幼兒園教師管理制度14篇

在當下社會，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。那麼你真正懂得怎麼制定制度嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園教師管理制度，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師管理制度 篇1

1、因工作造成一般職責事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，有上述狀況之一，教師本人負責一切費用，如因工作造成重大職責事故，導致幼兒需要住院治療治療的，教師務必承擔%的醫療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重後果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資元/次。

2、教師要認真組織好幼兒一天學習生活。大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，幼兒離園時要護送到安全地帶。

3、教師在校內校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑應對家長，對家長和來賓態度友好，避免與家長爭吵。

4、全體教職工務必嚴格遵守作息時間制度，不遲到不早退無大事不隨便請假。

5、各班室下班後，務必在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衞生，保證安全。

6、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班替班串班要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。

7、教師有事情務必請假，凡未請假或請假未經園長批准而離開崗位者按曠工論處。

8、值班老師應遵守值班時間，比正常上班時間早到半小時，下班時遲走半小時，當班或值班時間，不能因私事離開孩子。

幼兒園教師管理制度 篇2

1、教師務必遵守作息時間制度，不遲到，不早退，不曠課。

2、幼兒有不舒服的狀況，要及時協助處理，同時要了解原因，安撫幼兒，及時與家長取得聯繫，並報告園長。

3、教師認真備課，務必提前備前，保證每一節課都要教案，無教案不進教室。

4、教師帶班不接待人，進班不蹺二郎腿，不坐桌子。

5、教師有事務必請假，凡未請假或請假未批准的一切按曠工處理。

6、值班老師應遵守值班時間，比正常上課提前xx分鐘，下班推遲xx分鐘，當班和值班時間不能私自離開幼兒。

7、堅持使用普通話教授幼兒。

8、教師認真組織好幼兒的學習生活，在玩大型玩具時務必有老師保護，禁止幼兒私自玩耍，幼兒離園時務必把幼兒送到家長手中。

9、因工作失誤造成一般職責事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，跟班教師應承擔相應的費用，如因工作造成重大事故，導致幼兒住院醫療的，當班教師務必承擔xx%的醫療費用，因看管不當，造成幼兒走失和其它事由造成嚴重後果的屬於教師嚴重失職，教師本人負主要職責，扣出工資。

10、全勤的教師每月應發全勤獎xx元，有遲到早退現象無全勤獎，遲到一次扣每月工資xx元/次，曠課教師xx元/次，學期結束時，各方面表現優秀，且班級沒有安全事故的將獎勵教師xx元。

11、同事之間應團結互助，不斤斤計較，嚴禁教師之間鬧情緒，打架事件的發生。

12、接送幼兒時，務必做好記錄，禁止陌生人接走幼兒，防止冒領幼兒。

13、各班教師下班後，離園之前，認真檢查，關好門窗，切斷電源，整潔衞生，保證安全。

14、教師在校內校外都應自覺維護教師形象和幼兒的聲譽，上班期間要微笑應對家長和來賓，並務必要態度好，不與家長爭吵。

15、教師在上班時，要把全部經歷放在工作上，上班期間接電話不能超過xx分鐘，要全面照顧幼兒避免發生意外事故，嚴格做到："視線不離開孩子"。

幼兒園教師管理制度 篇3

一、園課題組在分管園長的領導下開展課題研究活動。

二、園設立總課題，班級設相應的科研小組。

三、課題組成員必須認真負責自己所承擔的課題研究任務，積極參與教科研的一切活動。

四、課題組成員必須每個研究階段有相應的階段總結和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會”一次。

五、為保證課題研究活動正常有序地開展下去，由園長組織，定期檢查考核研究活動情況。

六、課題成員在課題研究中要團結協作進行集體備課，互聽研究課、並進行評課，每個老師每學期不少於20節。

七、理論學習、業務學習，每次活動為2小時。

八、由分管園長安排每週檢查教師備課情況，並向教科室提供教案一份。

九、教師積極參與教科研活動表現將作為考核、晉升職務、入黨、提幹等重要依據之一。

十、凡參加不同級別的課題，按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼。

十一、凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發表的給予獎勵。

十二、對所有教科研成果獲獎者，按規定分別獎勵。

幼兒園教師管理制度 篇4

1、嚴格執行幼兒一日生活作息制度。按教育要求帶領幼兒準時參加早操、上課、遊戲、用餐、户外活動，不得隨便離開工作崗位，視線不離開幼兒，確保幼兒安全。

2、進班之前必須做好充分的教學準備工作。包括教具、玩具和其他用具以及場地安排、環境創設等。

3、進班時精力集中，做到“人到心到”，不無故離開幼兒，不做與帶班無關的事，不接待親友、不離崗，不串崗，不怠崗，，不在幼兒面前吃零食。幼兒午睡時做好巡視，管理好每位幼兒的安全與冷暖。

4、樹立“一切為了孩子”的觀點，對幼兒做到關心、細心、耐心、童心，尊重幼兒個性差異，不偏愛，不歧視，不説反語，全心全意為幼兒服務，教養好每一位幼兒，使家長放心。

5、兩位搭班教師要團結協作，互相配合，形成一致的教育目標，對班級的工作全面負責，做好各項記錄工作，按要求上交。

6、班級發生安全事故，帶班教師應立即向園領導和安全工作小組彙報，並取得保健員的協助，視具體情況進行處理，如屬失職事故，按事故大小追究責任，並嚴肅處理。

7、中午按時做好交接班工作，有交接班記錄，晚來接走的幼兒，要組織好幼兒活動。

8、不隨意調班,如有公、私事調班，須經領導同意,由領導通知。

9、全面關心幼兒的生活，注意幼兒頭髮、手指甲、衣服等的整潔衞生。注意天氣的變化，及時為幼兒增減衣物，做好幼兒衞生保健工作。

10、教師按期接受各類班級工作的檢查及考核。

幼兒園教師管理制度 篇5

專職特色教師是我諾貝兒幼兒園教師隊伍的一大特色。建設一支思想素質好、業務水平高、教學能力強、相對穩定的專職特色教師隊伍，對於保證其教育質量具有十分重要的意義。為了進一步提高我園教學質量，打造我園的特色，根據我園的實際情況，制訂如下專職特色教師管理制度。

一、教學管理

■教學環節的管理。專職特色課教師必須熟悉教學計劃，並按其要求認真制訂教學活動進程安排，填寫教學進度表，一式兩份，一份送教學園長處，一份自留。

■教學實施的管理。嚴格按照《綱要》和教學計劃認真備課，認真上課，並完成指定的教學任務。

■教學質量的管理。

（1）定期安排對專職特色課教師進行聽課；

（2）家長開放日瞭解家長反饋意見；

（3）學期末有教學成果體現：

A、美術：學期末舉辦畫展，組織幼兒參加各種書畫比賽。

B、電腦：學期末將其幼兒電腦作品建包刻碟派發家長。

C、體育：學期前和學期後對幼兒進行體能測量，表格形式體現，期末派發回去。

D、電子琴：大型文藝演出展示其成果。

二、教研活動管理

■專職特色課教師要定期或不定期地參加教研室規定的教學研討培訓活動，共同探討教學改革內容和教學改革方法，統一規劃與制定我園教學要求。

■專職特色課教師有責任指導班級教師的教學效果提高的任務，有責任指導班級教師開展與實施藝術課程的教研與科研任務，對有顯著成績者，給予一定的物質與精神獎勵。

■嚴格執行教學計劃規定的教學時數，不得任意變動，如因特殊情況必須增減時，需事先提出書面申請，經幼兒園研究同意，方可實施，否則，因此構成的教學事故後果自負，對此不存在任何教學改革的理由。

三、專職特色課教師的義務與職責

■每週三按時上交特色課教案，由特色課組長統一收齊交到教學管理處。

■兩園上課，具體上課時間安排為：

A電子琴教師：週二——週四在第一分園（老園），週一在第二分園（星體園）；

B美術課教師：週一、週二、週三在第一分園，週四、週五在第二分園；

C體育、電腦教師：週一、週三、週五在第一分園，週二、週四在第二分園。

備註：

■若需調動兩園安排或外出執行任務必須上報幼兒園行政辦公室，經過批准方可執行，否則按照曠工處理，並扣除相應工資。

■特色課教師每天必須參加晨接晚送，晨接8：00—8：30，晚送17：30—18：00。

■晨接時協助醫生進行晨檢工作，若未參加晨接晚送者按曠工半小時處理，並扣除相應工資。

■美術特色課教師每月指導環境佈置小組佈置幼兒園大廳和主題牆環境的更換，要求大方、美觀；電腦特色課教師每月定期對幼兒園教職工進行電腦培訓。

■各特色課室的環境佈置由特色課教師自己佈置，每週進行環境衞生檢查，每月進行一次評比。

幼兒園教師管理制度 篇6

1、嚴格遵守幼兒園各項規章制度和師德規範。

2、全面負責本班教育和保育工作，深刻領會《綱要》精神，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），並認真執行。

3、對幼兒態度和藹可親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、生活教師團結協作，搞好所在班級教育、衞生、保健及生活護理等工作。

4、認真執行幼兒作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦並用，確保幼兒身心健康成長。

5、主持召開每週班務會議，共同確定下週工作重點，與副班主任和生活教師共同搞好班內工作。

6、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

7、努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，製作教具，不斷提高自身素質及水平。

8、做好交接班工作，家長特殊要求、患兒藥品、物品詳細登記交接。

9、密切家園聯繫，做好家教宣傳，按時分發“家園聯繫手冊”，經常與家長保持聯繫，及時交換意見。

10、認真做好教研活動記錄和每週教育小結，每月交教學反思、教育摘抄，每學期撰寫質量較高的專題論文一至兩篇。

幼兒園教學常規制度

1、各班以新《3-6週歲兒童學習與發展指南》思想為指導，根據幼兒發展水平、經驗和需要確定教育活動目標，教育活動內容的選擇要根據教育目標和幼兒實際水平，以循序漸進為原則，有計劃地選擇和組織。

2、各班要制定班級教育教學計劃。班級教育教學計劃的制定，是班主任依據教育目標、幼兒發展水平，有計劃、有系統地安排、設計和組織各類教育活動的過程。它是由各個層次的計劃組合而成的一個整體，主要包括：學期計劃、月計劃和周計劃。

3、各班在實施本班教育教學計劃的過程中，可根據幼兒發展實際水平和生活經驗、興趣的需要，靈活地調整教育目標、內容，每學期應對教育計劃的實施情況進行研討交流和總結。

4、各班應根據幼兒年齡實際和季節特點，科學、合理地安排和組織幼兒一日活動，將動與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結合、交替進行，建立健全良好的一日活動常規。

5、各班應為幼兒提供多內容、多層次、多形式的各類活動，發揮活動過程的教育作用。應注重健康、語言、社會、科學、藝術五大領域內容的相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感態度、能力、知識技能等方面的發展。

6、各班應靈活採用小組和個別等形式組織開展各類教育活動，充分發揮生活活動、遊戲、教學、勞動、娛樂等各種教育手段的交互作用，充分利用現代教育技術，激發幼兒學習的.積極性、主動性和創造性，全面提高教育活動質量，培養幼兒良好的學習習慣。教師在教育過程中應根據需要做好觀察記錄、教育筆記，不斷積累教育資料，總結教育經驗。

7、各班應保證每天2小時以上的幼兒遊戲時間，充分利用室內外空間開展角色遊戲、結構遊戲、表演遊戲等各類遊戲；要提供豐富的遊戲材料，體現多功能和多變性、層次性和趣味性，因地制宜地為幼兒創設良好的遊戲環境和條件。

8、各班應根據幼兒的年齡特點、興趣、需要，圍繞教育目標，調動幼兒參與的積極性，引導師生合作創設具有班級特色的教育環境：環境創設要符合幼兒園安全衞生的有關規定，消除各種安全隱患；要注重為幼兒創設寬鬆、和諧、民主、平等的精神環境，促進幼兒生動、活潑、主動地發展。

幼兒園教師管理制度 篇7

物品採購制度

為了提高幼兒園經費使用效率，合理採購，杜絕浪費，經幼兒園行政會研究決定，實行“申請—審核—審批—採購—驗收—保管—借用—維修”一條龍服務，具體制度如下，請遵照執行。

（一）申請

各科室及年級組凡要求採購教學用品、辦公用品、後勤用品等，均應到庫房保管員處填寫物品採購申請表。特殊情況應事先徵得園長同意後，並及時補填物品採購申請表。

（二）審核

庫房保管員把填好的教學用品交到副園長審核，辦公用品、後勤用品、教學設備等交到總務處審核。

（三）審批

由園長對申請表作最後審批。

（四）採購

1、總務處必須憑領導審批的物品採購申請表進行採購。儀器、設備、材料等各種物品，由總務處按園計劃和教育局有關規定進行統一採購，各科室不得自行購買，在特殊情況下，必須自己購買時，須經園長批准後由總務處驗收入庫。

2、總務處必須認真負責，確保採購物品的質量，採購的物品必須交庫房保管員驗收、登記、保管。

（五）驗收

總務處須嚴格審核物品採購申請表、發票與採購的物品是否相符，然後由保管員驗收，並登記造冊。

（六）保管

1、所購物品，必須實行登記入帳制度，屬固定資產類要填寫固定資產增加憑證，屬低值易耗品要由保管員登記入帳後再領用。所購物品要切實做到帳帳相符，帳物相符。

2、凡屬易耗物品，以不浪費為原則，根據工作需要，由使用者經總務處批准後向保管員辦理領用登記手續。

（七）借用

1、凡屬耐用性物品，都應填寫借用物品登記表，期限一到應及時歸還。

2、園外單位或個人外借，須經總務處審批，保管員方可出借。

3、若出現人為損壞或遺失，應照價賠償或購買同系列物品進行賠償、每學期結束時，教職工向保管員借用的東西應全部歸還。

4、食堂、保育員的服飾在學期末全部交到總務處統一保管。

（八）維修

1、科室、班級應在學期初和期末按時把財產損壞情況書面報送總務處，以便及早統一安排維修。

2、幼兒園財產的大宗維修一般安排在假期進行，特殊情況另形安排、未經幼兒園許可私自安排維修的，維修費用自付（特殊情況除外）。

幼兒園教師管理制度 篇8

一、服從

1、嚴格遵守學校及生活部的各項規章制度，不推諉、不敷衍。

2、對上級領導交代的工作，積極主動，按時無條件地完成。

二、責任

1、盡職盡責，把自己轄區的每一間宿舍按照準軍事化管理的標準真完成，達到全天迎接檢查和參觀的標準。

2、有效地進行學生宿舍管理指導工作，工作中不斷創新，不斷總結，主動自覺，不等不靠，百分之百地完成好本職工作。

3、在作息間內，不脱崗，睡崗，學生午休、沖涼、晚寢時逐室巡視，並認真寫值班、交接班記錄。

4、安排、組織好學生的就餐、就寢、沖涼等學生的日常工作。善於管理、敢於管理，教育、引導學生遵守就餐、就寢及學生宿舍的各項管理規定。

三、服務

1、對每一位學生奉獻出愛心，瞭解掌握每一位學生的具體情況(如學習情況、家庭情況、身體情況、思想情況等)

2、精心照顧幼兒一日生活，及時提供給幼兒足夠足量的水、飯、菜。

3、做好宿舍衞生的清潔、整理工作，高質量地完成學生宿舍內的學生日常生活用品及學生服裝的換洗、晾曬工作。

4、做好學生的分餐，消毒工作。工作認真、細緻、不漏項。

5、注重糾正幼兒挑食、偏食現象。教育幼兒吃飯不説話不打逗，注意力集中、不撒飯，保持桌面、地面、身上乾淨。

6、讓幼兒養成良好的習慣飯前飯後要洗手。

7、户外活動前後，注意提醒幼兒並幫助能力差的幼兒穿脱衣服、鞋子、扣好鈕釦、繫好鞋帶，保持幼兒儀表整潔。

8、及時清洗被幼兒大小便污染的衣物，並及時與家長聯繫或是學校備用的衣服，為幼兒換上乾淨的衣服。

9、根據天氣的變化，注意每一位幼兒的情況，如有身體不適、發燒的情況及時處理並與家長取得聯繫。

10、要隨時保持教室內外以及所負責管轄的衞生區內的衞生。

四、物品管理

1、要保管好教室內的所有物品，並擺放整齊、衞生保持好。

2、對幼兒實行一人一巾一杯制，妥善保管，幼兒巾杯要做好記號。

3、保管好幼兒玩具、文具及衣物防止用錯或丟失。

4、每天下班前，管好門、窗、水、電，發現不安全要及時報告有關人員。

5、帶領幼兒管理好本班內的各種物品。

6、清掃衞生區時所用的水鹼淨，消毒液，用時注意安全，用後及時交回教室。

五、育人

1、注意培養學生的自律、自理能力，鼓勵、支持學生參與宿舍的管理。

2、指導、幫助學生養成良好的紀律、衞生、生活習慣。

3、引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，樹立為祖國而學習的遠大理想。

六、安全

1、生活老師要認真負責學生的安全。(包括：人身安全、行為安全、財產安全、飲食安全、健康安全)

2、學生早晨到校後、中午就餐、及下午放學時生活教師逐室清點人數並認真記錄。

3、每日清查轄區各教師、寢室的水電，設備，如有不安全隱患，及時登記、上報。

4、對患病學生及時送校醫處就診，並登記上報。

5、教育學生不攀爬樓梯扶手、陽台護欄，不在樓道、宿舍內追逐、打鬧。

6、對外來人員進入生活區應主動詢問，禁止外來人員進入生活區。

注：深入學生中間和學生廣交朋友，教育學生要循序漸進，要有耐心和真心。與班主任、家長及時溝通學生在生活區的生活情況，共同尋找育人的最佳方法。

幼兒園教師管理制度 篇9

1、教師務必遵守作息時間制度，不遲到，不早退，不曠課。

2、幼兒有不舒服的狀況，要及時協助處理，同時要了解原因，安撫幼兒，及時與家長取得聯繫，並報告園長。

3、教師認真備課，務必提前備前，保證每一節課都要教案，無教案不進教室。

4、教師帶班不接待人，進班不蹺二郎腿，不坐桌子。

5、教師有事務必請假，凡未請假或請假未批准的一切按曠工處理。

6、值班老師應遵守值班時間，比正常上課提前分鐘，下班推遲分鐘，當班和值班時間不能私自離開幼兒。

7、堅持使用普通話教授幼兒。

8、教師認真組織好幼兒的學習生活，在玩大型玩具時務必有老師保護，禁止幼兒私自玩耍，幼兒離園時務必把幼兒送到家長手中。

9、因工作失誤造成一般職責事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，跟班教師應承擔相應的費用，如因工作造成重大事故，導致幼兒住院醫療的，當班教師務必承擔%的醫療費用，因看管不當，造成幼兒走失和其它事由造成嚴重後果的屬於教師嚴重失職，教師本人負主要職責，扣出工資。

10、全勤的教師每月應發全勤獎xx元，有遲到早退現象無全勤獎，遲到一次扣每月工資xx元/次，曠課教師xx元/次，學期結束時，各方面表現優秀，且班級沒有安全事故的將獎勵教師xx元。

11、同事之間應團結互助，不斤斤計較，嚴禁教師之間鬧情緒，打架事件的發生。

12、接送幼兒時，務必做好記錄，禁止陌生人接走幼兒，防止冒領幼兒。

13、各班教師下班後，離園之前，認真檢查，關好門窗，切斷電源，整潔衞生，保證安全。

14、教師在校內校外都應自覺維護教師形象和幼兒的聲譽，上班期間要微笑應對家長和來賓，並務必要態度好，不與家長爭吵。

15、教師在上班時，要把全部經歷放在工作上，上班期間接電話不能超過分鐘，要全面照顧幼兒避免發生意外事故，嚴格做到："視線不離開孩子"。

幼兒園教師管理制度 篇10

1、教師要熱愛學生，關愛學生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導學生，以自己的良好行為習慣潛易默化地影響學生。

2、全體教職工務必嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

3、全勤的教職工每月發給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。

4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。

5、工作中造成輕微職責事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述狀況之一，教師本人負責向家長解釋，並承擔相應費用。如因工作造成重大職責事故，導致幼兒需要住院治療的，教師務必承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒轉學，或造成其他嚴重後果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責。扣發當月獎金，若無不安全事件發生，當月兑現50元安全獎。

6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良後果，按失職處理。

7、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑應對家長，對家長和來賓態度友好。

8、各班放學後，務必在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衞生，保證安全。師生外出活動時，注意及時關燈、空調、電扇等。

9、同事之間就應團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆譭、有損教師形象的事件發生。(出現此類事件，批評、教育不改正者且情節惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風，做勸退處理)：

幼兒各班安全制度

①教師加強工作職責心，根據幼兒一日生活常規，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。

②每一天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，以免發生意外事故。

③幼兒吃飯時，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不着的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、釦子、別針、按釘、(火柴)等要放到幼兒拿不到的地方。

④教育幼兒不能吃的東西不往嘴裏放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。

⑤下班前關好門窗、電源、水源、火源，保護幼兒安全、

⑥預防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預防異物進入耳鼻及氣管，預防幼兒走失等。

作息制度

1.認真組織好幼兒一日生活，科學安排好幼兒的一日活動，幼兒的羣眾活動時間(包括上課)。小班10--15分種，中班20--25分鐘，大班25--30分鐘或35分鐘，大班後期可延長到40分鐘。

2.幼兒的户外體育活動時間，每一天不少於2小時。

3.保證幼兒充足的睡眠時間，幼兒每一天午睡2—2.5小時(夏季午睡延長半小時)

4.保證各班幼兒的遊戲時間，要列入課程表。

教育教學制度:

1、教師值班時間務必使用普通話，進班之前做好各種準備(玩具教具和其它用具)。

2、觀摩公開課活動及其他教學恬動均要有計劃有總結。

3、獨立完成備課任務，備課本要書寫認真，字跡清楚。

4、按時打掃衞生持續桌面地面整潔。

5、要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細緻而寬鬆，隨時瞭解幼兒，如有不正常狀況，隨時處理。

6、以鼓勵表揚，正面教育為主，不體罰或變相體罰學生。

7、按課程表上課，組織遊戲。

8、l教師應按照《幼兒園教育綱要》要求，每學期制定工作計劃(班級計劃學科計劃)。

9、利用接送幼兒時間，向家長做好宣傳，適當説明幼兒一天在校生活學習的狀況。

10、要持續儀容儀表整潔精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品。

11、午睡時不睡覺不離崗不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現有損教師形象的言行。

幼兒園教師管理制度 篇11

師生員工的工作、學習和生活的正常秩序，維護校園穩定，落實安全防範責任制，規範學校治安管理，根據國家教育部《中國小幼兒園安全管理辦法》（教育部令第23號），以及《中國小教師師德管理暫行規定》等有關精神，結合本校的具體情況，特制定本規定：

1.學校門衞室是學校的第一個窗口，不但是學校的對外第一形象，同時也承擔着維護學校正常教育教學秩序和師生生命財產安全的重任，全校師生員工應積極主動地加以維護和關心。

2.教師上班期間要嚴格遵守學校的各項規章制度，無特殊情況不得隨意出入校門。

3.全校師生員工要自覺遵守校門驗證制度，原則上進入校門時應主動出示工作證，自覺接受門衞人員驗證證的教師：

（1）門衞能確認是本校教師的可以放行。

（2）對門衞不能確認是本校教師的，本人要對個人基本情況及所在部門或者證明人向門衞做説明或登記，經確認後方可放行。

4.凡進入校園的教職工的車輛，須自覺接受門衞人員檢查後方可入內。在校園內應遵守校園交通管理規定，減速慢行，禁鳴喇叭，並按指定位置順序停放。

5.門衞對無證、無故進出人員有權阻止，教師不得干擾門衞管理，要作好配合工作。凡不認真履行出入手續，硬闖大門，出言不遜，甚至辱罵門衞，擾亂校門管理秩序，造成較壞影響的，一律先停崗，然後在全校通報批評，並且在當年師德考核中予以“一票否決”，下一年直接安排擔任保安工作；對於毆打門衞，違反《中華人民共和國治安管理處罰法》的，將移送公安機關依法處理。

6.門衞執勤人員應堅守崗位，認真負責，嚴格按照學校規定管理好校門，做到嚴格手續、文明執勤、熱愛學校、尊重師生、態度和氣、耐心解釋、依紀依規、合理疏導，不得侵犯師生員工的合法權益。對於不認真履行職責，對師生員工態度粗暴，出言不遜，甚至辱罵師生的，一律解除聘用合同，扣發當月工資；對於毆打師生，違反《中華人民共和國治安管理處罰法》的，將移送公安機關依法處理。

幼兒園教師管理制度 篇12

認真貫徹國家幼教法規和未成年人保護法。努力做好班級工作，使幼兒在體智德美各方面得到發展。

一、師德教師應樹立正確的教育觀兒童觀，熱愛尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子説話，抱起來交流，牽着手教育。

全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到不早退無大事不隨便請假。

教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班替班串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。嚴格做到：視線不能離開孩子。

教師在校內校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態度友好，嚴禁與家長爭吵。

教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲；女教師不化濃粧，不穿高跟鞋，長頭髮紮起來。

教師帶班不接不打電話手機調成振動狀態，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒牀。不隨意請幼兒替老師做事。

二、教育教學：

教師必須遵循幼兒身心發展規律幼兒的年齡特點和學習特點，以遊戲為基本活動，保教並重，寓教育於生活及各項活動之中，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。

教師認真實施幼兒園規定的教學大綱，依照《綱要》的指導方針，結合本班孩子的年齡特點，和學習特點訂出學期計劃，並按學期計劃制定出月計劃及周計劃。

教師積極參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，寫好一週的教育活動計劃遊戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式方法，隨時更新，科學合理安排幼兒一日生活。按時上課，嚴格執行作息時間。成為幼兒學習活動的支持者合作者及引導者。

教師要認真備好每一節課，堅持超前備課，保證每節課都要有教案，無教案不進教室上課。每週五前必須將教案本交給園長。教師上課前準備好教具，保證上每一節課都有豐富的材料。提高孩子的學習興趣，而不是老師空手上課。

教師積極開動腦筋，自制玩教具。教具要結實耐用，學期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。

教師每月根據主題活動，隨時更換主題牆飾。並根據班級情況幼兒年齡特點佈置生活牆飾，以利於培養孩子良好的生活習慣。

教師要尊重家長，主動與家長溝通合作共同促進幼兒身心健康發展。平時通過家長聯繫本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育。每週五按時將家園聯繫本交給家長，每本不能寫同樣內容。

學期結束，對教師考勤教案教學班級佈置等方面工作進行全面考核，對各方面表現優秀的教師進行表彰。

三、常規衞生：

嚴格遵守幼兒園衞生制度。

在日常生活中抓住安全衞生教育契機，培養幼兒生活衞生習慣及生活自理能力以及各項常規。（生活常規上課常規等等）注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長。

家長帶藥要求寫清兒童姓名藥品名稱劑量服藥時間次數。教師給兒童服藥後要打鈎。按時給幼兒服藥。各班應準備存放兒童藥品的專用藥箱。

每天記錄幼兒的出勤情況，一月公佈一次孩子出勤。並將考勤列入獎懲評比條例中。

飯前，保育員做好消毒桌面工作，教師帶領幼兒飯前安靜活動。

培養孩子的個人衞生習慣，指導孩子正確地洗手方法，飯前便後洗手的習慣。

組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒，保育員介紹菜名。

教師值好班，保證每班有一名教師值午睡，注重幼兒的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時保持安靜，保證時間，按時起牀 ，指導和幫助幼兒穿好衣服。

注意幼兒用眼衞生，保護幼兒視力，正常教學月中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。

每週五將被褥攤開晾曬一次，保持清潔乾淨，有污染時要及時拆洗更換。

室內經常通風換氣，每週清理一次玩教具。

夏季注意滅蚊蠅，掃除拖把抹布簸萁等清潔工具要保持清潔。

班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良後果，按失職處理。領取物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。

四、安全：

嚴格遵守幼兒園安全制度，教師提高安全意識，並隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護能力。帶班時做到＂人到心到手到＂。

教師要認真組織好幼兒一天學習生活。每天保證一小時户外活動時間，户外活動教師要組織户外遊戲，大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，自由活動前教師必須提要求。

幼兒園教師管理制度 篇13

一、幼兒園應當通過科學保育教育，促進幼兒身心健康快樂成長，使興趣、特長、才智得以早期開發，體、智、德、美等方面均衡發展，養成良好的品德和行為習慣。

二、幼兒園必須堅持教學活動化、活動遊戲化原則，在遊戲、運動、生活、學習四大方面通過創造性設計各種活動遊戲，使幼兒的情感、知識、技能等素質得到全面提升，獲得完整經驗。不允許提前讀寫國小知識，杜絕國小化教育傾向。

三、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異，對不同年齡體質、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒，採取不同的教育方式，提供不同的遊戲平台，確保不同的幼兒在原由基礎上的共同進步。

四、幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。

五、幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法，對在活動設計、環境創設和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優秀教師進行表彰。

六、幼兒教師要使用普通話，書寫規範字，穿着整潔，儀表端莊，要密切與家長的溝通與合作。

七、幼兒園必須健全教師業務檔案和教育管理檔案。

幼兒園教師管理制度 篇14

為了進一步加強教師師德師風建設，樹立良好的師德形象，切實把“學高為師，身正為範”落實到教育教學中去，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，特制訂本制度。

1、加強政治理論、教育法規學習。

幼兒園要有政治學習制度，保證每週有一小時的學習時間，學習《中華人民共和國義務教育法》、《中國小幼兒園安全管理辦法》，幼兒園建立學習記錄，教師做好學習筆記，並寫一至二篇心得體會文章，以提高自身依法執教、依法治教的能力和政治敏鋭能力。

2、加強教育理論、新《綱要》、計算機技術的學習。

幼兒園要以年級組、教研組為陣地，強化園本培訓，每個教師要以撰寫論文、心得、教學反思、優質教案、開設優質課和公開課為載體，證明自己學有所得，提高自己的教育水平，業務能力，科研能力。

3、遵守紀律，以園為家，確保每週五天工作時間。

上班做到五不：不遲到、不早退、不隨意進出教室、不打手機、不隨意調課。

4、樹立嚴謹教風，培養良好學風。

教師做到先備課再上課，語言流暢準確，啟發不包辦，思考有所思，板書字跡工整，檢查督辦落到實處。

5、關心愛護幼兒，做幼兒的良師益友。

對幼兒要嚴愛有度，既反對包庇、縱容、溺愛幼兒；又反對歧視幼兒。嚴禁體罰、變相體罰幼兒。

6、嚴守社會公德，真正為人師表。

教師要語言文明，不説髒話。園內園外不扯皮鬧事，不打架鬥毆，不賭博打牌，不參與封建迷信活動，不參與不正當的競爭、競選活動，發揮正確的輿論導向作用。

7、注重儀表。

容貌整潔，服裝得體，不穿超短褲、裙，不穿拖鞋上班，不酗酒。

8、樹立正確的人生價值觀，保持盎然意志。

本着對自己、對他人、對家庭、對社會負責的態度處事為人。

9、為人要樸實誠信，豁達開朗，嚴於律己，寬於待人，公道正派。

10、強化安全意識，嚴守安全底線。

教師不僅要做遵守安全規則楷模，更重要的是要對幼兒時時講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。