大班教師個人工作總結15篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時候寫一份總結了。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編為大家整理的大班教師個人工作總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

大班教師個人工作總結1

最近一週，我值大班午睡，這羣調皮的孩子讓我感到頭痛。每一天午飯後，一走進休息室，孩子們就津津樂道的談論着話題，嘻嘻哈哈，説説笑笑，甚至緊挨着的孩子還打打鬧鬧，一會兒告狀聲此起彼伏，休息室裏一片混亂，不管我怎樣喊，怎樣教育都不起作用。於是我就認真反思，尋找解決問題的原因，結果我發現，飯後休息，在孩子們看來，他們一旦睡下，就沒有自由暢談的機會，所以利用睡前説完想説的話，做完想做的事情。

找到問題的`根源，我立即採取了措施，對孩子們説：“此刻教師給你們10分鐘的時間，讓你們暢所欲言，痛快的説話，時間一到，我們就閉緊嘴巴，好好的休息，好嗎?”我話音剛落，休息室裏就嘰嘰喳喳起來，可熱鬧了，小嘴巴你一言我一語，互相談論着：“六一節目排好了嗎?你上台演出嗎?我可喜歡跳舞了，我喜歡《彩虹的約定》

看着孩子們滿面笑容，天真可愛的樣貌，我不禁去想，我是否瞭解我的孩子，滿足我的孩子了嗎?作為幼兒教師，不管什麼時候，我們都應當設身處地的為孩子着想，多留一些時間和空間給孩子，讓他們有更多的自由活動時間，那麼，他們必須會配合教師的。

大班教師個人工作總結2

幼兒園又一個學期結束啦，我在大班的一個教學工作也面臨結尾。時間原來過得是如此的快，工作結束，我也需要為本學期的一個工作做個簡單的總結。

一、課堂的教學

我是教大x班的語文教師，在我的課堂上，我是採用的鼓勵孩子學習的方法，就是上課提問，我會努力讓孩子自主舉手回答問題，如果不能，我也會點名回答，但是我不會因為孩子回答不出，就責怪他們，我是進行適當的引導，然後進行誇獎，這樣一頓操作，我發現我班上的孩子在後期的學習中更加的積極，上課也更加的努力遵守規則。回答問題的人多了，孩子們也更加的自信。我的`教學也變得更輕鬆，但是我依舊是以孩子們為主，讓孩子成為課堂的主力。

二、與家長的溝通

我在班上會細心的去觀察孩子們的情況，如果有不對勁的地方，我會及時聯繫上家長，找他們詢問原因，儘可能的跟家長一起解決孩子的問題。我跟家長會保持良好的一個聯繫，就是希望可以通過與家長配合更好的去管理好孩子們。平常如果孩子情緒不好，我會先找孩子聊天，找到問題後，再去找家長進行溝通，跟他們説明孩子的一些情況，讓家長多關心下孩子，這樣也是能夠幫助大班這羣孩子更好的過渡到國小。本學期與家長的一個溝通比較有效，讓孩子們與家長的一個關係也更加的緊密了。

三、傳授安全知識

由於孩子們之前都是幼兒園老師接送，或者是父母接送，還不曾自己上過學，所以大班的孩子的安全意識不強，為此在這學期，我每週都會用一節課的時間去教孩子們關於安全的知識，增強他們對安全的意識。通過視頻教學，和文字的傳輸，讓大班的幼兒逐漸掌握必要的安全知識，注意自己的人身安全。這樣也是給孩子們上國小以後懂得基本的交通安全。飲食安全上，我也會用動畫的形式去讓幼兒認識哪些食物是他們不能去吃的，幫助他們去避免食物中毒。

一學期的大班教學下來，雖然有點累，但是我覺得自己所得的收穫還是不錯的。看着自己的教學成果對孩子們有用，這對我來説就是最大的成功。下學期也不遠了，我也要開始去規劃自己新學期的教學，充分做好準備，把大班幼兒成功的送入國小就讀。

大班教師個人工作總結3

一學期很快就要結束，回顧一學期所做的工作，現總結如下：

一、教育教學工作：

1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，並及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題研習活動中，根據幼兒的興趣特點，我們設計了《我是中國人》和《民間藝術》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。《我是中國人》主題活動通過中秋節、國慶節引發出中國的名勝古蹟，中國的鄰國，中國的發展歷史，中國的傳統；中國的民族特色；中國之最等等。結合國慶節舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”，主題結束開展了“我是中國人”知識競賽活動，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進步。在《民間藝術》主題活動中孩子們到了民俗村，變成了小記者，每人都採訪到了不同知識點的內容，回到幼兒園，孩子們將採訪內容編輯成了“民間藝術報”；大家都成了“小老師”，給大家講解自己採訪到的知識。根據孩子們的興趣，我們開展了學剪窗花、學京劇、畫國畫、瞭解書法、研究樂器等活動。最後，孩子們還和父母一起動手製作了樂器，舉辦了“自制樂器展”。獲得大家一致好評。在這兩個主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收穫，經驗得到了一次又一次的`提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。

3、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當的方法組織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

4、本學期加強了幼兒閲讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閲讀、識字遊戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，並把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。

二、家長工作：本學期更加註重了和家長的溝通，及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化，並給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動；家長開放日；“幼兒自制樂器展”；新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園裏、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還發放了班級電話聯繫表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發揮了橋樑作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

三、衞生保健工作：本學學期我班更加註重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衞生消毒制度作好常規工作，衞生程序規範化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對於有的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衞生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衞生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

四、教師協作：班級教師在工作中能以班級利益為重，高老師在發現自己懷孕了，身體不太好的情況下，仍然堅持工作；在高老師請假，陳老師進班的變更中，大家能及時調整，以致班級工作很快恢復正常。針對班級出現的問題大家都能及時溝通，定期開班會，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。

不足之處：

對幼兒的細緻觀察不夠，班級教師在指導活動區時指導不過來，活動區材料製作需更多創意。我們將再接再厲，努力做得更好。

大班教師個人工作總結4

幼兒園無小事，事事育人;教師無小節，節節為楷模。下面是小編為您整理的XX年幼兒園教師個人工作總結範文，想了解更多，歡迎訪問。

時光荏苒，一眨眼一學期就要結束了。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看着孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出並沒有白費。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業的崇高，責任的偉大，而我對這份職業的熱愛與日俱增。現在我就對這一學期的工作做如下總結：

一、政治思想方面

能夠積極參加園裏組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加幼兒園裏組織的各項活動，發揮骨幹教師的先進性。熱愛集體、團結同事、樂於幫助同事進步、尊重新老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裏的各項規章制度，不遲到、早退。在平時的工作中，我熱愛幼兒教育事業，堅持正確的教育思想，時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，並運用到教學活動中。

　二、愛班中每個孩子

高爾基説過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名實霍橋幼兒園的教師，當然更應該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉湧。 因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學習、生活。

今年我帶的是中班，與孩子們朝夕相處的日子裏，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地瞭解，的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會湧起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心裏寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想着兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那麼我們的孩子將是最棒的。

　三、教育教學方面

多年來的教學，讓我不斷地在教育教學上積累經驗，進一步提高自己的能力。經過總結，我認為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節課。為了能上好課，我做了以下工作：[

1、虛心聽課、認真指導。

作為教學經驗相對豐富的我來説，聽課是提高自身上課能力、輔導年輕教師專業成長的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的機會，把它們當成自己提高的橋樑。認真聽課，認真反思。抱着學習的態度去聽課，抱着學習的態度去聽取老師們對這節課的評價。課後認真及時地與年輕老師進行溝通，從材料的準備、目標的設定、環節的設置、教學方法的運用等進行交流討論。其實這個過程也是我學習提高的過程。

　2、認真備課。

多年來的教學，讓我懂得了備課的基本要點不僅僅是要備知識備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節課也許會用完全不同的方式去演繹。所以多年來我總是提醒自己要蹲下來了解每一個孩子，及時瞭解他們的認知能力，認知興趣，抓住他們的興趣點，生成課程。變幻多樣的內容也讓孩子們感覺新鮮，在玩樂中不知不覺地學到了知識，讓學習不再枯燥無味。

　3、及時反思。

一個合格的老師就是要及時地反思自己的教育行為。於是，及時反思成了我的必修課程。每天的備課時間我總會拿出一定的時間來反思自己和孩子們在一起時發生的點點滴滴，把印象深刻的場景寫下來，與老師們交流着教育中的困惑和教育成果，開闊了自己的教育視野，也有了意想不到的收穫。

四、在區“六優工程”實施中，我與孩子們共成長

新世紀、新時期的教師要繼續學習，拓展視野，更新觀念，跟上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。隨着區六優工程的進一步實施，通過學習新綱要、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉化。在區六優工程的引領下，我確立“以幼兒發展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記於我的心中。正如一位知名老師所説的，“在教育改革不斷深入的今天，我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒。”正是這些確定和不確定因素，使得每一個孩子就如同一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要我們每位教師用心去欣賞、研讀，及時給予支持。

五、班級管理方面

今年，我與一名新教師配班，在工作中我能與新教師搞好關係。耐心的對年輕的教師進行指導，協助保育員唐奶奶一起搞好班級的衞生消毒工作。

開學初，幼兒的情緒較不穩定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強等現象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，特別是季純小朋友。通過努力，現在她每天來園會主動和教師問好，自己穿脱衣服，現在吃飯也很好了， 看到她有這麼大的進步我真的是從心裏的感到高興，因為，這個和我平時的努力分不開的。本班有許多孩子不善於表達，在學期末的時候我發現了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，幼兒有了這樣的一個喜歡老師的心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產生興趣，現在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現象，見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現象現在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經表現的很強烈了，我現在説的最多的'一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

六、密切聯繫，增進家園互動

為了更好的做好家長工作，在每月的家園聯繫活動中，我同實習生焦教師一道及時向家長反饋幼兒在園裏的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我能做到立刻打電話向家長詢問、瞭解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，

家長們也表示認可。 在平時，我們十分注重與家長的聯繫，以談話、電話、校信通、家訪等方式與家長溝通。對於家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，並通過家長之間互相交流育兒的經驗。

為了更好的促進家園共育，使家長更好地瞭解幼兒園工作的內容和方式、方法。瞭解幼兒在園的表現，看到集體教育的作用，並徵求家長對幼兒園的意見以便改進工作，本學期開展的“家長會”、我們以家長辯論賽的形式出現，家長們就賞識教育好還是挫折教育好展開了激烈的辯論，整個賽場緊張激烈，精彩紛呈，高潮跌起，有聲有色。我班的蔣留雯家長還奪得了最佳辯手獎，真是可喜可賀。

七、存在的不足：

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着許多不足之處。如：自身方面，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作能力有待於提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今後工作中，我將帶領新教師一道，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索;在工作中，鋭意創新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

大班教師個人工作總結5

望着漸漸成長的孩子們，我從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊彷彿還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。在幼兒園裏，孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這裏，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習，提高自身素質

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠於黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

積極參加新《綱要》培訓，認真參加課改活動，充分理解新《綱要》編寫的中心意義。從本班孩子出發，注重整合，更新教育理念，使新《綱要》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。

本學期中，我充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇於奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好並檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇於改革，開拓活動領域

在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利於本班幼兒發展的課程。為幼兒創設了大量的生活環境，物質環境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。

三、堅定信心，規範良好常規

俗語説：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有利於培養幼兒自我服務的生活能力，為今後生活和學習奠定良好的基礎。

本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，着重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：

一是製作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衞生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落後的幼兒給予鼓勵。

二是創設良好的區角，供幼兒分區活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：説話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果。

四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，通過一學期的培養，班級常規成效顯著。

四、抓好幼小銜接工作

首先，滿足孩子個體需要，增強學做國小生意識，培養孩子良好的學習習慣。

良好的學習習慣是孩子進入國小學習的重要前提。為此，本學期，我們首先請孩子每天揹着書包來園，學着整理自己的書包，多次參觀國小，瞭解哥哥姐姐們的國小生活，滿足孩子想做國小生的願望。同時，在平時活動中，我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正，有事先舉手，上課認真聽教師講述，積極思考，大聲的回答教師的提問，不做小動作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣，朝着良好學習習慣的軌道發展。

其次，加強學習興趣，減緩幼小銜接的坡度。

1、關於閲讀興趣的培養

在平時的活動中，我們加強幼兒的聽、説能力。例如：在一些活動中通過引導幼兒聽故事、兒歌、看圖書等使幼兒喜愛文學作品。同時，引導孩子對這些文學作品大膽提出質疑，激發幼兒積極動腦思考，養成良好的學習習慣。同時，提高了幼兒的口語表達能力。我們不放棄任何可以幫助幼兒閲讀的途徑，讓孩子之間相互學習，以互相帶教的方法一起閲讀，增加閲讀興趣。提供可寫本子，讓孩子學着書寫，以進一步引發幼兒對漢字和寫字的興趣。

2、關於計算興趣的培養

平時，利用生活中的可供資源，吸引幼兒一起數數，並練習編題和列計算題，同時，結合主題活動，自編教材增加一定量的計算內容，如：撿樹葉、配菜、送魚兒回家、小鳥的`窩、破譯電話號碼等活動。根據不同層次的幼兒提出不同的要求，使孩子根據能力需要逐漸的對計算感興趣，使孩子為學所用。

最後，加強幼兒的社會性適應。

對於幼兒而言，必要的規則意識，任務意識、責任感和獨立交往能力的培養為他們進入國小生活和以後的成長有着非凡的意義。因此，在這些方面，我們努力創設條件，在各項活動中有機滲透，使幼兒能夠自然地理解、接受。如：運動中加強孩子的交往能力，班級集體中加強責任意識，具有一定的集體榮譽感等。每一環節的有意識引導，使我班孩子在只有這些能力的同時，真的有了一份長大的感覺。

當然，在今年的工作中，我也認識到自己的不少缺點和不足，如理論學習不夠深入，工作中有時缺乏主動性，容易急躁，缺乏耐心和細心，對教育檢查力度不夠，處理有些事情方式方法不夠恰當等等，我將在今後的學習、工作中逐步改正。我要以高度的自覺性，正確的認識自己，嚴於剖析自己，從一點一滴做起，努力學習、積極探索，在前進中充實和提高自己，與時俱進，開拓創新，使自己不斷的進步。

大班教師個人工作總結6

轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收穫，我盡心盡責，投入於工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：

　一、政治思想方面

認真學習《指南》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業務學習，努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團結同事，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　二、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發，結合園內工作計劃，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每個環節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的`問題，及時積極向園長和老教師請教。

在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，並及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要2017年幼兒園大班教師個人工作總結文章。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

本學期我們加強了幼兒閲讀、寫字、講故事、等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閲讀、識字遊戲、練習寫數字等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養幼兒的學習興趣。

　三、常規工作方面

從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衞生習慣，鍛鍊幼兒的身體素質。我嚴格遵守幼兒園的衞生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衞生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。由於甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現在的孩子大都是獨生子女，家長都非常寵愛，什麼事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂於助人等良好的品質。。。。

一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衞生習慣、身體素質逐步上升。

　四、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然後再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。

五、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯繫欄.給家長們提供最新的幼教諮訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

六、工作中的不足

我還應加強業務鑽研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。併合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。

大班教師個人工作總結7

時間在眨眼間從指縫裏溜走了又一個年頭，回眸這一年，似乎很漫長，又似乎很短暫，在日積月累中，在不斷思辨中，在不斷調整中，在與你我的共事中走過了一個又一個坎坷，一個又一個堅定，一個又一個挑戰，一個又一個重頭再來。也許人生就是這樣，不斷地磨練不斷地挑戰，不斷地充實中提高自己，修煉自己，完善自我。歲末了，為了梳理，為了歸納，為了提高，於是靜下心來，回顧一年的工作，就是在日常的工作中去踏踏實實地走好每一步，快樂地度過每一天，每一分，每一秒。接下來就從以下幾個方面回顧自己走過的歷程。

一、政治思想面貌

身為一名幼兒教師，我熱愛中國共產黨，擁護黨的領導，熱愛幼教事業，熱愛幼兒。要問作為幼兒園老師，最重要的職責是什麼？很簡單也很難，那就是愛每一位孩子，漂亮的、聰明的、可愛的要愛，那些性格孤僻的，膽小的更要愛，還不能忽視那些整天很自律，沒有交流的孩子，所謂的中等的孩子，她們同樣渴望老師的關注。工作至今已經有十一個年頭，我總是提醒自己要把愛公平地灑給每個孩子。除了愛孩子，還要愛身邊的同事，因為我們生活在同一屋檐下，就是一家人。所以在遵守幼兒園的各項規章制度的同時，我與同事和睦相處，共同為幼兒園的工作攜手努力。

二、班主任工作

身為班主任的我，搞好班級團結，做好保教結合也是至關重要的。我們班也正是在這種和諧統一的氣氛裏細心、認真、負責的工作，遇到難題互相切磋、共同進步，遇到幼兒生活中的實際問題，與保育員商量達成一致的教育方法，所以每次的班會活動我都認真的組織三位老師一起參加，要求老師與保育員的工作在思想上和教育方法上達成一致，就像一個大家庭一樣照顧好我們班的每個孩子，讓孩子在温暖的集體裏快樂的成長。做好班主任的工作還包括做好家長工作，家長是我們家園溝通的橋樑，認真組織開展好家長會和家長開放日活動，做好與家長的溝通聯繫工作，家園在教育孩子方面達成共識，給我們的孩子提供一個良好的教育的環境，保證我們的教育讓每個孩子都受益，為今後的學習生活打下紮實的基礎。由於我們班的孩子的父母工作都比較忙，互相聯繫的機會不是很多，所以我抓住早晚接送孩子的時間，進行個別交流，把孩子的學習生活情況及時向他們彙報，有特殊情況的就直接進行家訪。經過雙方的'努力及時糾正一些幼兒的不良習慣，養成良好的學習生活習慣將會終身受益。

三、教育教學工作

要説這一年工作上的事情，實在話有辛勞也有快樂，這辛勞是自己應負擔的工作職責，是要對就讀自己班裏每個孩子應承擔的責任，當然，無論是哪份工作，若要認真去做好他，都會是一件辛勞的事，更何況我們是要帶這些什麼事都要我們操心的小寶貝！上半年，在當湖中心幼兒園大三班任教，期間也與孩子建立了良好的關係，天天，貓貓，晨旭，依莉，所有孩子的那充滿渴望的眼神時時縈繞左右，在路上碰到那一聲聲老師早，老師好，叫得那麼甜蜜。

雖然只帶了一學年，但跟孩子們走的很近，孩子們有不好的習慣，我就馬上根據孩子的特點想出好招制止教育他，並告訴家長讓其一起幫助改正。有進步的地方了馬上向家長彙報，齊心協力把孩子的學習習慣抓好，讓他們順利的畢業並能很快適應國小的生活。只有走進、瞭解孩子、心疼孩子，孩子才會很服帖的跟着你的感覺走，再有性格的孩子也會在我的課堂裏最大限度的發揮她的潛能。當我離開當幼後，孩子們一個個的打電話詢問並來探望，告知他們優異的學習成績時，我覺得自己已經很滿足了，還有什麼比這些精神食糧更可貴呢？

下半年我來到了經濟開發區中心幼兒園，所有的所有都是新的，面對新的美麗的環境，面對新的面帶微笑的同事，面對純真可愛的小班的小不點，我知道在這裏我將一切歸零，但在經幼的這些日子裏，讓我感到塌實，讓我感到這是個温暖的團隊，是姐妹們的勤奮，是你們的真誠，是你們富有創意的工作時刻在感染着我，讓我時常有一種動力，永保積極向上的一面。於是我又重新拾起了青春的朝氣，重新樹立起新的價值觀念，做一個新人的感覺是不錯的，被信任、被肯定是我的工作目標。

所以我以十分的熱情投入到教學工作中，從環境佈置到班級常規到培養孩子的生活、學習習慣到搞好同事和家長的關係，一點一滴無不滲透了我的心血，但領導的接納，家長的理解、同事的支持，孩子的進步，都是我所希望看到的最好的回報。新園裏繁忙的日子裏我卻工作生活的很有激情，所以我為自己正確的選擇感到絲絲甜蜜，絲絲幸福。

如果幼兒園是蔚藍的天空，我就是那隻快樂飛翔的小鳥，如果幼兒園是大海，我就是那一葉勇往直前的小舟，如果幼兒園是一陣悠揚的風，我就是那樹葉，依偎在温暖的環抱裏，向着更高的目標前進。

大班教師個人工作總結8

經過一段緊張而忙碌的工作後又將迎來一學期的總結工作。面對自己帶教一年的孩子即將畢業，我驕傲又自豪，看着孩子們的一張張笑臉，回想着與他們生活的情景，有些依依不捨，忙碌的日子總是那麼快卻又是那麼充實。

一、德。

俗話説："活到老，學到老"，所以本人一直在各方面要求自己，提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。我能夠通過各種途徑學習一些有關新課程改革的文章。借閲一些書刊，雜誌認真閲讀，通過閲讀各種的書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在政治思想上，我積極要求上進，認真參加各項政治學習，積極配合幼兒園的各項活動，努力提高自己的道德修養，思想素質。

二、能、勤、績。

1、以愛為先導，合力開展班級工作。

平時，我能關心愛護班裏的`每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一經發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯繫，向他們瞭解情況，耐心地做他們的工作。每次的教研活動我都認真對待，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好、更快、更開心地接受教師所授的內容，我總是不斷的嘗試、探索、創新，這學期，圍繞"動物世界"等主題開展了一系列的教育活動，與孩子們一起了解了很多知識。

2、工作中不斷學習成長。

觀念是行為的指南，本學期，我們教師大膽地分析教材，在實踐教材的過程中不斷地反思，積累經驗與教訓，豐富、擴展、創造教材。圍繞每個主題認真分析教材，更多地去傾聽幼兒、關注幼兒，迴應幼兒，滿足幼兒學習、探索的慾望制定出適合孩子們的活動。在實踐-反思-再實踐-再反思-再實踐的循環中，教育觀念不斷強化。

3、家園互動，做好家長工作。

教育不單單是學校教育，家長們的支持和幫助也是很重要的。因此，我常常利用家長園地、家園聯繫手冊、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學習、生活情況，宣傳科學育兒的知識。同時，孩子們在學校中碰到什麼難題，我們總是第一時間與家長取得聯繫，家園一致共同教育。

三、努力方向。

回顧一學期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中，也是必須研究的話題。

這一學期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰，也給了我幹勁和勇氣。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做好。

大班教師個人工作總結9

在忙繁勞碌的教授教化中，一個學期也靠近尾聲了，回首到我們班這一學期本身的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，在工作中，我對每一件事情都認真負責。現將這學期的如下：

一、在保教工作上，我力爭從每件小事做起，耐心過細，時刻將平安頓在首位，從班裏的老例抓起，把教授教化環節之間的'連貫模式化，使幼兒對本身的行為有必然的斷定才能。在教授教化上我依據幼兒不合的個性與興趣，採取不合的教導措施。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡暢。

二、在教授教化工作上，本學期增強了幼兒閲讀、寫字各方面的才能。在學期初我們就為幼兒籌備了：田字格本、拼音本，充分應用了餐前、離園前這段光陰，組織幼兒早期閲讀、識字遊戲、演習寫數字、做算術題等運動。通過發言、故事、社會實踐培養幼兒的自力意識，加強自力辦理問題的才能，在生活中培養幼兒本身的事情本身做的習慣。

三、在家長工作方面，本學期我們加倍注重了和家長的溝通，實時會面瞭解每位幼兒的思想變更，並給予實時的建講和看法，如發明幼兒有欠好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會實時與家長進行更過細的交流，最終使問題獲得很好的辦理。

總之，這學期來，我盡力做好本職工作，但在工作中也不免存在不夠，我會在往後的工作中加以改進，揚長避短，繼承盡力，把工作做到更好，力圖更上一層樓。

大班教師個人工作總結10

時光在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節，同時一學期又將過去了，在這一學期裏有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這裏，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的工作水平。

本人這一學期帶的是大班的幼兒，主要的工作是配合我班三位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：

1、不斷學習進取，總結工作經驗，幹好自己的.保教工作 社會在不斷髮展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園內和班級以及其他班有什麼額外任務，儘自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。如：協助班級老師利用自己的美術特長做好班級環境佈置，製作玩教具等等。

2、用自己的愛去關心孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大三班的保育員以來，我是用心詮釋着“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，多與他們交流，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

3、工作時手腳要勤快、經常反思自己， 雖然我加入保育員崗位時間不長，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗户、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什麼要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節省時間，減少重複工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以後的工作中，更好改進，不斷進步。

4、工作效果及努力方向 由於這學期，我帶的是大班的孩子，他們即將踏入國小的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以讓他們學着自己的事情自己做。如培養幼兒的自己服務的能力，以及為他人服務的能力，學會自己整理着裝、書包、玩具、學具等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，我取得了成績，也存在着這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝着孩子們，相信在今後的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

5、多與家長密切聯繫，增進家園互動 在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常温暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確瞭解幼兒保育方面的內容，瞭解孩子的一日生活，並向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關係。

時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

大班教師個人工作總結11

時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園裏佈置的各項任務。看着孩子們的笑臉，看着孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今後的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

一、政治思想

這一學期來，我的工作中還存在着很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和學具時，不能主動將其放回原處，並有隨地亂扔的現象。同時，今後我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中。刻苦鑽研新教材.加強理論學習，不斷提高自己的理論水平。

本來在政治思想方面忠誠於黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

二、業務學習

積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，並作記錄，寫聽課評析，吸取經驗並運用到自己的日常教學過程中來。

我還認真閲讀《早期教育》等幼教專業書籍，遊覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。

本人在本學期報名參加學前教育專業的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。

在我們三位老師的密切配合下，我們工作中不分你我，朝着一個共同的目標，為孩子創造安全、快樂、温馨的生活學習環境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們認真負責、耐心細緻地為每個家長朋友、每個孩子服務。在開學初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的後顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時和家長交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，在短較時間裏適應和喜歡上了集體生活。經過一年的小班生活，孩子們在常規、教學活動、安全和家長工作方面都取得了可喜的進步，特別是在幼兒的動手能力方面，老師下了一定的功夫，手把手地引導孩子做力所能及的事情。例如：小朋友現在自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認可和歡迎。

三、教育保育

開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每週活動，組織好每日的`教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的遊戲活動和户外活動時間，每月根據制定好的遊戲計劃開展各類遊戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域遊戲，並不段的更新豐富遊戲材料。

環境為教育教學活動服務根據教學活動需要和本班特點我們選擇了一些有特點裝飾佈置為節省紙張還利用一些廢舊物品在佈置中我們讓孩子們參與到其中讓們動手去製作同時我和王老師還根據課堂要求製作大量教具

新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在教師。保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵也是教師。教師整體素質、理念的更新直接關係到保教質量的水平。本學期本着“教研要服務於教學，一切為一線教師着想”的理念，為幼兒園服務，為教師服務。努力解決幼兒園一日生活、學習中存在的問題，幫助教師改進教學方法，提高教學水平，為教師搭設了相互交流、借鑑、學習的平台，我們根據幼兒園實際，開展了一些活動，想方設法開展促進教師專業化成長的教研活動，從而提高整個xx區幼教水平。

為了配合主題教育活動和節日活動的開展，我積極創設環境條件，佈置裝飾室內外的空間和牆面。每月撰寫説課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好！

在保育工作中，每天安要求做好各項衞生保健工作，並注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衞生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。

於是我在每天孩子吃點心、吃飯時都説上一句：“今天誰來幫老師發餅乾、發牛奶、發調羹、發碗等，但老師有個前提就是誰坐的最好的小朋友來做。”孩子們一下子安靜了下來，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到説的話立馬拉着褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動，沒想到我每天説的這句話的吸引力這麼強。我這一招，既培養了孩子熱愛勞動的習慣，也能在班中形成自覺安靜的習慣

四、家長工作

認真填寫《家園聯繫冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。

提供幼兒為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動，關心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節請家長來園與幼兒共同放風箏；“端午節”請家長來遠與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節請家長觀看幼兒的體操表演；開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取國小教師有關入國小事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。

五、不足與努力方向

一學期下來收穫自然不小。但也存在着許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今後的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

大班教師個人工作總結12

這學期，我們大班組全體教師繼續堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，以學習助實踐，以實踐促學習，針對大班幼兒的年齡特點和發展情況，有目的有選擇地開展教研活動，現將主要工作做一下總結：

一、讓理論學習更具實效

理論是實踐的基礎，只有樹立好正確的教育理念，才能有效開展各項活動。理論學習有利於幫助教師樹立正確的教育觀念，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略，為更好的帶領一日活動提供基礎與保障。

二、讓實踐活動更為生動

學習是為了更好地實踐。在我們轉變觀念的同時，我們也通過日常活動每個環節的，體現課程的精神。具體表現為：其一，為幼兒創設更合理的活動環境。從一開學，我們就多次研究如何合理利用教室環境，創設半開放半封閉的區角環境，讓幼兒即可以互相交往，又避免過多地干擾因素。

其二，採用開放的活動形式。思想彙報專題新的課程淡化了學科概念，凸現課程的整合性、系統性。本學期我們老師繼續打破學科的束縛，在活動中注重各類教育因素的`融合，使孩子的活動態度更積極，學習更主動。

其三，關注孩子的興趣點開展探索型主題活動。我們在生成探索型主題時就是關注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立探索主題，如“特別的早晨”、“大自然的色彩”、“和動物做朋友等等，這些主題都源自於生活，是孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經驗，讓孩子初步地獲得相關的知識，激發了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果。

三、讓家長工作更顯人性

新的教育更強調家長的作用。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者，而現在我們提倡讓家長成為學前教育的親密合作夥伴。為了讓家長了解幼兒園生活，平時我們靈活運用各種形式對家長進行家教指導，充分發揮家園之窗的作用，結合家訪、電話、隨訪、等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒，建議家長採用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發展而努力。本學期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料，收集製作户外體育玩具所需的物品，豐富自然角的內容，參與環保小製作的創作評比，共同製作孩子的成長檔案等等。在大班幼兒畢業彙報中，我們在以往形式的基礎上，增加了幼兒與家長互動的形式，例如智力競賽中我們也出了一些有關幼小銜接和衞生常識的問題讓家長參與回答，氣氛相當活躍；家長們對這樣的活動形式表示滿意。

四、讓個人能力更快發展

本學期我們比較注重給組內每位教師提供表現能力的機會，讓年輕教師大膽嘗試，展示自己的教學才能。在今年十月份，園內進行了"一課三研"的反思性教學活動，我們認真選材，確立研討方案，最後選擇了音樂活動《迷路的小花鴨》為研討內容，這是一則能很好體現師幼互動的教學內容，在每次聽課後，及時組織老師進行研討，提出修改意見，顧雁雁老師承擔了園級公開課。在園級公開課中取得了良好的效果。

五、看成績，展望未來

這學期通過大家自身的努力，取得了良好的成績：

1、本學期加強幼兒體能訓練全年級組幼兒大多數幼兒能掌握雙手交換拍球能掌握連續跳繩。

2、大班年級組在六一匯演中的精彩演出得到家長的陣陣掌聲。

3、在“一課三研”反思性研討活動中，每位老師的活動設計都非常精彩。

以上每一點成績都包含着我們全組教師的心血，正是這種積極向上團結奮進的集體主義精神，使我們的教研組活動開展得生機勃勃。在一學期的教研工作中我們體會到了快樂，也感受到了挑戰和困惑。隨着課程改革的進一步深入，教研組將越來越應發揮重要的作用，教研活動也應更體現創新和特色。在以後的工作中我們將不斷努力學習，不斷更新觀念，不斷改進工作，不斷尋求教師需要為研究內容，運用科學的方法去認識問題，解決問題以促進教研工作向正確方向發展。我們還將繼續抓好青年教師的培養工作，在這個充滿挑戰、充滿朝氣的新世紀，我們將繼續思考，繼續完善，爭取更大的轉變和進步。

大班教師個人工作總結13

轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收穫,我盡心盡責,投入於工作中,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到最好.孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂.以下是本人這個學年的工作總結:

一、政治思想方面

認真學習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學活動中.我積極參加園內組織的各項政治業務學習,認真記筆記,會後總結學習體會,努力提高自身政治思想水平和業務素質.工作中我團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新.以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作.積極要求進步.愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子.

二、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發, 精心安排好每週計劃活動內容,認真組織好每個環節活動.在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展.這也是我一直以來堅持的努力方向.遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教.

在開展區域活動中,我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料,根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料,做到有計劃有目的地投放,並及時增減活動材料.引導幼兒積極認真參與區域活動,滿足幼兒發展的需要.針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料.

本學期我們加強了幼兒閲讀、寫字、講故事、等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作.充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閲讀、識字遊戲、練習寫數字、等活動.利用多種形式提高幼兒學習的積極性,培養幼兒的學習興趣.

三、常規工作方面

從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衞生習慣,鍛鍊幼兒的身體素質.我嚴格遵守幼兒園的衞生制度,配合保育老師嚴抓幼兒的衞生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等.提醒幼兒多喝水,培養幼兒良好的進餐習慣.由於甲流疫情嚴峻,無論在進行活動時或是休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況.另外,針對現在的孩子大都是獨生子女,家長都非常寵愛,什麼事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂於助人等良好的品質......一個學期以來,孩子們都具有良好的.學習習慣、進餐習慣、衞生習慣、身體素質逐步上升.

四、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識.在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經常檢查班上的環境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發現,及時清除.每次出外活動前,先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然後再帶領幼兒進行活動.本學期我班未發生安全事故.

五、家長工作方面

一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚.平時,經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法.其次.按時更換家園聯繫欄.給家長們提供最新的幼教諮訊.班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持.

六、工作中的不足

我還應加強業務鑽研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足.併合理安排工作時間及工作內容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果.在個別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進教師學習,爭取使我的工作更上一層樓.

大班教師個人工作總結14

一學期很快地過去了，在各位領導和家長的支持下，幼兒各方面都取得了一定的成績。為了將我的工作做得更好，特總結如下：

我班幼兒三十五人，其中男孩二十三人，女孩有二十二人，年齡在三歲半到五歲。本班大部分幼兒身體發育正常，他們喜歡問，求知慾強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡單的語言表達願望。經過一學期的學習，幼兒各方面進步很大。在本期以新《幼兒園教育指導綱要》和"三個代表"重要思想為指導，"孩子第一"的原則，積極地將教育觀念轉變為教育行為，在一日保教各環節中認真落實《幼兒園教育指導綱要》;從而幼兒一日生活的愉快進行，促進孩子們全面發展。

1、本期在園領導組織下，學習了有關抗震救災的一些相關知識。在實際工作中把這種踏實的奉獻一直牢牢地記在心裏，從而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不計報酬，真正體現主人翁。

2、積極參加業務學習，做到認真做好筆記，會後寫出自己的心得體會，不斷提高自己的思想，不信、不傳一些道聽途説，使自己的思想與保持一致。

3、加強自身的文化，多讀多看報刊，努力提高自己的業務能力，用新的知識不斷充實自己的頭腦，儘快適應新形式的要求。

1、積極參加小班組的課題研究，認真聽各位教師的精品課，並記錄下來討論，幫助了別人，也豐富了自己的已有經驗。

1、細緻耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規的要求，進行教養活動，着重教育幼兒自己的事情自己做，培養幼兒養成良好的生活衞生習慣，促進了幼兒的健康發展。根據季節變化，幼兒體質差異以及户外活動時活動量大小，提醒家長及時給幼兒增減衣物和更換被褥，避免幼兒受熱或着涼。在教育活動中培養幼兒活潑開朗的性格，增強幼兒的自信心，班個人總結讓幼兒敢於在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。

2、創設：根據本班幼兒的年齡特點進行了大而鮮豔的創設。比如：孩子對家由衷依戀，所以我創設了“娃娃家”供幼兒的玩耍。

3、常規教育：小班幼兒自控力差，一日生活的自理能力也不是很好，因此，在常規教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯繫，讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的'常規教育，如：幼兒常有打人的情況，我們通過與家長共同教育，使孩子改掉了這一壞習慣。

4、認真開展主題活動。結合《綱要》和我班幼兒的年齡特點，我班開展了主題活動“家園共育”，幼兒生日會，户外親子活動，家園欄，每月一次家長日、家長會等多種形式，並隨時記錄幼兒的表現，讓家長真正瞭解幼兒園，了師的工作，瞭解孩子的在園生活，更好地促進孩子的發展。

保育工作是幼兒園的永久之重，特別是小班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很容易生病，對此，我們幾位老師非常重視保育工作。

為幼兒創設了豐富的物質，清潔衞生和生活。還為幼兒創設輕鬆愉快的，幼兒身心健康成長。

孩子年齡小，家長工作常重要的。因此，從一開學，我們就向家長宣傳先進的育兒經驗，如：孩子入園的適應期，幼兒習慣養成，幼兒用藥的正確性等。通過家園聯繫欄，電話聯繫，便條聯繫等多種形式，讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們瞭解了家長的想法，使教師我家長增進了理解和友誼。

通過開展家長會，家長日，“親子”活動等，促進了家園之間的相互理解、支持。在教學活動、慶祝活動等都少不了家長的支持和理解，有的家長可以為孩子提供參觀的場所;有的家長可以提供幼兒操作的材料……不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解。

在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發展。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，並檢查幼兒活動場所的安全隱患。託班幼兒有流尿現象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。

這一學期來，我的工作中還存在着很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在玩具和學具時，不能主動將其放回原處，並有隨地亂扔的現象。同時，今後我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的落實到教育教學工作中。刻苦鑽研材.加強理論學習，不斷提高自己的理論水平。

大班教師個人工作總結15

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》為指南，認真落實《武漢市幼兒園教育常規管理暫行辦法（試行）》要求，結合區教學工作安排和我園的園務工作計劃，教學教研工作計劃、衞生保健和後勤工作計劃、年級組工作計劃，根據我班幼兒的實際發展水平，為促進班級教室和幼兒的共同發展特制定了本學期的班級工作計劃。

班級情況分析：

我班現有幼兒46名其中男孩22名、女孩子24名，新生有1名。在經過了一學期的學習和鍛鍊後，孩子們對國小生活已經有了一個初步的瞭解，思想上也能夠積極接納同時還儲備了一定的知識經驗。但是，在時間觀念、規則意識、課堂學做、自我保護及獨立生活能力這幾個方面還需要進一步的學習和培養，同時知識經驗的積累也還不夠。

主要工作任務和目標：

1、加強班級管理，保證幼兒身心安全，保質保量的完成班級各項工作任務。

2、創設温馨和諧的教育環境，保持尊重平等、温馨快樂、積極自主的班級活動氛圍。

3、認真、紮實開展班級教學工作，促進每個幼兒的全面發展。

4、積極參加園大型活動、開展年級組教研活動；積極參加園的課題研究工作，促進教師專業化成長。

5、家園共育上努力創新，踏實到位，讓家長能夠對班級各項工作放心和滿意。

6、培養幼兒良好的生活、學習、交往習慣，做好幼小銜接工作。

工作主要措施備註

安全工作

1、學習制度、制定計劃：學習幼兒園工作的相關制度，積極參加相關安全教育培訓，根據班級的實際情況制定班級安全工作計劃。

2、籤責任書、提升意識：班長帶領班級老師認真學習並簽訂安全責任書，提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發生。每週召開的班會中專門針對安全進行討論、總結、反思。

3、安全教育，堅持開展：在學期教育計劃、月計劃、日常教學週日計劃中安排安全教育的內容。開學第一週為安全常規周，放假前為假期安全教育周。並根據幼兒的實際情況開展相應的安全教育。

4、關注細節，抓好常規：教師要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿安全教育內容。並從開學起培養好幼兒良好的生活常規，為班級安全工作開展奠定基礎。重點關注入廁、離園、户外活動和各活動的銜接環節。

5、安全環境、天天檢查：教師要保證為孩子提供安全的環境和材料，保證所有孩子在教師的視線範圍內活動，每天都要注意班級活動環境和材料的提供，有安全隱患的物品及時進行處理。

6、加強配合，銜接到位：教師嚴格執行師生常規，主配班到位，教師之間配合默契，能夠互相協調工作，注重各個環節的銜接活動組織。

7、家園共育、引起重視：家長會中有重點的介紹引起家長重視；平時指導家長配合做好幼兒的安全教育工作；每月提供有關幼兒安全教育方面的知識介紹；並針對安全意識較薄弱的幼兒與家長加強溝通，提高幼兒的安全意識，保證幼兒的安全。1、安全工作時班級工作的重中之重，一定要時刻保持警惕。

2、認真組織幼兒參與幼兒園逃生演習活動，並針對活動進行相關教育。

班級管理工作

1、制定計劃，認真落實：提前制定並落實班級各種工作計劃，保證各項工作有目標、有重點、操作性強、效果好。

2、班級會議，明確責任：每週定期召開班級工作會議並做好記錄。會議內容要有安全、衞生保健、教學、家長工作的小結和計劃等。會議中要儘量幫助老師們梳理有關工作，提升老師的各方面能力。

3、老師常規，繼續保持：繼續認真學習園新師生一日常規細則並認真實施，做到一致性、一貫性、和堅持性的原則。每週説説自己在執行常規方面的問題和整改措施。

4、師生關係，平等和諧：繼續保持“尊重平等、温馨快樂、積極自主的班級活動”氛圍，重視與幼兒日常的溝通和觀察。

5、重視銜接、簡單交流：認真填寫“班級交接班本”，老師之間還要口頭交接上下午情況，每天互相交流當天工作情況。

6、教師之間，學習交流：加強本班教師間的交流和學習，踐行“浪費孩子時間可恥”、“人人享受課堂”的理念。班長認真指導年輕老師的各方面工作。

7、課題研究、積極參與：積極開展幼兒園課題研究，加強學習和交流，做好資料的收集和整理工作。

8、大型活動、組織有序：提前設計、組織好班級活動，幼兒園活動，年級組活動開展有序，效果好。本學期主要的活動小主持人大賽，六一畢業演出要認真的策劃。班長要以身作則，發揮帶頭和榜樣作用；並且能夠細緻對班級老師進行指導和管理。

日常保健工作

1、遵循制度、認真落實：嚴格遵循幼兒園的衞生保健制度，做好班級的`衞生消毒工作，為幼兒提供健康、安全的生活環境。

2、細節工作、明確到位：認真做好晨檢和午睡，檢查幼兒是否帶有危險物品；及時關注幼兒的身體的變化、情緒的波動等等。

3、疾病預防、春夏不同：根據季節特點，有針對性的做好疾病預防工作，春季防各種傳染病、夏季防蚊蠅等工作。

4、訓練能力，粗中有細：針對大班幼兒特點，要放手訓練幼兒各方面能力，但同時也要注意做好檢查和督促工作，如便後的檢查、進餐、飲水的督促。在户外活動的時候，教師要保證户外活動時間，增強幼兒體質。

5、重視心理、關注差異：關注幼兒的情緒反應，及時幫助幼兒調節心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發展；能針對幼兒的不同體質情況進行有關運動量的調整和護理方式的細化。

6、生活常規、常抓不懈：重視幼兒的一日生活常規，四位老師努力配合，共同幫助幼兒養成良好的生活衞生習慣。做到堅持，每月每週每天都一樣去做，每個環節都有明確的要求。1、指導家長填寫好藥品記錄表。

2、根據日常工作、天氣變化可以進行適當的調整。

教學工作

1、制定計劃、認真落實：根據班級幼兒發展情況認真制定並落實班級教育教學工作計劃。本學期上午有計劃的開展《武漢市幼兒園主題探究活動》課程，開展“魅力中國”“綠色家園”、“娃娃看天下”、“我要上國小了”四個主題探究活動。

2、主題環境、調整豐富：根據教學進度和內容，定期豐富和更換主題活動牆的相關內容，並在活動區中投放相關材料。

3、文字符號、融入其中：繼續根據大班幼兒的特點，教室環境中加入有關文字、符號，激發幼兒對文字的興趣。活動區中以簽名的形式登記入區，訓練幼兒的時間觀念和書寫能力。

4、積極評價、習慣訓練：通過日常的競賽牆以及日常教學溝通，用積極正面的評價督促幼兒自我約束的能力，養成良好的學習習慣和堅持性。

5、藝術活動，注重展示：繼續保持上學期的做法，經常性的給幼兒提供展示自己的平台，經常出美術展板。並鼓勵幼兒大膽在集體面前表演，經常性提供表演機會。

6、鼓勵話語、温暖人心：每天離園時對孩子們説一句鼓勵的話語，讓家長和孩子們能夠感受到關注；並同時注重老師之間的相互鼓勵，幫助老師們調整自己狀態，增強自信心。

7、性別意識，加強教育：日常開展有關性別的教育活動，培養幼兒的性別意識和隱私觀念。

8、節日教育、藴含其中：結合各種節日開展相關的教育活動，引導幼兒進一步瞭解各種節日的同時，讓幼兒知道關心別人，更有愛心。