國小教師教學日記推薦

日記是指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，屬於記敍文性質的應用文。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的國小教師教學日記，希望大家喜歡。

　　教學日記(一)

我的57朵花兒相繼栽種在了黃龍的校園裏，伴隨着這些花兒而來的是不盡的忙碌和身心俱疲。9月1號，57朵花兒終於集齊在了一2班的教室，看着那一張張嫩嫩的萌萌的小臉，一絲憐愛就溢滿心頭。眼前馬上出現了六年後的情景，一個個比我還高的半大小子，一個個亭亭玉立初見端倪的少女們，擺脱了一臉的稚氣圍在我的身邊，我在翻弄着他們一年級時的萌照，他們一個個笑得前仰後合……多麼熟悉的鏡頭，它曾經發生在去年，但是永遠地印在了我的心裏，那些笑得前仰後合的'孩子們現如今已經四分五散，散佈在長沙市每一個角落，鑽研着國中的知識。因為他們帶給我的經驗，讓我們記起用相機珍藏這些小臉!

57個娃娃，就像五十七隻脱韁的小野馬，任意馳騁，全然不顧。還沒認請名字呢，狀況就來了。一個那麼可愛的小男孩，跑到我身邊説："老師，有人踩我的臉!"那還得了?

"誰踩的?"

"我也不認識。"

"怎麼踩到臉的?"我一聽覺得有點納悶，誰有那麼高的個子啊?肯定是有情況。

"有一個人害我絆了，然後就被人家踩了?"

我低頭一看，呀!這白白嫩嫩的小臉左太陽穴位置 出現了幾道明顯的擦痕，登時心痛不已，急得抬高聲音問道："誰踩的?告訴老師，老師去找他!"

"他不是故意的!"我們的小崽急着替那個不知名的傢伙解釋到。

哎，孩子選擇了原諒，我還能説什麼呢?趕快拉起那隻柔軟的小手，把這個白白淨淨的小男孩領導辦公室裏，輕輕地幫他擦拭傷處。他那麼乖，不叫痛不叫屈，因為藥水的刺激小傢伙抖動着左眼皮，但是一句哼哼都沒有。我一下子抱住他——這個可愛的孩子——劉柯成。 到了下午，孩子臉上的傷疤好像更明顯了，又一次幫助他塗抹藥液。小傢伙這一天都沒有找我訴過一下苦，而是那樣不管不顧的玩耍着。看着他快樂的樣子，我聽到了花兒盛開的聲音。

媽媽知道這件事後，主動給我發消息説謝謝我幫孩子塗藥。沒有責怪，沒有埋怨。誰説八零後自私自利，我的家長卻是這樣通情達理，善解人意。感恩之餘，我真想對全校的孩子説："請你們放慢奔跑的腳步，關心一下身邊的一年級的小弟弟小妹妹!"

　　教學日記(二)

第一天練習坐姿，小傢伙們沒有坐功又如何進得了課堂，沒有定力又怎能聽得好課?我們要花一週的時間練習孩子的基本功夫。唐程程，這個給子不高的小家後那麼突出地呈現在我的眼前，別人坐得住的時間裏他坐不住，別人放鬆的時間裏他更放鬆。一天下來，打罵不得，急不得，好像沒制服他。

下午放學了，我親自把學生送到校門口去乘車或者送到家長的手裏。大部分人都走了，唐程程要乘坐的校車剛剛走。車上的阿姨説他要做第二趟，陪同等候的還有陳睿小朋友，但是陳睿很清楚自己將要乘坐第二趟車，所以顯得平靜得多。倒是這個小唐程程，一看校車走了，一副失落的樣子，我一看時機來了!趕忙蹲下來，看着他的眼睛告訴他："沒事，唐程程，杜老師陪着你，好不好?杜老師陪你等，不害怕啊!"小傢伙眼底分明有了淚光，很不是滋味地説道："我本來就不想坐校車的。""沒事，有杜老師呢。記住，杜老師是你最好的朋友，當你有困難的時候，杜老師一定幫助你，陪伴你。好不好?有杜老師在，就不要害怕好嗎?"在灼人的烈日下，我陪着我的小調皮——唐程程站在校門口等着他的校車到來。陪了一會之後，我問他："杜老師説話算話吧?杜老師是你的好朋友吧?你看，好朋友就是這樣的，互幫互助。你説要等車，杜老師就陪着你。那麼，杜老師明天説，同學們要坐好了，你能按照老師的要求去做嗎?"小傢伙很走心地點了一下頭。

我帶着兩個孩子躲到了收發室的陰涼下繼續等候着，直到他們的校車趕回來。我一邊摸着被曬得發燙的臉，一邊暗自高興，看明天的好戲吧。

第二天如期而至，我們繼續鞏固坐姿。小傢伙唐程程一開始的表現就跟昨天不一樣，我趕緊抓住機會表揚他，還把我們是好朋友的事情告訴了大家，並且告訴了孩子們，好朋友就應該是這樣的，一方提出請求，另一方就應該努力相幫。小唐程程圓滿地完成了他的人生第一課：坐姿的訓練。他已經被我收進了我的魔法袋!

在別人最需要幫助的時候伸出友愛的手，是贏得友情的最好方法。