[精選]實用的科技節作文
在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的科技節作文4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
科技節作文 篇1
這是我們學校生涯中最後一次現代科技節了。這次現代科技節中,有許多豐富多彩的活動。在眾多的活動中,有一項特別讓我記憶猶新,那就是挑戰不可能完成的任務。
這次我們要挑戰的是“小車過紙橋”。要讓400克重的小車通過一座由五張報紙製成的橋?我沒聽錯吧!確實,這十分有難度呀。該怎麼做呢?我想來想去,就是拿不定主意。這時,我看見家門口擺着一個紙箱,於是我從紙箱上找到了靈感。“可以採用瓦楞紙的原理!”我興奮地大叫着。
説幹就幹!我找來一張報紙,把它對摺兩次,這樣就製成了一個簡易的橋面。接着,我再拿出一張報紙,也用同樣的方法對摺兩次,折成波浪形,貼在前一張報紙上。然後,我又做了一個橋面,貼在波浪形報紙的`上面。OK!簡易瓦楞紙完成!我於是迫不及待地把橋拿去試驗。我放上400克的一包鹽,橋有明顯的彎曲,但還是勉強撐住了!
“這怎麼行?才400克,橋就彎成這樣!”於是,我把橋拿回去進行改進。我用剩下的兩張報紙包在橋的外面,再裹上一層透明膠進行加固,再一次去試驗,這次,橋輕鬆地扛住了400克的鹽。“成功了!”我大喊着。
到了實戰那一天,我把橋放上“河谷”,實戰開始了!我首先挑戰500克的重量。我緩緩拉動小車,我的心跳得厲害。當小車駛入橋中央時,只聽“轟”的一聲,橋塌了!於是,我把重量降到450克,我再次拉動小車,橋雖然有較大的彎曲,但還是勉強撐住了,但就在這千鈞一髮之際,橋,還是塌了。我只好又將重量下調到400克。這一次,小車順利通過了紙橋。“成功了!”我高興得跳了起來。
這真是一次快樂而又驚心動魄的現代科技節!
科技節作文 篇2
10月12日早晨,晴空萬里,秋風送爽。我們的校園裏熱鬧非凡,每個同學的臉上都洋溢着快樂的.笑容,因為一年一度的校園科技節就要開幕!
在莊嚴隆重的升旗儀式過後,學校領導用洪亮的聲音宣佈:“變廢為寶、創意無限”第四屆“秋恩”校園科技節啟動。隨後,一羣環保小模特精神抖擻地走上主席台。他們穿着令人眼花繚亂的奇裝異服,顯得格外漂亮。
科普講座也同樣精彩紛呈。電視上介紹五花八門的小製作,看得我們如痴如醉。其中,我最喜歡那台小電風扇,因為它設計得特別精妙。看完這一個個充滿奇思妙想的小作品,教室裏響起熱烈的掌聲。同學們紛紛議論着,決心動手設計一個作品來,在下屆科技節上大顯身手。
趣味無窮的校園科技節在一片歡聲笑語中結束。我喜歡科技節,因為它告訴我,“科學研究並不僅僅只是科學家的事。”願我們的校園永遠充滿愛科學、學科學、用科學的氣息。
科技節作文 篇3
今天,學校組織我們參觀科技節展覽。我聽了之後興奮極了,盼了好久終於輪到我們班了!
下午,我們興致勃勃地來到操場,一眼就看到操場四周擺滿了各種各樣的實驗裝置。老師“解散”的口令剛喊出口,同學們立刻迫不及待地朝四面八方奔去。這裏分為硬幣專區、泡泡專區等,我最後被空氣專區裏的“空氣大炮”吸引了。它是把空食用油桶的底部剪掉,套上一個塑料袋密封好,充滿氣後猛然一拍塑料袋,“炮彈”就被空氣推着發射出了細細的.桶口。它的“威力”可大了,幫助實驗的哥哥“中彈”後誇張地倒在草坪上,逗得我們捧腹大笑。我用了一張“科普通行證”一連玩了三次,還是意猶未盡。
參觀結束了,可同學們都戀戀不捨,還有不少人摩拳擦掌,準備回家後親手製作裝置再好好實驗一下。
科技節作文 篇4
當我用眼睛掃完一整張遊園單時,長歎了一口氣,像泄了氣的皮球一樣癱坐在椅子上。 這次的活動與上次大同小異,不,是一模一樣,正當我發愁怎樣將這一個多小時熬過去時,我突然想起:這次要去帶一年級的小孩子。 我抬起頭來,但內心卻有些忐忑。
忐忑的內心一點都沒有改變,我就帶着它進了一六班的教室。 我趴在玻璃上張望,看到的'是一排排桌椅上坐着一個個小孩子,他們聽着老師講話,又卻又不時轉過頭來,好奇的看着我們。 我領走了一個小姑娘,臨走前老師在我耳邊到道:“這個人有點慢半拍的。你要好好照顧啊!”我似懂非懂地點了下頭。
我領着她往前走,走着,她開口了:“我想去有金魚的地方。”我拿起遊園單,眼睛飛快地尋找,卻始終沒有找到。我有些失望,把遊園單翻了過來,把瞳仁定焦在每一個字上尋找,卻沒有找到。我聳聳肩,略帶一點萬念俱灰。而她卻説:“有,姐姐我帶你去。”我滿腹狐疑地跟着她上路了,看着她興奮地拉着我的手下了一層又一層的台階,我牽着她有温度的小手,讓她拉着我。當達到目的地時,我差點沒從台階上摔下來:學校的生態池。我苦笑了一下,對她説:“今天我們不能到這裏來,只去那些教室玩。”
“為什麼?”
“因為去了那裏,會得到小印章,得到了就能跟你們黃老師換禮物。”
“那好吧!”
哎,終於答應了。待她那三個字出口,我立刻拉起她找一間教室走去。我帶着她在走廊上裏排隊,沒多久我們就進去了。 我走到了一張桌子前,桌子上擺着一個小瓷盤和一枚硬幣,我示意她去把硬幣吹到盤子裏。 她站在前面,鼓起了腮幫子,用力一吹,可硬幣卻分毫未動。我哭笑不得,對她説:“往下吹是吹不進去的啊!來你蹲下來往前吹試試。”
她蹲下來,朝盤子看了看,又回頭看了看我,我點點頭,她便眯起眼睛,用盡渾身力氣吹了一次,可惜沒進。她失望地看了看我,但還 不死心,微微彎下雙腿,又用力吹了一次,硬幣總算進去了。我又走上前來,蹲下身,和那小姑娘一樣賣力的吹了一次。
我看了看盤子,咦?沒進?我有些尷尬,畢竟自己是姐姐,總比妹妹強吧!我又吹了一次,總算進去了。我長舒了一口氣,蓋完章後匆匆帶着她走出了這間教室。
“姐姐,我們走吧!”
“馬上就能進去了。”
“隊這麼長,排着多浪費時間,回去沒有禮物可怎麼辦?”
“可是所有教室的隊都排的這麼長呀……”我倆就在這教室前徘徊,不知是留還 是去。
不等我給她講清楚,她就直接拉着我走了。我沒有辦法,只得由着她,她拽着我來到了一間幾乎沒人排隊的教室前。天哪!她居然能找到一間人少的教室!我們走了進去。
我拉着她站在黑板前,快速掃了一遍規則,一字一頓地對她説:“你用這個勺子磨這塊布,然後馬上放到這盤子上面,如果上面有胡椒,你就贏了。反之就輸了。知道了嗎?”她拿起勺子,抓着柄,剛準備下去,我連忙説:“用食指頂住前面。”
“ 我不會呀!”
於是我就自告奮勇地上去,抓住勺子,以最快的速度在毛巾上摩擦,等我都感到手指發燙了,就把勺子放在鹽與胡椒上面,停留了一會兒,略帶躊躇地把勺子舉起,期待地看着勺子的底部。 有嗎?還 是沒有?我皺着眉,看到零星幾個胡椒粉後,長舒一口氣,把勺子遞給了她。小妹妹又學着我的樣子玩了起來。我拼命鼓勵她:“加油,加油!你一定會成功的!”不負我希望,她也終於成功了!我興奮極了,帶着她又去體驗了新的實驗: “製造彩虹”、“勇挑大樑”等等。雖然實驗還 是有失敗,但依然很開心。
時光荏苒,“丁零零……”鈴聲響了,活動結束了。遊園的回憶一下子就變得如同浮光掠影一般,在我眼前一晃而過。我把小妹妹送回了一6班教室。我看着自己沒幾個印章的單子,想起那懵懵懂懂的小姑娘,禁不住笑了起來……
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