科技的作文8篇【精】

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的科技的作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

科技的作文 篇1

在人類文明的進程中，科技發明使人類置身於一個更為安全、舒適、便利的世界中。然而，任何一項科技成果的應用，往往隱含利與弊的雙重性。我們在享受着科技給生活帶來便利的同時；也會感受到它的負面影響。

150多年以前，人們開山挖礦、修建公路和鐵路，大都是手工勞動，勞動強度大，效率低。為解決這些問題，瑞典化學家諾貝爾一生都置身於炸藥的研究。經過不斷的努力，他終於研製出一系列安全可靠和威力巨大的炸藥。從此我們獲得了一個造福人類、建設世界的的利器。他也被世人譽為“炸藥大王。”

然而，炸藥很快被運用於戰爭，並且不斷改進，殺傷力越來越大，成為人類互相殘殺的工具，大大加劇了戰爭的災難。

對此，諾貝爾感到很痛心。他把發明炸藥獲得的`巨大財富全部捐獻出來，設立諾貝爾獎，獎勵那些“給人類造福最大的個人和機構，”希望科技永遠只造福人類。

同樣的遺憾也發生在偉大的物理學家愛因斯坦身上。當他知道根據自己的理論製成的核彈，成為危害人類的“惡魔”時，他説：“我真痛心。”

這些偉大的科學家進行發明創造時是為了造福人類，沒想到有的發明被一些人用來危害人類。

科學家，發現或研究出的東西沒有過錯，錯的是胡亂使用它們的人的心態。

科技的作文 篇2

這是一個開心的日子，儘管天氣陰沉沉的，但我們心裏卻陽光燦爛，因為我們心裏陽光燦爛，所以我們就要去參觀科技館了！帶着對高科技的憧憬之情，我們乘坐公共汽車到了設置在工業學校體育館內的流動科技館。

進館內我便被眼前的一個展示台“手眼協調”吸引住了，手持手柄使金屬環沿軌道從軌道起點移動到終點，儘量用最短的時間和最少的`磁管次數完成操作。你們知道怎樣才能提高你的協調能力嗎？是用人的中樞神經系統控制着運動系統協調有序的動作。人的眼睛、腦、手部肌肉構成的操作系統中，眼睛是傳感器，腦是控制器，手是執行機構，經過反覆訓練，這一系統的配合會更加熟練，人的手眼協調能力就會提高。

我又看了“空中成像”，哇好神奇呀！字體竟會浮在空中，雖然我有些不懂這是為什麼，但這引起了我濃厚的興趣。先打開“開始”按鈕，觀察擺杆上圖像的變化。其實這是人眼的視覺暫留現象。

人眼在觀察事物時，當景物消失後，影像會在視網膜上保留1/24-1/16秒的時間，這種現象稱為“視覺暫留”。杆上排布有LED燈，杆擺動時，電路控制LED燈按程序發光形成掃描圖像，雖然不是整幅圖像同時發光，由於視覺暫留效應，發光點會在視網膜上保留一段時間，會使人感覺看到完整的圖像。電影、電視就是利用視覺暫留特性的設計製作的。我看到了“歡迎光臨”，“LOVE”等字樣，真是神奇極了。我排着隊好奇的進入球幕影院，一個凹面的影布在球幕影院的四周。

開播了電影的名字叫“恐龍滅絕之謎”，綠色的森林一隻只的恐龍在地球生活着，有兩隻三角龍生了許多的恐龍蛋，一隻霸王龍來到了恐龍蛋旁，要拿走恐龍蛋，三角龍夫婦和霸王龍打了起來。霸王龍一口吞了一隻三角龍的時候朝我們迎面撲來。因為這種電影非常有立體感，彷彿我們也被吞了一樣，同學們尖叫聲響成一片，真是太刺激了。

這真是一次有趣的科技之旅。

科技的作文 篇3

科技課上，老師給我們做了一個“高空落蛋”的實驗，這是一堂奇妙的.課。

同學們議論紛紛，互相猜測地説：“蛋一落到地上不就碎了嗎？”“怎能從空中慢慢下來呢？真可笑！”可老師卻似乎信心十足，他慢條斯理地説：“你們仔細看，就能發現其中的奧祕。”老師準備了保鮮袋，雞蛋，繩子和透明膠。首先在保鮮袋四周扎四根細長繩，並用透明膠裹起來，用另一個保鮮袋裝雞蛋，用四根細繩縷成一束，扎牢裝雞蛋的保鮮袋，這樣準備工作完成了。老師走到陽台，要我們到樓下看，我手上捏了把汗，心想：如果雞蛋摔壞了怎麼辦呢？“大家的心情很緊張，老師説：”同學們注意看噢！“説完，老師輕輕地放掉了手中的保鮮袋，只見它像降落傘一樣飄飄蕩蕩，雞蛋在空中的搖曳，”成功了，成功了！“大家歡呼雀躍。

你們説這是不是一堂奇妙的科技課？

科技的作文 篇4

科技節轟轟烈烈的結束了，彷彿是又過了一個喜慶的節日，又彷彿是參加了一個豐富的學習課程。科技節中各項比賽的設計。我們同學構思大膽、創新。而且還能兼顧設計的美觀性。這是周小敢為人先，勇爭第一的環境孕育下，同學們所慢慢形成的一種自我風格。

在四驅飛車中，同學們勇於拼裝，一次又一次地刷新了挑戰時間，並讓四驅車在軌道上飛速行駛。

在海模展示區，一輛輛速度飛快的`輪船在水中飛快地奔馳着，激起的浪花是我們的汗水，更是我們的笑臉。

在航模展示區，一架架飛機整裝待發。一呼令下，所有飛機便開始了旅程。看，那一架飛機飛地真高啊!多麼像一隻飛翔的鳥啊!

在遙控專區，一輛輛遙控車在賽道上飛躍着、那飛快的速度馬上讓你都看不清它們的身影。就像看到了一條條火龍在與風賽跑，那速度真讓人吃驚。

經過這次科技節後，我感覺科技就在我們身邊、只要大家認真觀察，就能發現其中的奧妙。

科技的作文 篇5

科學技術的發展，使我們的生活發生了非常大變化。不過，這些變化並不都是朝着好的方向發展的，科技發展也給人類帶來了新問題。當然，科技發展給人類帶來的利是有目共睹的。

在古代，在沒有科技的封建社會，在距今幾十萬年的遠古時代，人們甚至過着茹毛飲血、以樹為巢的生活。那時，沒有電腦、電視，沒有高速交通工具，缺少現在看來必不可少的電子用品。如果沒有科技的發展，古代人便會逐漸退化，人類也就不會進化成今天這唯一的高等動物。科技發展讓我們的生活發生了日新月異的變化，給我們的哦生活時時處處帶來方便：出門可以坐車、坐船，甚至乘飛機，不必像古代人那樣徒步行走，為趕到另一個地方有的'需要幾年的時光；夜晚有了燈光，不再需要過那“日出而作日入而息”的生活；想了解各地新聞，可以打開電視、登陸因特網，而在沒有科技的古代，一個地區發生的事情有可能在幾年後才能被另一個地區的人知道……

不過，世界上沒有十全十美的事情，科技發展有利，也會帶來弊端。就拿現在全球變暖這一世界性問題來説吧：汽車是越來越普及了，而成千上萬汽車的燃料燃燒後排除的有害氣體（汽車尾氣），這些有害氣體會破壞地球的臭氧層，直接導致全球氣候變暖，南極冰川融化，十餘種動物滅絕。以後，上漲的海水還會威脅上海等多個沿海城市，使他們被海水淹沒！科技發展的弊端還有非常多，有些直接威脅人類的健康和生存，有的使生態環境遭到破壞。

科學技術的發展，利非常大，弊也不少，但我認為，只要人類將科技向改善生態環境的方向發展，向有利人類健康的方向發展，向節約地球資源的方向發展，總有一天，科技發展會變得利大於弊。

科技的作文 篇6

近年來，我們的生活水平越來越好了，對比從前可謂是一個天上一個地下了，來聽一聽我的介紹吧。

在我們的家鄉，最能突出變化的非科技莫屬。以前，老師上課使用的黑板就只是普普通通的黑板，而在現在這個高科技的時代，就連這黑板也是高科技的`。投影儀、電子黑板這些東西基本上每個教室都有一台。這個投影儀是怎麼弄的呢？其實只要用手提電腦在那張多功能的講台上插好一些連接線，再按開大屏幕就行了，接着你怎麼操作，大屏幕上就會直接顯示出來，特高科技。同樣高科技的東西不止只有在學校有，在小區的樓道里也有。記得有一種聲控燈，只要一有聲音就能亮出來為人們照明。不像以前，爬樓梯要在黑燈瞎火中小心的摸索開燈的開關，有的時候等還是壞的，開不出來，一點都不方便，聲控燈多便民啊。説到樓道，還不得不説説這電梯，這電梯能讓人輕鬆快速到達自己想要到達的樓層，不用再費力爬樓梯……總之，這些高科技物品讓生活更加方便快捷了。

現在的生活日新月異，越來越便民，越來越能讓人感受到高科技的魅力，家鄉的變化真大啊！我愛我的家鄉！

科技的作文 篇7

未來的科技是什麼樣的呢？也許大家都很好奇。未來可能有像人一樣的機器人？未來的汽車能在天上飛？電腦也會有思維會説話談感情？現在讓我們一起去暢想未來的世界吧！

清晨，我正懶洋洋地睡在牀上，矇矓中聽見一陣音樂把我給弄醒了：“小主人，起牀的時間到了。”家用機器人正拿着我的衣服站在牀頭邊。我漫不經心地説：“我昨天穿的衣服你給洗了嗎？”“放心吧，小主人，早就洗好烘乾疊好了。”機器人説，邊説它還邊幫我把衣服穿好。此時我的'牀慢慢地自動變成了迷你電汽車停到窗外，它懸在空中等候指令。就連洗漱也不用我自己動手，毛巾停在空中，牙刷也停在空中。我洗漱完了之後，機器人又拿了一個食譜給我，那是早餐食譜，我隨意點了牛排、漢堡、魚翅、龍蝦，吃完了只要説一聲好了，機器人就自動把餐桌收拾乾淨了。我説：“給我備一艘飛船，我馬上要去一下月球。”“小主人，飛船已經在窗外。”，我進了飛船，按了一下月球標誌，我説了一聲：“開”，飛船就自動飛行了，僅用3分鐘就到了月球。

又過了20年後，走進我的母校，發現學生的書桌上都沒有課本，都是熒幕。原來老師只要在電腦里語音輸入題目，就會顯示在學生的熒幕裏，一切都是全自動的，像我們這麼多學生的學校，只要很少的幾個老師就足夠了，同學們個個學得都非常棒。

但是，這一切都只是我的暢想，不過我相信只要我們人人努力，這一定會變成現實。

科技的作文 篇8

這個暑假我有幸拜讀了19世紀法國的儒勒.凡爾納寫的科幻小説《海底兩萬裏》。它主要寫了主人公和他朋友的海底之旅，在這將近10幾個月的旅行中他們經歷了許多有趣而刺激的事比如參觀海底森林、擊退土著人的圍攻、海底狩獵......這種奇妙的旅行讓人耳目一新。

當然，更吸引我的是作者在文中所描述的科技幻想。我似乎看到了文中的電能潛艇、海底牛肉、麻痺槍......這些顯然是作者的美好幻想和對未來科技無限的憧憬，以及對海洋深處的遐想。比如不用氧氣瓶就能在水底呼吸的潛水衣，電能潛艇時速達每小時30海里......在科技日異進展的今天，小説中的這些科技，我們的確做到了，就像不用氧氣瓶潛水，我們用一種液體，人適應以後穿上潛水衣能不用氧氣瓶6小時，現在也已有了全用電能的潛水艇。這些科技都是在為人類作貢獻。還比如因為有了電腦，世界變得更小了，電動充氣機使人不用再為充氣而耗時耗力......這不都是用科技為人類服務，使我們的生活更方便嗎？我們人類真是聰明！曾聽到有人説過“世事，沒有做不到，只有想不到。” 儒勒.凡爾納想到了，而我們也做到了！

但是，科技探索是永無止境的。看，雖然主人公在潛艇上只有10個月的時間，但他看到了很多，發現了很多：魔幻般的珊瑚羣放射出五彩的“燈光”，海底通往一個死火山的通道......這是多麼奇妙的“生物燈光”啊，也是科技探索的希望之光，它將那一條黑暗又無人企及的海底通道照得光明而通透，生活中的科技探索又何嘗不是如此？比如從19世紀本茨發明的世界上第一輛三輪內燃機汽車到小汽車到現在的跑車，比如從兩個教室大的“電腦”到台式電腦到筆記本電腦，再比如從草房到泥房到鋼筋混泥土房......這些不都是人類經過了一次又一次地探索、發現，才得到最後的成功嗎？在這些成功的背後，凝聚了多少人的`智慧與汗水啊。但有些科技會被壞人所利用，而不是用來探索、解決問題為人類作貢獻，這就很可惡了。

在文章的結尾引用了一段《傳道書》中的問題“誰能有一天測透這深淵的最深處呢？”我確信只要這個人有目標，有信心，肯努力，總有一天能夠做到的，但我們不能等待，“深淵的最深處”是有限的，而人類的智慧和毅力卻是無窮無盡的，我們要用自己無窮盡的智慧和毅力去探索這未知的“深淵”。只有這樣，我們才能真正瞭解它，把未知變成已知；只有這樣，我們才能回答這六千年的問題；也只有這樣，世界才會變得更美好！