老師真偏心
老師真偏心1
我們語文老師和數學老師都很偏心我們班的王瑞。
就拿這次“希望杯”數學競賽和“春蕾杯”大獎賽來説吧。
先説“希望杯”吧。自從希望杯數學大賽開始後,周老師(我們數學老師)每天下午在上附課時都把王瑞叫到辦公室裏,給她私開“小灶”。
啊呀,幸虧你沒有看見和聽到。
我們同學都斜瞪着眼睛議論紛紛“這個周老師怎麼那麼偏心王瑞?”
“咳,王瑞升官了發財了唄!”
“周老師覺得王瑞長的可愛唄!”
再説“春蕾杯”吧,交草稿那天,何老師(我們的語文老師)對我們大家的稿子真是不顧一屑,王瑞交稿何老師的臉立即“晴轉多雲”啦。不僅笑臉相迎還不停的撫摸着王瑞的頭。咳,這下同學們都安靜了。為什麼呢?原來同學們早就習慣了倆位老師的'偏心程度。
唉,這偏心的老師呀。
老師真偏心2
20xx年10月9日星期四陰
以前,我認為數學老師對我最好了,我一有什麼問題不懂他都馬上幫助我解決,他還常常面帶微笑拍拍我的肩頭説:“以後可要記住呀,別記錯了!”可今天下午考試時我總算知道了老師“偏心眼”。
今天下午是單元測驗,同學們開始考試。我非常擔心自己不能夠得滿分,那樣我就要受媽媽的一頓罵。發下卷子後,一看卷子,嘿,題還挺簡單嘛!高分是十拿九穩了,滿分還不確定。誰都知道我很粗心,經常把+看成—,×看成÷。每次做作業媽媽都能查出好多錯誤,很少獲得滿分的,不管了,能得多少分就得多少分唄!做呀做,忽然我遇到了一個動腦筋的問題,是“用一副三角板畫出15度、105度的角”。我端詳着三角尺:這個最小的角就是30度了,沒有角比它更小了,怎麼畫15度的`角呢?看看平時特別愛幫助我的老師,希望他輔導我做題——好讓我得滿分。但我又一想:這是考試啊!經過老師教導的分數不真實,雖然是會得高分,但是那分數不是我的,是老師的。於是,我決定自己做。
我想了好久,就是不會做。我轉過頭,看見張志遠也在為這題而苦惱。恰巧老師走過來,我連忙坐好,擺出一副思考的樣子,希望能引起老師注意,讓他解決我的問題。老師看見我和張志遠都在思考,便(教)走近張志遠。我想:老師為什麼不教我呢?我仔細聽着他們的對話。老師説:“你先用三角板畫一個45度的角。再在45度的角里畫一個30度的角,這角的一邊要貼着45度角的一邊。然後再把另一部分留下,擦去30度的角,剩下的就是15度的角。”張志遠説:“哦。”數學老師給張志遠講完後朝我的試卷看了幾眼就走了。我瞪着眼,嘟起嘴,用手拍打着桌面,不停地“哼!哼!”老師怎麼這樣呢?真偏心!他是班長就喜歡他?幸好我聽到了他們的談話,不然滿分難保了!我一邊做題一邊想着。做完了,我還檢查了好幾次,這次我可不能讓張志遠爭滿分!
老師真偏心!為什麼老師偏偏喜歡班長呀?
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