漫畫老師作文(15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的漫畫老師作文，希望對大家有所幫助。

漫畫老師作文1

我的老師與眾不同，他經常和我們一起下棋、聊天、遊戲。不過他只教了我們兩年多。

有一次，班主任説：“今天，會有一個新的數學老師來。”説完。我的腦子就開始想象數學老師是個女的，一頭長長的秀髮，大大的眼睛。忽然，過道上傳來了一陣皮鞋聲，不一會兒，一個男士從門外走了進來，説：“我是你們的新數學老師。”我仔細打量了這個數學老師，衣着整齊，小小的眼睛看起來是一個十分不留情面的嚴厲老師。我有一種失落感。

老師開講了，他講得很有條理，很清楚，我一聽就明白。但班上不守紀律的人還是有的，一個老師的兒子也在我們班上課，他十分喜歡説話。突然，突然老師大喊一聲：“xx，站起來。”那同學嚇得馬上站了起來。然後，老師當着我們的面批評了他，本來，我以為他會顧着那個老師情面留點面子，可是，他沒有，他狠狠地批評之後，還説：“下課跟我去辦公室。”下課了，那同學乖乖地跟老師去了辦公室，過了幾分鐘，只見他開開心心地從辦公室出來了，看來，事情圓滿地解決了。數學老師可真不留情面。

還有一次，下課了，我跟同學下象棋。對手和我的水平旗鼓相當，經過一番“廝殺”之後，我只剩下了一個車、一個炮。突然，數學老師出現在了我的面前，老師不動聲色地看了一會説：“炮上三步。”我依着老師的話照着做，“將軍”。對手無處可逃了，最後，我贏了。看來老師也很容易和同學打成一片的。漸漸地，我喜歡上這個老師。

數學老師從二年級下學期一直教到了我們上完四年級。他嚴厲不講情面，又平易近人、和藹可親。他就是數學陳老師。陳老師謝謝您！我會永遠記住您的。

漫畫老師作文2

我們班的語文老師是個有名的：“狙擊手”。只要她一“開槍”，班裏一定會有一個人“中彈”！每次下課，我們都會“搶救中彈者”。

“狙擊手”老師留着一頭烏黑的秀髮，瓜子臉，每天穿着迷彩服，酷愛軍事活動。

一次上課時，小明在課桌下偷偷地看漫畫書，不一會兒老師就發現了偷看漫畫書的小明，她心裏讀着：時間3秒，風向較大，方向東北。只見老師拿了一根皮筋和粉筆，用手抓住皮筋，搭上粉筆，一拉一放，接着就傳來了“中彈”的聲音：“我的個娘那，離這麼遠都能打到我，哎呦！疼死我了！”我們驚呆了！所有人都坐正姿勢聽講。

但每一次上課並不是所有人都在認真的學習，比如我，那天在數學課上低頭看課外書，窗户是開的。李老師剛剛從我們教室窗户邊路過就發現了我。她手裏正好有一截粉筆，就向我突然扔了過來，我“中彈”了！我忍住疼痛心裏暗暗地想：“老師該不會是我爸爸部隊裏神槍手四連的吧？”但再疼也得裝着若無其事的樣子。

不知哪一天，“阻擊手”老師在班裏舉行了扔粉筆大賽，參加比賽的有語文老師、數學老師和英語老師。比賽開始了，我的語文老師扔的粉筆那是最厲害的，只要是她扔出去的粉筆沒有一根是打不中的。數學老師扔出去的粉筆基本上都沒有打中，英語老師扔出去的粉筆一個都沒砸中。比賽結束了，語文老師贏了！我們高興地叫到。數學、英語老師驚訝地問：“語文老師為什麼能贏？”“因為她是‘狙擊手’老師！百發百中！”我們笑着回答。

我喜歡“狙擊手”老師，因為她讓我們改掉了上課不認真的臭毛病！

漫畫老師作文3

從小到大我有許多老師，有嚴厲的、有幽默的、還有暴躁的……但我最喜歡一位温柔的老師，我的國小語文老師——李老師。

李老師有一頭烏黑髮亮的短髮，彎彎的眉毛下嵌着一雙和善明亮的大眼睛，高高的鼻子下有一個櫻桃似的小嘴。平時喜歡穿中國風的裙子，這與她的性格很搭。

記得那一次，我的語文考試成績下來了——89分。我想，這下該捱罵了。一整節課我都是心不在焉的。下了課以後，我看老師是朝我的方向走來。這時，我頭上都是汗，心裏想：老師不會打我吧？不會罵我吧？這時，如果地上有一個地洞，我都恨不得鑽下去。老師來到我的座位旁，和藹可親地對我説：“趙詩涵，你總結這次為什麼考不好，是因為不會，還是粗心大意？”我吞吞吐吐地説：“因……為粗……心大意。”李老師又説：“那你知道這一個詞語填空為什麼錯嗎？”我説：“知道，因為我這個外貌的貌寫錯了。”李老師説：“知道就好，你下次可不能再粗心大意了。”説完，李老師就走了，我也如釋重負地鬆了口氣。

還有一次，我在我的同學家寫作業，結果等我回到家以後，我發現我的語文書忘在她的家裏了。我心想：明天的前兩節課是語文，這下可糟了。就準備去拿。可是天色已經很晚，又離得遠，爸爸媽媽説人家都已經休息了。一個晚上，我躺在牀上輾轉反側，終於到了第二天，上語文課時，李老師説：“把語文書拿出來。”我把手舉了起來，李老師問：“怎麼了？”我慢吞吞地説：“我的語文書忘帶了。”我心想：老師一定會批評我的。而李老師卻對我説：“忘帶這一次沒關係，你一定要保證下次不能忘帶了。”我點了點頭。

老師，您就像是園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更加豔麗，您嘔心瀝血。老師，請您相信，我一定會用優異的成績報答您。

漫畫老師作文4

今天我想悄悄告訴你們，我有一個特別的老師，那就是我們的副校長。他有一個大大的“聚財鼻”，鼻子上方有一雙小小的眼睛，那雙眼睛小得也真是絕了，假如不是戴着那副眼鏡，都不知道他是瞪眼還是閉眼。但是他最有標誌性的地方就是他滿臉的絡腮鬍，尤其是在嘴巴下方，看上去密密麻麻的，只有參加一些正式活動的時候，他才會把鬍子處理掉，整個人看上去就年輕、清爽多了。我在想，假如他一直留着他的絡腮鬍，那麼等他老了以後，會不會像奶奶家掛曆上，手拿蟠桃的老壽星一樣，鬍子又白又長的一大把呢？

哈哈，你以為他是我們的副校長，他就一定會很兇嗎？其實不是的，他在給我們上數學課的時候，課堂氣氛可幽默了。有一次馮澤涵沒有完成作業被老師發現了，他客客氣氣地把馮請到了講台上，又讓他坐下，用滑稽的語氣對他説：“馮老師，你有什麼不滿意的儘管説……一聲“馮老師”把全班同學引得哈哈大笑，班級氣氛一點兒也不尷尬，馮為此也乖乖地完成了作業。

副校長蔣老師還是一個情商超高的`人。有一次我們學校和社會各界人士一起參加《我和我的祖國》小片拍攝。拍攝了好幾次，其中一個廣場舞阿姨有點不耐煩了，質問道：“到底什麼時候結束呀？我手都舉酸了，別看國旗不大，舉得高高的還要換動，一直這個動作要什麼時候才能完事……”蔣老師伸出一隻手，高高舉起一個大拇指，大聲回答：“因為我太喜歡你舉旗了，你舉得最好了，我還沒看夠，再看一次就夠了！”在場所有的男女老少都哈哈大笑，那位阿姨也笑得合不攏嘴，又開心地合作了一次。

這就是我們的蔣老師，一位高大、幽默、又高情商的校長老師。

漫畫老師作文5

宋老師是我們的語文老師，她看上去20多歲，一頭細軟的披肩長髮，小巧秀美的鼻子上，架着一副眼鏡。雙目炯炯有神。一張嘴巴總能説出許多讓我們捧腹大笑的笑話。誰要在下面説悄悄話，她都聽的一清二楚。（人物肖像式開頭，刻畫人物生動形象，引出下文，很好！）

宋老師的講課風格和她的性格一樣，風趣幽默……（簡單敍述，過渡。）

宋老師有一次總結作業，發現有同學把″騰雲駕霧``的"駕``寫成了木字底的架，便説:"有些同學真不簡單呀！騎木頭上天了。"此言一出，同學們都哈哈大笑。老師又説:″那位同學一定要把那塊木頭拿來呀！讓我們見試一下。"這下同學們有的掩（捂）着嘴小笑，有的笑出了眼淚，有的笑的直不起來腰。（排比句運用的好，值得借鑑！）從那以後，那位同學再也沒犯過這樣的錯誤。

還有一次，老師發現某位同學總是寫錯別字，而且還是同一個字。 屢教不改。於是老師給我們講了一個故事:一個人不小心墜進了洞裏。第二次懶得繞着走。又掉進了坑裏。第三次，第四次也是……一邊説，一邊為我們擺出滑稽的姿勢。同學們笑得合不攏嘴。當然那個同學從此也改掉了這個壞毛病。（文章詳略得當，很好，選材富有生活氣息，值得借鑑。）

"隨風潛入夜，潤物細無聲。"宋老師對我們的教誨之恩，不正如那一滴滴春雨，滋養我們的心田嗎？

這就是我的漫畫老師，怎麼樣？你們喜歡嗎？（反問結尾，耐人尋味。）

漫畫老師作文6

每個老師都不一樣，有的老師嚴厲，有的老師温和，有的老師幽默。今天我為大家介紹我的體育老師——付老師。

付老師有大大的眼睛，黑黑的眉毛，五官端正，看起來很温柔。當她開口笑時，就會露出潔白的牙齒，非常可愛。

別看付老師看起來温柔，但是如果有人不按她的要求做事，她也是很嚴厲的。記得開學第一節體育課，老師讓我們下節課穿運動服和運動鞋。可是到了上課的時候，還是有人沒按要求穿服裝，老師就讓沒穿運動鞋的同學不能上體育課，讓他們把第一篇課文抄一遍。“以後誰再不按要求穿服裝，就抄兩遍。”付老師嚴厲地説道。

付老師教學的方法很獨特。大約是在二年級的時候，付老師別出心裁地建了一個VIP隊。我們的體育隊原本是六對，二年級時變成了七隊，多出來的一對就是VIP隊，那裏的隊員都是調皮的同學。在這些同學旁邊，付老師還安排了幾個遵守紀律的同學管着他們。

現在我們已經是五年級了，VIP隊早已不在了，但是付老師依舊有獨特的教學方法。有一節體育課，我們練的是五十乘八折返跑。同學們的跑步姿勢千姿百態。付老師説：“你們的跑步姿勢不正確，我來模仿一下你們怎麼跑的。”説着，付老師就開始模仿起來。只見她一會兒像跳舞，一會兒像小鳥飛，一會兒像大猩猩，一會兒夾着胳膊跑。我們被自己的跑步姿勢逗得哈哈大笑。付老師對我們説：“回去對着鏡子跑，看看你們的跑步姿勢。”在付老師的指導下，大部分同學都能正確跑步了。

這就是我們可愛的體育老師，她時而嚴厲，時而幽默，她讓我們在學習的過程中感受到了快樂。

漫畫老師作文7

她，是一個正宗的幽默家，她給了我們歡聲笑語，她帶給了我們知識。以前的“社會”老師盧老師不再教我們了，那節星期五的自習，門口有一個身影，我們一下子被身影給吸引得好奇心直衝腦門。

沒一會兒老師笑眯眯地走了進來，她的臉就像一朵綻放的菊花，最引人注目的就是那頭烏黑髮亮的頭髮和那身打扮。她的頭髮是波浪形的，像有一朵朵快樂的波浪在頭髮上跳躍。

她的精心打扮，也很讓人喜歡，那眼角上，耳朵上，身上都散發着一種優雅精緻的感覺。而且，經過我每天細心觀察，老師每天得換一身衣服呢！真是讓我羨慕。

“HeLL0，我姓張，很高興見到你們！”張老師邊説，臉上洋溢着快樂的笑容，我特別喜歡這位新老師。我得意洋洋地想等到考“社會”的時候，我一定對抱着一個美麗的滿分來報答張老師。

開始我在“社會”課上，極認真地聽課。老師看見我也總是笑呵呵的，我覺得老師也一定很喜歡我。老師每次都提前五分鐘到達教室。真是太認真了。

上課時老師總會給我們講一個風趣十足的笑話：比如，阿凡提騎驢，皇帝懲罰公民……

然後又帶着微笑給我們講課，老師説今天讓我們上第二單元——《少給父母添麻煩》，哦，同學們先給你們一會兒預習的時間，我們就雅雀無聲地開始預習。預習大概十多分鐘，老師和顏悦色地説，現在開始上課了。然後她就開始温柔的聲音，那些枯燥的知識被她一講，彷彿都變成了一個個小故事，我們聽得津津有味。

這就是我心目中的好老師——張老師。把我原本不喜歡的“社會”課變成了故事課。希望老師永遠幽默有趣，永遠美麗！

漫畫老師作文8

在成長的足跡上，有一位老師一直盡心盡力地默默幫助我，她就是朱老師。

記得有一次，老師上課講了一些寫作技巧和當天要寫的作文的內容，我有點迷迷糊糊的聽不懂，被老師看出來了。其他同學下課的時候，朱老師把我叫到她身邊，温和地問我：“是不是上課沒聽懂啊？”我遲疑了一下，默默地點點頭。接着，老師一點一點來教我，只要遇到哪裏不會的，朱老師都會給我仔細地講好幾遍，直到我聽懂為止。

我朱老師的幫助下，寫出了一篇篇優秀的作文，我的媽媽每次感謝老師對我這麼負責任的時候，朱老師只會説兩句話，第一句是“這是我應該做的。”第二句話就是“是樓姝含寫作潛力大。”一個學期即將結束，我們迎來了期末考試，拿到卷子，心裏不由地緊張起來，期末大考只不過是寫一篇作文，我為什麼會緊張呢？因為我怕得不到好成績，對不起朱老師對我的付出。我現在只有一個念頭，就是用盡自己最好的狀態來報答老師！

鈴聲一響，卷子就被收了上去。朱老師批卷子的速度真快，十分鐘就把所有的卷子批好了，“我現在來公佈這次作文寫得最好的人，她就是樓姝含！”全班人都把頭朝我這邊看，我看了看朱老師，只見朱老師對我笑了，那是意味深長的笑容，我只知道，我為朱老師爭氣了，我沒有對不起她。

時光過得真快，轉眼間我已經五年級了，後來因為種種原因，我被調到其他老師班上去了，沒有再和朱老師見面。就在今年暑假，我考進了少年宮文學院，這也是朱老師對我的期望，朱老師雖然只是我成長當中的一個腳步，等長大以後就會把她忘得一乾二淨，甚至當作從來沒有發生過一樣，但是，這是一個重要的腳印，發揮了重要的作用，就算腦海裏沒有印象，但是我卻永遠永遠銘記在心裏。

漫畫老師作文9

今天，我來介紹我的“漫畫”老師—小鄭老師，她是我學校的數學老師。

她頭髮長長的、黑黑的，眼睛大大的，像兩顆黑寶石，炯炯有神，笑眯眯的，臉蛋圓圓的，身材非常好，看起來非常温柔，精神很好，非常漂亮。

小鄭老師有一個口頭禪，就是“訂正要寫過程”。幾乎每次，小鄭老師講完題目，讓我們訂正時，都會説：“訂正要寫過程。”這是讓我們不光只抄答案，要讓我們理解這道題到底怎麼做，這樣學到的知識就是自己的，而不是別人的。

小鄭老師喜好植物，經常研究植物，知道關於植物的很多知識，她也是“植物探祕”這項選修課的老師呢！小鄭老師還送過我們一本關於植物的書，我經常拿出它和植物作對比，讓我學到了很多知識，也讓我們愛上了植物。

小鄭老師性格温和，每天都笑眯眯地走進我們的教室，給我們上數學課，可有時也會很嚴厲。有一次，我們班的孔同學在上課時不但沒認真聽講，還影響了別人，小鄭老師見了，就非常温柔地對孔同學説：“上課要認真聽，不要影響別人。”可孔同學好像沒聽見似的，又一次影響了同學，小鄭老師有點生氣了，向孔同學走了過去，把他批評了一頓。但是孔同學居然還是不聽話，一而再、再而三地影響同學，小鄭老師非常生氣，瞪着眼睛朝孔同學走了過去，十分嚴厲地批評了他，把他猛地從座位上拉了起來，帶進了辦公室裏，讓他做書本上的題。這一切的背後是因為小鄭老師有一顆濃濃的責任心。漸漸地，就很少有人到辦公室了，看來大家都很喜歡小鄭老師，不想讓小鄭老師生氣。

這就是我的小鄭老師，一個漂亮、温柔、關心我們、愛好植物，但有時嚴厲的數學老師。

漫畫老師作文10

白裏透紅的臉，烏黑的秀髮像瀑布般披散在胸前，葡萄般的大眼睛水靈靈的，鼻子尖尖的，她就是我課外班的語文老師——章老師。

我第一次去上她的課，鈴聲叮叮叮地響起，一位穿着唐裝的姐姐裊裊婷婷地走了進來。由於是第一次課，大家都不認識她，這時有一位女生問：“姐姐，你是來拍戲的嗎？”美女姐姐搖搖頭説：“不是的，我是來……”還沒説完，下面有一個調皮的男生就帶着一臉壞笑插嘴道：“那麼胖，一看就知道不是來拍戲的！”美女姐姐沒有説他，只是輕拍兩下桌面，讓我們安靜下來，然後温温柔柔地自我介紹道：“我是來給你們上課的語文老師，我姓章，你們可以喊我‘章美人’，我美在哪裏，等你們上完課就會知道了。言歸正傳，今天我們要學的古詩是唐代王昌齡的《西宮秋怨》。”老師深入地給我們講了下唐朝這個盛世，我才知道唐代是以胖為美的，所以老師才自嘲自己是“章美人”。我不禁浮想聯翩，如果穿越到唐代，我説不定也可以成為一位標準美人呢！章老師喜歡古代的服裝，經常着漢服，戴花釵來上課，讓我們玩衣服與朝代的配對遊戲，從而讓我們學習當課要學的古詩的年代，作者作詩的背景等。“章美人”上課還有一個特點，她上課提問都是讓我們輪流回答，好清楚瞭解我們每個人的聽課效率和學習情況，個別調皮的男生答不出也不會遭受批評這種難堪的境遇，她總是耐心地一遍又一遍給我們講解，直到我們聽懂。上她的課以來，從未見她罵過我們，更沒打過我們，她就像不會發脾氣的古代仙女，嘴角永遠洋溢着笑容。

這就是我的章老師，雖沒漢代趙飛燕的身輕如燕，也沒唐代楊貴妃的傾國傾城，但美人在骨不在皮，她以自己獨特的風姿，成為了我心中一道最亮的光！

漫畫老師作文11

我有一個帥氣的數學老師，姓陳，名濟舟。他有一個很酷的眼睛，他圓圓的臉蛋，身材有點微胖，他上課的時候總會拍拍他的肚子，他的肚子就像一波肉浪，從左邊飄到右邊，還會像放在桌子上的果凍，左右晃了兩三下，很像漫畫裏的人物。

他喜歡穿一身白色的休閒裝來上課，他總要我們叫他帥帥老師，他還一句口頭禪：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

他上課的時候非常幽默，還經常會給我們講一些小視頻，讓我們上課時不那麼枯燥，還可以讓我們快速的理解這些題目的內容，然後就會問：“這道題都聽懂沒？沒聽懂，再講一遍。”記得有一次我們在講流水行船這種題時，他拍着自己的肚子，形成一波肉浪，説：“我的肚子形成的肉浪就是水，一個小偷在左邊順着水的方向往右邊，小偷現在的速度就是順水速，現在小偷在右邊，他現在就是逆水，從右往左流，現在小偷的速度就是逆水流。”聽得我們哈哈大笑，肚子都快笑破了，然後就問我們：“都聽懂了嗎？”我們説：“都聽懂了，帥帥老師。”

他在改作業時，與其他老師不一樣，他對作業的要求很嚴，質量高。如果沒有完成，他就會把你叫到他的身邊，拍着桌子嚴厲地對你説：“你上課聽講沒，這麼簡單的格式都不能寫好，這麼簡單的算式都能算錯，這麼幹淨的作業本到你手裏就變髒，要是再有下次我就給你去拿本新的讓你放學留下來寫一遍。”然後就會一對一的講解這道題的過程思路和原因讓你深深的印在心裏，再讓你給他講一遍，直到滿意為止，才會讓你回到座位上休息，所以他就會在下課休息時給我們放小電影看，就能讓我們每個人都可以去他身邊講題，這種方法可以讓同學鞏固學習的內容，他經常對我們説：“同學們少壯不努力，老大徒傷悲。現在不努力，長大了，就會後悔了，所以現在好好學習，學穩，長大以後做一個有用的人。”

這就是我的老師，一個帥氣幽默，聰明，負責任的好老師。

漫畫老師作文12

捲曲的頭髮，高高的個子，圓圓的臉龐，皮膚白皙，乍一看，一副水出芙蓉般清新、自然、美麗的形象，但在這背後，是一張嚴厲的面孔。這就是我們班的語文老師——於老師。

於老師每次上課時，都會用富有詩意的語言講解課文。那一次，我們正在學《桂花雨》這篇課文。於老師先聲情並茂地朗讀了一遍課文，在於老師的朗讀聲中，琦君與桂花樹美好的情感彷彿就呈現在我們眼中。每當同學們起來回答問題，於老師都會含着笑容，傾聽同學們的發言。於老師的笑容真是美麗啊！

可就在其他同學都在認真地聽課時，我們班的“嘻哈二將”偷偷在底下説着閒話。這怎麼躲得過於老師的“順風耳”呢？只見於老師請“嘻哈二將”的同桌回答問題，好一個“醉翁之意不在酒”，周圍的同學都感到壓力倍增。可“嘻哈二將”還沒有意識到自己的錯誤。這時候，於老師屏住呼吸，身上的怒火焚燒着周圍的一切，臉上歡樂的表情已經開始凝固，突然抓起一根粉筆，那粉筆就像裝上了導航系統一樣，呼嘯着砸向“大將”的桌子上，咣噹一聲，“大將”縮了一下，連忙推推“二將”，説：“別説了，於老師過來了！”“二將”抬起頭來，忐忑不安，沒了聲音，馬上坐得端端正正，一絲不苟地聽課。可是已經晚了，“一陣風”吹過，“嘻哈二將”被揪了起來。下課少不了的，當然是一頓劈頭蓋臉的“痛罵”了。這時我們才領教了於老師的嚴厲。

教不嚴，師之惰，在於老師認真、嚴厲的面孔後面，是對全班同學深深的愛，在她的影響下，大家發生了巨大的變化，上課不開小差了，下課不“哪吒鬧海”了，成績迅速提高，於老師嚴厲的面孔上又露出了美麗的笑容。

漫畫老師作文13

“轟隆轟隆”哎！數學老師發飆了，惹不起啊！這下那些惹毛老師生氣的小毛孩兒要完蛋了。因場面過於殘忍，本作者決定不描寫出來了，數學老師的脾氣可是不容不容小瞧的呀！

我們的數學老師長着長長的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛時刻盯着我們，我們被嚇得大氣都不敢喘一下。一對聽覺靈敏的耳朵，針落在地下她都能聽得一清二楚，要數最厲害的，就不得不説她的鼻子了，你可別以為鼻子小，就低估她的厲害。

有一回，一位調皮的學生在周老師轉頭寫字地時候打開了一包跳跳糖，剛拿了一粒放進嘴裏，就被老師發現了。她猛然回頭，圍着學生們走了一圈，空氣頓時凝固了。只見老師眉毛一挑，一根手指指向了“罪犯”，大家目光鎖定了“罪犯”，原來是貪吃王張高赫呀！這下明白為什麼數學課上一直都那麼安靜了吧！我們所做的任何跟學習無關的事情，都會被她發現。

我們的小周老師變臉可快了。記得在一個陽光明媚的清晨，“老油條”聶翔又沒有交作業。老師走過去對他説：“你是什麼原因不交作業？沒有帶嗎？”結果他的同桌發現作業在他書包裏，根本沒有寫，老師立刻變臉拿出戒尺，一下、兩下戒尺總是高高舉起，輕輕落下。聶翔趕緊保證，下一次一定會寫。從此以後，聶翔很少再缺過作業。看吧，周老師可真厲害。

我的數學成績，就是因周老師而有所進步，謝謝您！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這句話寫得就是老師那種燃燒自己奉獻他人的精神，我的老師雖然嚴厲，但因為她，我們全班的數學成績有很大的提高，謝謝您。

漫畫老師作文14

我們的這位“變臉”老師是一位奇怪的人，因為他的脾氣如最近的天氣般陰晴不定，變幻莫測。這位老師就是我們的新晉體育老師——朱老師。

他的個頭中等，腦袋很大，頭部上方是光禿的，只後腦勺留着一些頭髮。脖子上戴着一條像是用白玉製成的項鍊，左手小拇指上帶着一個玉戒指，感覺很豪氣。有一點我們大家都覺得很費解，那就是朱老師的鞋跟從來都沒拉上去過。是因為他的鞋子小了嗎？

第一次見到朱老師時，他慈眉善目的，本以為他會非常親切。沒想到，他一進教室就給了我們一個下馬威，眼珠瞪得像兩個小燈泡。他在講台上説了一些關於他上體育課的流程，希望我們不要缺課，上課站有站相，坐有坐相。之後，他突然提高了嗓子，像在施“獅吼功”一般：“都坐好了！不想坐就站着！”我們緊張得趕緊把腰直起來。接着，他拿起長尺，“啪啪！”兩聲，竟然把長尺拍斷了，我偷偷摸着自己的胸口，真是好嚇人啊！我們更加緊張了，再看我身邊膽小的心怡好像身體都在發抖。教室裏一片寂靜，大家生怕老師再一次拍尺子。

之後，朱老師帶我們下去，走廊裏整隊，從未有過的神速。“立正！一二！”大家發出的聲音洪亮、有力，一改我們過去的有氣無力，看來朱老師真的是把我們給鎮住了。來到操場，朱老師看我們態度很好，就帶着我們到了一處陰涼的地方上課。我們緊張地排好隊，在朱老師的調整下，我們排得整整齊齊，沒有一個人掉隊，而且非常安靜，安靜得只聽到其他班在上課的聲音。朱老師微微一笑，緊繃的臉瞬間變得和藹可親，温和地對我們説：“你們做得很好，表揚！”我們瞪大了眼睛，不敢相信自己的耳朵，沒聽錯吧，朱老師還會表揚我們？真沒想到。

朱老師可真厲害！一節課就把我們班的調皮大王統統拿下。朱老師的變臉功夫，也讓我們佩服得五體投地，一會兒怒目圓睜，一會兒又和顏悦色。這位“變臉”老師的變臉技術可真是高超！

漫畫老師作文15

我有一個十分嚴厲的語文老師，正好今天我要給我的老師用文字畫一幅“漫畫”，我的語文老師——王老師立刻來到了我的筆下。

王老師臉上有許多痘痘，還特別喜歡化粧，化粧後痘痘像在玩躲貓貓一樣，一大部分不見了，躲了起來。她最常見的穿搭就是一條紅裙子加一雙紅色高跟鞋，十分好看。

記得有一次延時服務，同學們在台下講小話，像一羣蒼蠅在台下嗡嗡叫。王老師怒火中燒，大喊道：“你們再講，就把第一課《白鷺》默寫一遍，不夠的話，第二課也一起默寫。”此話一出，教室裏瞬間鴉雀無聲。不過，沒過一會兒，又有同學開始講小話了。他們認為自己“藝”高人膽大，而且有着豐富的上課講話經驗，並不會被發現。可再厲害，哪有教過一次畢業班的王老師厲害。不到一分鐘，那幾位講小話的同學被王老師的“順風耳”發現了，然後被捉拿歸案。害得我們要抄第一課，台下噓聲一片，沒一個人想抄。可再不情願也沒有辦法，我們深知“識時務者為俊傑”，要是再鬧，就連第二課也要抄了。我們只好懷着不滿的心情抄了第一課。

還有一次延時服務，剛開始老師在開會，並沒有回教室，我們十分開心，然後肆意講話。我們正講得不亦樂乎，王老師卻神不知鬼不覺地飄了進來。她十分生氣，像一頭髮怒的獅子對我們大吼道：“老師不在，是不是就可以隨便講話，加一頁摘抄，不做完不許走，再講話就再加一頁！”同學們被嚇破了膽，一句話也不敢講了，都默默低着頭，在本子上滑動筆尖，自己寫着摘抄。

雖然老師很嚴厲，但在老師的嚴格要求下，我們班的成績卻越來越好了。

可愛的她像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明澄澈，感謝王老師的辛勤付出。