孩子的英語學習，謝謝!

英語老師家長會發言4

各位家長：

晚上好! 我是孩子們的英語老師周老師，很榮幸能通過本次家長會與您一起交流我們的英語教學，看着在坐的家長朋友，絕大部分家長，我們還是第一次正式碰面，但是對於家長們的簽名，我是再熟悉不過的了，我們每天的《家校聯繫本》基本上都有過每個家長的簽名，在此，真誠地向家長朋友們説聲謝謝，感謝您對我們這一門學科的支持與配合，借次機會我想和家長朋友們交流以下幾方面的內容。

一、班級整體情況

在優秀班主任xxx的帶領下，我們班比較優秀(進步較大)，上個學期期末我們英語學科是蘭溪市統一測試的，我們取得了優異的成績，六(1)均分91，六(2)均分91，六(3)均分93.1，六(4)均分93.2.六(5)均分93.4，六(6)均分93.3。但也有小部分學生明顯落後與別人，主要表現在上課注意力不集中，不喜歡張口讀書，動作偏慢，家庭作業沒有按時上交或乾脆不交等現象，久而久之，他的各種表現就落後了，不管是考試成績，口語交流，還是書寫。就不如其他學生。

二、英語學科的特點

本學期我們用的是PEP英語教材的升級版，它比原來的舊教版有了更高的要求，在學生聽、説、讀、寫的基礎上，強調語言的運用，注重能力的培養，培養學生自主學習的能力和獨立運用所學語言去做事的能力。但教學內容緊密聯繫國小生的生活和學習實際，選擇話題充分考慮到國小生的需求，涉及學校、家庭、飲食、玩具、動物、顏色、數字等。本學期還增加了機器人(Robin)角色，更富有童趣。因此，英語學科的學習本身趣味性比較強，成績好的同學會越學越有趣，小部分同學基礎沒打好，興趣也就減弱了，畢竟學習的過程是從易到難的。低段簡單的沒學會，到高段難的知識點學起來就感覺累了。英語課程每個單元的課型也比較清晰的，每單元有A B兩部分重點內容，每部分有三中課型;單詞教學，對話教學和閲讀教學;還有C部分，也就是故事教學是選學內容，我們一般不作課堂授課，作為有興趣的同學自己自學內容。

三、 如何在家監督孩子的英語學習

1.關注家庭作業

每週有三節英語課，這三天裏我都會佈置家庭作業，並且我對家庭作業有具體的要求：若當天是新授單詞課，那晚上的作業肯定是默寫單詞;若是對話課，那晚上的作業肯定是默寫重點句，對預習作業的要求是：聽錄音，若預習單詞，要在家校聯繫本上抄寫單詞，我沒有規定抄寫幾遍，目的是培養學生主動學習的習慣，而不是每天機械地完成老師佈置的作業。若對話課或閲讀課，要求翻譯漢語的意思，寫在家校聯繫本上。第二天由四人小組長檢查，發現很多孩子是來學校補的，可見聽力作業也不會完成。所以，從今天以後，家長可以根據這幾個要求去關自己孩子完成作業的情況，當然這之前也有做得很好的家長，不但關注孩子的學習還天天在家校聯繫本上簽名。雖然我沒有強制性要求學生每天讓家長簽名，目的是杜絕孩子造假，高段了有的孩子很聰明，自己籤個名，每天簽名的家長我是記憶很深刻的，你的孩子也很優秀，我也很感謝您對英語學科的支持和關注。

2.關注單元測試 測試卷簽名。其實測試卷上家長簽名，是一個外在的形式，我的目的是，讓家長知道孩子一個階段的學習成果，看孩子的'試卷，不光看分數的高低，更要關注孩子錯誤的原因，是因為粗心，還是因為本身就不會。一次考試，不僅僅只是分數上的收穫，更是一種學習方法上的收穫。也是鼓勵和鞭策孩子，讓孩子有學習的成就感，每次測試後我都以不同的方式給予學生獎勵，有，優秀獎，進步獎，鼓勵獎。 考慮到有的學生存在報喜不報憂的情況，每次試卷下發後，我都會以短信的方式，通知給家長。

四、 幾點希望

1.家長要轉變觀念，要把語文，數學，英語放在同等位置。經常可以聽到家長的議論，國小英語沒關係，國中會重學的，其實這是一種錯誤的觀念。國中七年級是有三個模塊式複習內容的，但後面的內容跨度還是很大的，明年的會考英語難度係數又增加了，取消了選擇題的題型，9月2日大學聯考制度出台，高三考試分為英語、語文、數學，各科總分是150分。所以養成良好的學習習慣要從國小開始，孩子的學 3習必須家校合作，因為時代在進步，再也不要和你那時自己的學習比較。希望家長再家多費點心，多關注自己孩子的英語學習情況。

2.多關注孩子的學習動態，別過早的放棄孩子對英語的學習，要意識到國小的知識相對來説是比較簡單的，更多的是要讓孩子有學英語的動力，多鼓勵，不要一味的責罵，多和孩子交流，溝通。

3.讓我們常聯繫，我一個人任教六個班的英語課，平時你的孩子出現什麼問題我一般和班主任交流比較多，真的感到抱歉，所以家長朋友們您們若有什麼問題，你可以寫在家校聯繫本上，或打電話(13605897934------537934)，我會盡我所能幫助您的孩子。最後讓我們共同努力，讓孩子在英語學科上取得好成績，養成好習慣，為今後的學習打下紮實的基礎。 我就聊這麼多，有不當之處，望家長朋友們批評指正。我辦公室就在隔壁，若有事我們也可以單獨交流。

謝謝!

英語老師家長會發言5

各位的家長朋友：

大家下午好。我是高一三班英語老師，我姓吳。首先感謝各位百忙之中抽出時間來參加我們本次的家長會。上週的考試是我們來到新高一的第一次大型的英語測試，這次考試後也有很多家長主動的聯繫了我，我把有比較典型的問題進行了彙總，在此和大家統一分享。

1. 很多家長提到，我們家孩子國中英語都是140分以上，為什麼到了這次考試才110多分？

相信很多家長有這個困擾。其實，國中主要考察基礎，高中英語的詞彙，閲讀邏輯的難度突然增長，所以導致孩子們的分數會有明顯的.變化。

2. 如果高中不看分數的話，我們如何看孩子是否有進步？

我的答案是看排名。排名很多時候可以反應孩子們的進步和學習的動態。

那對於我們目前所面臨的這個情況，應該怎麼解決呢？這是大家最關心的問題。

第一，利用好課堂。把課堂的45分鐘完全利用，如果是可以識記的內容，在課上可以邊學邊記。

第二，利用好教材。背誦教材的好詞好句。

第三，利用好資源。比如，有問題可以及時求助同學，求助老師。

以上就是我的分享。時間有限，如各位家長還有其他問題，歡迎大家和我聯繫。

英語老師家長會發言6

各位家長大家好！我是一年級英語老師，非常高興有這樣一個機會和大家面對面交流。一年級入學是孩子人生中的一次重大轉折，學習和生活會發生很大變化，為了讓孩子們喜歡並學好英語，今天我會跟大家分享一些我個人的教育心得和孩子學習需要注意的細節，希望能幫家長朋友們解決一些疑惑，讓孩子們平時的學習能更得心應手。

一、英語的重要性

相信每個家長都有這樣一個共識：隨着社會的發展，英語的受重視程度越來越高，“學好數理化，英語不好也白搭”正是現代社會對英語的重要性的一個通俗描述。如果我們的孩子能從小開始學習英語，熟練地掌握並應用英語，無論是個人自信心還是將來發展，都是極其有利的。

二、孩子的特點以及相應的教學舉措

孩子們的年齡都集中在6——8歲，共同特點是好玩，好動。注意力還不能持久穩定。但他們可愛、聰明、熱情。正處於掌握語言的最佳時期。我作為他們的英語老師，我將盡職盡責，竭盡全力通過豐富多彩形式多樣充滿趣味性的教學活動

三、教材特點

本學期學校採用了新的教材，分別要求聽，認，説。從難度上來説，詞彙量少，句型簡單，這大大減輕了孩子們學習的壓力，

同時也減少了家長輔導的難度。教材遵循由淺入深，由易入難的規律，所選內容均是與學生平時日常生活有關，可以密接結合平時的生活經歷，切實做到了理論與實踐結合，讓孩子在現實生活中也能有機會鍛鍊英語口語。

四、良好學習習慣的培養

重視孩子朗讀作業的完成。英語學習的初級階段，一般書寫作業較少，大多是一些朗讀的作業。朗讀作業同樣非常重要，完成時一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽，哪怕您沒時間，邊做家務邊聽，也要讓孩子讀給您聽，老師要求讀幾遍，就必須完成幾遍，當然，這個幾遍只是一般意義上的，也就是老師感覺讀這幾遍孩子能記住，能記牢。如果您的孩子不能完全掌握，還可以多讀幾遍，以孩子能記準記牢為標準。讀完後家長簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。

五、樹立家校通力合作，教育才能達到最佳效果的觀念要樹立正確的教育觀念。

現代社會，在國小階段對孩子影響最大的還是來自學校和家庭。同樣的學校同樣的老師，學生的發展卻有極大的不同，有的學習優秀，能考上理想的重點中學，而有的`卻差強人意，甚至舉步維艱，為什麼呢？除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子，花了大量的時間精力養育他，您的態度、習慣決定了您孩子的態度和習慣。

六、注重鼓勵評價，促進學生的和諧發展。

孩子剛進入國小的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來説，“成功”是成功之母：取得進步並得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以後的學習奠定良好的基礎。要努力發現孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。一年級的知識對成年人來説您肯定覺得太簡單了，但對孩子卻不同，而且每個孩子的接受能力不同，要多給孩子一些消化吸收的時間，不要急於求成。

以上是我和家長們交流的幾點建議，不當之處請批評指正。希望在老師、孩子和家長的共同努力下早日看到孩子們的進步。

英語老師家長會發言7

家長朋友們：

你們好！

由於時間有限，所教班級太多，非常抱歉和遺憾本次家長會沒能給大家面對面的交流，希望家長們能理解。下面我將本次家長會的重要內容以書面的形式與大家交流、討論。

光陰似箭，可愛的孩子們已經邁進國小三年級兩個月的日子了。在這兩個月的日子裏，我們班的孩子不管在生活上還是在學習上都有着很大的變化。在這裏我要給各位家長朋友送上三句話，恭喜你們了，辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進步，孩子的進步和你們的付出是成正比的，所以辛苦你們了，最後謝謝你們，感謝你們這兩個月來對我教學工作的默默支持。

今天我的講話分為以下幾個部分。

（一）建議

1、光盤、點讀機、磁帶的正確使用。光盤、點讀機本來是非常好的學習用具，但部分孩子將光盤、點讀機當了成玩具，沒用真正將其利用起來。光盤、點讀機的用途在於複習，預習和模仿語音語調。請家長們注意，孩子在使用時一定要眼看單詞，切莫讀望天書和機械跟讀。

2、作業。一定要堅持每天讀書15分鐘。讀書是一定注意姿勢。正確的讀書姿勢是手指單詞眼看單詞，不要讀望天書或是亂指。在孩子認真完成作業之後請家長簽字。

3、大量的語言輸入。英語非母語，它是我們的第二語言。而語言的學習離不開環境。而我們孩子擁有這種環境的機會太少了，希望家長們儘量為孩子創設更多的英語學習環境。

（二）可以採取的方式

1、多聽英語光盤磁帶。

2、多聽英文兒歌。

3、觀看一些英文版原版電影。

4、經常和孩子用英語對話。

5、經常和孩子做英語遊戲。

（三）評價手段

我們的教學評價是以激發孩子們學習興趣和調動積極性為目的'，分為形成性評價和終結性評價兩種。形成性評價主要評價孩子們在平時是否有興趣聽英語、説英語、唱歌謠、做遊戲等；是否認真傾聽、樂於模仿、敢於開口、積極參與、主動請教、與人合作；是否積極運用所學英語知識進行表達和交流為依據，以老師、同伴、家長的綜合評價為準。終結性評價主要以期末測試來評價，期末則以口語測試（包括師生對話、看圖説話、朗讀課文、師生表演説唱童謠、歌曲、課本劇等）和筆試（形式和本次測驗大致相同）相結合的方式為主。

最後我想説，教育並非僅僅教師與學生的事，它是教師、學生、家庭、社會的共同的責任，缺少其中任何一樣，教育都無法順利進行。我真誠地希望家長朋友們能一如既往的支持教育事業。為了你的孩子，我的學生，讓我們攜手共進！因為教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。

預祝我們大家合作愉快！

英語老師家長會發言8

尊敬的各位家長，大家下午好！

你們的孩子來到這裏已經半學期了。今天，我們在這裏相聚，目標只有一個，那就是為了孩子們能更好地成長和學習上能取得更大的進步。我先作個自我介紹：我叫黃燕燕，是本班的英語教師。

我的發言分四個部分：彙報班級情況，交流三個問題，幾點温馨提示。

一、首先，跟大家彙報一下班級學生現狀

1。 班級學生現狀

我們班總共 名學生，上週我校進行了半期考試。我把半期英語考試的情況簡單向各位家長作個彙報。平均分 分，優生 人，優生率 %。排名前十名的有 ;與九月份第一次月考相比，進步較大的學生有 。 通過高中半期的學習，大多數學生都具有良好的英語學習習慣。學習積極性較高，能夠自覺完成老師布臵的作業，深知英語學科在整個高中課程的重要性。

2。存在問題：

1）早讀課容易瞌睡，每天晚上加夜班的同學比較多，導致早上精神狀態不好。

2）部分學生的學習方式仍然停留在國中甚至國小階段，從不自覺主動地去學習（從他們對作業的認識和處理方式上就可以看出來）

3）部分學生抄襲作業，少數學生作業拖拉甚至不交作業

3、分析期會考試成績

4、正確看待、冷靜分析這次考試成績

二、其次，想跟大家交流四個問題

1。首先和大家交流一個問題：孩子上了高中以後，總有一部分家長很納悶：我家的孩子在國小能考到八九十分，國中也能考到七八十分，為什麼到了高中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢？

這個問題的答案首先與各個學習階段的特點有關：國小階段以賞識教育為主，要在很小的時候培養學生的自信心，試卷內容大多與課本有關，因此考試分數自然會很高。國中則是以普及教育為主，考試會照顧到大部分學生，因此分數也較高。但是，高中教育，特別是在以大學聯考為最終目標的`大背景下，就是以選拔為目的了，所以，考試難度與深度會有很大的提升，得分率自然就會下降，孩子們的考試分數自然會低一些。所以拿國中甚至國小的分數來衡量孩子們高中的學習，是不科學的。

其次，與學生自身的學習方式和學習習慣有關：高中階段學習科目多而且難，要求學生必須學會自主學習（自覺主動地去學習），即變“要我學”為“我要學”，再也不能像國中甚至國小那樣靠老師和家長盯着學，那樣成績自然會下降。

2。第二個問題，為什麼同一個班級的孩子三年後成績差別那麼大？成績進步大的一定是那些學習習慣和個性好的孩子。孩子為什麼會這樣，其實因素很多，這不僅僅與學習基礎有關，最主要的是與孩子的心態、學習方式及學習習慣密切相關。學生的學習方式及習慣是極其重要的，直接影響和決定學生的成績。不要到高三時才感慨，現在我們不是不想學，而是在高一、高二時沒有養成良好的學習習慣，沒能改變自己的學習方式以適應高中的學習，現在只能是心有餘而力不足。因此，現在必須努力學習。

在此，我希望家長們要時時關注孩子的學習習慣和個性，也就是情商問題。大量的實例證明了一個人的成功主要取決於情商，其次才是智商，兩者的比例大概是7：3。既然知道英語學科舉足輕重，就必須愛英語，以十足的幹勁學好英語。

3。第二個問題，請家長們正確看待孩子在班級的考試名次，當孩子名次退步時，原因是多方面的，首先幫助他樹立信心，然後一起幫助分析原因，而不要盲目地批評甚至打罵孩子。“望子成龍，望女成鳳”是我們共同的心願，但在高一更應注重孩子學習習慣的培養、學習方式的轉變，讓孩子快樂的成長進步，嚴格遵循教育教學規律。

4。有些孩子還沒有適應高中的學習，還不知道高中階段怎麼學，希望家長們高度關注。高中學習科目多而難，時間緊，主要靠學生自主和自覺地學習，老師主要是引導和輔導、檢查和督促，而不像國中那樣盯着你學習。説明學生在學習目的、學習興趣上還需培養。

訂正的習慣，督促學生建立錯題集，當堂發現的問題，當堂訂正，不拖拉，不滯留，將問題解決在發現之處，從而保證知識點的連接，為建立學科知識體系做保障。這些習慣，會讓學生真正的樂學、好學，在成功中追求快樂，在快樂中追求成功！

四、我想對在座的各位家長提出幾點温馨提示。

1、温馨提示1

（1）幫助孩子確定適當目標

和孩子一起確定一個他能夠達到的目標——家長適度的期望值。

孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。期望值一定要有，而且要恰到好處。

期望值過高：孩子拼命按家長的意願生活、學習，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力後仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄;

期望值過低或沒有：家長對尚不自覺的孩子期望值過低或沒有，孩子會缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂。

適度的期望值：在原有基礎上適當拔高，不操之過急，不高不攀，否則可能大家都失望。

（2）幫助孩子增強自信心

（3）關注孩子成績的變化（即名次的升降）而不是絕對名次

（4）溝通———多傾聽孩子的訴説

（5）多和老師尤其是班主任聯繫，及時瞭解情況，積極配合班主任和老師做好孩子的思想工作

只有有效的家校聯動（溝通與合作），才能教育好學生。

（6）注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習習慣

2、温馨提醒2

給家長的幾點建議：

每天付出多一些……

多一些問候（在孩子累了的時候）

多一些幫助（在孩子需要的時候）

多一些關心（在孩子軟弱的時候）

多一些鼓勵（在孩子泄氣的時候）

多一些寬容（在孩子犯錯的時候）

——家是孩子心中最温暖的地方。

5）教育子女相信自己、相信學校、相信老師。

4、温馨提醒3

1）高一是基礎，希望這次考試成績不理想的學生家長要高度關注，儘快想法提高學生的成績，到了高二、高三要想提高就很難了，因為一方面學習任務越來越重，另一方面學生的自信心和興趣應儘早樹立（他們中有一部分人的自信心在國中已經受到打擊）

2）我的聯繫方式：18281584585

我們所有的努力只有一個目的：讓您的孩子在這裏成人成才。我們欣喜地看到，在全體師生的共同努力下，學生在進步。我們所做的一切都是為了學生的一切，當然這離不開您的支持和理解，我們有理由相信，在家校良好的溝通合作下，學生會有更大的進步！

我的發言到此結束，謝謝大家！

英語老師家長會發言9

尊敬的家長朋友：

大家好， 很榮幸這學期由我來擔任一年級(1)/(2)/(3)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參加孩子國小階段的第一個家長會。一年級國小生的入學，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，學習生活也要發生很大的變化。為了讓孩子們儘快適應校園的新生活。我們今天聚在這裏，同各位家長共同探討我們孩子的英語教學。希望在我們的共同努力下，我們的孩子能夠喜歡英語，並學好英語這門學科。

再次之前我想跟大家分享之前一個家長的英語心得，他是這樣説的：

十個孩子，九個對英語感興趣，八個能回家練習，但七個爺爺奶奶外公外婆覺得孩子太小，壓力太大，六個爸爸心疼寶貝太累沒時間玩耍，五個家長感覺是額外開支，四個沒時間接送嫌遠停車不方便到處堵車，三個覺得以後要應付考試再亡羊補牢也不遲，只有一個最後堅持了下來，於是大家開始羨慕這個孩子，説他有天賦，愛學習，自覺又聰明，説他英文真好，卻不知道這個孩子以及他的家長在背後付出了怎樣的堅持與努力!

時間會證明你的孩子正在與他身邊的同齡人慢慢拉開差距，一滴墨水改變不了一盆清水的顏色，但已經改變了它的本質，因為你的選擇與堅持將註定你的孩子與眾不同。

一、教材介紹

我們從一年級就開始開設英語課程，目的就是希望我們的孩子可以從小開始接觸和掌握一門新的語言，為將來更好的學習和生活打下基礎。。

現在我手裏所拿得就是孩子本學期要學習的英語課本。首先，我來介紹一下這本書的特點，上學期教材共分為10個學習模塊Moudle，一個複習模塊，四個單詞表，一個補充閲讀版塊以及一個綜合運用實踐項目。每個學習模塊包括兩個單元，第一單元是語言呈現單元，第二單元是語言擴展和語言練習單元，各個單元從單詞、對話、遊戲、歌曲、歌謠等等都能夠吸引孩子的興趣，這樣安排遵循着少年兒童的認知規律，由淺入深，由易而難，為孩子們循序漸進地學習奠定基礎。也就是説從現在開始，我們必須要轉變觀念了：要把英語作為一門重要的科目來好好地學習。

英語也會和語文、數學一樣每學期進行正規的考試和測試，實行滿分制。

三、 孩子的特點以及本期的教學舉措

一年級的孩子們年齡比較小大都在6歲，7歲，共性特徵是特別喜歡玩，非常好動;注意力還不能穩定持久，這個階段的孩子注意力一般能穩定持續15分鐘——20分鐘左右;思維非常具體，容易受外界影響。但他們可愛，聰明，熱情，正處於掌握新語言的最佳階段。作為英語教師，我將盡職盡責，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學活動，多媒體課件等培養孩子們的學習興趣，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養成良好的學習習慣。本期在教學上我打算從以下幾個方面入手：

1、 大英語課堂的學習

(1) 每日一句、每日歌謠的學習，除此之外，我還會添加一些比較經典的英語歌曲的學習。

(2) 抓好教學主陣地

課堂是英語學習的主陣地，也是孩子真正學習知識的場所。抓住課堂的40分鐘，孩子才可能紮實的掌握英語知識。因此，本期英語課堂我遵循以下原則:

1)培養孩子的自信心。學習英語的最終目的就是實用英語，也就是説英語，對於起步學習的孩子來説，培養孩子大膽的説英語則是我們首當其衝的任務。每學習一個單詞、句子或對話都是先讓孩子多聽、多説、多練。説的對錯都不是最重要的，開口才是學習英語的良好開端。我不想培養一個只會考試的機器，而是希望孩子真正掌握一門語言------那就是大膽、自信説英語。

2)讓所有孩子都動起來。每個孩子的性格、基礎、品行都不同，有的`孩子參與的熱情特別高，回答問題非常積極，有的把手舉得很高，有的站起來搶着回答，還有的為了回答問題急得嗷嗷叫，還有少部分的孩子不敢舉手。但在每節課上我會給所有孩子回答問題和展示自我的機會，做到一個都不能少，讓每個孩子的膽量、口語都能得到鍛鍊。

2、 良好的英語學習習慣的培養

(1) 養成良好的聽讀習慣， 利用配套磁帶堅持做到每晚聽英語的習慣，鞏固並預習新知。

(2) 養成認讀的習慣。要求孩子用手指着所學單詞、句子會讀。

(3) 養成背誦的習慣。對課本所學的內容進行流利的背誦。達到一個量的積累。

四、 家長配合

咱們家長都很年輕，素質也比較高，而且教育理念新，那麼我想咱們對待孩子的英語學習也一定是很關心的。下面我給大家提幾點對提高孩子英語水平有幫助的建議。

1. 我們一年級英語書面作業較少，每天的家庭作業就是聽磁帶、讀書、背書，這個作業做了沒有，做得怎麼樣我們也沒有辦法檢查。所以我們家長就是孩子英語作業的監督者，督促孩子多聽磁帶、多讀書，然後對孩子的情況做一簡單的小結，簽上家長的姓名，到校我們會根據大家的簽字給予孩子評價和鼓勵。這樣孩子在校和在家都能對所學知識進行鞏固和複習，長此以往，他的英語興趣、口語、成績就都能有所進步。

2、和孩子一起學英語。語文上提倡“親子共讀”,同樣英語也可以採用這個辦法。和孩子一起學英語，看英語節目，進行簡單的英語對話，這都是對英語孩子英語興趣的培養，這比你買許多的英語學習資料，讓孩子自己去學的效果要好得多。不會英語的家長你也不用擔心，你還可以讓孩子當你的老師，來教你英語，這樣孩子在教的過程中又學了一遍，還有一種成功的心理體驗。

3.準備一個播放機(待定)和一個家庭作業本

我們現在就得打下良好的英語基礎，才不會導致英語越學越難，通過以往對每屆學生觀察發現很多學生都是在同一起跑線上起跑的，但經過兩三年的學習，學生與少數學生之間可能會拉開一定的差距。那相對來説如果剛開始沒有用心學好英語，那相對來説，孩子以後會學得很累，將來的英語學習也是不難想象的。

希望我們雙方在寶貝們的基礎階段都能多投入一些，家長的重視更會讓孩子增加信心，相信您的孩子會給予你更多的回報!

當然了，孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀的，希望我們可以經常的交流和溝通，相信在我們真誠的攜手努力下我們的孩子能夠健健康康，快快樂樂的學習和成長!

再次感謝大家的到來!

英語老師家長會發言10

各位家長：

大家好。我是咱們六年級三個班的英語老師，武老師。很高興能有這個機會和大家探討一下畢業班孩子的英語學習情況。

國小六年級，是學生在國小學習生活中最後一個階段，也是國小與國中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨一個新的環境的新的挑戰，所以國小六年級階段十分重要。而英語是繼語文數學的又一大主科。尤其是到了國中階段，英語科目所佔分值高達120分，考試內容涵蓋聽説讀寫。而我們國小階段正處於英語基礎的學習階段，一個紮實的英語知識基礎會為國中的進一步學習提供很大的幫助，減輕很大的負擔。國中內容信息量，知識量都大大增加。國小基礎沒打好的同學道理國中會很吃力。

我已經代咱們三個班的英語有半個多月的時間了，通過這半個月，我大體上已經瞭解了我們同學的英語水平狀況。現在我就來和大家説説:

首先我們同學的英語水平兩極分化非常嚴重。部分學生甚至厭學。其實，在三年級的時候，大家處於同一條起跑線，經過兩年的學習，學生與學生之間已經有了很大的差距。一些同學學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課後及時鞏固，形成了良性循環，越學越簡單，越簡單越願意學。可也有一些學生，平時學習習慣不好，上課不認真聽講，下課偷懶不完成作業，結果他們現在課上聽講出現困難，聽不懂，不會讀，不敢讀，最後直接不聽不讀不寫作業，自己放棄了自己。其實他們也想學好，也願意進步，也想得到老師的表揚，家長的鼓勵，同學的尊敬。所以需要我們老師家長一起努力，重塑孩子的信心。

再者就是每個學生都有要提高的方面。規範書寫，音標拼讀，單詞記憶，詞彙，語法，閲讀，寫作等，需要從聽，説，讀，寫四個方面入手，激發興趣，打實基礎，適當拓展，樹立長遠的英語學習觀。重視閲讀，詞彙積累，寫作能力的培養。

還有就是有的同學專心度不夠，有時候就是佈置的抄寫內容都會出現錯誤。經常犯一些低級錯誤。

最後，學生對英語的運用能力和理解能力還需提高。英語不是速成的.，關鍵看平時的積累。如今國小英語對學生的要求比較高，對陌生短文的理解閲讀，對句型之間的相互轉化，對各時態的正確辨識，對語法點的理解運用都是學生必須掌握的，也是學生最薄弱的環節。

針對同學們存在的問題，我提出幾點學習英語的要求：

1.做好複習作業預習三個環節

2.課堂上，勤于思考，積極發言

3.學會做筆記

4.按時完成單詞、詞組、重點句型、重點課文的背誦。需要家長配合監督完成

5.每天堅持讀英語，聽英語磁帶

6.講評練習題或試卷的時候，注意力要集中在，有錯誤的地方要及時更正

7.按要求完成英語作業，有錯誤的地方要及時更正，每天作業都需要家長簽名。

8.準備改錯本，將錯題摘錄下來，養成積累錯題的習慣。

9.多讀簡單的英語短文，雜誌，故事，提高閲讀能力

10.找作文範文來讀，每單元作文要認真去寫，也可每天寫幾句日記，提高寫作。同時，老師也需要家長的配合，從聽説讀寫四方面培養孩好的英語學習習慣

1.督促落實孩子預習、複習、作業完成。

2.監督檢查孩子背誦內容。

3.給孩子創造英語學習氛圍

聽：讓孩子多聽錄音

很多孩子都有點讀機，教學光盤，磁帶，但是很少有孩子利用這些資源。僅僅靠課堂上老師播放聽力內容遠遠是不夠的。所以就得靠家長給孩子創造條件多聽。説：讓孩子大聲説英語

我們應該儘量為孩子創造更多大聲説出英語的機會。鼓勵孩子去説，孩子需要表揚，也可以讓孩子反過來教你，他們會很自豪，因為自己學的派上了用處。

讀：讓孩子多讀書

學英語要培養語感，也就是語言的感覺，語感好了，做題很輕鬆。而語感是靠讀出來的。閲讀的習慣是需要漸漸養成的。剛開始的時候，需要家長監督，督促，慢慢習慣成自然。

寫：監督孩子邊記邊寫和規範書寫

背單詞是所有英語學習者的必經之路，家長要監督孩子背單詞時邊寫邊記，增強記憶效果。家長還要督促孩子書寫規範整齊。與老師積極配合。

總之，請各位家長在家多多關注孩子的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣，家長的重視也會讓學生充滿信心。希望家長能和學習還有老師積極配合共同進步，提升我們孩子的英語水平，在以後的合作過程中，大家有什麼意見和建議可以及時和我或學校聯繫。

再次謝謝各位家長的光臨。

英語老師家長會發言11

各位家長：

下午好！

我下面來簡單地説説五年級英語的有關情況。

一，英語學習的現狀

進入五年級了，也進入了一個英語學習的關鍵時期，細心的家長也許發現了，我們現在的英語由簡單的對話變成較長篇幅的短文，單詞較多，也有了一些語法知識。所以，你的孩子在三四年級的時候，英語也許沒怎麼多花功夫，英語還能考個90以上，甚至是95分左右。但是如果你的孩子現在依然像以前那樣，只憑上課聽聽，回家不多讀多記，那麼英語成績不可能像三四年級那麼優異了。

二，期會考試情況

這次期會考試，從整體看，大部分考出了自己的真實水平，但仍存在差距較大的不及格個體，最高的98。5分，最低的二三十分。九十分以上的有15個，80分以上有20幾個，不及格的有6、7個。從學習情況來分析，後進生的“落後”大多都是因為單詞的學習有困難，詞彙量少，以致無法理解句子、課文，進而影響解題、作答。只有學好發音，才能把所學的語言材料以正確的形式在腦子裏存儲下來，以正確的形式使它重現，從而加強對語言的感受，最有效地掌握語法和詞彙，提高實際使用的能力。

三，幾點學習建議

英語學習成績的提高，基於平日的多聽、多讀、多背、多默，只

有平時熟能生巧，一步一個腳印，緊跟教學進程，才能收穫成功的果實。

1、關於單詞和句子的背誦和默寫。這是基礎之基礎。每課的單詞（包括B部分的單詞和書後的單詞表中藍色局部的單詞）要求同學能默寫，要求同學回家背誦並默寫，高質量的默寫要做到及時、有效，當然有的時候還需要反覆。

2、關於課文朗讀。在這裏我不要求背誦的'滾瓜爛熟，只要求能夠像説話一樣有條理的説出來。要求每篇課文A、B和E局部熟練背誦。C和D需要能看圖説話。

3、關於考試，英語這門學科和語數不一樣的地方在於它的靈活多變性，它的題型可以千變萬化，但它的變化總是建立在一個不變的基礎上的，那就是這些基礎知識：單詞，短語，句型。一旦基礎的東西掌握了，不論它怎麼變，萬變不離其宗。

最後我想説的是，我們每一位英語老師至少教兩個班，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才幹形成家校聯合的強大力量。我現在最大的願望就是能看到每個學生能夠每天保質保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，讓孩子們一天天茁壯生長，是我們一起的願望。

最後感謝大家的聆聽。

英語老師家長會發言12

親愛的父母都很好！

我是三（2）班英語老師，很高興有這樣的機會，每個人面對面交流。我很榮幸能在這個學期成為英語老師，因為第二類的孩子非常好，積極和靈活，有時他們不能控制自己，一般三年級孩子沒有明確的學習目的，所以指導我們的老師和家長尤為重要。我們的老師自然是最直接的知識轉移，有不可推卸的責任。在課堂老師更多的是教新知識，每個學生接受新知識的能力是不同的，有些可能已經非常深刻的教會時，很難忘記，但這是少數，大多數學生只是新的接觸新的知識，真正掌握，將使用學生放學後更多的時間。兒童愛自然，可憐的自我控制，在家裏，審查和家庭作業，需要父母完成的努力。教師和家長需要共同努力，幫助他們的孩子學習英語。許多家長一直非常支持我的工作，教科書是在每節課上簽名的，即使在實踐書中也有人看到，很多時候我們不總是談論或採訪，但父母簽了像一座小橋， 我知道你已經明白了孩子的學習情況，我真誠地感謝你！我作為一名英語老師，有近十年的教學經驗，我希望孩子通過我的教學可以獲得英語的知識。同時我也為母親，我的孩子是6歲，有時我甚至會把學生當作我的孩子，我希望孩子們可以在學校愉快地學習。所以我很能理解父母的感受，我的目標跟你一樣，我希望與父母一起工作，和孩子一起成長！

然後，我想和我的父母談談如何幫助孩子學習英語。學習英語，沒有什麼比聽，説，讀，寫這些努力。

第一個是聽，大多數學生是一個小筆或點讀機。除了班老師與閲讀，學生需要更多的積分，以幫助他們深化記憶，當然，聽和閲讀結合起來模仿發音的發音，不僅讀取閲讀能力更好閲讀。對於國小生來説，他們的英語意義不是很強，需要大量的模仿，我的同學大部分同學做得很好，他們讀的文字很好聽，一個人會知道是模仿他們的幫助。當然，我是最基本的要求的孩子是能夠熟 練習背面的文字，如果文字主人好，我推薦字母積木和文字世界兩個圓盤給孩子們看，這是一個外國孩子看到卡通，兩個圓盤和字母拼寫，孩子們閲讀一個可以提高他們的聽力，語言意識，兩個可以幫助他們拼寫能力。這兩張光盤在我們的課上只是一小部分的傳播，感興趣的父母可以在淘寶上查看和購買。

第三是讀。學習英語培養語言的感覺，即語言的感覺，如果有良好的語言感覺，那麼是否是説話，做的問題，很容易和很簡單。那麼語言是怎麼來的，就是通過讀出來的。所以一定要養成每天閲讀英語的習慣，無論什麼日內容教授，安排什麼工作，父母可以指導孩子學習文字閲讀。除了打開閲讀，閲讀有另一層意思是閲讀。小於課堂上的閲讀材料，現在除了教科書沒有其他輔助材料，如果孩子們掌握了文字內容，有興趣閲讀英語，家長可以幫助孩子找到一些課外閲讀的信息，我推薦一些：Pei—sheng兒童英語分級閲讀，輕鬆英語英語欣賞，書蟲，和弟弟和妹妹（英語 文字卡通），家長可以在噹噹網上查找。

最後，寫。家長可能會逐漸找到三年級的書下寫作，問題越來越高。現在是下學期三年級，許多學生的英語寫作越來越順利，個別學生還沒有得到加強。所以讓他們每週寫英語字典，有些學生很嚴肅，有些學生在處理，雖然打印也寫不整潔，所以這是意圖的問題。我會在他們的副本上寫一些簡單的評論，以便他們小心，也請提醒父母。寫另一種形式的表達方式是做的問題，三年級很多學生仍然在聽和説話的階段，做的感覺不是很強。許多學生非常流利的文本，但主題被挖掘或改變主題，他們會做錯或不會做，這不是真正學習使用知識點，正如我們剛剛聯繫第三人後的動詞需要加上s，es，沒有動詞後沒有，我會以故事的'形式讓他們明白，但是當他們還是很無知的時候，這是正常的，因為這點知識，他們是新的，很難，需要一個過程。我會盡可能在課上練習，教他們做這個問題。 如果父母的個人程度也可以給他們一些額外的練習來做，提高做問題的感覺。和一些家長反映學生不明白的話做的問題，我們每天讀的話和文字，孩子們可以非常流利的回歌，歌曲歌曲，但考試會忘記它的意思歌曲，使知識除了傾聽和閲讀，最終會被書面和做的問題反映出來，需要練習，這是未來我們需要加強和增強的。

總而言之，請更多關注孩子的英語學習，讓他們培養良好的英語學習習慣。家長的關注將使孩子們增加信心，提高他們的學習熱情。讓我們一起為孩子們營造一個幸福快樂的學習氛圍，真正讓孩子們學習輕鬆，紮實有效。最後，祝您父母順利工作，家庭幸福。

英語老師家長會發言13

尊敬的各位家長：

下午好！今天，我很榮幸地在這裏，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，由於水平有限，不當之處，敬請批評指正。

一、首先説説這次期會考試的情況。這次考試，五年級的考題不算太難，平均分為79.8滿分100分有一名同學得了滿分是柳嬌同學90分以上有17人80到89分有14人60到79有9人，有7個學生沒有及格。通過從這次考試能發現，哪些學生平時學的比較紮實，而哪些學生不夠紮實哪些同學進步了哪些退步了。

接下來通過考試談談英語的學習，英語教材是相互銜接的，如果你以前的英語沒有學好，那相對來説，你現在學得比較累；同樣地，如果你現在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。因為現在國小英語，如果有心的家長仔細看的話，會發現國小英語的詞彙量與語法是無法想象的。所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難在、越學越差。

這次四年級成績低的學生重點就是單詞不過關，雖然卷面中沒有考到書寫單詞，但是一些單詞需要認讀，不僅要會認還有會讀，如聽力的聽音選圖，筆試的選詞填空，大部分學生做的不錯，五年級的單詞量大，對於比較懶的一些學生記單詞就是一個難點。這學期，我總是在課前佈置學生預習單詞，有些學生課前就把單詞的拼寫記得差不多了。在課堂上教單詞時，重在教給學生記單詞的方法，課後再次佈置讓家長負責聽寫，鞏固單詞。

在新授課前，會抽時間統一聽寫已學單詞。就這樣反反覆覆鞏固練習，有的學生還是不能掌握。對於這樣的學生，孩子不夠自覺，沒有養成良好的學習英語的習慣，這就需要我們做家長的在平時多督促孩子、檢查孩子，幫助孩子將每天學習的單詞記會。（如：高江江，柳建於，王 科，張亞寧，楊智強，張強，高龍龍，王新瑞，李於妮，邵起航，賀志飛，邵顯超，王甜甜，牛青等同學。）這些同學，平時學習馬虎，基礎不紮實，功虧一簣，導致他們現在課上聽講出現困難，而一些學生聽不懂，還不努力，書面作業拖拉不交，口頭作業根本不完成單詞不會讀不會寫，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。

學生們都是在五年級時同一起跑線上起跑的，經過半年多學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課後及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、説、讀、寫方面都能齊頭並進，我為他們感到欣慰（如：劉珊，張慧，樊一夢，張亞偉，邵欣，邵起林，樊榮，周豔娥，柳嬌等同學）。    其實，大部分的學生還是處於中間層次，老師所教的，所佈置的作業能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在着個體差別。儘管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是説起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個台階。

怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有着不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼籲我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話説：我們要和孩子共同成長，那麼重視良好的學

給家長的一些建議：

一、讓孩子多聽錄音

在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和説話訓練，然後才是讀寫能力的培養。聽説能力差，用英語進行交際的.能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以後，跟着説。聽力分佔了有三十分，有學生一道題錯，十分就扣了。

二、讓孩子大聲説英語家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲説，不害羞，這樣有利於清楚地表達自己，也有利於他人糾正自己的錯誤。

三、請大家在家裏督促孩子保質保量地完成英語作業，該讀的讀、該説的説、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起着很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次説：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。

孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長説過：“要把培養孩子當作自己的事業來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！謝謝大家！

英語老師家長會發言14

尊敬的家長：

您好!很高興能夠有這樣一個機會，能夠和各位家長進行面對面的交流，我是三年級4班的英語老師Jessie，在這個温馨的時刻，我想表達兩個感謝：首先，感謝您能夠百忙之中抽出時間來光臨學校的家長會，説明您對孩子的英語學習很重視，想了解孩子在學校的英語學習情況，有了您的關注，孩子的英語學習才能夠更上一層樓;其次，感謝您能夠平時抽出時間來督促孩子的英語作業完成，和讀英語的情況，同時能夠給孩子簽字，你們給孩子做出了很好的榜樣，要知道"父母是孩子最好的老師"，有了你們這樣好的榜樣，也將是孩子學習的動力。下面我把本學期的學習內容給給位家長做一簡單介紹：

1、26個字母大小寫，會説會寫，並且會按正確的順序書寫書寫英文字母;在國小英語的階段掌握好26個字母的聽説讀寫，這對孩子們今後所要接觸的大量詞彙的聽説讀寫很重要。

2、課本後的單詞表，每一個單詞都很重要，特別是黑體單次。這些單詞要求孩子們能夠聽説讀，並且能夠和正確的圖片匹配。

3、課文中的對話，日常交際用語。要求孩子們能夠熟讀，流暢的讀出來，説出來，程度好的孩子可以嘗試背誦;

4、聽力訓練：在三年級試卷中聽力題也佔有相當的比重。所以説每天的聽錄音、跟讀任務還是不容忽視的，我們家長應該都有一起作業的賬號，我平時會在上面佈置一些聽力作業，希望您能夠督促孩子一起完成;英語是一門特殊的學科，它缺乏語言環境，光靠學校幾節課時間是遠遠不夠的。在學校我會盡最大的努力進行教學，但課餘時間還需要廣大家長大力配合，下面我來講講家長在家如何輔導孩子。

1.讓孩子多聽錄音

在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和説話訓練，然後才是讀寫能力的培養。聽説能力差，用英語進行交際的能力也就差。因此作為家長，要保證孩子每天放學後的英語聽力訓練時間，您可以再網絡上下載英語電子課本，作為孩子平時聽力訓練的材料，也可以多下載一些英文歌曲，或者英語動畫片，來訓練孩子的聽力。當然，您也可以再一起作業上完成聽力訓練，總之要創造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以後，跟着説，儘量讓孩子模仿錄音中的發音。

2、讓孩子大聲説英語

作為家長，要儘量鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲説，不害羞，這樣有利於提升孩子的口語表達能力。

3、每天檢查孩子的回家作業是否完成

三年級英語剛剛接觸書面作業，一定要嚴格要求他們的.英語書寫，寫得不規範的，家長也可以要求他們重新做，過關了才給他們簽字。請你們務必不要檢查家庭作業的時候，只是停留在問一句:"英語作業寫完了嗎?"而希望你們能夠付諸於行動。

學生英語成績的進步，口語能力的提高，離不開學生自己的努力，更離不開在座各位家長的支持與配合，您的一個會意的微笑，一個善意的建議，一句真心的鼓勵，都會成為你們孩子前進的動力。讓我們為了孩子的英語能夠取得更長足的進步，一起加油!再次感謝您的聆聽，謝謝!

英語老師家長會發言15

作為您孩子的英語老師，我也盼望着與您交流，今天的家長會我主要從以下幾個方面來和您共同探討孩子們的學習，以便更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日後的英語學習打好紮實的基礎。首先先來説説英語這門課。英語是一門重要的學科，從三年級開始英語的學習與考試將會伴隨到孩子大學畢業甚至終身。

學習通過三個月的學習，大部分學生在英語課堂上，都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟着老師拼讀單詞，朗讀課文，甚至一部分達到了流利背誦，並且能夠表演大部分學生能夠保質保量的按時完成，部分同學，進步的跨度相當大；也有很多同學保持了原有的水平，不過，還有一些同學需要更多努力。在學校中每個孩子的學習時間都差不多，但校外的時間長短則不同。

要教導您的孩子要有吃苦耐勞的精神。我確信學不好英語的人都是懶惰的.人。因此孩子們需要再努力，咱們家長也需要努力和堅持。現在的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試，還影響着孩子將來的英語學習！我們關注學生成績的背後，更應該注重孩子所存在的不足，幫助孩子。為了讓孩子們學好英語，我們就必須重視孩子良好的學習習慣的養成。在此我給各位家長提出幾點建議：

1．上課狀態。針對孩子上課狀態不佳，如説話、走神等。我提議家長們儘量讓孩子在家安靜下來。如果孩子在寫作業，我們家長當着孩子不看電視、不玩手機，多陪陪孩子模仿、對話交流，多關心，少溺愛。加強對孩子課外時間的管理，消除孩子的浮躁心理，孩子心裏靜下來了，課上也就能專心聽講了。

2．堅持讓孩子每天聽讀英語。每天10 — 15分鐘的模仿、指讀、練習是必須要有的。其他時間在家還可以給孩子播放錄音，但並不要求一本正經的聽讀，孩子還可以去做一些其他的事情，創造更多的英語學習環境。

3．嚴格要求孩子的書面作業。

1）針對孩子寫作業拖的問題，英語每天書寫的作業量10分鐘，不會特別多，做一起作業的時間也不會特別長，所以每次寫作業您可以規定時間，要求孩子在規定時間內必須完成，完成好了積累到一定程度有獎勵，沒有完成要有相應懲罰可如可減少孩子的娛樂時間或零食等等。

2）如果孩子的作業寫的不認真或者不按老師要求的格式寫，就要求孩子重新寫。

3）每天並不僅僅問孩子一句作業寫完了嗎？而是翻開孩子的作業本看看，看看孩子是否寫完了作業。家長把關作業的完成情況，老師把關孩子作業的正誤。

4．收交作業。留作業第二天一早來到學校主動交作業給組長。如果晚來要自己送到老師辦公室。請各位家長回到家再次叮囑孩子。

5．關於犯錯和改錯。孩子們不要怕出錯，不論是書面上還是口語上。但如果有錯就一定要改。同步練習冊的完成情況我都會記錄，不改錯的孩子多達十幾、二十多人，或者是他改了，但沒有讓老師檢查，每天讓老師催着。這個數字很可怕。家庭作業本的錯題改正的就更少了。因此，我建議：

1）家長檢查孩子作業完成的情況時，翻翻頭一天的作業是否改錯了。

2）在我佈置同步改錯的作業時，看看孩子都哪些需要改錯，並監督孩子改錯。

6．最後是寫。三年級開始已經對學生有一定的書寫要求。首先是字母，字母是單詞、句子，段落，課文的最基本組成單位，一定要書寫標準直體、斜體不可以混淆。學好英語最難也是最重要的就是背誦和默寫，這個習慣很難在短時間內培養好，請一定要有耐心，任何時候相信您的孩子是最棒的，單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，每天記憶10個單詞，請多多鼓勵您的孩子！

嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，三、四年級所接觸的句型都是很簡單的日常用語，但是也有了一些語法。學生應該在課上領會句型的意思和運用方法。課後還需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的含義及其重要性。

7．及時溝通。不論是電話、或是面談，咱們及時溝通孩子學習上存在的問題，共同幫助孩子養成好的學習習慣。總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。不是要説注重過程嘛。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些，謝謝！