教師績效管理方案範文（通用5篇）

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的教師績效管理方案範文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

教師績效管理方案範文（通用5篇）1

為進一步加強我校教科研工作的管理，使教科研工作逐步邁向方案化、規範化、科學化的軌道，形成良好的教科研氛圍，培養教師教科研意識，激勵教師參與科研的興趣與熱情，不斷提高教師的專業素養，達到“科研興教、科研興校”的目的，同時便於將教師參與教科研工作情況納入全面工作考核中，依據上級主管部門及學校有關管理方案制訂本細則。

一、考核對象：全校正式在崗教職工，

二、考核部門：考核工作由教導處、科研辦和教研組具體負責實施。

三、考核總分：考核積分加獎勵分。

四、考核內容及辦法：

(一)各項材料上交。(10分)

教師按要求及時上交研究材料(教學隨筆、業務學習筆記和各種培訓筆記心得)等計10分，每缺交一次扣1分，遲交一次0.5分。

(二)業務學習及培訓。(20分)

1.業務學習：加強自我研修，豐厚自我積澱。(10分)

(2)學業務：堅持日常業務學習，摘錄理論知識或學科知識，每週不少於300字。完成筆記整潔並無相互抄襲，每次得3分否則不得分，每學期檢查2次共6分。

2.業務培訓：(10分)

(1)培訓的考核主要包括：遠程教育培訓、外出學習培訓和各種校本培訓等各級各類學習培訓活動。

(2)考核內容主要包括：

考勤(2分)：無故缺席一次扣1分，遲到、早退一次各扣0.5分，扣完為止。

培訓記錄(5分)：(包括理論摘記、內容摘要或心得體會等)按要求完成得5分，未完成或明顯與培訓內容、要求不符每項次扣1分。

培訓效果(3分)：包括有關測試(如遠程教育培訓、各種校本培訓等)、學習彙報和經驗介紹(如外出學習彙報)等，每項次測試不合格扣1分，每缺一次學習彙報扣1分，扣完為止。

(三)常規教研活動(40分)

教師應積極參加本組的常規教研活動，在活動中發表見解，展示自我，提高水平。並作好聽、評課記錄。各教研組根據常規教研出勤情況、教師聽、評課記錄和上公開課情況予以考核。

2、教師應積極認真地參與各教研組組織的聽課、評課、學習等活動，活動中積極發言，認真筆記。

(1)聽課(15分)：教師每期聽課不得低於15節，聽課筆記應該有批註，差聽一節扣1分，無批註每節扣0.3分。

(2)教師評課(5分)：評課時教師應積極發言，教研組有發言記錄。每差一次扣0.3分。

(3)教研公開課(5分)：每組教師應主動、自覺上好組內教研公開課計5分，未承擔者不計分

教師績效管理方案範文（通用5篇）2

為了公平公正的評價教師，充分調動教師的教學積極性，遵照上級有關文件精神，結合我園的實際，制訂本考核方案。由四方面進行考核：勤、績、德、能

一、勤（20分）

1、請假手續

（1）請事假，應在前天寫好書面請假條

請假二天由園長批准，超過五天按程序報聯校審批。婚、喪、產假按相關政策法規執行。

2、出勤獎懲

（1）遲到或早退一次扣1分，遲到或早退超過1小時視為曠課，扣2分

（2）事假每天扣3分，病假要有醫院證明，否則視為事假。

（3）幼兒園或上級部門組織集體活動，缺席一次扣2分，請假一次扣1分。

（4）出勤情況每天統計一次，每月公佈一次。

（5）一個學期內有曠工、曠課、曠會記錄，或請假超過2周的，當年不予以評先。

二、績（40分）

1、教案情況

每週5篇教案，5篇教案書寫規範，字跡工整，過程銜接流暢，細節安排合理10分，少一篇扣2分。

2、公開課

每月組織一次公開課，公開課內容選自山東省統一教材，全體帶班聽課。活動內容符合幼兒年齡特點，組織有序，課堂氛圍活躍，效果良好，（最好10分，較好8分，一般6分）去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均分，即為本次得分。

三、德（20分）

師德師風

教師績效管理方案範文（通用5篇）3

為鼓勵學校教師積極參加各類教育教學評比活動，努力工作，出優秀成績，特制定我校評優方案。具體如下：

一、評選範圍：我校在編在崗的教職工。

二、評選時間：以年度為單位，每個年度評選一次。具體時間在縣級評選之前。

三、評選原則：堅持以平時工作考核、學期工作考核考核為主要依據，堅持評選以教育教學第一線教師為主的原則；堅持不評誤工較多或有違紀行為人員的原則，做到評優內容和程序民主，方法科學易行，可操作。做到客觀、公正、科學地分析運用評優資料，使評優手段、方式、標準、程序達到恰當、合理、促成評優雙方理解，有利於調動教師主動性、積極性。

三、評選條件

1、模範遵守《中國小教師職業道德規範》，愛崗敬業，在本學科教師中有較高威信。

2、有歧視學生、以教謀私、體罰或變相體罰學生等行為者，一票否決。

3、能主持（或參與）一項教改實踐活動，能舉行學科講座，在教學中取得一定效果。

4、教學效果好，所任學科成績在本校名列前茅。

5、教學綜合素質較高，在全縣有一定影響力。

6、主持或參與到一項縣級以上的課題研究（項目）。

7、參加過各級組織的課堂教學比賽，按獲得獎項的級別分別進行不同的獎勵。

8、參加縣級以上組織的説課、課件製作、教案設計等有關教學比賽獲獎。

教師績效管理方案範文（通用5篇）4

四、能（20分）

1、教育教學能手：

省級10分、地級8分、縣級5分、鎮級2分

2、優質課

省級8分、地級6分、縣級3分

3、公開課

省級6分、地級4分、縣級2分、鎮級示範課、觀摩課等記1分

4、教育教學論文

正式報刊發表：省級7分、地級5分、縣級3分

5、大型活動

在市教體局組織的各種活動中特等獎5分、一等獎4分、二等獎3分、三等獎2分

教師績效管理方案範文（通用5篇）5

為完善學校的績效考核方案，建立科學準確、多層次、多維度和便於操作的量化績效考核體系，健全人力資源管理體制，形成良性的激勵機制，保證公司的可持續發展，特制定本辦法。

第一條目的

1、通過公平、合理的評價來確定教師日常工作標準，並以此作為對教師待遇調整和升職、

降職、調職的依據。

第二條適用範圍

適用於小新星培訓學校全體教師。

第三條考核原則

1、考核人員在考核時，必須以客觀事實為依據，力求公平、公正，不得徇私。

2、績效考核以行為模式考核為導向，把績效考核作為提高校區形象和個人綜合素質的管理工具。

3、不應由於有達到目標的壓力而出現欺騙和不誠實的行為。

第四條考核期

每月為一個考核期，即每月1-31日為一個考核期。以月考核成績為依據進行年度考評。

第五條考核方式

以記分方式進行考核，滿分為100分。

第六條考核指標

1、教師考核指標詳見附表—教師月度績效考核表；

第七條考核指標的權重

考核指標總分為100分，各項指標權重由校部每年制訂一次。並公佈考核結果。

第八條考核依據

考核主要依據以下內容：

1、工作行為

2、工作態度

3、工作能力

第九條考核程序

1、每月7日前，校長將上月的對教師的績效考核情況即《教師月度績效考核表》公佈。

2、考核總分按比例計算，教務長評分佔總分50%，教師測評佔總分30%，分管領導評分佔總分20%，以此標準計算該項評分總分。例如：某項總分7分，校區教務長打5分，總校長打3分，最後該項得分（5×70%+3×30%）=4.2分

3、前台根據績效考核表統計總分數，並在每月20日前通報最終考核結果。

4、校長對人事行政部的統計情況不定期進行檢查和監督。

第十條獎勵與懲罰

1、本績效考核附帶績效工資，以（負50元——200元）為區間範圍，在每月工資中體現。

2、課堂教學部分為本方案核心內容，要求必須達到25分（該項總分35分）為及格，低於25分均為不及格。

3、總分80分以下（不含80分）為不及格，處以50元罰款；

4、總分80-90分（其中課堂教學25分以上）為及格，獎勵50元；

5、總分90-99分（其中課堂教學25分以上）以上為良好，獎勵績效工資100元；

6、滿分100分，獎勵績效工資200元。

7、分數必須達90分以上取排名前1-3名，分別給予50元、40元、30元的獎勵。

第十一條其他

1、本辦法由本中心負責解釋。

2、本辦法自公佈之日起執行。

教師績效管理方案範文（通用5篇）6

一、政治態度：（10分）

1.認真參加政治學習，遵守國家法令。得10分；

2.參加政治學習態度隨便，如會上隨便講話做其他事情，得8－9分；違反國家法令得0分；開會學習無故缺席一次扣2分；遲到早退一次扣1分；遲交扣1分；升旗儀式無故不參加每次扣1分。

二、師德表現（10分）

1.注意教師職業道德，一般能以身作則，教書育人，無體罰或變相體罰學生現象。得10分；

2.穿背心或拖鞋上班，每次扣2分；在辦公室或其他教學區打牌、搓麻將、下棋等一些於教學無關的事每次扣2分；參加賭博的每次扣10分；亂丟紙屑、果殼、香煙頭的每次扣2分；教師染髮或上班戴首飾經提醒不改的扣4分；體罰或變相體罰學生每次扣5分；背後無原則議論，在教師中造成一定影響的，每次扣5分；打人或罵人，侮辱人格的每次扣5－10分。

三、教育思想（10分）

1.貫徹黨的教育方針，管教管導，不嫌棄後進生，認真做好流生工作，注意提高學生的全面素質，得10分。

2.歧視學生，撕扔學生的教科書、簿等每次扣2分；隨便不讓學生上課考試的.，每次扣4分；每一名流生班主任扣5分；分配做流生工作，不做的扣5分，做二次以上工作，該生仍不返校，每一名流生扣2分；因某一教師諷刺、挖苦、體罰等引起流生的，每一名流生責任者扣5分；凡動員流生復學（已定為流生的），每一名加2－5分。

四、事業心和責任心（10分）

1.安心本職工作，有一定的事業心和責任感，認真履行崗位責職，值日工作能接受領導分配的工作任務，並能按時較好地完成，得10分。

2.不服從工作分配，如班級工作、行政工作、辦公室工作、教研組工作、雙休日輔導、競賽輔導等教育教學工作，或抓得不緊，比較鬆散，缺乏主動，得4－8分；體育教師、班主任在課外活動無故不下班的，每次扣1分。

3.學校佈置各種上交材料，按時上交。不交的每次扣3分，遲交的每次扣1分。

4.指導培養新教師加2分；積極為學校做份外工作的加1－5分；教務處臨時安排加課，一學期累計5節加1分，最高為4分。

5.值日工作認真做好。無故每少做一項值日工作（維持秩序、處理偶發事件、評分、公佈成績等），扣1分。

6.眼保健操時間，任課教師不到班督促，每次扣1分。

7.監考遲到滿5分鐘的每次扣2分；監考不負責任，出現在考場內看報、抽煙、睡覺、隨意出入考場等情況，根據情節輕重扣1-5分；出現事故者扣5-10分。

五、勞動紀律（10分）

1.能遵守勞動紀律和學校規章方案，工作較勤懇，很少遲到、早退，出全勤，得10分。

2.一學期遲到、早退和外出六次，且與辦公室主任請假的不扣分；超過六次的，每次扣1分；缺勤一天扣1分；曠工一天扣20分；曠課一節扣5分；教務處安排臨時加課、調課不服從的，每次扣3分；缺勤一週內不補辦請假手續的，加倍扣分。（以上遲到、早退、缺勤的應扣除照顧的部分；婚假6天、喪假3天內的不扣分）。

3.其他每違反一次勞動紀律扣1分。

六、教學常規（25分）

1.能認真執行教師教學常規方案，得25分（具體見本章程4.8）

2.開學初無教學計劃扣3分，遲交教學計劃扣1分。

3.上課不備課的每次扣5分，備課不按要求的每次扣2分。

4.上課經抽查有亂課現象的每次扣3分，其他不符合上課要求的每發現一次酌情扣1－3分。

5.作業佈置不適量的每次扣1分，不及時認真批改的每次扣1分。

6.早讀教師不下班的每次扣1分，不願承擔學校安排的輔導任務的每次扣3分，不進行培優扶差的扣1－3分。

7.複習無計劃、無教案的扣3分，每月無一次單元檢測的每少一次扣3分，批改不認真的每次扣2分。

8.學生評教

9.輔導學生在縣級比賽中獲獎，三等獎加1分，二等獎加2分，一等獎加3分，市級分別加2分，省級分別加4分，全國級分別加6分。體育設團體獎加分，團體一等獎加10分，二等獎加6分，三等獎加4分。教務處安排而不輔導、不參加的每次扣3分。

10.論文及其他評比獲獎加分。縣級三等獎加1分，二等獎加2分，一等獎加3分。市級、省級分別加2分和4分。

11.公開課加分。組內公開課加1分，校級加2分，片級加3分，縣級加4分。

七、教學成績（30分）

1.期未統考成績在全縣第9名的，所教學科不屬於統考的，且教學效果較好，得30分。

2.以全縣第9名為基準，每上一個名次加3分，每下一個名次扣3分。

3.教兩門或兩個年級以上學科且均參加統考的，以平均名次再加3分；一門參加統考，一門不參加統考，算統考成績考核；中途接班的學科比原有成績每提高一個名次加2分。

4.以上名次均為應考名次。

八、工作量（15分）

1.工作量達到規定要求，能完成職責範圍的工作任務，得15分。

2.工作量少於規定的，由學校安排其他工作，不服從的，每少一課時扣3分。

3.工作量高於規定要求的，每超一課時加2分。

4.因病事假每少上一課時，扣2分；因病一週以上、函授一週以上的，每少上一課時扣1分；課不進課堂的（包括教務處臨時安排），每次扣3分；無故中途走出課堂，或串崗的，每次扣2分。

〖幾點説明〗

1.評分標準的第四、五、八條有倒扣分，其他條款扣到零為止。

2.第三、四條加分不得超過5分，第六條加分不得超過10分。

3.凡出現重大責任事故者，取消考核資格。

〖考核辦法〗

1.每學期進行一次。

2.考核時對照評分標準，先自評，年級組互評，然後由校考核組評分。

3.不任課教職工按有關條款和其他有關方案進行考核。

4.遇有特殊情況的，由考核組決定加分或減分。

5.學期考核結果作為教師年度考核、聘用、試聘、待聘等重要依據。