![中秋望月作文11篇]( "中秋望月作文11篇")
- 在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的中秋望月作文，歡迎大家...
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![《望月》教學設計14篇]( "《望月》教學設計14篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的《望月》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《望月》...
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![《望月有感》全文賞析]( "《望月有感》全文賞析")
- 《望月有感》出自白居易，給人以良好的感覺。以下是本站小編整理的關於《望月有感》的相關賞析，歡迎閲讀和參考!《望月有感》全文賞析自河南經亂，關內阻飢，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮樑大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下弟妹。時難年荒世業空，弟兄羈旅...
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![《望月》的課堂實錄範例]( "《望月》的課堂實錄範例")
- 師：天上只有一個月亮，可是每個人眼中都有一個月亮，而且個個不同，今天我們一起來欣賞孫麗宏筆下的月亮。上節課，我們已經欣賞了“江天月色圖”，都當了一回“小畫家”，把文字變成了一張張鮮活的畫，最後我們一致認為這幅最好。（師邊説邊出示）誰願意當一回“小導遊”，帶領我們領略美麗的...
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![望月有感原文及賞析]( "望月有感原文及賞析")
- 原文：自河南經亂，關內阻飢，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮樑大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹。時難年荒世業空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈後，骨肉流離道路中。弔影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。譯文自從河南地區經...
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![中秋望月的作文集錦10篇]( "中秋望月的作文集錦10篇")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的中秋望月的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。中秋望月的作文1驚喜年年有，今年特別多。今年的中秋在陣陣秋爽之中...
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![白居易:望月有感教案]( "白居易:望月有感教案")
- 自河南經亂，關內阻飢，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮樑大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下?弟妹。時難年荒世業空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈後，骨肉流離道路中。弔影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。【標題註釋】1.河南：唐時...
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![中秋節望月作文]( "中秋節望月作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的中秋節望月作文，歡迎閲讀與收藏。中秋節望月作文1一年明月圓圓掛夜稍，一曲清清餅香環繞。一首塵年佳韻故事，一節金明中秋又到！散發...
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![學習《望月》有感範文]( "學習《望月》有感範文")
- 聽《望月》一堂課，就像進入了詩情畫意之中，散文原來也可以這樣教。上課起始，學生齊讀課題，老師就提出了讀的要求，“柔柔地讀，再柔一點”，老師的語言，同樣柔柔的、充滿深情的，學生立刻進入了詩的情境中，即使是我們聽課的人，也不禁深受感染。這是我聽這堂課先入為主的感受。講授課文印...
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![《望月》教後記]( "《望月》教後記")
- 1、重感悟、抓實效《語文課程標準》中很強調學生在學習課文的過程中要重感悟。這就造成一種不良的傾向：學生只是匆匆讀過一遍課文，句子還未讀通，教師就花很多時間讓學生説感悟，往往造成課堂上的“死氣沉沉”。但我在這堂課的教學中，並未一下子就讓學生談體會，而是進行了層次分...
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![《望月》説課稿範文]( "《望月》説課稿範文")
- 引導語：《望月》是杜甫寫的一首非常出名的詩，那麼有關《望月》的説課稿哪裏有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！一、説教材《望月》是蘇教版國小語文第十冊第五單元的一篇課文，這是一篇散文，寫的是“我”在甲板上欣賞月亮時，聰明好學、愛幻想的小外甥和“我”比賽...
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![古詩《望月》例題及答案參考]( "古詩《望月》例題及答案參考")
- 望月（節選）我沐浴在這片銀白的月輝之中，漫步在故鄉的田野，眼裏的一切，不覺變得格外生動而浪漫起來。月光似流水，自浩淼的銀河源源不斷地流瀉而下，漫過大地，奏起了一股迷人的旋律：小河微波盪漾，閃爍着點點銀光，輝映着星光的燦爛與夜空的深邃；山嶺、房屋、樹木顯現的輪廓似逆光中的剪影...
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![望月課堂實錄]( "望月課堂實錄")
- 《望月》就是激發學生主動積累詩句的興趣,理解文中描寫月光和對月光產生想像的句子的意思。以下是小編帶來望月課堂實錄的相關內容，希望對你有幫助。望月課堂實錄例1師：今天我們學習一篇課文，題目是《望月》。（板書：望月）和我一起寫課題，注意“望”的第三筆是豎提。齊讀課題。（生...
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![《望月》教學設計15篇]( "《望月》教學設計15篇")
- 作為一位優秀的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《望月》教學設計，歡迎大家分享。《望月》教學設計1教學目標1.會寫“宮、侯”等8個字。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。...
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![關於《望月》教學實錄]( "關於《望月》教學實錄")
- 師：同學們好！老師念一首兒歌給大家聽好嗎？生：好！婆婆被邀請去參加音樂舞會她高興極了急急忙忙趕着去一不小心錢包掉了亮晶晶的錢幣從錢包裏蹦出來東一顆、西一顆灑了一地從此婆婆從東邊跑到西邊從西邊跑到東邊不停地撿呀、撿呀師：這是説什麼的兒歌？生：説月亮的。師：你怎麼一下子就...
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![十五夜望月賞析]( "十五夜望月賞析")
- 聘才網歡迎大家的到來，下面是小編整理的十五夜望月賞析，以供查閲，快來看看吧!十五夜望月中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。賞析題中的“十五夜”，結合三、四兩句來看，應指中秋之夜。詩題，有些版本作《十五夜望月》，此處以《全唐詩》為準。杜郎中，名...
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![關於望月課堂實錄模板]( "關於望月課堂實錄模板")
- 師生問好師：請看大屏幕，聽：（老師朗誦）月亮出來了，灑落着他的清輝，月光灑落長江裏，江面被照亮了，流動的江水中有千點萬點晶瑩閃爍的光斑在跳動，在兩岸……老師詩朗誦。謝謝孩子們，我朗誦的就是課文的第二自然段。同學們，你們也來讀讀，也能讀得這麼美。生：自由讀師：孩子們，想不想也配上音樂...
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![《望月》教學設計]( "《望月》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的《望月》教學設計，希望能夠幫助到大家。《望月》教學設計1l教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，聽寫課文的...
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![《望月有感》原文及賞析]( "《望月有感》原文及賞析")
- 望月有感朝代：唐代作者：白居易原文：自河南經亂，關內阻飢，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮樑大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹。時難年荒世業空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈後，骨肉流離道路中。弔影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應垂淚，一夜鄉心...
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![《獄中望月》歌詞]( "《獄中望月》歌詞")
- [ti:獄中望月][ar:遲志強][00:17.12][00:17.72]獄中望月漸漸高,[00:24.65]春風啊吹動着楊柳樹梢[00:31.85]白天我思念小阿妹妹,[00:39.06]夜晚我思念爹和娘[00:48.12]十八年的恩情永不忘,[00:55.35]是爹孃從小把兒撫養[01:02.29]盼望我長大能啊成人,[01:09.73]誰知我犯罪...
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![望月有感古詩]( "望月有感古詩")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用古詩吧，古詩具有格律限制不太嚴格的特點。你所見過的古詩是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的望月有感古詩，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。望月有感古詩1《望月有感》唐朝：白居易自河南經亂，關內阻飢，兄弟離...
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![國小語文《望月》説課稿]( "國小語文《望月》説課稿")
- 一、説教材教材簡析《望月》一課是蘇教版第十冊第六組中的一篇散文，課文以生動的筆調寫了“我”在甲板上欣賞月亮時，聰明好學的小外甥和“我”比賽背誦寫月亮的詩句以及小外甥對月亮的獨特而富有童趣的想象。作者文筆生動活潑，聰明好學、愛幻想的小外甥的形象躍然紙上。教學...
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![《望月有感》賞析]( "《望月有感》賞析")
- 《望月有感》出自唐詩三百首全集，其作者為唐朝文學家白居易。古詩全文如下：時難年荒世業空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈後，骨肉流離道路中。弔影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。【前言】《望月有感》是唐代詩人白居易的七律名篇之一，被選入《唐詩...
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![中秋登樓望月賞析]( "中秋登樓望月賞析")
- 中秋登樓望月賞析1原文：目窮淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍。天上若無修月户，桂枝撐損向西輪。譯文目之所及的淮海海水就好似銀子般泛着白光，彩色的光芒下，蚌孕育着珍珠。天上的月如果沒有人為他修治，桂樹枝恐怕會撐破月亮。註釋萬道虹光：引用民間傳説。傳説月圓之時，蚌才育珠。修月...
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![《望月有感》唐詩鑑賞]( "《望月有感》唐詩鑑賞")
- 這首詩約作於公元799年秋至800年春之間。其時詩人到符離(今安徽省宿州市)，曾有《亂後過流溝寺》詩，流溝寺即在符離。題中所言“弟妹”，可能和詩人自己均在符離，因此合起來就有五處。公元799年(貞元十五年)春二月，宣武(治所在今河南省開封市)節度使董晉死後部下叛亂。三月，彰義(...
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學問谷
