【推薦】科技作文合集六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的科技作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

科技作文 篇1

22世紀初期，人類的生活離不開科技，到處都是科技的結晶。汽車燒的不是汽油，是液體天然氣。二氧化碳的排放量達到最低，空中也早已不是飛機的專用道，還是帶着飛行器的人的專用道。

22世紀的花樣你想都想不到。比如大樓，是用一種特殊的新新材料，如果發生地震，大樓會感應到地震，隨即它會發出警報，通知樓裏的人快走，如果有人沒逃出去，大樓會立刻變得很柔軟，這樣就可以減少人員傷亡。

22世紀的地面看起來很普通，但是地上撒了一種反重力粉末，不論你從多高的地方掉下來，都會被反重力粉末減緩速度，從而安全着落。22世紀的警員也不是蓋的，所有警員都是機器人，這些機器人是用合金打造的，它們分工明確，各有其能。警察都有衞星定位，製造蟲洞，透視眼，飛行和隱身。衞星定位是為了讓其它機器警察可以更好的行動，不讓自己錯了一步，致使疑犯逃走。製造蟲洞是為了可以快速趕到現場。透視眼是為了瞭解疑犯的藏身之處，瞭解地方結構從而快速的抓到疑犯。

消防員機器人體內裝有幾個四維空間，各個空間都裝有不同的滅火材料，來應付各種火災，不同的警員有不同的功能，來應付各種情況。

怎麼樣，聽完我説的科技時代，是不是也想住在科技時代呢？別做夢了，趕緊用功學習，或許以後科技時代就展現在我們眼前。

科技作文 篇2

我們期盼已久的社會實踐活動展開了。

活動的那天下午，我和同學們一路上十分激動，談起杭州科技館浮想聯翩：琳琅滿目的小模型；氣勢磅礴的神舟九號；一個個可愛的機器人……

我們魚貫而入進了科技館，迫不及待地衝到館內大廳，大廳裏內寬敞明亮，一個個項目展示井然有序的排列着。首先映入我眼簾的是時空隧道，我彷彿置身在太空中，一架架載人火箭模型也讓我驚歎不已。

我先是體驗了宇航員飛行前的準備：頭腦開發。坐在三個鐵環中的座椅上。運動開始了，鐵環動起來，我一連翻了幾個前、後滾翻。我有些迷迷糊糊，座位上發出吱吱的聲，我害怕極了，不過很快就結束了。我摸不着頭腦，像個“醉鬼”一樣，一會往左一會往右，心想：做個宇航員不容易啊！

我還體驗在宇宙遨遊的過程，發射升空對接，坐在飛船裏的感覺真好，我還親手操縱了飛船着陸，不過以失敗告終。

最讓我流連忘返的內容是電子樂器。館內二樓裏，我眼前的地面上有着平面鋼琴的模樣，我想：這個設計真好，即美化了地面，又有獨特的科技含量，那到底有什麼科技含量呢？我踩踩一個鍵，發出了動聽的聲音；我又從這頭跑到那頭，聽見了美妙的旋律。原來啊，每個鋼琴鍵上都裝着一個感應器，人站在上面，感應器感應到了，便發出了聲響。再看看那頭，有幾架樂器，它們分別是：吉他、豎琴、大鼓。不過奇怪的是它們都“缺胳膊少腿”的：大鼓沒有鼓面，而吉他和豎琴呢，都沒有琴絃。我一看説明才知道他們是靠聲波控制的。我把手伸進鼓裏鼓竟然自動響了，我用手在空的琴中間撥來撥去，“哆唻咪發唆……”聲音十分悦耳，我估計真的電子琴還做不到有這麼好的.音律呢！

大部隊快要散去，而我卻遲遲不肯離開，因為裏面的好玩意實在太多，想看更想玩……

這次科技館的經歷，讓我不得不感歎科技發展的迅猛，正如岑參在詩中寫道：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”科技的成果讓我們小孩子享用不盡啊，將來我們也要用我們的智慧和勞動創造出新的東西，留給我們的後代。

我一定要好好學習，長大以後成為國家的棟樑之材，為科學事業貢獻一份力量。

科技作文 篇3

我認為未來的學校會是這樣的：

當我們要進學校的時候，會通過一個刷臉系統。只要是這個學校的人，一刷臉之後，機器就會講：“你好，小明（我舉個例子）快快請進。”如果是個陌生人呢，刷臉之後，就會受到100伏特的電擊。陌生人能不怕嗎？

一進教室，機器人小A、小B、小C和小D就忙着收作業。一有了它們，就讓語文老師省了點心。再也不怕課代表收作業慢了。這些機器人是可以準時把作業交給老師的，但如果有人沒帶作業，沒有關係，每個人的課桌下都有一個郵包，只要是沒帶作業的人，把手伸進這個包裏，昨天晚上老師佈置的家庭作業就能從家裏快速的傳送到這個包裏。到了晨讀的時候了，老師沒有發書，只發了一副眼鏡，小明疑惑不解的問：“老師，晨讀了，為什麼還不發書呀。只給我們發了一副眼鏡，這有什麼用呀！”老師説：“你可別小看這副眼鏡，它是一幅神奇的眼鏡，還有神奇的功效。”“有什麼神奇的功效呀，老師。”小明説道“它可以把今天要讀的課文輸入到你的腦海中，你只要跟着讀你腦海中的字就行了。”“嗯，老師我明白了。”

上午的課上完了，同學們也餓了。就在這時，午餐鈴響了。機器人小E、小F、小G和小H把飯和菜全端到了桌子上了，同學們有的細嚼慢嚥，有的狼吞虎嚥，同學們邊吃邊聊，覺得很開心。

下午的第一節課是體育課，同學們興喜若狂，老師帶着他們到了室內體育館，同學們有的在和機器人鯊魚比游泳，有的在和機器人獵豹比賽跑，有的在和機器人猴子比跳高和跳遠，還有的在和機器人袋鼠比拳擊......

體育課上完了，同學們都很開心，現在到了這天的最後一堂課，音樂課。音樂老師讓機器人學生和同學們比誰的嗓音高。機器人的嗓音明顯的比同學們高，所以音樂老師讓學生們一起叫，跟一個機器人來比，小明説道：“我們這樣還贏不了的話，就有點慚愧了吧，畢竟我們班五十幾個人呢。”同學們一叫，就把機器人學生打敗了，機器人學生唉聲歎氣的説：“我們輸了。”同學們哈哈大笑。

你覺得我想象中的未來的學校怎麼樣啊？

科技作文 篇4

昨天我和爸爸媽媽商量好帶我和弟弟去上海科技館看看。今天大家都早早的起了牀，瞧，我弟弟手腳忙亂地穿着衣服，爸爸媽媽在做早餐……等做完早上一切的準備工作，我們興高采烈的出發啦！

我們一來到上海科技館，因為是週末，人流如潮，堵得水泄不通。我們排了好長的時間才到了入口。這時爸爸去買《恐龍歸來》票了，不用我説知道人越多，就越熱，所以等爸爸買好票時，我已經熱得滿頭大汗了。因為人太多，所以我們買的票在12：30分，可現在還只有10：00呢！我們來到恐龍骨架的外部展廳，一眼就看見兩隻龐然大物——長度朝國20米的娥眉龍化石恐龍。接着我們來到恐龍的內部展廳，這個展廳的名字叫《消失的恐龍王國》，走進這裏面燈光暗淡，我們首先看的是恐龍的骨架，一個個都高大無比，有些足足達到十米。接下來的是恐龍挖掘地的模擬化石現場，一塊塊個個骨頭鋪滿了整片沙地。接下來我們看了一塊十分罕見的馬門溪皮膚化石，讓我大開眼界、不虛此行。最後我們來看了一個小電影，裏面主要介紹了幾種恐龍滅絕的原理。我們來到上海科技館恐龍紀念場，這裏有各式各樣的恐龍紀念品，我買了一個玻璃做的、會發亮的恐龍掛飾。最激動人心的時刻到了，我們從工作人員手中拿了立體電影眼鏡，走進劇場。大劇幕足足有6層樓這麼高。立體巨幕電影《恐龍歸來》將我們帶進地球的遠古時代，更隨古生物學家一起揭開恐龍發生、發展和滅絕的謎團。在看影片過程中，一頭頭巨無霸從我們跟前走過，影片中的景飾都能觸手可即。突然有一隻巨大無比的鳥，從我的頭上一掠而過，嚇得我忙彎下腰，場中不時傳來陣陣尖叫。在這部影片中不僅刺激，也長見識。

科技作文 篇5

今天一早，我們去鹽城科技館參觀，同學們個個激動無比。

到了科技館，我們先去了海洋與濕地，那裏有很多動物的標本，比如一些魚呀，化石呀都有。我們往前面走，看到了一個“池塘”，我踩在那個荷花苞上，那個荷花就開了，往左邊一看，有一條小魚，我準備踩上去，沒踩到，它就嚇得無影無蹤了。

接着我們來到了穹幕影院，看的是《大鳥探險記》，有一個半圓形的東西，像把我們包起來了，大鳥和它的朋友“呼呼豬”，“埃爾莫”一起玩，它們看到了北斗七星，形狀像一個大勺子。它們又説：“月球上面又是什麼樣子的呢?”大鳥説：“我們要發揮想象力。”呼呼豬和埃爾莫發揮了想象力，來到了月球上，它們先放風箏，但卻沒有空氣，風箏就一直在地上拉着，然後又踢球，一踢，都看不到影子了。

然後又來到了4D動感立體影院，裏面的人發了一個眼鏡，開始了，一看，就像真的一樣。

後來去了兒童科技樂園，我看了傾斜小屋，一走進去的時候還好好的，再進去，我撞到了牆上，爬起來，又撞到了牆上，我説：“今天真夠倒黴的。”

啊，今天在鹽城科技館玩得真開心啊!

科技作文 篇6

暑假，我參觀了家鄉的温州科技館，科技館外觀有一個大大的玻璃球建築，讓科技館有種神祕感，吸引着我們去探祕。

進去後首先看到一樓展廳的水晶字：科學技術是第一生產力。我們來到二樓展廳，裏面很多設施都充滿了神奇的色彩，凝聚了科學的力量，我東摸摸西摸摸，感歎科學的力量，雖然很多原理我們都還不懂，但這更能激發我們對科學的興趣。隨着一股電流，我和妹妹玩得興起突然相互觸電了，原來我們來到了高壓電流實驗區域，這時話筒裏傳來工作人員的講解：“古時候有一個人，只要他一生氣頭髮就會豎起來，叫做怒髮衝冠，當然這是誇張的形容，但今天讓我們來感受真正怒髮衝冠的樣子，我們通過電流能讓一個人的頭髮豎起來，有哪位勇敢的長髮女孩願意來試試呢？”我也想去，可我又怕觸電，最後一個漂亮阿姨去了。工作人員讓她把一隻手放在大圓盤上，電流開始運行了，她的頭髮慢慢地豎了起來，真是有趣！

最有趣的，當然要數三樓展廳的機器人了，第一個魔方機器人，它可以一分鐘不到就可以把被我們打亂的魔方恢復原樣。機器人説：”我給你十秒鐘的時間打亂，再把魔方放回原地方。”我趕緊胡亂的轉，不一會兒機器人就説：“好了，十秒鐘到了，快把魔方還給我。”我正要放回去，舅舅嫌我打的不夠亂，還説站在機器人面前會不會被它看到，還是離它遠點轉。只見機器人接着説:“誰看見我的魔方了嗎？我的魔方不見了，誰幫我找一找？”這句話惹得我們哈哈大笑。接着機器人研究了一下魔方又説：“哈哈，這太簡單了，給我50秒的時間我就能把魔方恢復原樣。”只見一個魔方在它手裏靈活地轉來轉去，又過了一會兒它又説：“我怎麼感覺不對呢，看來是我太大意了。”我們都為它捏把汗，機器人繼續轉着，正到50秒後魔方就恢復原樣了，真是太厲害了。接下來是表情機器人，只要我們做什麼它就會跟我們做，我做了很多表情讓它學，它抗議道：“你的表情太豐富了，但是能不能慢點，我快要抽筋了”。再次惹得我們爆笑。”

我不僅參與了許多好玩的遊戲，還親身實踐了很多科學活動，真是讓我受益匪淺。