【熱】國小家長會教師發言稿

在現實社會中，用到發言稿的地方越來越多，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的國小家長會教師發言稿，希望對大家有所幫助。

國小家長會教師發言稿1

尊敬的 各位家長朋友們：

你們好！

我是 六年級（ 1 ）班 的班主任。首先， 我 對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示 熱烈的歡迎和衷心 地感謝！ 我們學校 召開這次家長會的目的是為了加強 學校與家長、 老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“ 一切都是為了孩子 ”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得成功！

下面我向各位家長簡單地介紹一下本 班 的 基本情況：

（一）學生情況：本班 共有 學生 38 人，其中男生 2 0 人，女生 18 人。

（二）教師情況：語文教學由我擔任， 數 學 教學是黃鳳老師 ，還有 圖音 是 覃英 老師，體育是 韋真老師 。 我們的 任課老師都 是 很認真負責 的，他們都積累了豐富的教學經驗，擔任畢業班的教學是沒有問題的，這點請大家放心。

各位家長朋友們，還有差不多兩個月的時間，孩子們就要畢業了。雖然，國小畢業考不像會考、大學聯考那樣引起社會的重視。但是，我個人認為：國小畢業考也是非常重要的，我希望各位家長能夠認真的對待。為什麼呢？主要有三個方面：一是國小畢業考是孩子一生當中所遇到的許許多多次考試中的第一次，俗話説，“好的開始是成功的一半。”能夠正確地對待這次考試，對他以後面對更多的考試將會是一個良好的開始。二是對學生的擇校是很有利的，現在很多的國中學校，已經越來越注意到國小畢業考學生的分數問題了。三是對各位家長來説，我知道，大家現在都不缺錢了。但是，孩子取得較高的分數，各個錄取學校可能會有一些入學費用的優惠，這對你們也是比較有利的。不管怎麼説，我們都是為了學生着想，機會一旦錯過，就再也補不回來了。所以，今天的家長會，我主要向各位提出兩點希望：

一、希望你們加強與老師的聯繫和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。希望我們經常交流，為着孩子的學習進步和健康成長共同努力。同時也多與孩子交流溝通，及時瞭解孩子在校的情況與表現。根據我以往的經驗，我發現有這樣的一些問題，有的家長把孩子送到了學校以後，基本上就完成任務了。表現在哪裏呢？主要有以下幾種情況：

1 、自己的孩子在學校讀什麼年級？在哪個班？班主任是誰等這些都不瞭解。

2 、很少過問孩子在校的情況。如：有時孩子生病了，老師打電話給家長來學校，他還説：“我現在很忙，你送去醫院吧！”有的家長從來不問學生的考試情況，段考、期考都得多少分從來不清楚。

3 、沒有注意到孩子的安全教育。有的學生在回校的路上騎自行車時，喜歡搞一些比較危險的動作等。

雖然，教書育人是我們教師義不容辭的天職，但是，我還是希望各位家長與教師之間，多多溝通、多多理解、多多支持！

二、加強家庭教育。

家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用, 如果孩子的家庭教育是不完善的，那麼這對於孩子來説，這算是一大遺憾。 各位家長, 在全面實施素質教育的今天, 家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的。 父母對待孩子一般有三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好；二是什麼都不管，什麼都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。傑出的父母從來都選擇 “ 有所為有所不為 ” ，更明確地説，只做第三件事。 孩子即將國小畢業，漸漸成了 “ 小大人 ” ， 有很多的問題也就開始出現了，所以在這個時候，希望家長們多加留意。例如：有的開始對異性有好感了，明確地説就是開始有淡戀愛的這種想法。那你們就應該注意觀察孩子的表現，有不對的行為要及時糾正。還有的由於父母比較忙，沒有過問孩子有沒有家庭作業，做了沒有？是不是看電視太多？或者總是去玩，都不在家。有沒有經常跟一些不良的社會青年在一起，更不能安排他們太多的勞動任務等。我曾經參加過一次高中的家長會議，其中那個學校的校長有一句話我印象特別深刻，他是這樣説的，假如你們將要離婚，那也要等到孩子大學聯考完了再離。這説明什麼問題呢？這就要我們給孩子創造一個良好的家庭環境，讓孩子沒有太多的心理負擔。雖然不同的父母都有不同的教育孩子的方法，但是我希望在這最後的一段時間裏，各位家長都能夠為自己的孩子創造一個很好的學習環境， 希望孩子們能在父母的幫助下， 很好地進行總複習，在國小畢業考試中取得優良的成績，高高興興地跨入國中學校的大門！

我的發言結束了，謝謝大家！

國小家長會教師發言稿2

大家好，很榮幸今天有這樣一次機會和大家一起切磋，共同探討孩子的教育問題，我相信每位家長都有自己很豐富的、獨到的有經驗，我的做法也僅代表我個人，耽誤大家寶貴的時間，請允許我跟大家交流一下我在家是怎樣配合老師幫助孩子複習鞏固英語的。

學習是孩子自己的事情，必須讓他明白要學會自己對自己負責。我只起到引導、幫助和監督的作用，要求他長期堅持做到以下幾點：

1、上新課前按老師要求進行預習。先熟悉課文內容，聽幾遍課文聽力，聽熟為止。生字詞查閲詞典，有不會的圈劃出來，作為聽課重點。

2、上了新課後放學回家，先讓孩子把當時圈劃的難點説明白，一是加深孩子印象，二是瞭解孩子上課是否專心聽講。然後要求熟讀，讀得很熟練了才背誦，然後默寫。這一點要強調一下，一開始接觸英語的時候，我就發現孩子存在會讀會背但寫出來出錯的情況，因此，默寫也很重要。

3、我會跟孩子用新學的句型造句或對話，進行鞏固拓展，其中如果出現語法錯誤，我會及時提醒糾正。（因為我的發音很不標準，我會事先跟孩子説請忽略我糟糕的發音，你應該指出我發音錯誤，但不要受我影響。）

4、作業當天只檢查是否做完，書寫是否認真，不查對錯。等第二天孩子拿了老師批註好的作業回來，我會檢查對錯情況，每一道錯題都要求孩子自己分析錯題，然後訂正。這樣做是為了讓孩子體會到自己要對作業的正確率負責，今後聽課更認真，作業更專心。

5、課外補充一些培養興趣和語感的事。我家在城北，離學校比較遠，路上不堵車也得二十五分鐘左右，路上時間會讓孩子聽英語故事，一開始是比較簡短的泡泡少兒英語故事，三年級開始聽外語教學與研究出版社出版的輕鬆英語名作欣賞，裏面都是些耳熟能詳的故事，比如匹諾曹，醜小鴨，小飛俠等等，每一本都是經過改編整理成幾十頁的小故事，內容有趣。興趣的培養我覺得蠻重要的，因此，一開始不要給孩子壓力，就每天聽，堅持不懈，忽然有一天，你就發現他會複述了，而且是繪聲繪色。這個時候，就可以跟孩子分角色來扮演故事裏的人物，孩子會更來勁。當這一本能夠進行課本劇表演了，才會給孩子買下一本來聽，吊足孩子胃口。

6、考試前會提醒孩子複習，查漏補缺；考試後不糾結孩子的考試成績。考得好，就跟孩子講是前陣子的學習方法奏效了，學習態度很好，要保持；考得不理想，就跟孩子分析錯誤類型，商量解決辦法，爭取下次有進步。

最後，我覺得孩子的學習是長期的反覆的行為，我能想到和做到的就是及時向老師瞭解孩子的課堂情況，針對孩子的個性特點，採取合適的方法，幫助孩子形成良好的學習習慣，培養學習興趣，讓孩子在英語學習路上走得既快樂又踏實。不足之處還請大家指正，也真誠地希望能和家長們成為朋友，一起分享孩子教育的苦與樂。

謝謝大家！

國小家長會教師發言稿3

尊敬的各位家長：

下午好! 我是英語藍老師，謝謝你們能抽空來參加今天下午的家長會。我們的目的和各位家長們一樣都希望每一位學生都能健康、快樂地成長，開這家長會也是為了更好的溝通、瞭解孩子，使孩子們能做得更好。

一、談單元測驗成績

從錯題中發現學生的粗心，不仔細看完整個句型，沒有檢查的習慣，邊聽錄音邊做筆試部分，好的習慣需要不斷的重複才成形成自己的習慣，比如有時給小孩做思想教育，你會發現當下的效果很好，但沒過幾天又重犯同樣的錯誤了，性子急一點的可通過練書法等形式讓他學生靜心地去做某一件事情。因為孩子還小，可塑性還很強，更需要我們一起來幫助他們養成良好的學習習慣，磨刀不誤砍柴功，我們現在花多些時間和精力，形成良好的學習習慣一定會促進他的學習，為他以後繁重的學習減輕壓力。

二、家庭教育的重要性

首先要樹立正確的教育觀念。現代社會，孩子所受的教育影響來自方方面面，學校、家庭、社會等等，但在國小階段對孩子影響緊最大的還是來自學校和家庭。同樣的學校同樣的老師，學生的發展卻有極大的不同，有的學習優秀，能考上理想的重點中學，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什麼呢？除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。因為現在社會的生活和工作的壓力越來越大，有的家長的確工作很忙，但家長的忙，也是為了自己和孩子有更好的生活品質，如果家長把精力用在為孩子攢錢，倒不如花多點精力去為孩子攢下知識和技能，攢個孩子將來吃飯的好飯碗，這才是讓他吃之不盡的根本，這才是真正的鐵飯碗。再説一生又能有多少時間用來陪子女呢?他説不定上國中就不要你陪呢。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，孩子優秀也是我們作為家長的優秀人生的一個重要總要，一個不是很好聽，但很貼切的比喻就是，老師是醫生，老師負責下藥，孩子是病人，家長則是護士，負責監督孩子吃藥和護理工作，小孩還小，不可能很自覺，這監督和護理的工作就尤其重要。所以我認為家長應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好，成為自己最得意的作品。

三、強調聽力的重要性

有句話説別不把包子當乾糧，也別不把聽錄音當作業。有些小孩一看是聽錄音的作業，就當作沒作業的。三年級剛從二年級的口語轉為與語數並重的學科，孩子們可能一下不太適應，二年級只需要會説會讀，不要求單詞句型的拼寫，也還沒掌握記單詞的方法，有些同學或許會覺得吃力，我平時教單詞有滲透音標教學，有些學習能力強的同學很快就記好單詞背好課文了，學得也很輕鬆。20xx年瘋狂英語李陽老師來校宣傳他的學習理念，其中有一點我覺得深以為然，那就是他説最好的老師是錄音，最有效的方法是反覆聽錄音並跟讀。他認為多聽多説能把這語感、語調都跟的非常地道，只有成章入口才能出口成章。還有一個理念就是他説英語學習的最小單位是短文，而不是單詞，所以提倡多背短文，通過短文去理解和記憶單詞，因為有時同一單詞在不同的語境有不同的意思。另外他説每週只有四節英語課，每節課40分鐘，只靠這點時間來學英語是遠遠不夠的，平時還以有意識把英語和孩子的生活結合起來。鼓勵孩子聯繫生活實際進行學習，如在家居物品貼上英文標籤（在牀上貼上 bed，在電視上貼上TV，還有chair ,table ,pen, stool,等），可以在放假時讓他們自己去寫，去貼，他們可能會覺得好玩，在去公園、商店時，見到熟悉的事物，可問問孩子記得它們的英文嗎？出行的路上多指引孩子看看路邊含有英文的廣告牌，比如賣當勞的大寫字母M，去吃比薩餅時讓孩子留意一下它的英文名字Pizza，喝 可樂的時候別忘了一起看看杯子上的Coca cola等等。

四、希望家長的配合和支持

我們班有不少孩子的學習習慣非常好，大家可以互相學習一下不同的教育方法。她們上課都能認真聽課，完成作業的質量也很高。課堂上已把所學的知識消化了，課後回家也不用花很多時間。有些孩子上課會控制不住地走神，或説話，有時一支筆都可以玩出很多花樣來，需要老師提醒，上課沒認真聽，回家做作業，單詞聽寫等就如同什麼也沒學過一樣了。為了達成共同教育好孩子的目的，所以請家長在家庭作業方面配合好幾項工作：

1、查看孩子的作業登記本，檢查是否已經完成作業。完成作業是對堂上知識的一種鞏固練習，也是及時複習的一種形式，常欠交作業一般成績不會好，所以請各位家長協助、督促小孩完成家庭作業。

2、聽錄音和讀背課文。英語記憶尤為重要，口語的語音、語調也不能忽視，而這些通過多聽錄音，加強記憶可以獲得，多聽多背也是學習英語的一大決竅。要求背誦的課文家長可以在讀背卡上或課本上簽名以備老師檢查聽讀背的作業，儘可能每天花上5分鐘讓孩子聽課文錄音並朗讀課文。如果家長能讓小孩養成這個習慣，會讓他以後學習英語都比較輕鬆。

3、單詞和重點句子的聽寫。單詞的掌握是學習英語最為關鍵的一環，而單詞的記憶又是靠經常的複習才得以鞏固，檢查記憶的成果如何便是聽寫了，所以我建議家長們能在家幫助學生聽寫單詞，從下個學期開始，每天的家聽我都會給出十個單詞讓學生在第二天聽寫，這份工作很簡單但貴在堅持，如果能做到這點，我相信孩子們的成績能又躍上一個台階。

我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。最後，請各位家長留下你的寶貴意見或建議，指正我做的不到之處。我的聯繫電話是：

國小家長會教師發言稿4

尊敬的各位家長：

下午好!

首先，歡迎各位家長的到來。隨着時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，一學期又要結束了。國小六年級，是學生在國小學習生活中最後一個階段，是學生終生學習的一箇中轉站，也是國小與國中的接軌點，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。俗話説，好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”

下面我想利用這個機會，把我班學生的英語成績和對學生英語學習情況的瞭解來與各位家長分享和探討。

學期已經快要結束，最近我們組織了多次的複習考試，對學生一學期來的學習作了簡單的檢測，也通過這些測試，瞭解學生的在學習方面的不足，以便在接下來的一個月的期終複習有所側重。幾份調研試卷，有深有淺，學生的情況大致如下：總分100分，班級最高分100分，優秀的學生有李雨婷，付鍾，彭一凡，顧潔，劉響，林玉，孟遙，楊靜，王威，卞翔，姚文俊，曹嘉其，韋磊等同學，不及格的也有幾位同學，但是都在50分左右，相較之前都有所進步。大部分同學的成績都較好，尤其是像陸金劍，顧思，杜成傑，朱佳文，徐崢然，張啟月，潘俊辰，張麗娟，戴星星，張顯佳等同學，進步尤為顯着。結合平時的表現及最近檢測情況，我把我們班學生大致分成三類：一類同學，學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業專注、書寫認真，所以作業完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。第二類學生是自覺性相對差一點，作業能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經常會出現這樣或那樣的小毛病。第三類學生是學習習慣差，作業能主動完成，但是書寫潦潦草草，錯題一大堆。講評過的題，既不更正，也不做相應的筆記。

針對學生的情況，在後面的複習期間，我會努力積極調動學生的學習英語的積極性，讓他們能主動參與到複習中，開展各樣的活動，相互比賽，得到促進和提高。有針對性地對學生進行考前輔導。對部分學生課後幫助，像劉成宇，姚奇東，吳昊，王登樓等同學。能讓所有的同學在最後的考試中，都能交給諸位家長一份滿意的答卷。

教育好孩子是你們的心願，也是我們老師的心願。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這後面的一段時間裏，能有一個讓人驚喜的進步，健康成長，快樂地度過他們的童年時光!謝謝大家!

國小家長會教師發言稿5

尊敬的各位家長：

你們好!

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持。

一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地瞭解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯繫，更好地幫助孩子渡過國小階段的最後一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。今天我主要就開學 以來班級開展的一些工作和初步瞭解學生的一些情況向各位家長作一彙報。

六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學生不好管。學生表現出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的説教，自由行動。其實並不奇怪，這就是學生進入青春期的表現在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：

1、學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。情緒不很穩定。但由於意志力還不夠堅強 ，分析問題的能力尚在發展之中，所以一旦遇到困難 和挫折 又容易灰心、頹喪。

造成這種情況的最主原因，是青春期的生理髮育與性的成熟 。

2、對異性的關注。希望異性關注自己並受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態博取女孩子的喜愛;與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態，以引起男孩子的注目。在異性方面表現自己，互相取悦、吸引，是健康的性心理。

3、個體心理的發展。青春期中，人的記憶力增強，注意力容易集中、敏鋭，特別是由於抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩定，而且漸漸形成了看待事物的標準，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發展，初步形成了個人的性格以及人生 和世界的基本看法。但由於意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現理智 不能駕馭感情的現象。

3、學習方面：隨着年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變 了。所以出現了一部分同學求知慾增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落後的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由於學習任務的增加，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收穫。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

4、因為已經有五年的在校時間，他們對學校的管理比較熟悉了，對校紀校規不是那麼在意;又面臨畢業，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎麼聽從教導比較難管。

這就要求教師和家長一起要密切注意學生的心理變化，使他們在學好知識的同時。有個健康的心理髮展。要和學生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。

國小家長會教師發言稿6

尊敬的各位家長：

你們好！首先感謝各位家長，今天你們能夠在百忙之中,抽出珍貴的時間來參與家長會，單從這點就可看出大家對自身的子女教育問題的高度關注。這也是對小朋友的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯繫，相互交流小朋友們在校和在家的一些情況，以便我們和時調整工作，提高教學的質量，同時也希望家長能瞭解我們的工作佈置，有效協助自身的小朋友在家如何開展學習，使小朋友們能夠在今年的學習中能取得最佳的成果，以實現家長、小朋友、老師三者一起的心願。就本學期的英語教學與諸位一起研討，研究對策，協助小朋友學好英語，用好英語，為今後的英語學習打好基礎，更確切地説是養成良好的聽説讀寫的習慣，掌握一些最基礎的語法。下面我從以下幾方面來説説。

一、英語學習的現狀

國小階段的英語學習是我們小朋友外語學習的第一次，是建構外語學習方法和戰略的基礎工程。小朋友們通過學習英語，不只獲得相應的語言和文化知識，而且從中可以總結與完善自身的學習方法和戰略，促進他們全面發展。整個國小英語的學習分低、中、高三個階段，一二年級着重同學基本語音的模仿，三四年級則注重英文的規範書寫，（五六年級才是小朋友真正開始接觸語法。）那麼五年級是很關鍵的一年，因為五年級起到了承上啟下的作用，我們要在三四年級良好的基礎上讓小朋友繼續堅持英語學習的興趣，為將來升入六年級打下堅實的基礎。

二、如何讓小朋友喜歡學英語主動學英語

本學期牛津英語5B一共10個Unit，其中的Unit 1到Unit 4和Unit 6到Unit9是新授課，Unit 5和10是複習課牛津英語5A的Unit 1 2 3 4 和6 7 8 9 單元各由六到七各板塊組成, 第一局部是Read and say是情景會話板塊;第二局部Look, read and learn 主要按話題歸類和圖詞結合出現詞彙;第三和第四板塊中的句型是每個單元的教學重點,一般都要求四會掌握;第五板塊Read and act板塊的任務主要是培養同學初步的語感,閲讀能力和良好的朗讀習慣;第六板塊Listen and repeat 是語音訓練板塊;第七板塊Fun house是一個活動板塊.教材要求教師注意培養同學良好的朗讀和書寫習慣.努力做到以聽説助讀寫,以讀寫促聽説。首先，應該讓小朋友明確英語學習的重要性，協助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，是你長大以後一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學好的。其次，協助小朋友建立和形成良好的英語學習習慣。可以這麼説，良好的學習習慣是英語學習勝利的一半。什麼是良好的學習習慣呢？良好的學習習慣分兩局部：一是課堂習慣，二是課外習慣。課堂良好習慣表示為：能集中注意力聽，能積極大膽發言，能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點我覺得很重要，很多小朋友在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課， “適時作必要的筆記”這一點，對與成人來説是相當簡單的，而對與一個十幾歲的小同學來説，卻有意想不到的難。他們或者忙於寫，或者什麼也記不到，甚至會起到影響上課的反作用，但這是小朋友為今後學習必需掌握的一項課堂技能。現在我的要求是我的講的時候要求同學認真聽，我會留出時間給小朋友們作課堂紀錄。課外良好的習慣表示為：1.能完成老師安排的預習任務(預習的要求是聽磁帶朗讀,把不會的單詞,詞組或句子利用書後的單詞表查好意思),2.能按時，保質保量的完成課外作業能自覺自發地進行聽説讀寫的預習和複習工作；能自覺閲讀和運用英語書籍（包括英語字典）。以上這些，其實是後續學習的預設，作用是不容忽視的。再者，要關注小朋友的學習過程，不要只注重結果。意思是説不要等成果出來了再説，而是時刻關注小朋友每一天的生長。所謂：好好學習，天天向上。一口吃不成胖子，一天養不成好習慣。比方説，每天，我們是否聽到小朋友大聲地説或讀英語，大聲尤其重要，因為英語的語音較漢語來講，比較誇張，聲音小，容易造成發音不到位，錯音也不容易被發現；每天是否聽見小朋友房中響起英語地課文錄音；每天是否能到小朋友脱口而出簡單地英語句子。我驚喜的發現我們的有的小朋友現在的朗讀能力很強,一個個讀的那麼好,那麼流利,那麼有模有樣,建議家長回家聽一聽你的小朋友的英語朗讀,你會和我一樣有驚喜的感覺。

三、不只要關心小朋友身體健康，更要關注他們的心理髮展。

興趣、情感和態度等非智力因素對英語學習起着極其重要的作用。中低年級小朋友往往興趣很高，但到了高年級，隨着難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。因為中低年級的興趣中最主要原素是好奇心，是最原始來得快，去得也快。只有通過認真，踏實、勤懇地學習得到勝利地體驗，才幹形成更高層次的興趣。興趣有了，自然就有好的態度，豐滿的學習狀態，學習就進入良性循環。這就是常説的：身心健康。

四、本學期幾點具體做法，大局部是承襲四年級

1、關於單詞和句子的背誦和默寫。

這是基礎之基礎。每課的單詞（包括B局部的單詞和書後的單詞表中藍色局部的單詞）要求同學能默寫，要求同學回家背誦並試默，高質量的試默要做到和時、有效。當天教，當晚背，這是符合人腦遺忘規律的，效果要比過幾天補好得多，這樣課堂上默寫的時候，同學就有底氣，默寫質量就很高，正確率高，也是一次小小得勝利體驗。久而久之，不只打好了詞彙基礎，也培養了好習慣。這一點我們的大局部小朋友能自覺做到並完成的很好，當然每個班級總有這樣幾個需要特別關注的小朋友，需要老師給他們開“小灶”。而小朋友們都已經長大了，能知道學習是自身的事了，只是缺少自覺性，能夠主動地認真地自身學這才是我們老師和你們家長最想看到的事。本學期中 在英語學習上，取得的很大的進步 。但是開學到現在我還是發現有幾個小朋友分數仍然在40分以下，沒有什麼大的起色，我想和你們家長形成合力，讓這些小朋友也進入到自主學習主動學習的行列中，讓他們也能嚐到勝利的滋味。

2、關於課文朗讀，在這裏我不強調背誦的滾瓜爛熟，只要求能夠像説話一樣有條理的説出來。要求每篇課文A、B和E局部熟練背誦。C和D需要能看圖説話，

3、關於作業。

我們有作業本和默寫本。作業本是謄寫四會單詞，詞組，句子和局部對話，默寫本，是默寫四會單詞，詞組和句子，家長平時也可以翻閲默寫原本檢查小朋友的英語學習情況。

4.試卷分析

本學期開學至今，班級的學習氣氛很濃，英語成果較之上學期又有了一定的進步。英語這門學科和語數不一樣的地方在於它的靈活多變性，它的題型可以千變萬化，但它的變化總是建立在一個不變的基礎上的，那就是這些基礎知識：單詞，短語，句型。一旦基礎的東西掌握了，不論它怎麼變，萬變不離其宗。 各位家長可以和我一起看一下本次的其中測試

曾經有家長打電話問我他小朋友的英語基礎很差怎麼辦，我的回答很簡單，“只要他跟着我的步子走，依照我的要求做，問題不大！”我的回答很簡單，可真的做起來不那麼容易哦！有些家長就深深地體會到英語這個學科只要小朋友用心，學習效果是很明顯的，只要他背了記了，成果一定會有所提高。

4、注意的地方

教育要一致。不論是家長內部之間，還是家長與老師之間，不論採用的方式方法如何，同學面前，應始終是一致的。假如有建議要商討，請直接聯繫。最後，我想説的是，我們會盡最大的努力來教好這些小朋友們，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語老師教三到四個班，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才幹形成家校聯合的強大力量。我現在最大的願望就是能看到每個小朋友能夠每天保質保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，小朋友們一天天茁壯生長，是我們一起的願望。

國小家長會教師發言稿7

各位家長 大家好：

時間很快，一轉眼已是三年級的第二學期了，孩子 們已經順利度過了低段到中段的轉折時期，在這個轉折過程中有的孩子比較順利，有的孩子則顯得有些吃力，究其原因各種各樣。今天我們再一次聚集在這裏，我就這學期開展的一些活動 和工作跟大家彙報一下：

一、關於寫字方面

這個學期我們當湖中心國小 在語文 寫字方面加大了力度，要求孩子們能夠把字寫端正，寫漂亮。作為語文教師 ，我更是積極響應學校的號召，積極想辦法提高孩子們的寫字水平。因此我在班級裏開展了每月的寫字評比，從回家作業 本、課堂 作業本、聽寫本、抄寫本、預習本、採蜜本中評出，積累星數最多的前10位同學為本月的明星。三月、四月各類明星已經評出，並張貼在了教室裏，家長們可以去看看自己孩子的名字是否在列。而學校也在每月通過作文本評出當月的優秀作業本，三月A類作業本我班選擇了30%的人數及14人蔘加了學校的寫字過關，最終10人通過，被評為A類作業本，他們是孫萍、呂雨辰、謝奕辰、周倩、邊蘭婷、展佳慧、李涵、譙前樂、劉佳居、鄧潤林。A類是最好的。這個月又選擇了30%的孩子參加B類的寫字評比，結果還未出來，我會在第一時間通過校訊通告知各位家長。

俗話説：“字如其人。”一個真正優秀的孩子從她的字也能端倪出一二，至少可以説明她對待事情的態度是一絲不苟的，認真的，這樣的孩子將來肯定能比一般的孩子更有出息，也能更討領導及同事的喜歡。所以我想作為家長和我們老師 ，不是一定要孩子寫出多麼漂亮的字來，只是要通過寫字這件事告知孩子，態度決定一切，沒有端正的態度是做不出什麼成績的，將來長大了亦如此。凡事都是取決於態度。相信我們的家長在這點上一定比我更清楚！

二、關於行為習慣 方面

俗話説：“身教重於説教。”在學校裏，我們教師苦口婆心，總是以各種不同的方式在教育 着孩子們，影響着孩子們，孩子們在學校裏的習慣明顯好於在家的習慣，這就是為什麼有時家長困惑孩子在家裏表現遠遠不如在學校的表現，其實各位家長細細想來，答案 不難找到，那就是我們家長在家裏的行為習慣可能也影響着孩子們，有些習慣影響的更深。所以我希望家長們也要以身作則，處處樹立好榜樣，讓我們的孩子變得更優秀。

三、關於課外閲讀方面

語文課程 標註指出，到二年級結束，孩子的閲讀量為5萬字。而3到4年級的課外閲讀量更是要求到達40萬字。現在我們孩子的閲讀量遠遠沒有達到，所以，從一開學，我就給孩子們佈置了一個固定作業看課外書，每天閲讀半小時。孩子每天都要保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該要知道一個詞語 ，一個句子，一個情境，一個故事這是很重要的。我們的家長想想看，你的孩子在家裏有過看課外書的時間嗎？都是什麼時候看的？看的是什麼書？看多長時間的書？看書後知道了些什麼？如果你對孩子看書方面的這些問題 都能回答出來，那麼説明你對孩子是很關心的，擁有這樣一個父母 的孩子真是很幸福！假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然後進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閲讀興趣 的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，會覺得很有意思，從而激發起他們更多閲讀的慾望。

最後我想説：

1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質上可以説是幸福的，但你們知道孩子需要的是什麼嗎？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至於在他們遇到困難的時候無處傾訴。

2、經常瞭解孩子學習或生活 上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學習上的需要應儘量給予滿足，配合老師做好查閲工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達成協議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

3、關注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起着舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的.心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭 對孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那麼這對於孩子來説，這不能不算是一大遺憾。

各位家長，家庭教育是基礎，因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀念。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產生着潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。

我們任課老師都希望自己的學生 將來能夠成才，能夠有用，所以嚴字當頭，愛在心中。最後希望家長們能夠配合我們老師的工作，做好家庭、學校、社會三方的教育，讓我們的孩子變得更出色！

國小家長會教師發言稿8

各位家長，你們好！

很多家長已經對我很熟悉，我是這個班新來的語文老師段瑞香，從這個學期開始，我就和你們的孩子一起學習、生活，同時和您也將成為朋友，希望我們能夠相處得愉快。

看着孩子一年年長大，我想您除了為孩子的成長感到喜悦，也會有更多的憂慮：孩子不愛學習怎麼辦？孩子成績不好怎麼辦？孩子任性不服家長管教怎麼辦？……這麼一系列的問題一定讓您大傷腦筋。我很理解你們的心情，所以要告訴你們，我們的心情和您一樣，看到孩子健康成長就是我們最快樂的事。

現在我就班上的情況來談一談。期會考試成績我想各位家長已經知道了，成績很不理想。説到成績，分數的確是不理想，但是，我還是要説，其實，孩子們在這個學期真的進步很大。四年級的語文，逐漸在向高年級過渡。尤其是閲讀和作文尤其顯得重要。所以這學期我重點抓了孩子們的閲讀和作文。但我在班上做過調查，全班50個人，能在家經常看課外書的同學只有這幾個：李嘉怡、臧佳琪、劉碩、高寧。按照教學大綱的規定，四年級學生課外閲讀量不少於40萬字，可我們的孩子除了課本，幾乎沒有課外閲讀，所以本學期我讓孩子們在讀課外閲讀的時候畫出好詞好句，並寫一寫感受。其實就是為了督促孩子讀書，作為一種檢查的手段。其二，四年級作文和閲讀佔百分之七十，所以讓孩子寫好作文，提高閲讀能力尤為重要。

接下來，我向大家彙報一下這半個學期以來，在各個方面有進步的學生的名單，讓大家瞭解一下孩子們在校的情況：

大部分孩子在學習習慣和學習態度上很好，多數學生能認真完成老師佈置的作業，只有少數學生作業糊弄，希望咱們家長在家能督促一下。高鑫、劉哲彤、金在赫、劉佳鑫、李俊龍、孫強、高叢、高文豪、王炎。

作文方面：

閲讀方面：

寫字方面：

接下來，我就談談語文學習的要求。語文主要指孩子“聽説讀寫”的能

力。孩子已經上四年級了， 相比以前的年級，閲讀知識增多，作文的難度加大。有些孩子一時難於適應，再加上沒有好的學習習慣和學習基礎，這樣也就很容易出現兩極分化。藉此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。

“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言，課堂的訓練是佔了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。

現在的孩子都會“説”，有時説出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學校裏發生的事情。不僅增進感情也是訓練説話的好機會，最好讓孩子説完整、有條理。要説出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閲讀課外讀物。語文課標指出，到四年級結束，孩子的閲 讀量為300萬字。現在我要求孩子每天都要堅持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長每天一定要監督孩子讀書，至少每天要讀15分鐘。

我發現，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發孩子的閲讀興趣？假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然後進行分享，這是提高閲讀興趣的一種方法。

在重視語文基礎知識學習的同時，我重點訓練學生的三個方面：

1、自學能力：鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學過的課文，認識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學生在讀一讀的過程中，自 學能力得到了培養。在學習新之前要求學生做好預習工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標一標，標出課文的小節號。

2、閲讀習慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閲讀，所以請家長養成監督孩子讀書的習慣。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什麼變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩 等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。

3、寫作：有一定的閲讀積累，我們再來談談寫作，課堂上我們也十分注意孩子説話能力的培養，這學期我們準備嘗試寫循環日記。要求學生觀察生活，記

錄自己的各種發現，記錄的過程就是一個訓練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學習寫作文的。

我希望各位家長有問題要及時和我們進行交流，當然，我也希望家長朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個方面：

1、該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。請各位家長每週都要檢查孩子的背書情況，聽寫學過的生字。

2、多讀書。想學好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閲讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。孩子讀完課外書以後，可以讓孩子用自己的話説一説，他有什麼收穫，這樣可以培養孩子的理解能力。

3、勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我們每天都佈置一定的練字任務，所以希望咱們家長能配合老師，讓孩子在家寫作業時也能養成認真的習慣，日積月累，孩子的字自然也就有了進步。

4、多和老師交流。只有我們互相溝通，才能及時掌握孩子在學校和家裏的表現情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。

最後送給家長四句話，希望和大家共同學習：

第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。根據孩子的性格特點去引導孩子。

第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認真對待孩子的學習，他才會重視。

第四句話：教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。細節決定教育的成敗。

國小家長會教師發言稿9

尊敬的各位家長：

你們好!首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什麼這麼説呢?因為我覺得家長會的真正意義在於給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當了這麼多年的老師，我發現有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育;有的家長則不管不問，稱之為自主發展，其實是放縱溺愛。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

一、習慣培養

良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衞生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業習慣、聽課習慣、閲讀習慣。在這裏，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面;多關心他們的生活，個人衞生。有些孩子的衞生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理髮，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現代學生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。

二、思想教育

孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鑽研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養出健康的個性和品質?在這裏我用一位觀察者的話回答大家：

三、安全教育

由於我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校裏，我們每天都會關照學生，反覆強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險遊戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學後要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。

四、加強聯繫

孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裏的情況，以便我們針對你的

孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快。

國小家長會教師發言稿10

一、班級基本情況介紹

上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衞生，保持衣服的整潔和個人衞生。

二、上學期成績分析及學生在校的表現的彙報

分析上學期期末考的情況。

在期末考查中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課説話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關係相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不願意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯繫，及時幫助學生改掉這些缺點。

3、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什麼事情都是完成任務，甚至有些同學連老師佈置的任務都完成不了。

4、學生安於現狀，沒有競爭意識。

三、要注意的問題

不要讓孩子帶同學回家玩，如果孩子同學回家，問明原因後，讓該同學回家，以免發現安全問題和誤會。

（講講家長反映的3件事情）

四、家校配合

對於以上問題，希望引起各家長重視，並給與我們大力支持。希望家長配合教育。

1）做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

2）做一個監督型的家長。

作業督促：經常檢查孩子的作業情況，重視書寫。睡覺前督促收拾好作業，早上督促起牀，按時上學。看看孩子是否有玩不正當遊戲，儘量不要給孩子上QQ玩遊戲。家長更要採取多種形式瞭解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

3）做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等！家長髮現後應及時瞭解真相，對症教育；並將情況反映給班主任。

4）給孩子創造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，儘量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。要加強大量的閲讀。（學生到中學後，科目較多，閲讀的時間少。）

5）隨時與老師保持聯繫，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

6）家長的意見和建議

各位家長，儘管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以後更好的教育學生。我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，我們力爭把工作做的更好。

五、其他情況。

國小家長會教師發言稿11

家長會發言稿

各位家長：很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長説一説。

我始終認為低年級最重要的是良好習慣的培養，説句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以後不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。建議家長們和我們老師一起用心用時間幫助孩子養成一個好的學習習慣。

然後再説一下對課堂聽課要求：課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數學較其他學科而言，更注重方法和思維的訓練，課堂上學懂了，就會一通百通，課後根本不需要花多少時間做家庭作業。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦並用，我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學。橡皮、直尺等工具不要買那種太花哨的，要以實用為目的。不然孩子的注意力有時會在那些好玩的學習工具上，希望家長能夠配合正面引導孩子學會聽課、學會學習。

希望家長課後配合老師督促、指導孩子的學習。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而且不能草率馬虎。作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面，作業做完後勤於檢查等多方面，我發現部分孩子的檢查只是留於形式，做樣子給我們看，我建議家長朋友採用以下辦法：等孩子做完作業，我們可以坐在孩子身邊，陪着孩子讓他用手指着一題一題檢查，等他檢查完後，再麻煩您乘他不在的時候幫孩子檢查一下，可能開始會耽誤您很長時間。等一旦形成習慣後，您就可以放手讓他獨立檢查，而且認真檢查這個好習慣也會伴隨他以後的學習路程!

要重視孩子計算能力的培養。計算能力的培養是本學期的重點，計算是數學的基礎，孩子必須學好，很多孩子做題時，往往都是計算出錯。僅靠每天一節數學課練習是不切實際的，我發現部分孩子的口算和筆算能力都不行，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進行這方面的練習。

乘法口訣是表內乘除法計算最重要的依據，也是後續學習中，進一步學習乘除法計算最基礎的知識，一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。請您每天督促孩子進行按口訣表橫背、豎背、斜背、打亂背、默寫、抽測。僅僅能夠按順序背是不夠的，在實際計算中不一定能快速計算，一定要打亂順序隨時抽測其中的一句兩句，讓孩子在應用中熟練掌握。

您可以隨時隨地地利用孩子身邊的生活場景，引導孩子提出問題、解決問題，既幫助孩子鞏固了乘法口訣，又培養了孩子解決實際問題的能力和應用數學意識。例如：一塊蛋糕2元錢，4塊蛋糕要多少錢呢?看到一輛汽車有4個車輪，你能提出一個用乘法計算的問題嗎?

注重孩子學習過程，正視孩子考試成績，分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力相差多少，不是僅分數就能説明的，孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，還是別的原因，我們要具體分析才行。

每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和讚賞。與其説“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”對孩子，請不要吝嗇你真心的表揚。

多陪陪孩子。無論你有多忙，無論你有多累，每天至少要拿出十分鐘給孩子，聽聽孩子説説班裏發生的大事小事，和孩子敞開心扉的聊一聊。不要小看這個十分鐘。如果你現在不給他這個機會，等到他長大了，發現他有什麼思想問題了，你再想要聽他説的時候他就不願張口跟你説了。

總之，無論是你們家長還是我們老師，我們所做的一切都是為了每個孩子都能健康快樂的成長，但這是需要我們攜起手來才能做好的。今天我先説這麼多，今後還會和大家常交流。謝謝大家!

國小家長會教師發言稿12

各位家長好：

我是三年及三個班的英語老師，首先感謝到場的各位家長，感謝你們對學校教學工作的支持，對孩子學習的高度重視。

從三年級開始，英語作為一門新的課程，它和語文，數學學科擁有同等重要的地位，需要引起家長的重視。

三年級英語學習最終需要達到怎樣的一個程度這是家長首先需要明確的

《新課程標準》要求：三年級學生對英語有好奇心，喜歡聽他人説英語，能根據教師的簡單指令做動作，做遊戲，做事情（例如塗顏色，連線）能做簡單的角色表演，場簡單的英文歌曲，説簡單的英文歌謠，能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事，能交流簡單的個人信息，表達簡單的感覺和情感。能模仿範例書寫詞句。在學習中樂於模仿，敢於表達，對應於具有一定的感知能力，對學習中接觸的外國文化習俗感興趣。

三年級主要培養學生聽、讀、寫的能力，但是由於大部分孩子剛接觸英語，在學習過程中難免會遇到這樣或那樣的問題，那麼接下來我將從聽、讀寫這三個方面來説説家長在課下進行輔導需要注意的問題。

首先是聽。三年級聽力部分佔總成績的50%，也就是50分，由此可見聽力的重要性。聽的要求是能聽懂句子中的關鍵信息，能選出正確的選項。那麼課堂上的聽力訓練是遠遠不夠的，日常怎麼訓練聽力呢？我的建議是每天聽讀半小時，最少也要15分鐘，每天都堅持聽。聽聽裏的時候需要養成好的習慣，專心聽，不重複，不跟讀。平常我們在班裏進行聽力訓練的時候，總會有學生不自覺的跟讀，這樣導致第二遍再聽的時候跟不上。

第二，我們來説説讀。現階段單詞要求會拼讀。什麼叫拼讀，就是把這個組成這個單詞的每一個字母給讀出來。那，有的家長説了，到家了發現剛學的單詞句子孩子不會讀怎麼辦，這個時候就需要利用教輔讓孩子去跟讀。每天學習過的內容做到及時的鞏固、複習。心理學上有一個著名的理論叫艾賓浩斯遺忘規律，強調遺忘總是先快後慢，先多後少，到一定程度後便不再遺忘。這就強調了鞏固複習的重要性。孩子剛學，又沒有處在一個全英的環境下，所以家長完全沒有必要因為孩子不會讀而焦慮不安。

寫，三年級時書寫的關鍵期，書寫要求整潔、工整、不用改正液塗抹。字體是人的第二張臉面，重要性不用我再多説。這個年級階段的孩子英語容易和漢語拼音弄混。經常不動腦子照抄書上的印刷體，印刷體和書寫體搞混。寫就需要把基礎打牢，學會靈活的轉換。

那麼我要説的就這麼多，最後想跟各位家長分享一段話：每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛的綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看着別人的怒放了，自己的那顆還沒動靜就着急，相信是花，都有自己的花期。細心地合乎自己的花，慢慢的看着長大，陪着她沐浴風雨，這何嘗不是一種幸福。

國小家長會教師發言稿13

各位家長：

大家晚上好！歡迎各位光臨我們某中（小）學某班，我是某班的班主任，見到你們非常高興！對各位家長自開學以來對我工作的支持與配合，我由衷地表示感謝！

首先，我對我們班做個簡單的介紹：某班共有32人，其實男同學12人，女同學20人，學生成績都很優秀，在今年的校運會上也獲得很好的成績，學習成績在整個年級上也是排名靠前xx，省略xxx。

藉此家長會的機會，就孩子學習和家庭教育，依我個人理解，給諸位家長几條建議，不當之處，敬請批評指正。

1。 良好的開端，是成功的一半。孩子的學習態度、習慣、思維方式等許多重要的東西，都是在這個階段形成的。幫助他們培養和建立起立這些，是家長和老師共同的任務，完成這個任務，需要我們不斷地學習和探索。家長的觀念，就是子女的起跑線。建議各位家長在工作之餘，多看些家教方面的書籍；

2。 建議家長回家以後，讓你的孩子儘可能多地列舉自己的優點和缺點，如果結果是缺點明顯多於優點，就説明你的批評和指責過多，已經影響了孩子的自信。家長要學會“賞識教育”，學會表揚和鼓勵；

3。 持久的興趣和良好的習慣，比考試的分數要重要得多。只要家長和老師攜起手來，在激發興趣與培養習慣上多思考，多想辦法，就一定能幫助孩子找回學習動力的源泉；

4。 言傳不如身教，身教不如環境塑造。家長做給孩子看，或陪着孩子做，比“喊破嗓子”説教效果好；天長日久堅持做，比想起來做一陣子、想不起來扔一邊效果好；

5。 如果你發現了我的優點，請告訴你的孩子；如果你發現了我的缺點，請你告訴我。孩子還小，家長要多給他們正面的、積極的東西，他們自然就會天天向上、健康成長；

最後，就家庭教育和學校教育的關係，我想打個比方來説明：家庭教育就是人的左手，學校教育就是人的右手。左手發揮好輔助作用，右手才能更好地發揮主導作用。套用一句話，叫“兩手抓，兩手都要硬”。大家知道，一個巴掌拍不響。請諸位家長和我們老師一道，充分發揮兩隻手的合力，為孩子們喝彩，為孩子們加油，幫助他們在人生的征途中，贏得更多的掌聲！

謝謝大家！

國小家長會教師發言稿14

各位家長朋友們：

你們好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得成功!

我們班現有學生47人，男生25人，女生22人，我們通過自薦和同學推薦的方式，確立了第一的班幹部，他們以身作則，起到模範帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規中，班幹部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小幹部徐佳玲等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，當然也請家長放心，我將會不斷完善班幹部輪換制，讓所有的學生獲得機會，使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學，如文舒怡、李逸心等還積極主動為班級出好黑板報。不過，我接觸這個班級不久，還有很多方面需要進一步地瞭解和加強，從而完善自己的工作。從短短兩個星期下來看，平時的學習中,很多女孩子較認真,平時作業書寫較工整的有 徐佳玲、錢依靜、李逸心、徐舒萍、徐楨、徐林瀟、江樂怡、張喻、張思研等，特別要表揚的是文舒怡,書寫相當認真，當然有一部分同學書寫有了很大的進步。而錢偉濤、陸宇濤江樂怡、詹振濤、曹磊、李佳晨、許嘉桐、莫思佳、許俊傑，這些同學都能夠在課堂上大膽發言,這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，難免會出現一些錯誤，我也開誠佈公地和各位家長提出來，希望能夠在以後的工作中得到改善。

一 紀律方面：

1) 課堂上，有同學上課走神，動動這，動動那，一些不好的習慣延續下來;還有個別學生課堂上容易發呆，這些情況我在班裏已進行了教育，同時也請家長配合，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進學校。

二 行為習慣方面

1 不注意個人衞生，尤其是男同學，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理，

2 家長要關注，孩子舉止的文明，優雅(對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩重，不要斤斤計較;女孩子要注意的自身儀表、姿態、行為文雅、大方)

三 學習方面

1 上課時，有個別學生經常開小差，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動手惹別人。

2 家庭作業質量不高，在學校有老師管着，作業就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業，或者第二天來學校寫。而大部分的同學書寫速度太慢，有的在聽寫中竟來不及哭了，所以在家進行書面作業時，家長要多督促他加快速度，及時完成。

根據以上情況，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進步，現我提出幾點建議：

一 關注孩子良好習慣的培養。

好習慣，將受益一生，而習慣的培養，則要從小做起。 一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，對習慣不夠重視，但是，培養孩子良好的習慣，是適應國小學習生活的第一步，是至關重要的。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：

1.專心致志。

國小生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要説話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣，並定期檢查學生的書包是否有帶玩具上學的情況。 這裏我想強調一點：有條件的話，家長可以為學生提供一個房間，或是一個角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學校一樣，讓他在這裏看書，寫字，久而久之，就規範了他的學習行為。

2 學會整理自己的東西，要求學生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本作業學習用品備好，養成有不丟三落四的好習慣。半個月以來，忘帶書的，忘帶作業的，還有忘帶飯盒的人很多。究其原因，就是不會整理自己的東西。

3 .認真細緻。

學生的作業一定要在規定時間內去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使學生養成良好的習慣，提高正確率與責任感，就應要求學生養成檢查的習慣。

4 .養成看書讀報的習慣。

現在考試，題目比較活，考察的是學生的思維理解能力，和知識含量，書本的知識畢竟有限，為了擴大閲讀量，家長需要為孩子購買、訂閲適合的的圖書報刊，創設一個閲讀環境，培養學生閲讀的習慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閲讀，共同討論書中的問題，有能力的要指導孩子做讀書筆記。

二 做家庭作業是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業，不能只是問一問。在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業，家長都要從頭到尾看一遍，看字寫得如何就可以了，對錯老師批，如果有背誦就聽一遍。預習課文的話就一定要讓他在一定的時間裏充分閲讀。之後，再允許孩子幹其他的事情。

三 給孩子適當的壓力，切記要一步一步地來，切不可因火氣大，而給以過高的要求，尤其是我們三年級。我覺得從我們家長角度來説，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，當然也不能要求過低，任其發展。我們覺得應該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異，因材施教。作為家長主要的工作應該是給孩子一些教育、鼓勵和提醒。考試過後，有些孩子因考砸了，生怕被你責備，所以不敢在你面前説實話，在這種情況下，你不該大發脾氣，應該耐心細緻地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點和錯誤，更多地給他鼓勵和自信，這才是家長和老師們都應該做好的事。

三 控制學生的零花錢，家長給學生錢是怕學生餓着，但是學生拿着錢往往是買零食，吃零食的壞處我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，會嚴重抑制孩子的健康發育。十歲左右的孩子正是生長髮育的大好時期。而一旦錯過這個關鍵性的年代，到成年再補這補那，已是亡羊補牢，後悔已晚了。所以不要因為年級的高起來，就給他們過多的零錢。這裏我還想提醒一下來接學生放學的家長，切不要因為時間晚了就在校門邊買東西，這主要是配合班主任的工作。

五 要及時瞭解孩子放學後的去向，因為一部分學生是自已回家的，可有沒有直接回家呢?是否在這時約伴去了哪玩了呢?同時，家長要告訴學生來校上學和放學路上過馬路時注意安全，更不許孩子騎車上街或上學。

六 多與老師交流。我希望每一個家長朋友能和您孩子的老師成為朋友，有着良好的合作關係，這是非常有利於你孩子的成長的。

以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝。

二 下面就請我們的英語老師來談談我們同學的學習情況。

三 結束語。

最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。願我們班向着各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，願我們的學生都能健康成長，成為棟樑之材。

國小家長會教師發言稿15

尊敬的各位家長朋友們：

你們好！

我是六年級（1）班的班主任。首先，我對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！我們學校召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長、老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠用心參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切都是為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我期望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會必須能夠到達預期的效果，取得成功！

下面我向各位家長簡單地介紹一下本班的基本狀況：

（一）學生狀況：本班共有學生38人，其中男生20人，女生18人。

（二）教師狀況：語文教學由我擔任，數學教學是黃鳳老師，還有圖音是覃英老師，體育是韋真老師。我們的任課老師都是很認真負責的，他們都積累了豐富的教學經驗，擔任畢業班的教學是沒有問題的，這點請大家放心。

各位家長朋友們，還有差不多兩個月的時間，孩子們就要畢業了。雖然，國小畢業考不像會考、大學聯考那樣引起社會的重視。但是，我個人認為：國小畢業考也是十分重要的，我期望各位家長能夠認真的對待。為什麼呢？主要有三個方面：一是國小畢業考是孩子一生當中所遇到的許許多多次考試中的第一次，俗話説，“好的開始是成功的一半。”能夠正確地對待這次考試，對他以後應對更多的考試將會是一個良好的開始。二是對學生的擇校是很有利的，此刻很多的國中學校，已經越來越注意到國小畢業考學生的分數問題了。三是對各位家長來説，我明白，大家此刻都不缺錢了。但是，孩子取得較高的分數，各個錄取學校可能會有一些入學費用的優惠，這對你們也是比較有利的。不管怎樣説，我們都是為了學生着想，機會一旦錯過，就再也補不回來了。所以，這天的家長會，我主要向各位提出兩點期望：

一、期望你們加強與老師的聯繫和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫忙。期望我們經常交流，為着孩子的學習進步和健康成長共同努力。同時也多與孩子交流溝通，及時瞭解孩子在校的狀況與表現。根據我以往的經驗，我發現有這樣的一些問題，有的家長把孩子送到了學校以後，基本上就完成任務了。表此刻哪裏呢？主要有以下幾種狀況：

1、自己的孩子在學校讀什麼年級？在哪個班？班主任是誰等這些都不瞭解。

2、很少過問孩子在校的狀況。如：有時孩子生病了，老師打電話給家長來學校，他還説：“我此刻很忙，你送去醫院吧！”有的家長從來不問學生的考試狀況，段考、期考都得多少分從來不清楚。

3、沒有注意到孩子的安全教育。有的學生在回校的路上騎自行車時，喜歡搞一些比較危險的動作等。

雖然，教書育人是我們教師義不容辭的天職，但是，我還是期望各位家長與教師之間，多多溝通、多多理解、多多支持！

二、加強家庭教育。

家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那麼這對於孩子來説，這算是一大遺憾。各位家長，在全面實施素質教育的這天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的。父母對待孩子一般有三種狀況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好；二是什麼都不管，什麼都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。傑出的父母從來都選取“有所為有所不為”，更明確地説，只做第三件事。孩子即將國小畢業，漸漸成了“小大人”，有很多的問題也就開始出現了，所以在這個時候，期望家長們多加留意。例如：有的開始對異性有好感了，明確地説就是開始有淡戀愛的這種想法。那你們就就應注意觀察孩子的表現，有不對的行為要及時糾正。還有的由於父母比較忙，沒有過問孩子有沒有家庭作業，做了沒有？是不是看電視太多？或者總是去玩，都不在家。有沒有經常跟一些不良的社會青年在一齊，更不能安排他們太多的勞動任務等。我以前參加過一次高中的家長會議，其中那個學校的校長有一句話我印象個性深刻，他是這樣説的，假如你們將要離婚，那也要等到孩子大學聯考完了再離。這説明什麼問題呢？這就要我

們給孩子創造一個良好的家庭環境，讓孩子沒有太多的心理負擔。雖然不同的父母都有不同的教育孩子的方法，但是我期望在這最後的一段時間裏，各位家長都能夠為自己的孩子創造一個很好的學習環境，期望孩子們能在父母的幫忙下，很好地進行總複習，在國小畢業考試中取得優良的成績，高高興興地跨入國中學校的大門！我的發言結束了，謝謝大家！