國家對教師教育學生權利的限制

現在社會，對老師的要求越來越多，調皮孩子的教育使得老師望而卻步，想管卻不敢管。各方面的限制，對老師管理班級形成了很大的阻礙，使得教師開展工作束手束腳。

我的班級就因為我對孩子的批評教育，家長感到不舒服，來學校和我大鬧，甚至在微信上攻擊我不是一個稱職的老師。

看過這麼一則笑話：

老師發現有學生上課睡覺，就請他站起來聽課。結果學生回家告狀了，家長就向學校投訴老師不尊重孩子。

老師又發現學生上課睡覺，他就由着學生睡，自己繼續講課。家長知道了就投訴老師管不好孩子，還不好好上課。

老師再次發現學生上課睡覺，為了給學生提神，他組織全班學生進行户外學習。結果家長就投訴老師玩忽職守，不務正業！

孩子的調皮、家長的不理解以及工作中領導所給的壓力，還有教學質量的壓力，使得教師這個行業有苦説不出。外人看來是一個光鮮亮麗，輕鬆自在，寒暑假皆有的職業。但其中的`艱辛是大家所不知的。

每個人都説當一個老師好，可是當你身處這個泥潭當中，你會發現你卻抽不出腳，掙扎在情緒化的邊緣。

當今社會，教師的地位愈來愈低下，孩子的教育愈來愈束手束腳，家長對教師越來越不理解，使得很多有心投身於教育事業的人望而卻步，轉戰其它。

其實，教師招考遇冷在一定程度上是對當下教師待遇和地位的折射。