家長對老師的感言

在我們平凡的日常裏，我們時常會受到啟發，對某些事或人產生新的感悟，這時就十分有必須要寫一篇感言。那要怎樣寫好感言呢？下面是小編精心整理的家長對老師的感言，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長對老師的感言1

最近去兒子幼兒園參加了一次家長助教，這是孩子三年幼兒園我第一次“助教”，估計也應該是最後一次。想來挺好，兒子三年的幼兒園生活，我這個當媽的，什麼家委會、夥委會、開放日……再加上這次助教，作為家長該乾的、能幹的，我也算是基本幹全了，覺得很好玩，沒留啥遺憾。而且一不留神，還受到了園長的接見，倍感榮幸，受寵若驚啊！

上講台，對我來講並不陌生。讀大學時參加社會實踐，上過國小的講台；本科畢業實習，登過中學的講台；如今工作性質使然，也離不開大學的講台；然而，幼兒園的講台，確實是破天荒第一次體驗。一個半小時的組織教學+零距離的幼師體驗，興奮、緊張、凌亂、疲憊……各種感覺、各種感受。 關於教學

我講的是《認識日曆》，之所以選擇這樣的題目，實在是因為自己沒啥才藝，也沒啥特長，循規蹈矩的應試教育體制下的“產物”~~只能講點兒常識性的東西。加之又快要過年了，以《日曆》為題，可講的東西還多點兒。課前，我是信心滿滿：介紹基本知識、組織孩子們動手做新年曆裝飾教室，配合着炫麗的課件和花花綠綠的實物，自覺對整個教學環節設計得還是不錯的。但是一堂課下來，我發現自己確實不太懂孩子，不懂得幼教的規律，頗費心思設計的小細節，竟也成了敗筆。比如，我給孩子們準備年曆時，特意用了彩色紙來打印，各種顏色，很漂亮。當我拿出來的時候，本以為孩子們會歡呼，結果孩子們直接喊着“我要粉色的”、“我要藍色的”……我當時很清醒的知道，不能搭理這些要求。因為我滿足了一個孩子，就得滿足第二個，我準備的東西絕不可能滿足30多個孩子的需要。於是，就出現了有的孩子因為沒能拿到自己喜歡的顏色而不高興，甚至整堂課的`情緒都受到了影響。我突然明白，“不患寡而患不均”，是人類最原始的情結，哈哈。

關於孩子

我在教學環節中設計了一個活動：把孩子們分成12個組，讓他們兩三個人合作完成一個月份的填數和裝飾，我沒有規定誰做什麼，而是想讓他們商量着幹，結果問題就出來了。孩子們哪懂得什麼“商量”啊，“合作”神馬的更是浮雲了！場面立刻就混亂了~有自己把着那張紙不許別人碰的，有三個人中自動分成兩派的，也有因為夥伴寫錯了而發脾氣的。於是，求助的、告狀的、甚至哭鼻子的，把我也弄凌亂了。當然，孩子們中也不乏情商高、合作得很好的。有的組的孩子在填數字時，是一人一個輪流填的；有的組的孩子是填數、畫畫各司其職；也有的組中自然形成了“領袖”指導大家完成。其實，活動雖然設計得不完美，卻也能見孩子們的真性情。

事後我在想，不會合作這個事情，可能是這個年齡段孩子認知規律所侷限的，也可能就是和現在的成長環境有關。這代孩子大多數都是在4-2-1模式下生活，父輩和祖輩會“齊心協力”的、“盡己所能”的呵護孩子，需要孩子“與人合作”的機會是少之又少。其實不僅僅是孩子，作為孩子父母的我們，也多數為獨生子女，在成長過程中也沒有多少合作的機會，更何況是“獨二代”們。同時，父母都很關注孩子的培養，總是希望孩子能在某一方面很優秀，關注點也多是在藝術特長、個人能力，甚至數數、識字上，即便孩子與小朋友們在一起的時候，家長的眼睛也多是在“比較”上，生怕什麼地方被別人落下，輸在了起跑線上。儘管心中明白“孩子的發展有先有後”，但也總是不能免俗的焦慮着。當然，我也不例外。

這次助教給我的反思是：應該教會孩子與人共處，即便不能“合作”，也要學會處理問題，化解矛盾，規避衝突。 關於助教

助教於我，雖是面對新的對象、講授新的內容，但畢竟沒離開講台，新鮮感也是打了折扣的。但對於兒子來講，意義卻是不同。老師説，從前一天，小高就特別高興。其實，兒子的這種興奮從我確定去參加助教的那天就開始了。而且助教前的那一週，兒子也是忙前忙後，特別聽話。週末我要在家準備枱曆，兒子主動説要去奶奶家玩，不給我添亂；小枱曆印出來那天，13xx39=507張小紙片的順序都是亂的，兒子幫我一張一張的排序、裝袋，忙乎到晚上11點；助教那天早上，還幫我把東西拎到教室……想來，小傢伙等這一天已經等了很久了。後來他跟我説，“小班的時候你就沒有助教，中班的時候爸爸也沒有助教”，原來他心裏是有埋怨的。這讓我想起，中班的六一活動，安排了一個爸爸們的拔河比賽，但是小高的爸爸卻沒能參加，孩子的神情裏滿是失落。於是我挺慶幸自己抓住了助教的尾巴，先不去説它是否契合了幼兒園的什麼教育理念，就是為了滿足孩子的心願，就已經很值得了。

一個小插曲

因為快過新年了，幼兒園要準備演出，那天早上吃過早飯，他們班上的三個孩子就要單獨去排練節目了，也沒能上我的課。當然，上我的課也未必有什麼好，但畢竟是個新面孔，講些個新東西，能和小朋友們在一起湊個熱鬧也是不錯的。但是，很可惜，三個孩子很辛苦的去排練了。其實，能被老師安排去單獨排練節目，必然是很優秀的孩子。就像剛才説的，我也是個不能免俗的人，也是希望自己的孩子各方面都出色，能老在起跑線上贏着，但往往事與願違。可是想想，“能力越大，責任就越大”，優秀的孩子，就必然要承擔更多的任務；收穫成功，就必然要付出更多的汗水。智者有智者的痛苦，庸人有庸人的快樂，有時，做個普通人，真的挺好！

家長對老師的感言2

家長對老師家訪感言1

星期五下午放學之後，班主任劉老師和章老師就準備到各個同學家去家訪了，當我聽到老師要來我們家家訪時，讓我既感動又慚愧。老師能在百忙之中抽出時間來了解和更親近我們的孩子，給了我們做家長與您之間的交流。無論是做學生還是家長，在我們的心目中，老師始終是先生，是孔夫子，是眼神犀利的訓導者，是學識淵博的授業者，是道德高尚的傳道者，是眉頭緊皺的解惑者，也是和諧慈祥的傾聽者。

當老師來到家時，我看得出我們家孩子非常開心，同時也非常緊張，其實我們家長的心情也一樣，想説的話是千言萬語，但由於時間緊迫，兩位老師先是大概説了説孩子最近一段時間在學校的表現，對於優點和有進步的方面，就像誇獎自己的孩子一樣，不吝言辭的大加讚美，而對於缺點和不足，也是毫不留情的指出。適時的提出了一些非常合理的建議，要孩子在家多看課外書，膽子要變大一點，要勇敢地去回答老師所提出的問題等一些温馨的話語。在談話之中，老師温柔可親的語言，孩子信任的目光，使得整個家訪過程不僅氣氛不緊張，還讓人感到非常温馨。並和我們家小孩、家長一起合影，這更讓我們感到很親近，讓我們感到温情的、可愛的`，是一位值得託付，值得信任，值得交往的朋友。

短短的幾十分鐘很快就過去了，兩位老師連水都沒喝一口就急着要走了，他們還要去另外同學家去，望着他們迎着寒風消失在夜幕中，我們感慨萬千，學校和老師對待我們的孩子如此盡職盡責，無私奉獻，讓我們怎麼能不放心不滿意呢？

通過這次家訪，讓我們對孩子在學校的生活和學習取得的進步和不足之處都有了詳細瞭解，與老師的溝通，才能達到教育好孩子的目的，老師關心學生不辭辛勞、樂於奉獻、不受回報的精神令我們十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛的付出，都像春雨一樣滋養着他們的心田，這次家訪活動正如：

好雨知時節， 當春乃發生。

隨風潛入夜， 潤物細無聲。

在此，我與我的家人給劉老師和章老師獻上最誠摯的問候，並道一聲感謝：“謝謝您們的辛勤教育，老師，您們辛苦了！”您們用您們的行動給我們上了最好的一課，讓我們從“心”開始吧。

家長對老師家訪感言2

“課外訪萬家”的活動報道在電視上、報紙上和網絡上層出不窮，一個個感人的故事，一篇篇精彩的手記，一張張難得的照片，在大街小巷傳遍了。這次活動，在所有的學校如火如荼地開展着。我是一位雙重身份的家長，既是一位國小教師，也是一位高中生的家長，屆時也接受了兒子老師們的來訪。

那天是一個星期六，本該是老師們休息的日子，沒想到是校長領隊，帶着班主任和幾位科任老師來了。作為家長，我非常感謝老師的到來，除了感謝，更是感動。一個班四十幾個孩子，每個孩子住房不集中，情況不一樣，老師要一個個地訪，一家家地跑，該是多麼辛苦呀！

我們坐下後，班主任老師把孩子在校的學習、生活、思想動態和做人的行為做了詳細的彙報，其他科任老師也做了相應的補充，校長做總結性的發言。家長也向老師們反映了孩子在家的學習、生活和其它情況。這樣，家校雙方互通信息，全面瞭解，交換意見，統一認識，既可以幫助老師在後期工作中不斷改進教育教學，拓寬教學思路，又能夠幫助家長不斷改進家庭教育方式，從而形成教育合力，讓孩子得到更好的發展，逐漸走向良性化的快車道，為大學聯考奠定堅實的基礎。 作為家長，我深深地感受到學校領導和老師們對這次活動的重視，而且每一個老師都是深深愛着自己的學生的。這次家訪活動，讓老師和家長近距離的親切地交談，目的只有一個：一切為了孩子，為了孩子的一切。

家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的'影響。但家庭教育不夠系統，學校整合了教育資源，將教育資源充分利用。學校是一個有着豐富教育經驗的地方，這裏培育了一代又一代的成功人士。學校是一個有着教育氣息的地方，學校裏有優秀的老師，他們是專業的，可以為學生們的教育有着更深淵的影響。因此，家庭教育應和學校教育相統一，共同努力教育好受教育對象。

通過這次的家訪，我們家長進一步感受到了老師們的敬業精神和高度的責任心；我們家長也進一步瞭解了學校科學的辦學理念與育人理念，我們也更進一步認同了孩子選擇四中這所學校讀書是明智的選擇。通過這次家訪，我們家長也更詳細地瞭解了孩子在學校的各種表現，便於我們家長更好的教育孩子。

我們也相信，老師們通過這次家訪，瞭解了學生家庭背景、生活和學習環境，就可以有針對性地採取有效手段和方法因材施教，促進孩子的健康發展。

我們還相信學校的領導和老師們一定會齊心協力，精心培育我們的孩子，我們也特別希望學校領導一直關注學生的全面成長。孩子能飛多高，能飛多遠，取決於翅膀的堅韌和力量。我們相信：孩子的左翅膀是父母給予的力量，孩子的右翅膀是老師給予的力量，要想孩子飛得更高飛得更遠，家校結合尤其重要。

4月29日，班主任陳老師和數學席老師專程到我家進行了家訪，我們談了很久，我收穫很多。陳老師一方面介紹了孩子在學校裏的學習情況，另一方面詢問了孩子在家裏的學習和生活情況。作為家長，我對學校的活動表示熱烈的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝!

一直以來，學校老師給了胡鋭親切的關懷和諄諄的教誨。這次陳老師稱讚了她的一些優點，讓我為孩子的優秀表現而倍感欣慰。當然，席老師也説了她的一些不足：比如上課發言不積極，考試時容易犯錯誤，等等。這些讓我意識到平時疏忽了對孩子的教育，放鬆了要求。今後要配合老師，發揮家長應有的作用。

陳老師還詳細地詢問了在家的作息時間，看她是否在家及時做家庭作業、自學、閲讀課外有益書籍，是否幫助做家務等等，我都如實相告。我一定配合老師，做好家長應該做的督促和教育工作，保證孩子有一個良好的成長環境，保持家校聯繫，全面提高她的成績和能力。 經過這次面對面的溝通與交流，我更全面地瞭解了孩子的學習和思想情況。陳老師、席老師關心學生不辭辛勞、樂於奉獻不受回報的精神令我十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛的付出，都象春雨一樣滋養着他們的心田。

家長對老師的感言3

作為家長的我們在家長學校裏受益匪淺!聽了幾位專家的講課和指導，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發，現將自己的粗淺心得總結如下幾點：

一、欣賞孩子 學會誇獎

在家長學校的講座裏時常聽老師提起：我們應該懂得欣賞孩子，不管在學習上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不讚揚，孩子的學習及生活的態度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養了孩子的自信心。

當然，賞識、誇獎並不意味着拒絕批評，只是別忘了在批評他們過後仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前誇誇她的優點，再指出她的不正之處。讓孩子知道發揚優點，改正缺點。

二、學會寬容 拒絕自私

現在的孩子都是獨生子女，都是家裏的小皇帝、小公主，捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣於衣來伸手，飯來張口，什麼事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什麼好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，説不得，由此一來就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人。或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩!

三、接受挫折 勇敢面對

孩子成長的路上，不可避免地充滿了各種壓力與挫折，父母擔心孩子受到傷害，往往在事件發生之前，便急於替他們掃除一切障礙，期盼孩子能在無憂無慮的'環境下長大。但即使爸爸媽媽再怎麼保護，呵護在掌心的孩子，總有一天會飛出父母張開的羽翼，展開自己的生活。何況過分的呵護備至讓他在面對困難和挫折時沒有承受能力，不如適當地讓孩子出温室見風雨。教育她勇敢地面對挫折和失敗，更要勇敢地站立起來，保持健康的心態

四、養成良好習慣 終生受用

能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!對孩子而言，養成良好的生活和學習習慣，受用終生。我們家長要注意孩子學習習慣的培養：獨立完成作業的習慣、檢查作業的習慣、細心認真的習慣。另外還有培養孩子堅持每天課外閲讀的習慣，獨立思考的習慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響着孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應該想想自己是否那樣做了。

以上幾點是針對我在教育自己的孩子當中，所採取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學校幾位專家講解後的感言。當然教育培養孩子沒有一成不變的模式，需要根據孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側重的教育方式，需要家庭和學校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和複雜性。同時感謝學校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力!

謝謝!

家長對老師的感言4

尊敬的北大附中廣州實驗學校校領導：

您好!

我的外孫INNESS生在國外、長在中國，很小就由爸媽送回來，由我倆老人照顧撫養。我們老倆口年老體弱，教育孩子方面是盲點，加之婆孫之間存在很深的代溝，教育好孫子是我們生活中的大事。為了給孫兒選一間好的學校，我們跑遍了廣州八區，最遠的跑到了太和文武學校，結果都是失望而歸。

後來在朋友的介紹下，我們於20xx年6月認識了北大附中廣州實驗學校，參觀了校舍，又聽了雷校長詳細的介紹，對學校師資、辦學理念和學生的在校表現有了較多瞭解。我們非常高興地在20xx年9月1日給孫兒報讀了北大附中廣州實驗學校雙語班。20xx年9月1日升入本校一年級，編入一班。

外孫由於長期和父母分居生活，缺乏父母之愛，外公外婆的教育也缺乏時效性。外孫的性格也比較孤僻、膽小、不愛言語和運動，甚至不想見人。在新的班級裏，家長和老師都不太瞭解，一時很難溝通，此時的INNESS開始不願上學，甚至哭鼻子。作為婆婆，我當時很苦惱，流着眼淚想給孩子轉校?

就在此時，INNESS的班主任曹老師主動打電話和我們家長聯繫交流，班主任和藹可親的態度、彬彬有禮的話語，詳細介紹孫兒在校各方面的點滴變化及進步。當時我特別的.感動和高興，班主任曹老師對孫兒的精心呵護，引導鼓勵，因孩施教的教學方法值得推廣。在曹老師耐心的教育下，INNESS開始慢慢轉變，由原來怕學，開始主動回校;以前的課堂提問嚇得哭，現在主動舉手發言;由不愛運動，到鉛球比賽得獎第三名;學習由原來的懶散，到現在穩定;本學期被評為三好學生。孫兒的轉變、進步，這裏邊凝聚了媽媽般曹老師的辛勤汗水和心血!以及生活老師無微不致的關懷，我為孫兒能有這樣一羣好的老師感到放心和自豪，在此我代表孫兒和全家對曹老師及所有教過INNESS的老師表示衷心的感謝和敬意。謝謝!

北大附中廣州實驗學校是一所現代化的學校，是很多人嚮往的學校，我經常帶我的朋友去北大附中廣州實驗學校參觀訪問，向他們宣傳北大附中的教學環境、師資的雄厚、教學理念新穎，領先於任何學校，由於種種原因有的人只能望校興歎。

朋友們，盡最大努力，早日把孩子送到這所有吸引力的新型之校!

最後祝北大附中廣州實驗學校越辦越紅火!

家長對老師的感言5

我是學前一班xx媽媽。今天，十分榮幸地作為家長代表在此發言，我此刻的心情和所有家長朋友一樣，心中感到無比激動。也很高興有這樣的機會，代表我們學前一班的家長表達對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。

時間過得真快，轉眼兒子在幼兒園已度過了精彩的三年時間。三年前，他還是一個什麼也不懂，什麼也不會的小孩子，經過老師的培養和教育，關心和鼓勵，讓孩子在興趣中學習，在學習中掌握知識。現如今，他已成為一個具有多方面本領的小大人了！這三年，也是孩子在幼兒園裏接受新知識、接觸新事物的啟蒙階段。學拼音、識字，節目表演、繪畫比賽、角色故事表演等等，豐富的活動令孩子們的'幼兒園生活多姿多彩，既培養了孩子的技能和適應能力，還完成了幼兒階段的學習。

每一個孩子都是老師和家長的共同作品。他對老師是那麼的依賴、那麼的信任、那麼的敬佩、那麼的服從，如果不是老師們父母般的愛心、關心、操心，甚至許多父母都做不到的細心和耐心，又如何能從純真的孩子身上得到這些？孩子生病了，他們和我們一樣感到擔憂；孩子表現不佳，他們和我們一樣着急；孩子習慣不好，他們總能主動和我們探討改正方法等等，這樣的細節有很多很多……所以，謝謝你們，辛勤的老師！

在三年的學習生活中，孩子能系統地完成了各門課程的學習，更讓他學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。看着孩子在幼兒園裏快樂、健康的成長，養成了很好的生活學習習慣，得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸的是為孩子選擇了這所温馨如家的幼兒園，遇到了具有創新精神的園長，遇到了非常敬業、充滿愛心的兩位老師（在這裏特別感謝吳園長、林曉虹和張潔君老師）我不是最聰明的家長，但我卻做出了一個最聰明的選擇，那就是讓孩子在快樂寶島幼兒園這樣一個愉快、充滿愛心的環境裏，享受了他最寶貴的童年時光。我想，如果再次給我機會選擇的話，我依然會選擇快樂寶島幼兒園。 尊敬的老師們，孩子的每一個進步，都浸透着你們的汗水；每一點成長，都飽含着你們的心血！在這裏，我代表所有幼兒的家長再次向園長和老師們致敬！向各位老師説一聲“你們辛苦了！感謝你們！”

家長對老師的感言6

我是一年級三班楊季瑞的家長，半年前，我懷着和大多數家長一樣的心情在為孩子的入學問題而焦慮。我們打聽了城區的好幾所國小。最終打動我們的，不僅僅是北京路國小良好的口碑，還有它富有人文氣息的校園文化環境，最終我們決定讓孩子借讀入北京路國小。

作為新生家長，我們難免有很多疑問：?兒子能適應新學校的學習和生活嗎？學校的午餐是否和家裏的一樣營養可口？他會遇到怎樣的困難呢？……然而一個多月後我發現這些顧慮都是多餘的。兒子很喜歡他的新學校，午餐也總是他的最愛，寫作業從最初的被迫到自覺自願,每天放學回家的路上總是不停地説着學校裏發生的`一切,"今天我又得了一朵小紅花","今天我又用紅花換了一張表揚信"......兒子長大了很多，作為家長，看在眼裏，甜在心裏！

孩子能夠在最短的時間裏適應新的環境，這是老師們努力的結果，老師們用親情温暖孩子，用鼓勵讓孩子爭取上進，用科學的方法使孩子提高做事的效率。作為家長，把孩子放在這些有責任心的老師身邊，我們倍感放心。

學校豐富多彩的課餘活動項目，以及一系列校本課程的開發，既培養孩子動腦又培養孩子的動手能力。非常感謝學校給了我的孩子這麼好的空間，在這裏，孩子學得輕鬆快樂，不僅學到了本領、身體也得到了鍛鍊。每當有親朋好友詢問起這所學校，我會自豪地説：當初的選擇是完全正確的。

家長對老師的感言7

轉眼間，女兒已經三年級了，不再是那個膽小內向的孩子了，在學校老師的關心呵護下，她已經長成一個活潑可愛、聰明自信的國小生。

女兒的每一點以滴的進步都離不開老師的.諄諄教誨！現在她除了擔任學校紅領巾廣播室的播音員，還參加了學校的舞蹈隊。

每個星期一的早上送她上學，我都會駐足校園，聽她播送自編自寫的校園新聞，國內外新聞，那稚嫩甜聲音，總讓我流連忘返。我還喜歡看她在舞台上表演，快樂得像個小精靈。在老師的引導下，女兒愛好廣泛，對寫作也產生了濃厚的興趣，已經有幾篇習作發表在市級以上的刊物上。

吾家有女正成長，正快樂地成長。我分享她的快樂。我知道，這一切的一切，正因為有了你——老師！所以我要感謝你們：班主任樑老師，對工作兢兢業業，愛生如子，美麗善良的她讓女兒變得落落大方，充滿自信！

大隊輔導員劉老師，是她發現了女兒，培養了女兒，使她有機會成為三年級唯一的一名播音員。在她的悉心指導和鼓勵下，女兒播音的水平一天天提高，採集新聞的能力也日漸增強。 還有蘇老師，是你把我那自身條件不是很好的女兒訓練成一個舞台上的快樂小精靈。

感恩你們，辛勤的園丁！

家長對老師的感言8

1、老師的思想，老師的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我們的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

2、作為家長，我們非常滿意學校的各項素質教育，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這麼好的老師，在這麼好的環境裏學習，我們家長很放心也很滿意。我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以後會越來越好。謝謝老師們!你們辛苦了!

3、您，是載送衞星的火箭。您，是海上的羅盤針。您就是我們孩子最敬愛的老師。謝謝您讓我的孩子知道“學而不思則惘，思而不學則殆”。

4、孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導相關。感謝你們對我兒培養!

5、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們充滿感激的心靈上，這才真正永存。花開花落，師恩不忘......

6、家長感謝老師的經典短信老師，您一直兢兢業業，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒有歇息的時候，您默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上;感激，流進我們的心窩。

7、老師是神聖的職業，你們為了孩子的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育。非常感謝您對孩子的愛和教導，我們再這裏要説一聲：老師，謝謝您!

8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，你辛苦了!感謝您的孩子的培育和關懷!

9、當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今後的成長路上，當作父母的牽着小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一隻手也有一些人牽着，我們家長真是既開心又安心!

10、加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!

11、感謝您長久以來的精心培養，使我的孩子從一個頑童逐漸成為了一個愛學習，懂禮貌，講團結的好學生。是您教給我的孩子打開知識寶庫的金鑰匙!是您為他揚起了理想的風帆!他在您温暖陽光的沐浴中充滿自信!在您汗水的滋潤下，像種子一樣發芽長大!衷心謝謝您老師!祝你工作如意、閤家安吉!

12、我們要感謝老師教給我們做人的哲理，不至於在複雜詭譎社會中迷失自我。

13、您，是載送衞星的火箭。您，是海上的羅盤針。您就是我們孩子最敬愛的老師。謝謝您讓我的孩子知道“學而不思則惘，思而不學則殆”!

14、尊敬的園領導以及各位老師，一封感謝信難以表達我們的肺腑之言語感謝之情，希望園領導工作順利，萬事如意!也希望園領導對有愛心，有工作責任心的`老師以表揚，使紅黃藍一切為了孩子的精神發揚光大，幼兒園越辦越好!再次道一聲感謝!

15、假如我們能搏擊藍天，那是老師給了我騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士，那是老師給了我們弄潮的力量;假如我們是不滅的火炬，那是老師給了我青春的光亮!所以

16、孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。

17、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師。

18、家長感謝老師的經典短信幼兒園的老師們，你們好，感謝你們對兒的照顧和培養，你們以和藹可親的態度、高度負責的精神滋潤着孩子幼小的心田。我們謹以此表達對園領導和所有的老師由衷的感謝!

19、每天去幼兒園是我孩子最高興的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的，心中感謝家長感謝老師的經典短信幼兒園的老師們。

20、時間流逝，同學們已進入六年級。通過昨天的家長會，感覺到孩子在學習上的壓力、老師們辛苦付出。在此感謝老師對我孩子的關愛與照顧!感謝老師給予他無私的幫助，無微不至的關心!感謝老師對他學習生活方面給予的寬容和理解!感謝老師的辛勤工作。孩子的優秀，離不開您的培養!孩子的明天會因為有您的教育而感到驕傲。

家長對老師的感言9

家長開放日活動終於結束了，但留給我的感想卻很多…… 首先活動能鍛鍊班主任">班主任老師的組織能力。雖然我是第二年擔任班主任,但搞這樣的班隊活動,我還是有很多的膽怯。“我能行嗎?”“活動的形式與組織能到位嗎?” “學生願意表現嗎?”重重的顧慮與困惑在我心中徘徊,但當我講出方案時,高老師的一句話給了許多信心和勇氣, “行,我想一定會成功!”帶着這樣的信念,我投入忙碌的工作中，確定主題、制訂方案、查找資料、撰寫串聯詞、製作PPT……雖然忙碌，但我覺得讓學生收穫、家長滿意是我最大的快樂,從中我也積累了組織班隊活動的經驗,我的.能力也得到了提高。

其次是活動增強了班級凝聚力,同時為學生提供了展示的舞台。整個活動離不開學生的積極參與,如排練節目、佈置教室,學生們都非常認真,努力表現,真正成了班級的小主人。 在活動中學生更是踴躍參與,本次班隊的主題是:我的理想。整個活動分為讚美理想、暢談理想、表達理想、展現理想等。在暢談理想時同學們暢所欲言,紛紛説出了自己的美好理想,有當科學家的、願為祖國的科學事業而不斷努力;有當企業家的,願為建設祖國西部而無私奉獻;有當軍人或警察的,願保家衞國、守衞邊疆;而更多的女生卻嚮往當一名教師,願桃李滿天下。這讓我感到欣慰,因為以前也有學生談及理想,嚮往的職業很多,但惟獨無人提及教師這個職業。

當暢談到自己的實際行動時學生也是積極參與,面對自己的現狀,提出缺點,説出以後努力的方向與打算。學生紛紛吐露出自己的心聲,決心以實際行動來努力實現各自的理想,這讓在座的各位家長和老師非常感動。活動中還穿插了一些名人故事、詩歌朗誦、小記者採訪等活動,活動的形式新穎多樣,內容豐富多彩。學生娓娓道來的講述、深情動聽的朗誦、活潑可愛的小記者採訪讓家長耳目一新,博得了家長們的陣陣掌聲，孩子們也在活動中鍛鍊了能力與膽量!

再次是增進了孩子與家長孩子的感情，促進了各位家長的交流。六年級孩子可能進入青春叛逆期,與父母的關係有時不怎麼和諧、融洽。本次活動提供了家長與孩子的互動的機會，在孩子表達完理想與計劃後，讓各位家長説説對孩子的殷切希望。家長們暢所欲言，提出了各種期望，期望同學們努力學習，做一個德智體全面發展的人。家長們精彩的發言，讓孩子們深受鼓舞，也讓其他家長深受啟發，教室裏不時傳來陣陣熱烈的掌聲……最讓我們感動的是我們班的孫青同學，因為種種原因她沒有在父親身旁長大，六年級了，父親從來沒有參加過家長開放日活動，所以當她的父親來到現場，説出對她的願望時，孩子淚流滿面，這是孩子激動的淚水，興奮的淚水……

優雅的音樂在教室裏飛揚，同學們的理想之花也被點燃，家長、孩子共同訴説心聲、願望，並把它製作成書籤，永遠保存……

理想在孩子的心中生根，願孩子們能不懈努力，將這理想之花早日開放!

家長對老師的感言10

家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。你覺得現在學習沒什麼用，考上大學照樣沒有好的工作。那你的孩子估計也不會對學習太重視；如果你花很多的'精力去關注孩子的細節，那估計你的孩子想養成很多壞習慣也難。你天天看電視，玩電腦，孩子在家裏寫作業估計也沒多少心思，或者他心裏也會不平衡，為什麼大人就可以，偏偏我不可以？你是一個喜歡讀書的人，孩子對閲讀也比較感興趣，你喜歡旅遊，孩子也可能對户外活動感興趣。在某些情況下，你對事物的認識也會影響着孩子對事物的認識。

家長對老師的感言11

1、當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白髮。向您致敬，敬愛的老師！

2、恩師，如果把我們比喻為不起眼的鐵，您就是鍊鋼人，您用愛反覆的磨鋼，經年累月，我們終於變成了鋼，光彩熠熠，老師謝謝您，祝您身體安康！

3、多希望我的祝福能染黑您的銀絲填平您的皺紋。對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福一生也不會改變——老師，祝您萬事如意！

4、對您的感激千言晚語也無法表達，對您的祝福百千萬年也不會改變，老師，祝您萬事如意！

5、當幼苗已變成參天大樹，當學生已不需要您的扶持，當我們把成功緊握手中，當教室的感覺油然而生，時間將你的青春帶走，歲月爬上了你的額頭，我只能遠遠的眺望，惟有淚千行。教師節到了，請收下學生誠摯的祝福，願您身體康健，幸福吉祥！

6、粉筆，染白了您的黑髮；責任，重壓在您的雙肩，奉獻，無私不求任何回報，學子，青出於藍勝於藍，祝福，只願您幸福安康。

7、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

8、您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

9、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

10、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

11、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

12、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！

13、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收穫的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

14、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒裏，依然閃爍着您當年點燃的火花！

15、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

16、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

17、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

18、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

19、真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

20、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

21、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程！

22、有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――給時刻關懷着我的導師！

23、有如從朔風凜冽的户外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限温暖。我怎能不感謝您？

24、有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

25、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

26、忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

27、您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

28、感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！祝願老師桃李天下，工作順利，身體健康！孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲！

29、今天的太陽為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的讚歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔！今天當第一縷暑光灑進您的窗户，那是學生給您的深情祝福：老師，節日快樂！

30、敬愛的老師，素白的雪，是您的象徵；獻上為您編織的神聖光環，祝福您歲歲愉快，年年如意！

31、九月是燦爛的歌謠，如期而至，您是最嘹亮的音符；九月是優美的詩冊，翩然來臨，您是最歡快的一章；九月是靈動的舞蹈，已然起舞，你是最優雅的姿勢；九月是情滿四溢的酒杯，盛着十分的思念，十分的祝福，十分的眷戀，十分的牽掛，十分的愛戀，親愛的老

32、師，請在九月的節日裏，滿飲這十分的真誠的獻禮，節日快樂。

33、老師，您的每根白髮裏都有一個頑皮孩子的故事。願我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。真誠的祝願老師：身體安康。

34、老師，您是辛勤的.園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長！您是未來的建築師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點燃的蠟燭，照亮着我們，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您！

35、感謝您為我人生路上導航，感謝您孜孜不倦的教誨。在這屬於您的節日裏，送去我最真摯的祝福，您的恩情此生難以回報，惟願您身體健康，萬事圓滿。

36、花開花謝又一春，教壇奮鬥幾多載。教書育人多辛苦，從不把功勞口上數。育得花朵結果實，育得小樹成棟樑。衣帶漸寬終不悔，只為教育人憔悴。又是一年節日到，願您全家幸福體康泰！

37、或許它少了些親情的偉大，愛情的浪漫，友情的真摯，但它的默默付出卻讓人難以忘記。恩師情重，無以回報，唯有祝您一生平安，身體健康。

38、在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！您是我永遠的老師！衷心祝您健康幸福！

39、當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白髮。向您致敬，敬愛的老師！

40、撥動真誠的心絃，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福！

41、成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！

42、老師。我們理解您們的心情。我們知道祖國的未來在等待着我們。我們會努力的，不會讓你失望的！

43、一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。

44、德容天地，情繫桑梓。勤業勤職勤公勤奉獻，從來勤為天性；愛國愛校愛生愛教育，總之愛是源泉。

45、你是我們人生的導航標，使開啟我們智慧大門的鑰匙。是您把知識給了我們，讓我們的生命不再空白。

46、我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明、。是您，親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路。

47、一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。

48、我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲"謝謝"——您是我永遠的老師，永遠的朋友！

49、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

50、如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！

51、老師，猶如一個辛勤的園丁，讓我們茁壯成長；又好象太陽，温暖了我們；又好象一位媽媽，照顧着我們。

52、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師。

家長對老師的感言12

1、您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護着他。作為孩子的家長，非常的感謝您，在這裏祝身體健康，一帆風順。

2、自從小破孩進了幼兒園，每一天回家都是樂呵呵的，幼兒園的生活，是如此的快樂，多虧了老師的關心與照顧！謝謝您，幼兒園的老師們。

3、作為父母，深知孩子的管教，很是讓人頭疼。謝謝您的細心，謝謝您的耐心，謝謝您對孩子的幫助。

4、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

5、你比我們家長的職責心更強，你給了孩子父母般的愛。

6、我虔誠得不敢尋覓詞彙，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

7、我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以後會越來越好。多謝老師們！你們辛苦了！

8、多謝您這一學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫忙，使他的學習成績又有了突飛猛進的提高。

9、你比我們家長的責任心更強，你給了孩子父母般的愛。

10、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會為您自豪！

11、老師，時間過得好快，轉眼之間，就要幼兒園畢業了。對您心有感謝之語，對您心懷感恩之情，謝謝您，我的幼兒園老師。祝你一切順心，一切如意。

12、您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

13、幼兒園，我的生活樂園，有老師的陪伴，有同學的相伴，真的很開心。謝謝您，我的幼兒園老師，您辛苦了。

14、你們的做的真的很好很到位，我的孩子時常表現出來對別人的關愛讓我們很欣慰，謝謝你們，希望孩子們今後在你們那邊能夠越來越懂事，越來越開朗。

15、祝願老師桃李天下，工作順利，生活美滿，孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲。

16、老師你好，您們都是孩子們打好基礎的根本，幼兒園依舊是我們的故鄉，可是，您勞累的身影深深的記在我的心中，是那麼的美。

17、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收穫的今日。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

18、老師，我對您的瞭解不深，可是，我還是要説一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。

19、老師，您是一個花園的園丁，而我們是您培育出來的鮮花，我會永遠感謝您的。

20、感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！祝願老師桃李天下，工作順利，身體健康！孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲！

21、學前教育是孩子一生中理解的最為重要的教育，作為家長，我從心底感謝老師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。我一向想要表達謝意，今日最後實現了這個願望，就借這段話獻上我衷心的謝意與無上的敬意吧！祝老師身體健康，工作順利！

22、老師，假如孩子能搏擊藍天，那是您給了他騰飛的翅膀。假如他是擊浪的勇士，那是您給了他弄潮的力量。

23、您，是載送衞星的火箭。您，是海上的羅盤針。您就是我們孩子最敬愛的老師。謝謝您讓我的孩子知道“學而不思則惘，思而不學則殆”。

24、感謝您這幾年來對孩子的教育和照顧，讓孩子在您的關愛中健康而快樂的成長，他的每一點進步都是您辛勤付出的結果，在此，向您致以最真誠的謝意。

25、孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導相關。感謝你們對我兒培養！

26、代表孩子謝謝您，一句感謝的話要對您説。孩子的成長，離不開您的關心與幫助，孩子在幼兒園的生活，你也多費心。謝謝您。

27、他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今後的成長路上，當作父母的牽着小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一隻手也有一些人牽着，我們家長真是既開心又安心！

28、您像一隻蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒！

29、敬愛的老師，是橋，把我引向山外；是箭，把我射向未來；是船，讓我渡到彼岸；是翼，讓我飛到高空。

30、多謝您，老師，您是黑夜的啟明星，您是白晝的晴空，您是驕陽下的清風，您是雨中的屋檐。您是大海；您是山川，是您塑造了我的孩子的靈魂。

31、這一切，都要依靠你們的努力。只要你們好好學習，天天向上，這些美好的生活，都會實現的！祝小朋友們健康成長，過出屬於自己的人生精彩。

32、自從去年，我的`孩子就讀你們幼兒園以來，從入園前不懂事的孩子，已長成懂規矩懂禮貌，學會自己的事情自己做的好孩子。作為家長，想對幼兒園的老師們，説一聲謝謝。

33、家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。

34、感謝您長久以來的精心培養，使我的孩子從一個頑童逐漸成為了一個愛學習，懂禮貌，講團結的好學生。

35、老師是神聖的職業，你們為了孩子的學習成長，不辭辛勞的教導教育。十分感謝您對孩子的愛和教導，我們再那裏要説一聲：老師，多謝您！

36、今日的太陽為您升起，今日的鮮花為怒放，今日的讚歌為您高唱，今日的雄鷹為您展翅飛翔！

37、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。

38、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意。

39、以前性格內向的她從不愛講話，自從上了幼兒園性格開朗了很多，吃飯也比以前進步了很多，這都要感謝老師的培養，希望以後有更加努力的表現。

40、幼兒園的老師們，想對你們説一聲謝謝，是你們給了孩子温暖的愛，是你們給了孩子成長的樂園，陪伴孩子們度過每一個快樂的日子。謝謝你們。

41、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。

42、老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你！

43、講台上的您是孩子的恩師，教育孩子學習必要的知識，講台下的您是孩子的朋友，讓孩子知道做人的道理，祝您永遠開心快樂！

44、在老師和家長的幫助下改掉她身上的缺點，謝謝老師這一年對孩子的關心和幫助，謝謝各位老師。

家長對老師的感言13

孩子上國小就意味着要接受更多的知識，女兒在老師的正確引導下，很快有了改變：從一個只懂得玩耍的幼兒，變成了一個真正的國小生。上課認真聽講，積極動腦思考，並且養成了認真主動做作業的好習慣。從始至今，她每次放學回家第一件事就是完成老師佈置的作業。更值得高興的是，女兒上學這麼久，每次考試各科基本上都是滿分，我的心裏有説不出的高興，因為這就意味着女兒在老師的引導下形成了良好的學習習慣，掌握了科學的學習方法。

進入北京路國小以後，一週五天吃住在學校，女兒不僅學會了自己吃飯、穿衣、洗臉、刷牙、疊被子，有時還幫助我整理貨架呢。

兩年半的時間，女兒不僅學到了很多文化科學知識，也學會了怎樣做人，知道去關心尊重別人。我每天晚上睡覺都是很晚，女兒睡得早，但她總會睡在我那邊幫我暖被窩。我有時都能感動地掉淚。女兒變成一個懂事的國小生了。總之，看到女兒做的.每一件好事，我心中都有一種不言而喻的幸福感。

女兒懂事了，女兒長大了。感謝北京路國小老師，尤其是班主任相老師和副班張老師的辛勤培育，相信在老師們的正確教育和引導下，女兒一定會更加懂事，更加健康快樂地成長。

家長對老師的感言14

尊敬的各位家長!

你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會, 在此表示衷心感謝!開學已近一個月，藉此次家長會的機會向一直以來關心、理解、支持我們工作的家長們真誠地説一聲：謝謝!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。我非常珍惜這樣的機會，能與家長們面對面地坐下來，把我們積累的工作經驗和感受説出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。本次家長會主要是想讓你們更多的瞭解幼兒園，瞭解幼兒教育目標、內容和方法等，配合我們教師共同教育好孩子。同時根據近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下!，所以在接下來的日子裏我們希望各位家長朋友能繼續支持我們的工作，讓我們的工作能再接再厲，更上一層樓。

今天我們會議有以下幾個議程：

一、介紹幼兒發展情況。

二、介紹班級內工作重點及教學和生活情況。

三、各領域教育目標及學習內容。

一、幼兒發展情況：

上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。經過上學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：

1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，並逐步適應幼兒園的集體生活。

2、大部分幼兒的`生活自理能力較好，能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯慢)、獨立睡覺，獨立入廁，學着自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和牀鋪，學會了把脱下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐後自己整理桌面並放好自己的餐具，擺放好自己的板凳等，像一個“小大人”一樣。早上入園和放學時會主動向老師問“早上好”，“再見”等等。

3、喜歡參加體育活動，做遊戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有着不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性。當然也有需要提高的方面：

(1)家長鼓勵幼兒説普通話，從孩子入園以來我們一直在強調，由於家庭環境的影響，幼兒與老師能説普通話，而和家長交流時，基本都是家鄉話。

(2)由於現在的孩子多是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動、生活中常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面。

(3)部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。

(4)還有個別幼兒以自控能力較差，語言能力發展不平衡。部分幼兒能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，傾聽習慣不太好，個別能力弱的幼兒還不善於與人交談。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體遊戲規則，爭搶東西現象有時發生。

(5)個別幼兒動作不協調，同手同腳走路，説話吐字不清的請家長給予糾證。

(6)個別幼兒對老師教的知識掌握不太好，與其他孩子存在差距，請家長根據我們的教學內容及時給予輔導。

(7)最近我們發現班中有個別孩子會無緣無故的推搡別的孩子，這種行為舉動存在一定的危險性，後果不堪設想。此外，個別幼兒挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，個別幼兒進餐時不能保持桌面乾淨。

以上是我們班級幼兒還存在的一些不足之處，請家長根據孩子的表現有則改之，無則加勉。

二、本學期的班級工作重點：

1、繼續加強常規及安全教育。

2、培養幼兒良好的生活衞生習慣，培養幼兒的生活自理能力

3、培養幼兒之間的合作交往能力，學會與他人分享及禮貌教育。 本學期我們將進一步貫徹落實《3~6歲兒童學習與發展指南》，《幼兒園教育指導綱要》等精神，結合本班幼兒的年齡特點及實際水平，開展好本班的教育教學工作。

(一)教育教學方面：由於中班幼兒身體發育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發泄，活潑好動的他們在課堂常規上就出現了兩個問題：

(1)部分孩子上課時注意力不集中，總喜歡做一些與與上課無關的事情。

(2)一些孩子在舉手方面比較被動，而有些孩子很希望發言而忘了舉手，想説什麼就隨意的説，(這些都是孩子發展必經階段，為了讓孩子改變這種狀態我們在設計教案的時候就從孩子的興趣出發，來源於幼兒生活的遊戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學，依次提高他們的注意力和活動興趣，對那些表現不好注意力不集中的幼兒，我們會下課後個別談心，積極鼓勵他們下節課有更好的表現，教育孩子要等別人把話説完再發表自己的意見，這也是對人的禮貌。)

(二)生活習慣方面：經過我們三個多學期的教育孩子的進餐習慣進步較大，當然吃飯有不良習慣的孩子還是有，其中有的是家庭原因，如有個別家孩子吃得慢，吃得髒，還餵飯，這些都不利於幼兒良好的進餐習慣的養成，希望在座的家長注意這方面的教育與培養，同時到了大班就要使用筷子了，希望在家可以提前練習了。

另外在成長記錄冊製作方面請家長要配合，主要是孩子的一些美工作品，還有孩子外出遊玩、春遊踏青的照片家長多拍攝一些，有心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來，你們和孩子一起合作佈置、剪貼會做成一個非常精美的主題頁面。

三、各領域目標及學習內容：

本學期為中班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那麼本學期重在：

1、鍛鍊幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

4、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規，培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

家長對老師的感言15

語文學科的學習，絕對不是僅僅在課堂上。語文課一週只有六節，我們老師的任務太多了，主要精力要花在對孩子認、讀、理解、寫作的指導上。這點時間怎麼可能包辦一個孩子的'一切，更別説48個人了。我常常覺得，我80%的時間在做無用功，花大量的精力去管成績差的同學，催繳作業，一遍遍地改，訂正，再錯再訂正再改。而不是花大量的時間指導他們如何閲讀，如何寫作。例如週末的試卷，絕大多數孩子是應付完成的，根本不用心去做，那回校後我講評的話，又能有多少效果呢？我非常無奈。如果一個學生在家裏的時間沒有去閲讀，沒有去思考。只依靠在校的那點內容，那他永遠別指望能有多高的語文素養。