我的“漫畫”老師(彙編15篇)

我的“漫畫”老師1

（1）我的數學老師譚老師中等身材，頭髮齊肩，白淨的臉上嵌着一雙炯炯有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副黑框邊的眼鏡，瘦瘦的身材衣着總是那麼的整潔得體。眉批：開頭就押題，很好。

（2）有一次，教導主任突然進來説：“今天在你們班，有兩位同學在中午時偷跑回校園，在操場上玩耍、大叫，已經被門衞發現，因為他們兩個你們班被扣分，下週沒有你們班的流動紅旗。”等教導主任走後，譚老師怒髮衝冠，頭上的活都快衝到天花板上了，譚老師憤怒的説：“是誰，主動站起來承認錯誤！”過了一會兒，譚老師的面容，嚇的`同學們感覺陣陣寒風吹過，直哆嗦。她説：“1、2、3、快起來，不然我打電話叫你們倆的家長過來！”幾秒後，只見我們班最調皮、壞點子多的小宇和小姚站了起來，譚老師用書重重地拍了一下講台，那聲音簡直驚天動地啊！老師指着他們説：“你們倆怎麼能這樣，班級榮譽被你們弄沒了，明知道這是錯的，還偏要做。五年級了還不懂事情的輕重嗎？”之後，他們兩被老師罰了，也被家長和老師劈頭蓋臉的罵了一頓。

（3）有時候，譚老師是忍不住我們班的一些人做的事才很兇，但是平常老師表現的親切和藹。在學習上，老師還很認真的給我們講課及普及課外知識，給我們開闊眼界。眉批：人物出場的時間描述比較具體。

（4）這就是我們的數學老師，每日每夜地為我們班操心，也讓我們的數學成績提高了。

我的“漫畫”老師2

王老師是個很年輕的老師，白淨的臉上嵌了一雙水汪汪的大眼睛，小巧而端正的`鼻子上架着一副金絲邊眼鏡。她不僅知識淵博，還是一位會“武功”的老師呢！

王老師雖然會“武功”，但是從來不傷害我們，反而很疼我們，我覺得她只是一隻紙老虎罷了。

一個陽光明媚的早晨，第一節課的鈴聲已經打響了，可教室裏熱鬧極了。王老師一進門，就用“獅吼功”把我們吼了一遍：“別吵了！開始上課”。説完重重地拍了拍講台。我們被這突如其來的吼聲震得魂飛魄散，好久回不過神來，教室裏一下子變得出奇的靜。

還有一次，也是個早晨。一上課，我就趴在桌子上。由於坐姿不良，久而久之，背有點駝。老師看見了，嘴角微微上揚。她先施展“隱身術”來到我身邊，接着用“葵花點穴手”朝我背上一點，我頓時筆直地挺起了腰身。不過一點也不疼，看來王老師手下留情了。

還有哩！以前一到下課，同學們都在施展技能——講話，教室裏頓時熱鬧極了，像菜市場一般。可自從換了這個王老師，一切都變了！她先是用“千里聽音”捕捉我們瞎鬧的聲音，然後用“輕功”飛到我們面前，再用“獅吼功”大喊：“別吵！再吵加作業！”我們經常“栽”在她手裏，再也不敢亂來。

雖然王老師已經不再教我們數學，但我還是十分想念會“武功”的王老師。不知道什麼時候再見到您——我的功夫老師。

我的“漫畫”老師3

我的“漫畫”老師是我們班的數學老師。任老師在教學時很幽默，我們都很喜歡她。

任老師有一頭烏黑而很長的頭髮，大大的眼睛，戴着一副眼鏡，看起來像一個很厲害的學者。但一説話，高冷的形象就全沒了，還能把我們逗得哈哈大笑。

數學，是一個要運用生活實際的課程，任老師也會舉很多個例子，但有的例子會把我們做錯的`題運用在生活中做一個很搞笑的事件，讓我們不會再錯。

記得有一次，我們要學習小數的乘法的時間應用題，因為題本來就很難，又加上是下午上課，就注意力不太集中，任老師把以前我們班做錯的題一本正經地説：“寫答案時，是把2。5小時直接加一個點寫成2：50這樣對嗎？”有的同學想都沒想，就直接説了一聲“對！”老師笑着説：“是誰説的？對什麼對呀！2。5小時直接加個點就變成兩點50分了？快聽講！”同學們才反應過來，都哈哈大笑起來。老師又講了一遍：“這兩個數不一樣，一個是兩個半小時，一個是兩點零50分鐘，這兩個完全不同。”“還有要注意一下在考試中的寫法，不要做對了題而格式不對！”任老師説。我點了點頭，同學們也“嗯！”了一聲。

還有一次，是上學期學習大數的時候，我們在改寫大數時，常常忘記寫數位那個字，老師為了讓我們記住不在寫錯，老師出了一個讓所有人都膽驚後怕的小妙招，是誰如果不寫數位的話，老師就和你換錢。假如，你把一億寫成一的話，那你可就慘了。後來，我們誰都不敢再錯了，因為錯不起。

任老師幽默是幽默，但在做題上，那是一絲不苟的，對我們很嚴厲，很負責，我們每個同學都想讓老師教到畢業，我們都很喜歡任老師。

我的“漫畫”老師4

老師們各具有特色，有的老師温柔、有的老師幽默、有的老師嚴厲、有的……今天我要給我前任體育老師畫一張漫畫像，他個子不高，卻有一身健壯的肌肉，皮膚黝黑黝黑的，如果晚上不開燈的話估計都找不到他。

徐老師是一位頂頂負責的老師，有一次比賽，其中有一項就是“扔沙包”。這個項目不僅考驗臂力還要考驗動作要領，對我們來説有點難度，要多加練習。訓練開始了，徐老師先拿了一個乒乓球，右腳向前一步左手指向前方，左手握着乒乓球，腳向前一蹬手中的乒乓球像一隻離弦的`箭一樣飛了出去，大家都投去羨慕的眼光。接着徐老師開始教我們扔的動作，當大家都學會後，徐老師就拿了一筐乒乓球過來，讓每個人都拿一個乒乓球對着牆壁扔，看誰扔的標準。

徐老師監督着，一會跑到這邊看一看，一會跑到那邊瞧一瞧，原來小小的眼睛變得明亮起來，仔細地看着每一位同學的動作。等到大家都熟練了，徐老師才分給大家沙包，我右腳向前一步準備好扔的動作，只聽一聲哨聲，沙包飛了出去，就像流星一樣在天空中劃出一道拋物線去向了牆角，再一看徐老師露出了滿意的笑容。就這樣在徐老師的指導下，我們每個人都學會了“扔沙包”。

一次體育課徐老師讓我們進行一分鐘跳繩比賽，同學們都有點緊張，我也有點忐忑不安，徐老師似乎看出了我的緊張，説：“放輕鬆，這樣才有利於正常發揮。”隨着徐老師的一聲哨響，同學們使出了渾身的力氣，不停地跳動了，可是隨着時間的流逝，我漸漸地體力不支，越跳越慢，想要停下來時，徐老師彷彿看穿了我説；“堅持就是勝利。”我咬緊牙關，堅持跳完一分鐘，居然破了我的歷史記錄。

這就是我的體育老師，一位認真負責的好老師。

我的“漫畫”老師5

老師是我們人生道路上的指路燈，幫我們指明前進的方向；老師是我們的良師益友，教會我們如何做人做事。老師是無私的，常常為了我們而忘記自己；老師是偉大的，常常為我們而操勞自己。

我遇到了很多很好的老師，其中讓我印象最深刻的是張老師。他是位非常負責任的老師。一雙炯炯有神的大眼睛常透過眼鏡給我們傳遞信息，臉上常掛着慈祥的笑容，那一張嘴不怎麼薄，但是卻又那麼能言善辯。他微胖，每天都穿戴整齊，看上去就是一絲不苟的人。

記得他剛接手我們班時，他穿的整整齊齊的出現在我們的眼前。我心想，這樣一位嚴肅的老師，今後的日子可就難了。但很快我就發現他對我們很親切，上課常有一些幽默的語言讓我們忍俊不禁，下課時就和我們打成一片。更值得一提的是他在我們作文方面花了太多的時間，是我們的作文偶像。

張老師的`課非常有意思。記得有一次作文課，張老師要我們寫《大自然給我們的啟發》。同學們愁眉不展，無從下手。見到這種情景，張老師説：“同學們，走，我帶你們去看看，大自然給我們的啟發可多着呢！”説着，我們就來到了操場上，張老師説：“你們細心觀察一下這些樹木和平時有什麼不同呢？”“樹葉好像沒有春天那麼綠了。”“沒有嫩葉子了。”同學們你一言我一語。哦，原來秋天到了。這時，又有同學大聲喊道：“張老師，快過來看，這是螞蟻的家。”這時又有同學説：“我剛才不小心踩到螞蟻的家，他們現在又重新修建，螞蟻的毅力真是頑強啊。”張老師説：“對啊，同學們，你們剛才觀察得非常仔細，其實大自然是有語言的，只要我們細心觀察一定能聽懂大自然的語言。”一節枯燥無味的作文課，張老師卻讓我們在快樂中學習，真是神奇啊！

他不僅上課有趣，在生活中也是個充滿童心的“大孩子”。有一次我們去研學遊玩。很多遊戲我們都不懂，倒是張老師像個高手一樣，帶領着我們一一玩遍。

怎麼樣？你覺得我們的作文偶像張老師厲害嗎？

我的“漫畫”老師6

看到標題，你可能就有問題了，什麼是“漫畫”老師呢？我來告訴你吧：“漫畫”老師指的是像漫畫一樣的老師！今天我要説的，就是我像漫畫一樣的語文老師。

為什麼説我的語文老師像漫畫一樣呢？因為她身上有兩種完全相反的.性格，那就是嚴厲和温柔！

説她嚴厲吧，是因為她的“鐵血手腕”，她在上課時，如果被她發現你在説話的話，呵呵，那你可就慘了哦！她會如同鬼魅般悄無聲息的走到你的身邊，這個過程中完全沒有任何動靜！之後你只能聽到“唰”的一聲，你再看，你的手臂已經被她拉住了！在你的手臂被拉住後，你還會被她拉到教室門口，如果你不站上兩節課的話你都不能走！

説她温柔吧，是因為她嚴厲的性格只會在有正事的情況下出現，假如你在課堂山海生病了，她會以最快的速度來到你身邊問你有沒有事，能不能堅持住，如果你回答不能堅持的話，她會立馬打電話給你的家長帶你去看病，如果你回答能堅持住，她會擔憂的看着你，温柔的説：“如果不能堅持了，就舉手告訴我。”在繼續上課的過程中她會時不時的看向你，看你有沒有舉手，有沒有不舒服。

這就是我們般的“漫畫”老師，既嚴厲又温柔的語文老師，也是我最喜歡的老師。

我的“漫畫”老師7

她在30歲左右，圓圓的眼睛，大大的臉龐上架着一副黑色鏡框，長方形的眼鏡她笑起來非常温柔，這就是我的'數學老師－胡老師。

她要是嚴厲起來比誰都可怕，胡老師在辦公室認真的批着大家的作業，她批完了找來找去，沒有找到我的作業，胡老師就立馬捧着作業陰沉着臉向教師走了過來，大喊我的名字説：＂你的作業呢？＂我沒有找到你的作業，我小心翼翼的説：＂我忘記帶來了。＂

但是，胡老師温柔起來比誰都温柔可親，有一次我的作業一次性全部做對了，胡老師在全班面前表揚我説：“今天的作業既認真又有效率。”同學們都拍手錶揚我，我心裏暗暗的想：“被老師表揚和被同學表揚也真的太光榮了吧。”

又有一次我在班裏被同學欺負了，我在那哇哇的哭，老師看見了就跑過來慰問：“阮欣蕾，你怎麼哭了？”我説：“我被同學欺負了，胡老師輕輕的撫摸我頭，叫我不要哭了，再哭就成小花貓了。”我聽了心裏樂滋滋的。

胡老師，雖然你現在不教我了，但是我還會記得你對我的好。

我的“漫畫”老師8

我的媽媽給我報了一個美術班，這個美術班的老師是小蘭老師。她的頭髮剛好到肩，她是單眼皮，可總是貼着雙眼皮貼，沒想到貼久了眼皮就變成了雙眼皮。她的眼睛像銅鈴一般大，她戴着牙套，説話都露風，每當她上完課，臉都笑僵了。

有一次我們在畫畫的時候，小蘭老師説：“你們老家在哪裏？”我們紛紛回答。老師又笑嘻嘻地問：“你們老家有沒有豬糞坑？”“有。”我們一起回答到。小蘭老師露出她的'大大的白牙説：“在我小時候，有一次我的哥哥拿上火炮跑去炸豬糞坑，他以為下面是乾的，可卻是稀的。當他把火炮丟下去後，因為他離糞坑很近，所以糞飛到了他臉上，還飛得到處都是。

那天村委會的人到我們家告訴了我爸媽這件事，後來我們一家打掃了好久才掃完。再後來我爸媽組成了男女混合雙打，一起教訓了我哥。”這下可好了，我們全班都大笑了起來，引得隔壁老師都來敲門了。過了一會兒，她伸出了她的“九陰白骨爪”説：“你們看我的手是不是很有力？”我輕輕按了一下食指，結果它彈了下。瞬間大型翻車現場出現了，全班又大笑起來。

還有一次，一位同學上節課沒請假也沒來上課。於是上課的時候，老師就把他叫住問：“你上節課為什麼不來？”那個同學一下子哭了，小蘭老師馬上安慰到：“沒事，不就是遲到了嗎，沒啥大不了的，可上課不認真就不行了。”小蘭老師蹲下來，四隻手指在放在那個同學的耳邊，用大拇指擦乾了他的淚水，説：“好了，去上課吧。”

這就是我既幽默風趣又温柔的小蘭老師，是我最喜歡的美術老師。

我的“漫畫”老師9

她有一張像馬雲的臉，頭髮還是棕色的，帶着一副眼鏡，就好像是一位有學問的大學者，她就是我們班的班主任—汪老師。

汪老師非常幽默風趣。

有一次，應俊安雙手無力地放在桌上，眼睛望向窗外，這時，汪老師眉頭一皺，靈光一閃説：“應俊安，我上的課難道沒有窗外的風景好看嗎？那下次語文課我就帶全班同學去看風景吧！”聽老師這麼一説，應俊安立馬轉過頭來，認真的聽課了。

汪老師也是一個賞罰分明的老師。

在開學時，汪老師説：“作業做的好，就有積分獎勵，積分可以換禮物。”聽到這句話後，我們便很努力地把作業做的完美。有一次我寫了一篇《雙面人》作文，寫的很好，老師還把作文放到投影儀上讀呢。我得到了四積分，還希望它能被評為優秀作文，因為老師説這樣就可以得到整整10積分。可是，當我們有錯誤的`時候，汪老師就會鐵面無私的扣了我們視如珍寶的分數。

我們現在都感到非常幸運能分到汪老師班裏，因為在這裏，我們都覺得進步特別大。

我的“漫畫”老師10

每次上語文課時，從門口走進來的都是一位身材瘦高，臉上長有幾粒小米大小的痘痘，肘下夾着幾本教材的語文老師走上講台，這位語文老師非常有趣，可以把他的一言一行寫進漫畫。

在講第三課《桂花雨》時，語文老師讓我們閉上眼睛，想象一下桂花從天而降的情景，我們閉上眼睛，老師説：“黃黃的桂花飄下來，飄到你的頭髮上、肩上，又吹來了一陣風，把頭髮吹向一邊。”我心想：這可真美呀！作者小時候好幸福啊！當我們睜開眼睛，老師説：“你們能不能控制一下自己的表情啊，這傢伙，你們這表情哪裏是想桂花呀，這明明就是眼前放了一盆肉，馬上就開動了的感覺！”我們全班哈哈大笑。

這就是她搞笑的一面，還有生氣的.一面哦！有一次上課時，同學像吃了槍彈似的嘟嘟嘟的説話，老師怎麼説，怎麼拍桌子，怎麼喊都不管用，因為説話聲音沒過了老師的聲音，老師一怒之下，把講桌推翻了，教室裏卻鴉雀無聲，同學們都驚呆了，這是我見老師發的最大的火了，我們以後再也沒有這樣過。

這就是我們的語文老師，一時温柔一時剛的語文老師。

我的“漫畫”老師11

我的語文老師是樑老師，她有一雙會説話的眼睛，一閃一閃的，一張嘴能説會道，就像連珠炮，一直向我們發射“炮彈”。她最與眾不同之處是她的手機一直掛在胸前，還用一個卡通手機殼，配上她多變的風格，真是絕配，她是我心中的“漫畫”老師。

樑老師有一雙火眼金睛。有一次，我的作文本上有一個錯字，我讀了好多遍都沒發現，可樑老師就像孫悟空一樣，用她的火眼金睛一下子就找到我錯了無數次的那個字，她用嚴厲的目光狠狠地盯着我，雖然什麼都沒説，可真是看得我心裏發毛。我只能默默地低着頭，接受她的懲罰，這讓我永遠記住了那個字的寫法。

平時上課時，樑老師就像有千里眼、順風耳，只要有同學走神了，她一眼就可以看出來，並及時地把走神的同學帶回課堂，讓我們能更加用心聽講。上課時，就算最後一排有人説話，她也能一字不差地聽到，她往往會故作神祕地説：“我知道你們在討論什麼，敢不敢站起來大聲説出你的觀點？”她那得意的神情和同學不好意思的樣子，讓我們的課堂上傳來陣陣的'笑聲。

樑老師不僅為我們帶來精神食糧，還經常給我們發物質獎勵。每到那時，她就像是觀音菩薩，給我們每個獲獎的小組和個人都發一些小禮物，大家都説她是大慈大悲的觀音菩薩。她是這樣時刻關心着我們，幫助我們學習，陪伴我們成長。

這就是我心中的“漫畫”老師，一個既嚴厲又可愛的語文老師，她永遠是我們心中的好老師！

我的“漫畫”老師12

我曾學過一篇有趣的課文——珍珠鳥。其中有一個句子令我印象深刻：它好肥，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。我看到這裏的時候，愣了愣，隨即便想到了我的英語老師——樑老師。

樑老師看起來胖胖的，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。他背上的衣服總被汗水打濕，就好像是有人潑了一杯水上去似的。我知道，那是上課太費力了。有一天，發生了一件令我哭笑不得的事。一開始我在寫作業，這時候，樑老師，突然走進教室，一邊在黑板上寫，一邊對我們説：“加一項作業撕一張紙，抄寫第四頁和第七頁。”我暗自點了點頭，繼續寫作業。作業不多，很快就寫完了。於是我從抽屜裏拿出書看。但是我沒有發現，我忘記寫新增的作業了。在還剩十分鐘左右的時候，我終於想起了這件事。我低頭一看錶，糟糕！時間不多了！我趕緊撕了張紙，急急忙忙的抄起來。這時候，我最最敬愛的`胖……啊呸，是樑老師猶如天神下凡一般，對我説：“抄完第四頁就行了，第七頁的就不用抄了。”當時我是這麼想的：歐耶！樑老師真棒！

雖然樑老師可能有點胖，但他永遠都是一個好老師！

我的“漫畫”老師13

我喜歡過很多老師，但是其中我最喜歡的老師是我們的數學老師，我們的這個數學老師是這個學期剛轉過來的，他叫王老師。

王老師的身上有八塊腹肌，雖然我沒看過，但是從外表就能看出來。王老師剛來我們學校的時候還不適應，有時他還問我叫什麼名字，不過我們慢慢的.熟悉了。我老師的外貌像斗羅大陸裏面的唐三，頭髮黑乎乎的，幾乎沒有白髮，有一次，我看到了我老師批評了一位同學，我看了眼王老師，他好像生氣，因為那位同學沒寫作業，而且不是一次不寫作業，老師一而再再而三的忍了這位同學，終於忍不住大批了一頓。在第四周的時候，老師叫我出來，我還以為老師要批評我，當時我眼前都浸入了黑暗裏，不過老師叫我出去是為了讓我當課代表，頓時我眼前一亮，老師説了半天，我答應了，我覺得我得到了老師的信任，所以我才喜歡上了王老師。王老師不僅是一個非常帥氣的老師，還是一個懂得怎麼去讓一個人尋找快樂的一個人。

你們的漫畫老師又是誰呢？

我的“漫畫”老師14

汪老師個子中等，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，上課總是面帶微笑，可她卻是個偏心眼兒。

記得有一次，中午有雞腿，好多同學端着盤子，虎視眈眈的盯着。汪老師一見毫不猶豫地把他們趕回了座位説：“這些雞腿，我全部給厲煜冉，他是班長，由他來決定給誰加，他會根據大家的`表現來分的。”我當時聽了別提有多高興了。不過，我知道這其實是給我這個班長助威呢！

汪老師不僅對我偏心，還對上課積極舉手的陳子軒同學也有偏心。有一次，因為陳子軒上課回答問題積極舉手。積極發言，偏心的汪老師竟然直接給了陳子軒整整十積分，我們羨慕的驚呼起來，陳子軒上課更加積極舉手了，我們也不甘落後，為了積分豁出去了。

別以為汪老師是個近視眼，眼神不好，可是眼神特別尖，記得剛開學，老師掃視了一遍我比鬼畫符還要難看的預習作業説：“班長的作業寫成這樣，重寫。”可是我才好了一下下，字又開始龍飛鳳舞。老師語重心長地對我説：“你已經五年級了，字必須要寫工整，不然考試會失分的，回去重寫，並扣你一積分。

我很慶幸有一個偏心眼兒老師，在學習的過程中，免不了有絆腳石，相信我一定能剷掉一塊又一塊的絆腳石。

我的“漫畫”老師15

“是他，是他，就是他！我們的朋友，小……”哎喲，差點説漏嘴，她可不是小哪吒，是我們的數學老師兼班主任——洪老師。

洪老師長得不高不矮、不胖不瘦，屬於標準的“四不人員”。看過《三國演義》後，個人認為洪老師還真有點像諸葛亮，拿着羽扇指點“江山”。可不？她一個人就把我們55個“蝦兵蟹將”給“收服”了。

別看洪老師是“冰雪女王”出身，其實幽默指數超高呢！

記得一堂數學課，洪老師在講一張試卷。講到一道附加題時，她一臉嚴肅道：“這道題，哪位高手做對了？”半晌，舉手的人屈指可數。洪老師一副痛心疾首的模樣，氣憤地説：“這真是一道‘坑爹’的題啊！”同學們聽完頓時鬨堂大笑起來。一看我們笑了，洪老師板起臉來，拿起棍子，凶神惡煞地指着大屏幕上的那道題，厲聲道：“敢坑爹，看我怎麼收拾你們！”經她這樣一鬧，班裏的.笑聲經久不息！

還有一回，洪老師在多媒體屏幕上展示了幾道題，正準備講解的時候，答案突然“跳”了出來。她還沒來得及“補救”，就被眼疾手快的我們逮了個正着。大家異口同聲地拉着調兒説：“哦——”洪老師故意嘟起嘴，用小姑娘的腔調説道：“一點兒都不好玩！”結果呢？當然又是一波狂笑啦！

怎麼樣，我們洪老師是不是很幽默風趣？