中學教師求職簡歷範文

時間過得飛快，我們找工作的日子已悄悄來臨，此時是不是該好好寫寫簡歷呢？你知道簡歷要如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的中學教師求職簡歷範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學教師求職簡歷範文1

户口所在： 江蘇 國 籍： 中國

婚姻狀況： 未婚 民 族： 漢族

培訓認證： 未參加 身 高： 178 cm

誠信徽章： 未申請 體 重： 126 kg

人才測評： 未測評

我的特長：

求職意向人才類型：應屆畢業生

應聘職位： 科研/實驗室：實習生，中學教師，電工：

工作年限： 0 職 稱： 中級

求職類型：實習可到職日期： 隨時

月薪要求： 1000以下 希望工作地區： 江蘇,,

工作經歷志願者經歷

教育背景畢業院校： 鹽城工學院

中學教師求職簡歷範文2

專 業 一： 機電一體化技術 專 業 二：

起始年月 終止年月 學校（機構） 所學專業 獲得證書 證書編號

20xx-05 20xx-07 鹽城惠眾計算機學校 機械ＣＡＤ ＣＡＤ技能證 -

語言能力外語： 英語 一般 粵語水平： 較差

其它外語能力：

國語水平： 良好

工作能力及其他專長 1． 掌握CAD基本作圖方法

個人

技能 2． 瞭解普通車牀，數控車牀 操作控制社會 2.20xx年暑假在志遠家教點做了一個半月老師

3.20xx年9月學校組織去（鹽城市紡織機械有限公司 南華機牀有限公司 恆力機牀有限公司）實地參觀操作

詳細個人自傳我是一個做事認真，有責任心的人。

中學教師求職簡歷範文3

基本信息

姓名：xx

性別：女

出生年月：19xx-xx-xx

民族：漢族

學歷：本科

現居住地：xx省-xx市

工作年限：應屆畢業生

聯繫電話：xxxx

求職意向

應聘類型：專/兼職皆可

應聘職位：教師，教學，教務管理人員，助教，班主任，培訓師

應聘行業：教育/培訓/學術/科研，政府/公共事業/非盈利機構

期望工作地區：xx市，xx其它地區，xx市，xx其它地區，其它

期望月薪：面議

語文素養

1.熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閲讀與寫作能力。

2.對多門學科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。

教師素養

職業道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益於學生的人生。

教育思想

教育目的'：實現“立人”(學生情感思智人格的全面發展)與“應試”間的協調。

實現途徑

1.“應試”的實現途徑：

瓶頸：學生的閲讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質的提高。

解決辦法：立人。現行的語文考試，其具體形式為閲讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閲讀，亦不會面對作文題目無話可説。

2.“立人”的實現途徑：

瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。

我的教學方法

1.詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。

2.回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)併為一課，並附以以其它視角觀春的優秀篇目作為補充閲讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。

工作經歷

20xx-9至20xx-10：xx省xx市xx中學七年級年級語文教師

教育背景

20xx-9至至今學校名稱：xx師範大學xx學院

專業名稱：漢語言文學

取得學歷：本科

在校獲獎情況

20xx-10專業三等獎學金

20xx-10專業二等獎學金