國小教師師德表現的自我評價
導語:好師德培養好教師,好教師造就好學生,好學生譜寫好未來,可見師德的重要性!下面是由小編為大家整理的“國小教師師德表現的自我評價”,歡迎大家閲讀,僅供大家參考,希望對您有所幫助。
國小教師師德表現的自我評價(一)時間觀念強,誠實守信、塌實肯幹、肯吃苦、做事細心,上進心強、性格開朗有較強的`自學能力和適應能力;對工作認真負責,一絲不苟,並且有良好的自學能力;做事條理性強,樂於與人合作,有較強的團隊精神,平時喜愛讀書、聽音樂、户外活動等。個性樂觀開朗,謙虛、自律、自信,能快速適應不同的環境,善於與人交流合作,具有創新意識,富有開拓激情。
我相信態度決定一切,有了一份不服輸不低頭的鬥志與信念,再多的困難都會迎刃而解!憑着對教育事業的摯愛深情,我相信未來的我可以更出色。
國小教師師德表現的自我評價(二)重視自身建設,努力提高業務水平:“學高為師,身正為範”,教師職業要成個人永久職業,人必須永遠保持“學高”這一範疇。“逆水行舟不進則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的主題。可以説,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,獻身於教育事業。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質,完善自我,不斷創新,努力培養適應時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標後,我們就不會再為環境,為條件而懊惱不已了。雖工作幾經周折,我依然毫無怨言。
有人説,一個教師應該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術……絀於言詞的我為了鍛鍊口才常常廢寢忘食的學習。為了提到寫作能力,我還自修了寫作培訓。為了充實的教學理論,更新教學理念,我閲讀了數十本理論書籍。總之,我努力朝着我的話去做:一個合格的教師應該有着永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液。
國小教師師德表現的自我評價(三)本人性格熱情開朗,待人友好,為人誠實謙虛。工作勤奮,認真負責,能吃苦耐勞,盡職盡責,有耐心。具有親和力,平易近人,善於與人溝通。學習刻苦認真,成績優秀。積極參加課外文體活動,各種社會實踐活動和兼職工作等,以增加自己的閲歷,提高自己的能力。在工作中體會辦事方式,鍛鍊口才和人際交往能力。在平時學校生活中,做過很多兼職。
例如:家教、電話訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調查,還到工廠打過暑期工,親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法,鍛鍊成了吃苦耐勞的精神,並從工作中體會到樂趣,盡心盡力。
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