“紅燭贊”教師節主題班會2篇

上學期間，大家都聽説過主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。那麼，主題班會需要如何準備呢？以下是小編精心整理的“紅燭贊”教師節主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。

“紅燭贊”教師節主題班會1

活動目標：

1、讓學生尊重老師，體會老師的辛苦

2、讓學生學會關心他人，嚴格要求自己。

3、培養學生的表達、活動能力

活動過程：

一、詩歌朗誦：（由唐夢瑩、黎琦等同學）

詩歌材料鏈接

二、獻給老師的節目：

1、今天是我們老師的節日，讓我們給老師送來一首歌《老師，謝謝你》（陳露潔、鄒立程演唱）

2、小品：《讓我當一回老師》（由馮文亮、陳澤浩、簡梓健等負責）

3、舞蹈：《紅燭贊》樑爽、陳露潔負責。

三、介紹教師節的由來，演變（由黎琦宣讀）

四、班主任總結並談感受。

看了同學們的表演，老師非常感動，感謝同學們，為老師準備了精彩的節目，通過今天的主題班會，希望同學們好好學習，用優異的成績報答老師和父母。

主題班會：同名班會詳案《紅燭贊》

“紅燭贊”教師節主題班會2

班會目的：

通過本次主題班會，使學生能深刻地理解老師的品質和尊師的內涵，把對老師的尊敬化為發奮學習的動力，做一個遵紀好學的好學生。

班會形式：

用朗誦、講故事、小品等形式。

參加人員：

本班全體學生和學校部分老師。

主持人：

苗豫、高鴿地點：本班教室。

班會過程：

放錄音：“長大後我就成了你” 。一歌飛出，引出主題班會。

主持（女）：同學們，“長大後我就成了你”這首歌道出了老師的崇高和偉大。

主持（男）：今天我們就是要藉此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。

主持（女）：同學們，以往都是我們坐着，老師站着，今天我們應該，讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的'幸福。全體同學：對，請老師歇着，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！女生跑上前去給老師獻花，給老師安座。主持（男）：同學們，我們進入國中時間雖只短短兩年多，然而卻得到過無數老師的教導和關懷。

主持（女）：我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛和偉大。

主持（合）：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透着老師的汗水和心血。

主持（女）：大家想不想借此機會來表達自己對老師的敬愛之情？

①幾位女生給老師獻上一隻歌：《每當我走過老師窗前》。

②集體詩朗誦：“我愛您——老師”（領）老師啊老師多少個日日夜夜、多少個嚴寒酷暑

（合）：您默默無聞地奉獻着自己的一切。

（獨）：老師啊老師，您的家在何方？

（合）：您的家在學校！

（獨）：您的心在哪裏？

（合）：您的心在您的學生中！

（獨）：您伴着朝霞走上講台，又踏着月色歸去……您為我們付出的太多太多了！

（合）：您是真正的園丁。

（獨）：您的生命——

（合）：因耕耘而芬芳，因開拓兒閃亮，因奉獻而充實。

（獨）：您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業是一首詩！

（合）：啊，我愛您，我親愛的老師。

主持（女）：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許多讚美老師的詩句和文章。同學們，根據自己的體驗，發揮自己的想象力，我們還可以把老師比作什麼？同學們紛紛舉手發言。

學生A：我把老師比作太陽。她給我温暖，給我力量，照我成長。

學生B：我把老師比作鋪路石。讓我踏着她走向遠方。

學生C：我把老師比作大海。她有廣博知識和寬廣胸懷。

學生D：我把老師比作小草默默無聞但精神高尚。

學生E：我把老師比作媽媽。教我做人，催我成長。 ……三男生一女生，跑上要求表演小品《家訪》，表現一女教師犧牲休息時間，不顧體弱和勞累，幫助一對教子無方的家長來教育子女。

主持（男）：老師的形象是平凡的，但老師的精神確是偉大的。他們是知識的傳播者；他們是文明的延續着；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。

主持（女）：我國是一個文明古國，自古以來就有尊敬老師的優良傳統。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？

男生F：講宋代學者楊時《程門立雪》的尊師的故事。

女生G：講毛主席尊敬徐特立老師的故事。

主持（男）：尊重教師就是尊重知識，尊重文明。尊重教師也是一個人有良好品德、修養和有見識的具體體現。那些學者、為人始終都把尊師視為很重要的品質。我們正在接受老師教誨的學生更應尊師。誰能説説平時是怎樣尊師的？

男生H：見到老師熱情打招呼；下課時，請老師先走；上下樓梯請老師先過；進老師辦公室先喊“報告”老師允許了再進去；老師遇到困難去幫助。

男生I：對老師説話要有禮貌；認真聽老師講課。

主持（女）：兩位男同學講得很好，他們所列舉的都是我們應該做到的。現在我出兩道判斷題，要求大家能更深刻的理解尊師的深層含義。題一：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水。老師，學習成績也不錯，就是作業不認真，書寫潦草，老師對他講了多次他都沒改正。他的好朋友説他潦草作業是不尊敬老師，而他説這與尊師無關。問：他的看法對嗎？

女生J：不對。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽從老師的教育，虛心接受老師的意見。題二：有位同學上課經常不聽講，有時還與其他同學講話，老師批評他，説他不尊重老師。

問：老師的説法對嗎？

女生K：對。因為尊師，最主要的是尊重老師的勞動。老師為了上好課，要花費很多時間和精力。不認真聽講就是不尊重老師。

主持（女）：老師很累，卻無怨無悔。

主持（男）：老師清貧，卻安貧樂道。

主持（合）：為了祖國，為了民族，老師您還將默默的耕耘，您還將無私地奉獻。

主持（女）：老師，我們知道，您不需要獻花和掌聲，您不看重享樂和金錢……

主持（男）：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進步和成才

主持（合）：老師，您聽吧，我們現在就回答您。

主持（男）：我們宣誓。全體同學：我們宣誓！為了民族，為了中華，為了二十一世紀，我們要自尊自律、自強自信、刻苦學習、勇於探索、奮發向上、走向輝煌、走向輝煌！