【優】我眼中的老師作文

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我眼中的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我眼中的老師作文1

“教師，是人類靈魂的工程師。”轉眼，第33個教師節即將到來，在這裏，我想跟大家説説我眼中的好老師。

我眼中的好老師是關愛學生的。

記得那是一個陽光明媚的清晨，我早早地來到班裏和大家一起興致勃勃地早讀。不一會兒，調皮的徐亮和別的同學打鬧着來到教室。可就在坐下的一瞬間，他摔倒了，膝蓋被劃破，頓時鮮紅的血就冒了出來。不知徐亮是害怕還是疼痛，他居然哭了。其他同學見狀連忙去叫老師。趙老師聽了立即衝向教室，一邊囑咐大家好好讀書，一邊把倒在地上的徐亮抱起來，又讓班長拿來藥箱，迅速幫他處理傷口。趙老師的動作是那樣的輕柔，眼睛裏充滿了無限的疼惜，好像徐亮就是她自己的孩子。

我眼中的好老師是平易近人的。

那是一次聯歡會上，趙老師也參與到我們的活動中，她帶領大家跳起舞來，只見她雙手舞動，動作敏捷，和同學們有説有笑，她的'笑容是那樣的天真爛漫，我頓時覺得趙老師就如我們的好朋友。

我眼中的好老師也是教學認真的。

“對待學習一定要一絲不苟。”這是她每天都要對我們説的一句話。她究竟有多認真，從我們的作業中就可以看出來。無論是課堂作業還是課外作業，都有她留下的娟秀字跡，有的時候哪怕是一個標點符號，她都要讓我們訂正。

我眼中的好老師更是負責的。

有一次寫字課的時候，我寫字寫的累了，就趴在桌子上寫。我剛趴下，趙老師就來到我的身邊。我本以為老師會對我大發雷霆，可沒想到的是她竟然温柔地摸了摸我的頭，我抬起頭，她又給了我一個眼神。從她的眼神裏我彷彿聽到了這樣一句話：“三個一，千萬不能忘哦。”我立馬端正了姿勢繼續寫字。

這就是我眼中的好老師！

我眼中的老師作文2

每一個國小生心中都有一個夢想中的好老師，我也不例外。我心目中的老師是文質彬彬，學識淵博；或是温柔可愛，學富五車。

最近，我們班來了一位新的語文老師，結果卻讓我大失所望。她矮矮的，胖胖的，十足電視上的沈殿霞。我心想：哼！這個老師又矮又胖，肯定教不好我們班的。

過了一段時間，我們班的同學便合編了一首小曲來埋怨老師：“讀書苦，讀書累，讀書還要教學費，不如參加，還能收點買路費……“老師很快編髮現了，不但沒有罵我們，而且誇我們坐得很押韻，但參加是走上邪路，所以還要多加修改。她幽默的話語使我有點改變對她的.觀點。

不久，我們班的成績果然上升了不少，但我心想：你的教育方法好，不見得人也好。一次測試時，我發現了我們班人做題目也輕鬆多了，這才發現她真是一位教學經驗豐富的老師。

還有一次，我們班在上語文課，突然，我的肚子疼得很厲害，滿頭大汗，老師似乎看穿了我的心思，對我説：“怎麼了，馬樂彥，不舒服嗎？來來來，我扶你到醫務室。“説着，她扶我去了醫務室。我吃了藥，她也沒顧自己休息，給我又是倒茶，又是遞水，無微不至地照顧我。這時，我抑制不住自己的心情，激動地對她説：”老師，謝謝您！“老師笑了，我也開心地笑了。

我眼中，心中的老師現在是慈祥，有文化的好老師，不是光有一副外表，沒有一點內涵的老師。

我眼中的老師作文3

剛踏入育才國小時，媽媽用最簡單的話語告訴我：“在學校要聽老師的話，老師就像一個百寶箱，千變萬化，會讓我有意想不到的收穫，只要我用心聽、專心學，那將會使我受益無窮。”這些話我還記憶猶新呢!

我終於明白這個百寶箱的意思，我擁有兩位才華洋溢的老師，那就是劉美惠老師和外國老師史丹尼先生，他們倆位是完全不同典型的老師。我想先介紹我最愛的美惠老師，她是一位美麗的天使，會守護着我們，並時時教導大家要如何保護自己的`安全;她是聰明的智庫，上知天文，下知地理，在教學中運用許多的有趣教材，就是希望同學們能明白與吸取更多的知識;她是温暖的母親，當我們在生活上遇到挫折與爭吵時，都能隨時給予我們適時的協助及鼓勵，讓我更明白也更有自信心。

另一位最愛的外國老師史丹尼老師，他是陽光型的男孩，在太陽底下的他總是神采奕奕，精力充沛，帶領我們嘗試許多運動，無論比賽輸贏，都讓我們瞭解到團隊的重要性及運動家的精神;他是時事達人，總會把各國發生有趣的人、事、物帶入教學中，讓我們在學習上充滿了更多的樂趣;他是開明的好先生，在學習的過程中，總是希望我們能善用頭腦，就算是天馬行空的想和説，他都讓我們隨心所欲的發揮自己的創意。

媽媽時時不斷的叮嚀着我“何謂益師益友?”現在我慢慢明白了這個道理，感謝在求學的路上能遇到美惠老師和丹尼先生，他們開啟我求知的慾望，我一定會更加努力學習。在這特別的日子裏，我要大聲説：老師您們辛苦了，我愛您!

我眼中的老師作文4

段老師是四年級踐行班的班主任。我們的段老師很美麗，她的頭髮烏黑髮亮，一雙明亮的眼睛，她也有一個高高的鼻樑，一張能説會道的`嘴，還有一雙巧手。段老師也不胖也不瘦身材完美，因為她每天早上的起來跑步。所以，看起來她的身材很勻稱。

段老師她平時對我們要求很嚴格，比如我們課間只要不遵守紀律，她就不説話只用眼睛看着我們。她的眼睛跟會説話似的，我們一看段老師的眼睛，就不説話了，會立刻安靜下來。有一次，本來那節課段老師是打算帶我們出去玩的，我們一聽就十分開心，段老師也對我們微笑。當我們在下樓梯的時候有同學説話了，段老師什麼也沒説，到了樓下，老師説“停！你們在下樓的時候説話了，所以自由時間取消。”就這樣我們沒有出去玩，就回了教室，大家都説怪那個説話的同學，我知道那個同學脾氣暴躁，所以我什麼也沒説，只向前坐着了。其實，我心裏也説怪他，但我又想了一下，也不光怪他，我們下樓的時候也有錯。其實段老師也是為我們好，老師本來就應該這樣嚴格要求我們。這樣我們才不會學壞，我們就會長大做一個為國家有用的人。只有我們遵守紀律，這樣我們才會對得起老師。

我們的段老師愛笑，但不是每次都笑，我們表現好時她才會笑。段老師有時候講課，到了下課，還是有同學問老師怎麼做，段老師會一遍又一遍的認認真真的為我們講。有時候段老師還會給我們講笑話，講故事讓我們從中得到放鬆和知道一些道理。我也喜歡段老師這樣風趣幽默的老師。

我們很喜歡段老師，等我長大了不僅要報效祖國，還要感謝在我成長的路上的段老師為我們做出正確的引導和悉心的教導，我愛我們的段老師。感謝您，您辛苦了！

我眼中的老師作文5

9月1日，新學期開始了，我步入新的學校。這裏有新的花草，有新的老師，新的同學，新的班集體——一切都是新的。我將在這裏度過這國中的三年生活。

在這七年級的幾天，我認識了許多老師：李老師、聶老師、王老師… …其中在這裏我印象最深刻的老師是我們數學聶老師。

就在開學的那一天，就得知這個聶老師是男個教師。以往教我們數學的可都是女老師啊。於是，同學們紛紛猜測，這個老師會不會上課要求非常嚴格?會不會作業留的太多?會不會經常給家長“交流”我們在校的表現?… …

在同學們的猜測聲中，聶老師走進我們的視野：眼睛中隨時充滿着睿智的眼神。“同學們好，我是你們的新數學老師。首先我來自我介紹一下，我姓聶……非常高興能成為你們的數學老師，高興之餘更希望能成為你們最知心的朋友。”楊老師幾句特別而又簡短的開場白，讓我們很是驚訝，在我們的心目中，老師永遠是嚴肅的，永遠高高在上的。這位老師卻“非常高興”成為我們的'朋友?我還真有點懷疑：“他真能成為我們的朋友嗎?”還別説，沒過多久，就像聶老師所説的那樣，他不僅很快就成了我們的朋友，而且還讓我們迷上了數學課。

聶老師的普通話很標準，聲音是渾厚的男中音，講起課來抑揚頓挫，有時如滔滔江水，一瀉千里;有時如涓涓細流，婉轉百曲。聽他的講課簡直就是一大享受。在聶老師那動聽又略帶幽默的講解中，我們學會了生活中的數學，幻方，有理數……就連枯燥的複習課，我們也能在笑聲不斷的遊戲中解決難題。

我眼中的老師作文6

我眼中的老師是一位負責任的老師。我眼中的老師就像一位辛苦的園丁，栽培者成千上萬棵樹苗。我眼中的`老師就像一隻蠟燭，默默地點亮世界，默默地奉獻生命。我眼中的老師就是陶老師和彭老師。

陶老師是班主任，每天都很忙，還要管着我們的紀律。但是，每次一等陶老師離開教室，教室裏就會像蚊子一樣“嗡嗡嗡”的喧譁起來，不能讓陶老師安心地離開教室休息，但是，陶老師也就像我們的母親一樣，細心地照顧我們，假如那一天是下雨天，又有同學的衣服濕了，陶老師立刻會找一件衣服給他穿，假如有同學沒有帶傘，陶老師就會立刻拿出自己唯一的一把傘，給同學擋着雨到車子中去。自己就沒有傘了，只能冒着傾盆大雨進車子裏。要是我們遇到語文難題是，她就會細心地教我們，直到我們直到這個題目的答案為止。我們的語文成績之所以這麼好，還要多多感謝我們的語文老師-陶老師呢。

彭老師是副班主任，又是我們的數學老師，彭老師的數學和奧數都一樣好，每當我們學新內容時，她就會一一教我們，學完這個內容之後，她就會出十個同內容的題目給我們做，如果有一個小題是我們錯得最多的地方，她就會重點講那個小題，順便把之前的內容複習一片，不讓我們在考試中出差錯。

這就是我眼中的兩位老師。

我眼中的老師作文7

董老師是我們的語文老師，她長着一雙明亮的大眼睛，常常穿高跟鞋，每天上班前都把自己打扮的很漂亮。 董老師講課語言準確生動，情感真摯動人，具有磁鐵一般的吸引力和征服力。班上幾個調皮的同學都被她“收拾”得心服口服了。聽！“叮呤呤”上課鈴響了，語文要開始了。“董老師來啦！”通訊員叫着跑進教室，我們立即都安靜了下來，裝模作樣地坐在各自的位置上看書。董老師一進教室門，看到我們這麼安靜，心情便舒暢起來：“嗯！今天的表現還不錯嘛，以後我就要這樣的.紀律，不管我在沒在，你們都是這樣就好了！”董老師心平氣和地説，“今天我們來學習第一課《山中訪友》，請大家把書都準備好，拿出手中的資料，用心去體會一下作者都訪問了那些朋友？”不一會，就有一個同學舉手了，接着就是兩個、三個、四個……下課時，老師又説：“作者還訪問了那些朋友呢，我們下節課再來一起交流。”看！董老師的語句上下銜接的多好啊！有了這樣的好老師，你還能不喜歡語文嗎？ 董老師和藹可親，平易近人。她有時像大姐姐，帶着我們一起玩耍、遊戲、；她有時像媽媽一樣，精心照料我們每一個人。有一次，王中豪同學腳在下樓梯時不小心卡傷了，當時很嚴重，都走不了路了，董老師看見了，雖然嘴上説他笨、活該，可是實際上，董老師還是很關心王中豪的，她馬上給王中豪的家長打電話，讓他們來接他，臨走時，還讓同學扶他去，又再三囑咐他小心點…… 看吧！這就是我們的班主任——和藹可親的董老師！

我眼中的老師作文8

鍾老師剛進來我們班時，他就是有着一個啤酒肚，戴着一副老花鏡，穿着一件淺藍的衣服，給人一種特別慈祥温和的感受。但接觸下來發現他不僅僅是一個慈祥温和的人。

他上課時總是會提出一系列的問題讓我們思考，每個人基本上都會被提問到，有時提出了一些疑問他也會詳細的解答。一次，他一來上課就聽出了他的聲音已經完全啞了，説的聲音十分小，而他卻頂着這樣的聲音給我們上了兩節課，他不僅如此還十分有才華，他上課時教我們寫對聯，可是我們的'答案彷彿都不怎麼好，他卻已經作好了一副對聯。上課每一次提問的時候下面都是一片寂靜，而鍾老師就會耐心地等，看誰會舉起手回答問題。

有時考試考的不好他總會心平氣和地表揚那些考得好的同學，讓我們繼續努力，然後把我們不知道的一些知識點給講了。講課的內容也會十分符合考試的內容彷彿這卷子就是他出的一樣，他總是會提起他學駕照的事來告訴我們要堅強，做什麼事情都要堅持到底。

最後一節課時，大家彷彿都挺高興，鍾老師也高興的給我們講完了最後一節課。星期六的時候就會帶着幾個他教班的幾個人來向我們“學習”鍾老師總想讓他們把我們班的學風給帶回去。他每次給我們做試卷時就很瞭解我們的課外文言文和課外閲讀不好，所以他大部分的時間都會讓我們多做一些這種題，但有時基本的題又不會寫了。

鍾老師給我的印象就是，有才華，温和慈祥，盡職盡責的老師。

我眼中的老師作文9

轉眼間，我已經開始了國中的學習生涯了。

黃老師既是我們的語文老師，又是我們的班主任，所以我們對他很是尊敬，其中還包含着對他的敬愛。

黃老師頭圓圓的，比普通人都要大，裏面好像裝滿了各式各樣的知識，例如：文學、生活常識、教育經驗……肚子呢？更不用説，像懷胎三四個月的“大肚公”。看到黃老師那比較笨拙的動作，我既開心又傷心，開心是老師的動作比較滑稽，傷心的是這種胖並不是健康的，這種是亞健康，其實是身體不好的表現，老師你要保護好健康。我十分難過，下定決心不再讓黃老師操心，不能讓黃老師生氣。

黃老師上課很有一套。老師在上《陳太丘與友期行》時，先把註釋逐個解釋了一遍，再把古文連起來講了一遍，手不停地比劃，臉上的表情千變萬化。有時，還模仿文中的友人變現出憤怒的.樣子，把全班同學的眼睛和耳朵，一隻不落地吸引過去。當老師講完時，教室裏響起雷鳴般的掌聲，沒有人的下巴不是貼在地板上的。大家都被老師那娓娓動聽的白話弄得如痴如醉。

黃老師的話如一陣陣春雨灌溉着我的心田。因為心不靜，我在無意中不小心把水筆給折斷了，筆芯飛出去了，墨水噴灑了出去。看着到處是我的筆墨，我很是慚愧，耳裏傳來數學老師一句一句的批評聲，眼裏滿是同學異樣的眼神，他們的回頭率達到了百分之百，我巴不得地下出現一條裂縫，讓我能夠鑽進去。我的臉上堆滿了羞愧，逐漸變得紅蘋果一般。

下課了，忙碌的黃老師特意將我叫到辦公室，他沒有罵我，而是苦口婆心地教導我，教育我，使我從沮喪中擺脱出來，有了前進的信心和目標。

古話説：“人無完人，金無足赤。”我相信，我一定會變得更好的，因為我是卓遠班的學生。我要為卓遠班增光添彩，好好發揚卓遠文化！

我眼中的老師作文10

你知道我眼中的老師是誰嗎？我眼中的老師就是我的音樂老師——吳老師。

吳老師中等身材，剪着齊耳的短髮，額頭全面留着一排整齊的劉海，寬寬的臉上鑲嵌着一雙大大的眼睛，像兩顆烏黑的葡萄一樣。嘴角旁總是掛着一絲甜甜的微笑，看上去是那麼的温暖，那麼的親切，那麼的使人愉快。

吳老師特別的風趣、幽默、開朗，這就是我喜歡她的`原因。

8月6日下午，我們雛鷹合唱團的同學，正在從薩爾茨堡到德國慕尼黑的高速公路上，舒同學想解便，但是附近沒有廁所，的臉憋得很紅了，像一個紅彤彤的大蘋果，看到這幅情景，吳老師忍不住哈哈大笑，笑得前仰後合，吳老師笑着，帶着風趣的口吻問道：“你想不想跟我學跳忍尿舞？”我們看着他，看他怎樣回答，他回答説：“想！”這個回答使我們十分滿意（因為我們也想看看什麼忍尿舞）。吳老師聽到了舒唯一的回答，又笑了，説；“那趕快來學呀！”吳老師話音剛落，就開始認真的教了起來。他的一舉一動多被我們看在眼裏，當他們跳完的時候，我們都笑了，笑得那樣甜、笑得那樣美。

在我們上音樂課的時候，吳老師帶着我們跳舞，帶着我們合唱，帶着我們學音樂、玩音樂、享受音樂。使得我們非常喜歡上音樂課，這也是受吳老師開朗的性格影響的。如果你不喜歡上音樂課，那你就趕快來上一節吳老師的音樂課吧！

這就是我喜歡的老師——吳老師。如果我將來成為了一名教師，我也要向吳萍老師一樣，成為同學們心中的好老師！

我眼中的老師作文11

老師您是園丁，整修着花園裏的花草;老師您像紅彤彤的太陽，照耀着我們的成長，是您教會了我們知識和做人、處事。

我們的班主任，她大約二十幾歲，中等身材，她既年輕，又漂亮，一頭烏黑的短髮，耳朵上還戴着一對花朵形的耳釘，還有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼睛，一張櫻桃似的小嘴，既會説，又會唱。

她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子，以及各種各樣的高跟鞋。在教學方面她會：語文，數學，英語，繪畫樣樣精通。在我的眼中，她是一位全面發展的`優秀老師。

我們班主任——彭老師，她有三大優點：有一雙：“千里眼”，上課時，不管誰在做小動作和玩小飾品，她都一清二楚，還有一對“順風耳”，上課時，有些同學趁着老師揹着黑板寫字的時候，偷偷講話，老師聽到不假思索就可以喊出那個同學的名字來、還有一張能説會道的嘴，在講台上，她聚精會神地給我們講課，使同學們個個聽得入迷，一位她講的全面細緻，所有同學們個個喜歡聽她講課。

我眼中的老師是一位勤奮，善良有責任心的好老師，每當我遇到難題，您縱耐心細緻地講解，只到我弄懂為止，老師您讓我懂得做事情要有責任心，讓我堅強，自信和勤奮。

是您給我們樹立了榜樣，值得我們學習，我真為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪!

我眼中的老師作文12

帥老師一頭烏黑的頭髮如同瀑布般泄下，兩道柳眉彎似月牙般細長，高鼻樑。一張櫻桃小嘴，上知天文下知地理。

初見帥老師

我初見帥老師的時候是一次免費的楚才作文培訓課上。帥老師一進教室，我就被她的人格魅力所震撼。她像一朵綻開的鮮花，如同天使般美麗。她的課堂氣氛十分活躍，有趣。第一次見面我愛上老師的課，通過了七堂課的學習，我對帥老師的課更加欣賞，更加喜歡了，我認為帥老師的每一句話都是文學的甘露。

所學漸豐

我不顧遙遠的距離，堅定的選擇繼續學下去。我對我的選擇一點也不後悔。因為我知道，遇到一個好老師是很不容易的，耍好好珍惜。帥老師的課永遠是那麼幽默，於是我們都親切的叫帥老師：“陳老帥”。帥老師在課堂上認真授課的畫面令我印象深刻，只見她手舞足蹈的比劃着，她的`目光如月如星如水如霞，是多麼的温暖呀！她的熱情開導，為我開啟了一道文學的大門。如果説，我是一棵小苗，那麼帥老師就是春雨。“潤物細無聲。”她在我的人生道路上給了我啟迪。慢慢的，我所學漸豐，我能明白了寫作的許多方法，技巧。我感謝帥老師，感謝帥老師的每一問話，它使我開啟了文心萌牙……

文心萌芽

帥老師的鼓勵、讚美宛如春雨，使我的心生根發芽。慢慢的，我對寫作有了莫名的親切感。像這樣的老師，我們怎麼不喜歡她？怎麼會不願意和她親近呢？今天想來，她就是我文學道路上的路燈，打開文學之門的金鑰匙；她就是我記憶中的珍寶之一，是她教會了我持之以恆，不要放棄。

帥老師，在我眼中，你是美麗温柔的人，你是公平慈愛的人，你是我心中可敬可愛的老師！

我眼中的老師作文13

老師，是一個平凡的職業。而在我眼中，這是一個偉大的職業，是個不同尋常，值得尊敬的職業。

有一次冬天，快要期末考試的時候，我因不注意保暖感冒了，，醫生説要在家休息幾天。可期末考試一天天逼近，我哪能放的下心來，每天的愁眉苦臉，焦躁不安。就在這個時候，是老師，冒着漫天飛舞的大雪，風塵僕僕來到我身邊，幫我補課，每天都是如此。在老師的幫助和照顧下，我的並很快就好了，可是老師卻感冒生病了。儘管這樣，老師仍堅持帶病來上課。在老師的教導下，我們全班的同學期末考試都成績優異。老師，是無私的。

還有一次，吃午飯的時候，因少做了一盒飯，導致有一位同學沒有午飯吃，他看着大家吃香噴噴的飯，自己卻沒有飯吃，便在座位上低聲哭泣。這時，老師走了過來，詢問了情況後，毫不猶豫地把自己的飯給了那位同學。那位同學剛開始還不接受，老師見了就多他説：“你先拿去吃，老師那裏還有。”那位同學聽了，便猶豫的把飯拿了過來，後來才知道，原來老師那裏並沒有飯，她是為了讓同學接受自己的飯才那麼説的`，因此一整天都餓着肚子給我們講課，這使我們很是感動。

老師是無私的，是辛勤的，對學生如自己的孩子一般，嘔心瀝血只為我們的美好未來。

老師是一位園丁，辛勤地培育着我們；老師是一葉扁舟，帶領我們在知識的海洋裏暢遊；老師是一雙翅膀，讓我們在知識的天空中翱翔。啊，老師。偉大的老師！

我眼中的老師作文14

這，是一個平凡而又神聖的職業。説它平凡，是因為它就在我們的身邊；説它神聖，是因為它培養了一批又一批名揚海外的大作家。而這個“它”究竟是誰？毋庸置疑，她――就是被我們喻為蠟燭、園丁的老師。

教過我的老師有許許多多，但印象最深的卻是——李老師。

李老師有一副很厚很厚的眼鏡，它架在高高的鼻樑上邊，他高高的個子，手常常拿着粉筆在黑板上寫着許許多多的字。

課的時候，是我們最開心的時候，踢踢毽子，跳跳繩的時候，總會看見一個高大的人站在一邊哈哈大笑，沒錯，他呀！就是我們可愛的`李老師。

記得，有那麼一次。李老師在一旁看着，不知什麼時候，李老師也有了興趣，和我們踢了起來，。他沒有我們那麼熟練，踢得很不好，樣子也難看，只踢了一個。他並沒有灰心，又一次踢了起來，也只踢了一個。這樣重複了兩三次，都只踢了一個，我們幫他數了起來：“一、二！”“哈哈，我踢了兩個，我要和你們比賽！”李老師高興地説了起來。在我們興致勃勃的時候，上課鈴響了，李老師和我們依依不捨地離開了走廊，回到了教室。

你別看他這樣，在課堂上，當他講到一些有關歷史、科學知識的時候，他總會講出一些道理，成語的就會講它的典故……讓我們瞭解書本中沒有的東西。

你別看他這樣，在課堂上，當他講到一些有關歷史、科學知識的時候，他總會講出一些道理，成語的就會講它的典故……讓我們瞭解書本中沒有的東西。

李老師就是這樣一個可愛的人，他就像一個永遠長不大的孩子，嚴厲的教師，我們的大朋友，謝謝您對我們的培育，我會永遠記住您！

我眼中的老師作文15

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，每當想起著名詩人李商隱寫的這首詩句時，我都會想起舞蹈老師關心我們的笑容，還有疼愛我們的行為。

老師長着一頭烏黑髮亮的長頭髮。性格非常開朗，身材苗條，長着一雙水靈靈的大眼睛，鼻樑高高的，嘴巴紅紅的`，顯得老師特別的漂亮。

老師對我們非常關心。記得有一次，我們要練一組難度非常大的動作，就在練動作的時候，我不小心把腰扭傷了。老師給媽媽打了電話，就急急忙忙把我送到了醫院。醫生給我看了一下，對老師説：“只是扭傷了而已，並無大礙。”但是老師還是帶我在醫院做了好幾項檢查，確定沒事，老師這才放下心來。

老師對我們也非常有耐心。記得有一次，老師給我們教了一個很難的動作，我練得不到位。老師給我教了好幾遍，我還是練得不行。老師還是很耐心地給我教動作，直到我學會為止，老師對我是多麼有耐心呀！

舞蹈課上，老師還常會讓我們找感覺，這樣我們的舞蹈才會進步。老師説：“舞蹈就像一個故事，跳舞時要想着這個故事。千萬不要想動作，這樣你就什麼也不會跳了。”所以這八年以來，我都是強忍着疼痛，一步一步堅持才獲得了好多考級證書和榮譽證書的。

這就是我眼中的老師。我以後要更加努力，一定要堅持把舞蹈練好，完成我的舞蹈夢想。

老師，我就像一株小草，您就像温暖的陽光；我就像一朵白雲，您就像湛藍的天空；我就像一朵美麗的小花，您就像園丁一樣，愛澆水給我。老師我愛你，您就像我第二個媽媽一樣關心我，您像對自己的孩子一樣細心，所以您就是我眼中的好老師。