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有關寫教的精選範本

老師寫教後記的內容要求
  • 老師寫教後記的內容要求

  • 很多教師都非常重視課前的準備和設計,而往往忽視了課後的反思和總結,也就是忽視寫教後記。殊不知作為教師,在課堂教學結束後及時回顧教學得失並記錄於冊的教後記,在教育教學工作中起着不容輕視的作用。那麼,為什麼要寫教後記?教後記該寫些什麼呢?寫教後記又應該注意些什麼呢?筆者...
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老師需不需要寫教後記
  • 老師需不需要寫教後記

  • 老師需不需要寫教後記很多教師都非常重視課前的準備和設計,而往往忽視了課後的反思和總結,也就是忽視寫“教後記”。殊不知作為教師,在課堂教學結束後及時回顧教學得失並記錄於冊的“教後記”,在教育教學工作中起着不容輕視的作用。那麼,為什麼要寫“教後記”?“教後記”該寫些...
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寫字教學設計
  • 寫字教學設計

  • 作為一名教職工,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編收集整理的寫字教學設計,歡迎閲讀與收藏。寫字教學設計1教堂目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文2.通過朗讀理解“好學上進...
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寫教師的古詩
  • 寫教師的古詩

  • 在生活、工作和學習中,大家一定沒少看到經典的古詩吧,廣義的古詩,泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌,與近代從西方傳來的.現代新詩相對應。古詩的類型有很多,你都知道嗎?下面是小編為大家整理的寫教師的古詩,僅供參考,希望能夠幫助到大家。寫教師的古詩11、《報師恩》為何不倦寫詩...
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教材編寫協議
  • 教材編寫協議

  • 在我們平凡的日常裏,協議起到的作用越來越大,協議的簽訂是雙方或數方之間權利義務的最好規範。大家知道協議的格式嗎?以下是小編為大家收集的教材編寫協議,歡迎大家分享。甲方(副主編):_________地址:_________乙方(主編):_________地址:_________編寫任務:1.協助主編分配的工作:_______...
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作文寫作教學:肖像描寫
  • 作文寫作教學:肖像描寫

  • 1.什麼是“肖像描寫”與“實體描寫”?肖像描寫,就是對人的模樣的描寫。人的肖像,首先是指人物的外部形象。如容貌、體形、衣着服飾等,同時也包括人物內部精神的反映,如神韻、情態等。所以,人物的肖像應該是人物的外表和內心的結合與統一的反映。相傳晉朝著名畫家顧愷之給裴楷畫...
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寫教案的格式
  • 寫教案的格式

  • 教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。那麼寫教案的格式應該注意什麼呢,以下是本站小編精心整理的相關內容,希望對大家有所幫助!寫教案的格式編寫依據:編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發,精心設計。一般要符合...
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描寫教室散文
  • 描寫教室散文

  • 教室裏有太多學生時代的記憶,你記憶中的教室是怎樣的呢?下面請欣賞小編分享的描寫教室散文描寫教室的散文【1】大學畢業十年後的署期,他隨同班同學回母校聚會,看母校十年後的變遷、看母校十年後的新姿;聆聽十年前自己四年大學青春的呼喚,尋找十年前自己四年大學生活奮鬥的足跡;...
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寫教師的作文
  • 寫教師的作文

  • 在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的寫教師的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。寫教師的作文1有人説,老師是天上最亮的北斗星,為我...
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寫字教學總結
  • 寫字教學總結

  • 總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎?下面是小編為大家收集的寫字教學總結,僅供參考,歡迎大家閲讀。寫字教學總結1寫字是國小階段一項重要的基本功...
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教師寫作指導
  • 教師寫作指導

  • 教師寫作指導1《幼兒教師教研活動及寫作指導》這一本書看完後,使我受益匪淺。我知道,每一位教師都需要不斷學習、提高,都應具有終身學習與持續發展的意識和能力,而我們的專業化成長不是一蹴而就的,而是一個長期的過程,通過學習,在如何參與教研活動、怎樣更好地開展教研活動等方...
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學寫場面描寫教學實錄
  • 學寫場面描寫教學實錄

  • 場面描寫是寫作的一個部分,大家知道怎麼對這個技巧展開教學嗎?以下是小編精心準備的學寫場面描寫教學實錄,大家可以參考以下內容哦!教學目標:1.瞭解什麼是場面描寫。2.掌握場面描寫的基本方法。3.能靈活運用場面描寫的方法進行習作。教學重點:通過賞析經典場面描寫,讓學生掌握場...
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教你怎麼寫教學案例
  • 教你怎麼寫教學案例

  • 一、什麼是教學案例1、什麼是教學案例:教學案例是真實而又典型且含有問題的事件。簡單地説,一個教學案例就是一個包含有疑難問題的實際情境的描述,是一個教學實踐過程中的故事,描述的是教學過程中“意料之外,情理之中的事”。這可以從以下幾個層次來理解:教學案例是事件:教學案...
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青年教師寫教學隨筆
  • 青年教師寫教學隨筆

  • 在學習、工作生活中,相信大家一定接觸過隨筆,隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。常見的隨筆有哪些形式的呢?以下是小編為大家收集的青年教師寫教學隨筆,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。青年教師寫教學隨筆1我作為一個年輕教師,參加工作十三年來,在學校領導和老教師的...
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寫教育的作文
  • 寫教育的作文

  • 無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的寫教育的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。寫教育的作文篇1最近經常有爸爸媽媽們為了孩子的教育問題而發愁,隨...
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教師要寫教學隨筆
  • 教師要寫教學隨筆

  • 教師要寫教學隨筆1大班的孩子從這個學期開始已經開始動筆書寫了,我們讓孩子書寫的都是一些最簡單的數字和字母,大部分的孩子握筆的姿勢正確,書寫也挺好的。可是也有一部分的孩子不會握筆,書寫不成行。這部分孩子的爸爸、媽媽紛紛找到教師,問是不是孩子沒有認真學,或者是孩子太...
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教師教育隨筆如何寫
  • 教師教育隨筆如何寫

  • 對於一線教師來説,不敢説每一節課都有體會最深的心得,但每天都要教學不同的內容,面對不同的學生,只要我們善於發現,做個有心人,隨筆的素材就有很多。下面小編為大家整理教師教育隨筆的寫法,歡迎閲讀!教師教育隨筆如何寫一、記教學得失。每位教師都有一份屬於自己的“試驗田”,試驗...
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《縮寫課文》教學教案
  • 《縮寫課文》教學教案

  • 《縮寫課文》教學教案教學要點:學習課文,明確這次習作訓練的要求和內容,初步懂得縮寫方法;找出與《三打白骨精》的主要內容關係密切的句子:重點指導一個自然段的寫法,學生作片斷練習。教學過程:第一課時一、懂得為什麼要縮寫課文。師:我們以往的作文,都是要求寫具體,強調觀察細緻、...
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寫寫字教材作文
  • 寫寫字教材作文

  • 下午,我在第三節課後班做完了所有的作業,接着就寫寫字教材。到放學時,我把寫字教材寫到了第五課。在放學回家的'路上,我碰到了周文琪。周文琪對我説:“我不知道媽媽給不給我去玩。”我問周文琪:“去哪裏玩?”周文琪説:“去你家。”我奶奶問她:“你在一年幾班?”她説:“一年五班。”...
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寫作教學設計
  • 寫作教學設計

  • 在教學工作者實際的教學活動中,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的寫作教學設計,歡迎閲讀與收藏。寫作教學設計1學習目標1、明確想象與聯想的重要作用。2、提升想象與聯想的...
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寫話教學設計
  • 寫話教學設計

  • 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的寫話教學設計,希望對大家有所幫助。寫話教學設計1學習重點合...
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教你如何寫教材分析
  • 教你如何寫教材分析

  • 教材分析怎麼寫寫“教材分析”要寫明以下幾點:1、本教材在國小或中學階段所處的位置。如,本教材是幾年級第幾冊2、本教材教學目標是什麼。3、要傳授什麼知識,培養什麼習慣。4、強調積累什麼,注重滲透什麼知識。5、內容編排上繼續做到訓練什麼。如閲讀、作文、寫字等方面訓練...
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撰寫教學設計
  • 撰寫教學設計

  • 在教學工作者實際的教學活動中,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編精心整理的撰寫教學設計,歡迎閲讀與收藏。撰寫教學設計1教學內容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書》二年級下冊第37-40頁教材分...
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教師教後應寫教後記
  • 教師教後應寫教後記

  • 國小語文新課改論文教後應寫教後記一、寫“教後記”的原因:1.“教後記”是優化課堂教學、提高教學質量的主渠道。寫“教後記”能幫助教師迅速接收反饋信息,找出教學方案在具體實施過程中的成功和不足之處,從而為調整教學策略建立可靠的依據。2.“教後記”有助於教師積累資料,促進...
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學寫詩歌教案
  • 學寫詩歌教案

  • 詩歌教學目標1、能按照要求寫出一首詩歌,2、要注意詩的意境,3、詩的節奏,4、詩的語言。5、學會用詩歌來表達自己的感情。6、培養學生的`想象力和對美好事物的追求。教學時間2課時教學重點完整地寫出一首詩歌,表達自己的情感。教學難點注意詩的語言,詩的節奏,詩的意境第一、二課...
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