給語文老師的感謝信精選15篇

在不斷進步的時代，越來越多的事務都會使用到感謝信，感謝信是我們用來表達謝意的信件。我們該怎麼寫感謝信呢？下面是小編為大家整理的給語文老師的感謝信，歡迎大家分享。

給語文老師的感謝信1

尊敬的鄭先生:

您好！

經過一些經歷，我深深的感覺到“心態的改變會給你的周圍帶來不一樣的感受”。過了這一年，我的心態明顯好轉，很多國小國中都堅信真理，半信半疑的讀了三年高中，重新獲得了一種信任。這份信任來之不易。三年的懷疑，我覺得沒有辦法回答我的懷疑。有一年，不知不覺，我突然意識到“前途光明，村莊光明”。思路清晰帶給我無窮無盡的勇氣。在這場人生的馬拉松比賽中，只有勇氣和信心是珍貴的。另外，作為一切的結果，榮辱只是另一條路的新起點。

老師，有你這樣的老師，我覺得很温暖。每每想到這裏，我的心就像一束陽光。你應該知道，理解，欣賞，包容，這一切都是你給我的。兩三年前，我還不明白小王子對那朵虛榮的玫瑰的感情。現在，我好像有些理解了。“朝夕相處”和參與對方生活的經歷，造就了一種超越時間的情感。這也可能是學生感情熱烈親切的原因。

老師，我不怕你的笑話。有一段時間，一些自殺的文人的名字總是出現在我的腦海裏。《老人與海》的作者海明威被稱為硬漢，寫《愛情生活》的傑克也選擇了自殺。當時我被他文章裏的滾燙沸騰深深打動了。《瓦爾登湖》的翻譯徐遲，80多歲上吊自殺。

海子，面朝大海，春暖花開，最糟糕。他選擇了水平跑道。我迷惑，陰鬱，沉默。後來買了一本《蘇菲的世界》——一本適合青少年閲讀的哲學史教材。讀這本書治好了我的抑鬱症，因為我體會到了這本書裏的一種情緒——絕望。更深的打擊驅散了陰鬱的情緒。好在有一句生存的話，一下子把我從地獄帶到了天堂。不，應該説是凡人世界。很多人認為青少年有一種為給新詞而表達悲傷的感覺，因為他們缺乏經驗、打擊、諷刺和白眼。但是，我真的可以在文章裏和作者一起體會到很多情緒。許多名著似乎講述的故事並不十分奇怪，但故事所能延伸的情感卻能讓成千上萬的千千人認可併產生共鳴。不難理解，在崇尚感性勝於理性的年代，數百人讀完歌德的《少年維特》後選擇了自殺。

老師，我相信讀書，相信自己，相信未來。我寫這封信是希望你能分享我的想法和感受。祝你工作愉快！

我在此

敬禮！

給語文老師的感謝信2

尊敬的老師：

您好！

這封感謝信是學生我專門為您好寫的，感謝您從開學以來到現在的25 天裏為我們辛苦地付出。老師，您辛苦了！

人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”，我覺得老師更像樹葉，小時候，我總在想——為什麼樹葉總在最好看的時候落下，現在我懂了。因為炎熱的夏天，人們需要樹葉，所以它長得十分茂盛，為人們遮擋陽光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。老師就像這樹葉，讓學生留下最美的回憶。

老師，太多言語，太多感謝，我無法表達。就讓這《聲聲謝》，表達我此時的心情吧！

尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海？師好也，吾感激，卻是不懂表達，滿肚謝語堆積，説不出，如今寫下與您。有點害羞，獨自怎説感謝？左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個謝字了得！

一切盡在不言中。最後我再用一句話，總結全文，點明主旨吧！

老師，感謝您樹葉般的愛！我這寸草心，怎報得您三春暉？在這就真誠地祝您在以後的日子裏，身體健康，工作順利，快樂每一天吧！

給語文老師的感謝信3

尊敬的老師：

您好！

不知道，光憑着我這潦草的字跡中，您能不能從您眾多的學生中認出我來。畢竟我自認為我的字是在是有些難認。但是我相信，作為我們博學多才、千里挑一、萬眾矚目、億人敬仰的x老師！只要耐心的想想，就能猜的出我是哪個班的頑皮學生。

言歸正傳，作為一名即將畢業的高中生，我們就要告別這個難忘的高中了。現在回想起來，過去的三年中，我們拼盡全力的學習，就是為了能在大學聯考的時候拿下優異的分數，考上理想的大學！也就是説，我們過去的三年中，一直都在為了離開這裏而努力！

但是這是正常的，我們來到高中，不就是為了能考上大學嗎？而老師們在這三年裏勤勤懇懇的努力，不就是為了讓我們能考上大學嗎？雖然事情卻是是這樣，但是，我還是忍住不為高中的老師們心疼。作為高中的老師，您和其他老師的辛苦我們都還是看在眼裏的，我們雖然總是在抱怨自己的學習任務太多，總是在想自己有多辛苦。但是反過來想想，我們的任務都是老師給的，我們的作業都是老師找的，我們的問題，也都是老師一一解答的！甚至，連我們沒有想到的東西，老師們都要提前準備好！我們再苦、再累，難道還能和早就為我們受過更累和苦的老師相比嗎？

老師，謝謝你們。我知道，沒有老師的付出，我們又怎麼會有今天的結果？沒有老師的努力，我們又怎麼能踏上這康莊大道？但是，老師之中，我也有一位想要特別感謝的人，那就是——老師您！

當初，作為一名差生，我總是抱着無所事事的態度來參加課程，甚至在課堂上都隨時想着怎麼去和同學説説話，偷吃些小零食什麼的。別的老師總是對我的行為嚴厲的斥責，但是在我的不以為然後，眾多老師也難以改變我的現狀，為了不耽誤其他同學的授課，總是選擇繼續上課。

可是您不一樣！看着我這樣的狀況，您沒有選擇放棄，您也沒有默認，您一次次的試圖將我從黑暗中拉起來，看着我自甘墮落的樣子，您卻從沒有放棄過要幫我的決心！終於，我出來了！在您的鼓勵下，我向着同學們的隊伍奔跑。儘管已經落下了很多，但是如今，我依然成功的抓住了希望的鑰匙！

感謝您，也許今後眾多的學弟們會讓您將這件事遺忘在時間的沙塵中，但是我會一直記得。因為我人生的道路中，曾遇上了一盞最亮的明燈！從她哪裏借來的火苗，今後也會永遠照亮我前進的道路。

此致

敬禮！

　　您的學生：xxx

　　20xx年x月x日

給語文老師的感謝信4

尊敬的xx老師：

您好！這是一封感謝信是學生我為感謝您從開學以來到現在那麼長時間都一直為我們辛勤地付出寫的信。

老師，您辛苦了！

人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”，我覺得老師更像樹葉，小時候，我總在想——為什麼樹葉總在最好看的時候落下，現在我懂了。因為炎熱的夏天，人們需要樹葉，所以它長得十分茂盛，為人們遮擋陽光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。老師就像這樹葉，讓學生留下最美的回憶。

老師，太多言語，太多感謝，我無法表達。就讓這《聲聲謝》，表達我此時的心情吧！

尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海？師好也，吾感激，卻是不懂表達，滿肚謝語堆積，説不出，如今寫下與您。有點害羞，獨自怎説感謝？左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個謝字了得！

得，啥也不説了，就多了就羅嗦了，一切盡在不言中。

老師，感謝您樹葉般的愛！我這寸草心，怎報得您三春暉？在這就真誠地祝您在以後的日子裏，身體健康，工作順利，快樂每一天吧！

　　您的 學生：xx

　　20xx年2月24日

給語文老師的感謝信5

尊敬的鄭老師：

您好!

經歷過一些事，我深有體觸的是“心態的改變，會帶來你周圍環境感覺的不同”。經過這一年，我心態有明顯的提高，很多國小國中堅信的道理，在高中三年的半信半疑下，重新得到一種信任。這信任來之不易，三年的懷疑以至於我產生了“山重水複疑無路”的感覺，在一年不知不覺中突然“柳暗花明又一村"。思維上的豁明帶給我取之不盡用之不竭的勇氣。在人生這場馬拉松比賽中，唯有勇氣和自信才是彌足珍貴的。此外一切的結果，榮辱不過是另一條路的`新起點罷了。

老師，我為擁有您這樣一位老師感到温暖。每每想起，內心彷彿一束陽光照入。要知道，理解，讚賞，包容，這三種可遇不可求的情感，您都曾給予過我。兩三年前，小王子對那株虛榮的玫瑰的情感，我不理解。現在，我似乎有一些明白。共同歲月的"朝夕相處”，彼此參與彼此生活的體驗，鑄就了一份超越時間的情感。這或許也是同學情很是親切温暖的原因吧!

老師，不怕您笑話，有一段時期我的腦海裏總是浮現一些自殺而死的文人的姓名。《老人與海》的作者被稱為硬漢的海明威吞槍自盡，寫過《熱愛生命》的傑克也選擇了自殺這一命運。當年，我被他文章中湧動着的熱些沸騰深深動容。《瓦爾登湖》的譯者徐遲在80多歲的高齡上吊而亡。

“面朝大海，春暖花開”的海子最為慘烈。他選擇了卧軌。我不解，陰鬱，沉默。後來，我買了一本書《蘇菲的世界》-----適合青少年品讀的哲學史教材。閲讀這本書治癒了我的沉鬱，因為我在此書中體會到一種情感----絕望。更深層次的打擊衝消了陰鬱的情感。好在，還有絕處逢生的短語，一下子讓我從地獄來到天堂，不，應該説凡間。很多人覺得青少年中有一種為賦新詞強説愁的感覺，因為他們缺少閲歷，缺少打擊，諷刺，白眼。然而，很多情感我確實能在文章中與作者一同體會。很多名著似乎敍述的故事不怎麼奇特，但故事所能延伸的情感能讓千千萬萬的人得以認同，共鳴。這就不難理解，在鼓吹感性大於理性的年代，歌德的《少年維特之煩惱》，成百上千的人閲讀後選擇了自殺。

老師，我相信閲讀，相信自己，相信未來。之所以寫這封信，是希望您能分享我的思維和情感。祝工作順心!

此致

敬禮!

　　xxx

　　xx年x月x日

給語文老師的感謝信6

尊敬的x老師：

您好！這封感謝信是學生我專門為您好寫的，感謝您從開學

以來到現在的251天裏為我們辛苦地付出，給語文老師的感謝信。老師，您辛苦了！

“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言！”老師為學生付出太多太多，而得到的又很少很少，我們學生深知老師辛苦啊！做老師辛苦，做語文老師更辛苦，雖説語文是從國小到大，但要學通學透卻是很難，一位語文老師需要水平很高，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章，才能瞭解文章的寓意，才能在課堂上讓學生感受這寓意，欣賞這文章。您是一位很優秀的語文老師課上得很生動，很好，最難得的是每一節課上您的臉上都洋溢着美麗的笑容。您不單是學生的老師還是學生的朋友，您敬業奉獻，愛生如子。您是我見過最好的老師！

人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”，我覺得老師更像樹葉，小時候，我總在想——為什麼樹葉總在最好看的時候落下，現在我懂了因為炎熱的夏天，人們需要樹葉，所以它長得十分茂盛，為人們遮擋陽光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。老師就像這樹葉，讓學生留下最美的回憶。

老師，太多言語，太多感謝，我無法表達。就讓這《聲聲謝》，表達我此時的心情吧！

尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海？師好也，吾感激，卻是不懂表達，滿肚謝語堆積，説不出，如今寫下與您。有點害羞，獨自怎説感謝？左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個謝字了得！

得，啥也不説了，就多了就羅嗦了，一切盡在不言中。最後我再用一句話，總結全文，點明主旨吧！

老師，感謝您樹葉般的愛！我這寸草心，怎報得您三春暉？在這就真誠地祝您在以後的日子裏，身體健康，工作順利，快樂每一天吧！

給語文老師的感謝信7

敬愛的老師：

您好!

老師，您已經教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您説：老師，謝謝您!在去年裏，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育;當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫忙……我想對您説：“謝謝您，我的老師!因為在你的課堂裏，我們都感到很簡單和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學了，我們都捨不得走!你真的是一個特優秀的好老師!老師您説過在課堂上，我們不僅僅僅是師生關係，更是朋友關係!能夠成為你的學生，我感到十分榮幸!

老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們説話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，此刻我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調優美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直着腰，津津有味的聽着，我們同學都十分喜歡上您的語文課。

如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才能夠茁壯的成長、大放光芒!老師，大家都説您培養着祖國的棟樑;我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

我真情的説：“老師，謝謝您!”

最後，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意!

此致!

敬禮!

給語文老師的感謝信8

親愛的語文老師:

你好！從高中畢業到現在已經有三年的時間了，也就是説我們分別已經有三年的時間了。很抱歉，我今天才會給你寫這一封感謝信。其實對於我來説，我應該在畢業的時候就給你寫一封感謝信了，感謝你三年時間對我的照顧和培養。但是最後還是出於各種各樣的原因，這一封感謝信一直來到今天才姍姍來遲的到達你的手裏。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。對於我來説，這一句詩句很符合你的教學態度。你已經不再將教師當做成你的職業，更當成是你終生為之奮鬥的目標。是你給帶我走進了文學殿堂，也是你讓我領略到多姿多彩的詩詞世界。

而且在你的教導方面，我不僅學到了許多的事，是更是懂得了很多做人的道理。在這裏我非常感謝你，非常感謝你曾經對我的教導，也非常感謝你為我成長默默付出的努力與汗水。我為有你這樣的老師而感到自豪。你的課堂永遠是生動活潑的，永遠也不會出現死氣沉沉的樣子。在你的課堂上面，你似乎有着各種各樣的方法來調動我們這些學生的學習積極性。對於你來説，每次調動學生積極性是最重要的事情，哪怕浪費半節課大半節課的時間也是非常有必要的。而且每次你才接受我們新的內容的時候，並不是只是單純的將課本上的內容告訴我們。

我們非常喜歡上你的課，其中一個重要的原因就是因為可以在你的課堂上面聽到課本之外的故事。在學習詩詞的時候，我們首先並不是去背誦這首詩詞，你首先告訴我們的是詩詞。作者所處的時代，當時他面臨的境遇再這樣經與下面他做出的這首詩。也正是因為你這樣的學習安排，才讓我們對自己所學到的詩詞有着非常印象深刻的記憶。在你這樣的學習方法下面，我們不僅熟練地掌握了詩詞，更是牢牢記住且還對詩詞的作者有一定的認知。最後非常感謝老師你對我的孜孜不倦的教導，祝願你能夠身體健康，萬事如意！

給語文老師的感謝信9

我讀着史鐵生的散文，零碎地想起了在我成長之初教過我語文的老師們的模樣。它們像晃晃悠悠的老銀杏還未凋零的那幾年，有着清晰的脈絡。

在我印象裏，國小的語文老師是個女老師，總愛穿一身旗袍，短頭髮，瞳孔泛着杏仁的色澤。做事瀟灑利索，毫不拖泥帶水。她總穿各式各樣的細高跟鞋，卡着上課鈴聲響的那一刻，“咯噔、咯噔”地抱着兩三本資料款款而來，似能捲起一陣風。站定，便搓搓手，然後從講台上抽出一本語文書，用一隻手夾着擺在眼前，另一隻手環在腋下。我坐在講台正下方的位子，能恍恍惚惚嗅到她手中書的杏香。我一抬頭，便能看到她清奇的鎖骨上佩戴着如侵染了銀河似的細細的鏈子。真是骨子裏風情萬種的女子。

上了國中，教我的語文老師，是個皮膚極白、微微發胖的女老師。她總着一件牡丹粉的單薄上衣，墨綠的長褲。像古時深宮中手捏一杆毛筆在薄薄的宣紙上勾勒出幾朵清蓮的奇女子，頗有一番風塵雅韻。這身衣服換在別人身上，是一點風韻也不彰顯的。每當她帶我們讀書之時，便熬有介事地把頭髮挽起來，露出脖頸上白得透明的小塊皮膚，乾淨潔白地令人想起只將花朵盛開在枝尖的廣玉蘭。

世間女子千千萬，唯獨那一抹身影令我唏噓不已、感慨萬分。

那是我轉學後遇見的語文老師。

她總用一根純黑色的皮筋隨意地束起她的頭髮，身材嬌小，走路的步伐輕盈雀躍。單從背影來看，幾乎認不出是個老師。

她在授課時，若要提筆在黑板上寫字，便邁着輕快的步子在講台上踱兩下，然後再調皮地一轉身寫下字，那字寫得連貫而恰到好處，絲毫不矯情或是過於豪爽。

她是個隨性的女子，卻待人温和善良。每當有同學不交作業時，她便喊那同學起來，眨眨眼，抿了抿嘴，親切卻有力地放快語速問道：“怎麼回事呢？為什麼總讓老師提醒呢？下次要記得交！”就這每次都相同的簡單三句話，被她抑揚頓挫的聲音，染地豐富起來。

一打上課鈴，她便準時走進來，從不早或者晚。下課鈴一響，她便利索地收拾好東西，一陣風也不帶走地出了教室。

她帶給我的感受，不像國小時語文老師那樣稜角分明，也不像從前國中時的語文老師那樣裊裊娜娜。卻更是一展風情、飄逸灑脱。她是平凡的，堂堂正正的中國女子，在自己的崗位上安安靜靜付出、不多求他人讚賞。

這不正是我想成為的人嗎？不誇張，不做作，不為小事較勁，不外露張揚。平凡而快樂，做好自己的事，安逸地活一生。

多簡單多美好，與凡人看似相同，實則不同。清新脱俗，不沾染塵土。

她肯為我們只顧表達熱烈感情，而不側重描寫的作文寫一大段評語。是觀察力敏鋭、看重感情的人。

這樣的老師，不多見。

這就是教過我的語文老師了，無論如何，她們都曾帶我領會文學最真實的靈魂，都是盡責的好老師。

老銀杏仍在樹枝上晃晃悠悠，帶給無數人無數的感歎。

給語文老師的感謝信10

尊敬的老師：

您好！

老師，能與您朝夕相處的時間已經不多了，隨着離別的日子越近，我們的師生情也越來越濃。

做了您兩年的學生，我一直覺得您愛佈置很多作業，還愛發脾氣，因為這兩個壞毛病，難免有時我會記恨您。也許是日久生情吧！也或許是您的脾氣好多了，作業也少多了，與我們的溝通也越來越多。漸漸地，您和我們之間不像老師和學生，倒像是朋友和朋友般和諧。

老師，您就像春雨，滋潤了我們的心田；您就像蠟燭，照亮了我們的人生；您就像園丁，培育着我們幼小的心靈。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，無以為報。即將離別的我，只有默默地為您祝福。

願您

青春永駐

笑口常開！

　　xxx

　　xx年x月x日

給語文老師的感謝信11

親愛的老師：

您好！這封感謝信是學生專門為你寫的。感謝開學以來的251天，你們為我們付出的辛苦。老師，您辛苦了！

我在寒窗苦讀了十幾年。如果老師的恩情深似海，我不知道該怎麼説謝謝！老師為學生付出太多，得到的卻很少。我們學生知道老師很努力！當老師很難，當語文老師更難。雖然語文是從國小到大學，但是要學好很難。一個語文老師需要很高的水平，每教一篇課文都要用心去感受文章，這樣才能理解文章的意思，讓學生在課堂上感受到意思，體會到。你是一個優秀的語文老師。你的課很生動，很好。最難得的是每節課都洋溢着美麗的笑容。你不僅是學生的老師，也是學生的朋友。你很敬業，像個孩子一樣熱愛生活。你是我見過的最好的老師！

人們總是喜歡把老師比作蠟燭園丁。我覺得老師更像樹葉。我年輕的時候一直在想，為什麼樹葉總是在最好的時候落下。現在我明白了。因為在炎熱的夏天，人們需要樹葉，所以它生長茂盛，為人們遮擋陽光。秋天，天氣寒冷，人們不需要樹葉，所以樹葉變黃了，累了，秋天到了。

老師，有太多的話和感謝，我無法表達。讓這個“謝謝”表達我此時的心情！

看了又找，想了又想，感激又激動的感謝你。剛開始沒寫過的時候最難寫。三句兩個段落短。我該怎麼感謝你？老師的恩情如海？老師好，我很欣賞，但是不知道怎麼表達，也説不出來。現在我和你一起寫下來。有點害羞，一個人怎麼説謝謝？左思右想，去寫，每一個字。這老師的風度，怎麼能説謝謝呢！

老師，謝謝你像樹葉一樣的愛！怎麼才能賞你三個春光？

衷心祝願你今後身體健康，工作順利，天天開心。

xxx

20xx年x月x日

給語文老師的感謝信12

尊敬的xx老師：

您好！

這是一封感謝信是學生我為感謝您從開學以來到現在那麼長時間都一直為我們辛勤地付出寫的信。

老師，您辛苦了！

人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”，我覺得老師更像樹葉，小時候，我總在想——為什麼樹葉總在最好看的時候落下，現在我懂了。因為炎熱的夏天，人們需要樹葉，所以它長得十分茂盛，為人們遮擋陽光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。老師就像這樹葉，讓學生留下最美的回憶。

老師，太多言語，太多感謝，我無法表達。就讓這《聲聲謝》，表達我此時的心情吧！

尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海？師好也，吾感激，卻是不懂表達，滿肚謝語堆積，説不出，如今寫下與您。有點害羞，獨自怎説感謝？左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個謝字了得！

得，啥也不説了，就多了就羅嗦了，一切盡在不言中。

老師，感謝您樹葉般的愛！我這寸草心，怎報得您三春暉？在這就真誠地祝您在以後的日子裏，身體健康，工作順利，快樂每一天吧！

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給語文老師的感謝信13

親愛的老師:

您好！

這封感謝信是學生專門為你寫的。感謝開學25天以來，大家為我們付出的辛勤勞動。老師，您辛苦了！

人們總是喜歡把老師比作“蠟燭”和“園丁”。我覺得老師更像樹葉。我年輕的時候一直在想，為什麼樹葉總是在最好的時候落下。現在我明白了。因為在炎熱的夏天，人們需要樹葉，所以它生長茂盛，為人們遮擋陽光。秋天，天氣寒冷，人們不需要樹葉，所以樹葉變黃了，累了，秋天到了。老師就像樹葉，給學生留下最美的回憶。

老師，有太多的話和感謝，我無法表達。讓這個“謝謝”表達我此時的心情！

看了又找，想了又想，感激又激動的感謝你。剛開始沒寫過的時候最難寫。三句兩個段落短。我該怎麼感謝你？老師的恩情如海？老師好，我很欣賞，但是不知道怎麼表達，也説不出來。現在我和你一起寫下來。有點害羞，一個人怎麼説謝謝？左思右想，去寫，每一個字。這老師的風度，怎麼能説謝謝呢！

一切都在文字裏。最後，我將用一句話概括全文，指出主旨。

老師，謝謝你像樹葉一樣的愛！怎麼才能賞你三個春光？衷心祝願你今後身體健康，工作順利，天天開心。

給語文老師的感謝信14

尊敬的x老師：

您好！

這封感謝信是學生我專門為您好寫的，感謝您從開學以來到現在的25 天裏為我們辛苦地付出。

老師，您辛苦了！

“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言！”老師為學生付出太多太多，而得到的又很少很少，我們學生深知老師辛苦啊！做老師辛苦，做語文老師更辛苦，雖説語文是從國小到大，但要學通學透卻是很難，一位語文老師需要水平很高，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章，才能瞭解文章的寓意，才能在課堂上讓學生感受這寓意，欣賞這文章。您是一位很優秀的語文老師課上得很生動，很好，最難得的是每一節課上您的臉上都洋溢着美麗的笑容。您不單是學生的老師還是學生的朋友，您敬業奉獻，愛生如子。您是我見過最好的老師！

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給語文老師的感謝信15

敬愛的老師：

您好!

老師，您已經教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您説：老師，謝謝您!

在去年裏，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育;當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助，我想對您説：“謝謝您，我的老師!

因為在你的課堂裏，我們都感到很輕鬆和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學了，我們都捨不得走!你真的是一個特優秀的好老師! 老師您説過在課堂上，我們不僅僅是師生關係，更是朋友關係!能夠成為你的學生，我感到非常榮幸!

老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們説話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，現在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調優美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直着腰，津津有味的聽着，我們同學都非常喜歡上您的語文課。

如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長、大放光芒!老師，大家都説您培養着祖國的棟樑;我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。 我真情的説：”老師，謝謝您!“

最後，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意!

此致

敬禮！

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日