科技館的作文4篇（經典）

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的科技館的作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

科技館的作文 篇1

今天是四年級第一次秋季實踐活動——參觀科技館。

科技館很大，地下一層，地上四層。我體驗了許多項目，還觀看了一些科技小視頻。其中我最感興趣的是空中自行車，我看到別的同學在體驗這個項目，就覺得很神奇，他是怎樣能平穩的.在繩子上騎行還不掉下來呢？一定非常刺激和好玩。為了能體驗這個項目，我都在這裏排了三次隊，總算坐上了一次自行車。

終於輪到我啦！我迫不及待地坐上自行車，繫好安全帶，我開始出發了。剛騎上它我還有些緊張，不敢四處亂看，並且車身不是很平穩，腳蹬還有些重。漸漸地，我由着慣性向前走着，我蹬得越來越快，頭還時不時地四處張望，觀賞下面的“美景”，現在我覺得跟在平地上沒有什麼不同之處了。到了終點，我又向後蹬，退回起點時比蹬過來要輕鬆多了，沒蹬幾下就騎回來了。

體驗過後，我還是疑惑不解，於是回到家我查找資料才知道：自行車下方的柱子，是一個配重穩定裝置，使自行車重心靠下，保證自行車平穩騎行。

科技館的作文 篇2

警報拉響，像利劍刺透耳膜。

濃煙四起，尖叫聲此起彼伏，燒焦的味道四處瀰漫。

我以迅雷不及掩耳之勢蹲下，雙手緊緊捂住鼻子，閉上雙眼，隨着人流一步一步向前挪終於，我看見了一絲光明。離開那陰森可怕的通道後，我長長地吁了口氣。

同學們，你們一定很好奇：我遭遇了怎樣的困境？其實，我只是在湖南省科學技術館B館參加模擬火災逃生的活動而已。

要去湖南省科技館，我呆呆地坐在車上，心想：切，科技館有什麼看頭？它難道有《變形金剛》那樣變幻莫測嗎？難道有《哈利波特》那樣魔幻離奇嗎？對於我這個喜歡文科的女孩來説，根據我多次的經驗判斷，應該只是聽聽幾個發明的介紹，看幾個視頻片段，再進行採訪活動而已。猛然抬起頭，周圍的同學眉飛色舞、躍躍欲試，好像他們的腦子裏都裝着十萬個為什麼，恨不得馬上解開謎團。

剛進入B館，我不知所措地看着這些項目，不知怎樣體驗。正在茫然中，老師帶着我們走到一架模擬飛機前，説：同學們，別急，聽完我的介紹後，你們就可以進入這架飛機了。飛機很大，藍白相間的機身，像一隻雄鷹展翅欲飛。我突然有一股莫名的衝動，真想人機合一，把它變成我的大黃蜂。

當然，好玩的遠不止這些。在老師的解説下，我目睹了通過光能變出七種顏色的水分子，經歷了模擬火災逃生的情景。令我最難忘的是地球儀。它大得簡直可以住下一個人，上面還有許多國家的名稱和按扭。只要隨便按一個按扭，把耳朵對着地球儀，就可以聽到這個國家對你説你好及自我介紹。一位同學按下了英國的按扭，頓時傳來英國式的你好，而他耳朵緊貼着地球儀，眼睛睜得大大的`，嘴巴還不時地一張一合，比上課還認真。

時間不知不覺溜走，很快到了離開的時候，回頭望望湖南省科學技術館那幾個金色的大字，在陽光下熠熠生輝。我在心裏大喊：我一定還會回來的，總有一天，我的作品也會擺放在這裏。

科技館的作文 篇3

12月21日星期五，也是謠傳的世界末日.全校組織前往鳥巢旁邊的中國科技館進行參觀學習。我每次到中國科技館路過那個巨大的球體時，總感覺裏面好像裝了無數祕密，等待着人們去探索。

科技館分為“科學樂園”、“華夏之光”、“探索與發現”、“科技與生活”、“挑戰與未來”五大主題展廳，設有公共空間展示區和宇宙劇場、巨幕影院、動感影院、4D影院等四個特效影院，還設有實驗室、教室、科普報告廳和多功能廳等輔助設施，並將開設數字科技館。我們徑直去了頂樓的展廳,從上往下參觀。

位於第四層是挑戰與未來展廳，分為地球述説、能源世界、海洋開發、太空探索等七個展區，共138件展項。第三層是科技與生活展廳，分為衣食之本，健康之路，居家之道，信息之橋，交通之便，機械之橋六個主題展區，約300項展品。第二層是探索與發現主題展廳,分為A、B兩廳，共有166個展項、220件展品，分為宇宙之奇、物質之妙、運動之律、聲音之韻等八大展區。一層是華夏之光展廳,給人的第一印象是“自豪”。華夏之光展廳，是目前國內唯一綜合介紹中國古代科學技術成就的展廳。展廳面積2300平方米，基本上所有的展品都能動、能玩、能演，讓展品有人互動性和趣味性。

中國科技館就是中國五千年科技發展的一個縮影，有燦爛輝煌的古代文化，有令人歎為觀止的現代科技，它代表了中國文化，也代表了千萬中國人對科技的熱愛與追求。

結束了對中國科技館的參觀，坐在返校的`車上,我依然神遊在科技館,作為中國的新一代，我們更應該加快學習科學知識，充實自己，將來能做出一點自己的貢獻。

去年暑假，良哥和嫂子帶我去過中國科技館參觀。

我們乘車來到中國科技館。科技館大極了，有許多新鮮有趣的最新發明我一進門就被一個能説會道的機器人吸引住了。這個機器人聲音變化真多，有尖的，有粗的，有細的，真有趣。機器人開始表演了，首先表演的是當樂隊指揮，它在上面指揮，下面還真有一支小機器人樂隊，有的彈鋼琴，有的彈琵琶，還有的拉小提琴等等。各種各樣的樂器，五花八門，表演起來也有模有樣。接着大機器人搖身一變，變成了一個才高八斗，學富五車的大博士，口裏頭頭是道的開始了它的演講，比真的博士差不了多少呢，真是個多才多藝的機器人。

我們又來到一個有大屏幕的房間，屏幕上顯示的是一個動畫足球場。我們進來了。噫！屏幕上怎麼又多出了三個人，我們進來的正好三個人，太巧了吧！我一問哥哥才知道，每個人只要一進來，大屏幕就會像鏡子一樣把你照下，而且還是動畫效果的哩！真好玩，我不停地亂動，做鬼臉，屏幕上那個小朋友總跟做一樣的動作。更讓我驚訝的是，屏幕上的足球到了屏幕上那個你面前時，你用腳一踢，屏幕上那個球就像被你踢了一腳似的，飛快的滾去。

我們還參觀了許多有趣的新發明，比如會灌籃的機器人等。我們的科學真先進！回想起來，那次遊中國科技館是我旅遊最快活的一次!

科技館的作文 篇4

初夏一個星期六的早晨，我們晨鳴寫作輔導社的160多名師生，分乘四輛豪華大巴車，向省城濟南進發。一路上同學們都高興地不得了。這次以“熱愛人文科學，親近齊魯文化”為主題的採風活動，主要參觀地點是山東省科技館和省博物館。

從資料上我們知道：省科技館坐落於濟南泉城廣場東側，總建築面積達兩萬一千多平方米，共有四層樓，展品和活動器具有上千件，是省城科普教育的基地。到達後，我們從一樓開始參觀，首先看到了一個大球，老師説是科幻魔球，裏面還有太空模擬器和水電模型……，我最感興趣的是無源之水。我看到它的水柱很直，似乎是假的，在一個水柱形狀的容器裏，有個懸空水龍頭，還配有水聲，由於外部照射而內部發光，造成了水柱忽明忽暗，形成了仿真水龍頭的聲光動景，這一切充滿了科學，讓我大開眼界。

來到二樓，我們邊走邊看，忽然我看見一個奇怪的東西，叫渦旋，它的名字吸引了我，我不由得仔細觀察起來：渦旋是一種半徑很小的圓柱在靜止流體中旋轉，而引起了周圍做圓固運動的流動現象，渦旋的.密集區稱渦核，那聲音聽起來真像龍捲風。

隨後我們到了三樓，看到了一個名叫“椎體上滾”的展品。我很好奇，便把椎體移到了下邊，它卻滾到了上邊，這是怎麼回事？按説物體都是從上往下滾的，這個椎體怎麼由下往上滾呢？我看了原理説明，原來是這樣的：若把三角形薄板看成兩條邊，這兩條邊是同一平面上的兩條交線，而且遠端兩點高於近端兩點，椎體自然要經過重心所在位置的支點，這樣運動起來，就發生了“椎體上滾”的現象。我還看到了一個叫“碰撞球”的展品。我覺得也很奇怪，就開始動手試一試，還挺好玩。雖然最左邊的球在碰中間的球，但是中間的球卻絲毫不動，而最左邊的球則被彈開了。為了能弄明白它其中的奧妙，我把手放在中間，又試了一次，這時我的手感一覺到被一種力量撞到了，我這才明白：這其實是在把力量來回傳遞。在這個科技館裏，有那麼多使人意想不到的事情在發生，真是“天下之大，無奇不有。”這也説明我所掌握的知識太少了，科學真是太神奇、太奧妙了！

通過這次參觀和親身動手實驗，讓我對科學更加充滿了興趣，有機會我會多來這科技館參觀做實驗的。