（合集）科技館的作文9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的科技館的作文9篇，希望對大家有所幫助。

科技館的作文 篇1

上個週末，我們去了科技館玩，在科技館裏，我們學到了很多關於科學和科技方面的知識。

在第一層，我們知道了作用力和反作用力、高分子聚合物、傳遞能量等，還親眼看到了古代出產的物品。

在第二層，我們見到了無皮鼓、神舟號飛船模擬器等，這裏大多數都是玩的。

在第三層，我們在看科普劇。我們去到的.時候，剛好開始表演第二場。

第二場表演的是《奇奇與皮皮之大氣壓》。在這個表演裏，皮皮與奇奇給大家講馬德堡半球和大氣壓的關係。

第三場表演的有白醋加蘇打粉產生二氧化碳，導致瓶身脱離瓶蓋，像火箭一樣射向天花板。

台上的人做了幾次這個實驗後，就開始請台下的小朋友們做這個實驗。我有幸被他們請上台。我很緊張，因為，這個實驗有一定的危險，一不小心就有可能被瓶身打到。我小心翼翼的做着實驗。

過了一會兒，我歡呼到：“成功了！”媽媽和姐姐也豎起大拇指，我真得很高興。

高分子聚合物讓我知道了魔術中水不見的奧祕；第三場的表演讓我知道了火箭發射的原理。

科技館真讓我受益無窮。我喜歡科技館。

科技館的作文 篇2

星期四，陽光明媚，萬里無雲，學校組織了三。四年級同學去參觀寧波科技館。

一到那，就能看到高大，雄偉的科技館，上面一塊塊黑色的正方形小玻璃在陽光的照耀下閃閃發光，很漂亮。一進大門，是一個寬闊的大廳，我們上了電梯，開始遊覽，在短短几個小時中，我們參觀了許多館，有海洋館，宇宙館，和諧館……其中，我印象最深的是宇宙館，一進去，漆黑一片，只有一點淡淡的藍色得光，我們走着走着，映入眼見得是許多星系，都栩栩如生。屏幕上不但有許多文字，還有生動的畫面，讓我們能深刻的理解。在宇宙館，關於宇宙的知識真多……

我們班的同學都玩得歡天喜地，每個同學都洋溢着燦爛的.笑容，時間一分一秒過去了，我們要回學校了，我們玩過了，看過了，讀過了，在這次活動中激起了我熱愛宇宙，海洋知識的興趣。

聽了我的介紹，你是不是覺得那兒很不錯，那你有空去寧波科技館補充一下課外知識吧！

科技館的作文 篇3

為了讓我們學到科技知識，星期六，學校組織我們去科技館參觀、學習。

早上7：30我們到學校乘坐大巴車就出發了。過了很長時間，終於到了科技館。進了科技館，我們來到了電磁展區。一位講解員阿姨給我們介紹了導體、半導體、絕緣體的科知識學：善於傳導電流的物質稱為“導體”。不善於傳導電流的物質稱為“絕緣體”。導電能看介於導體和絕緣體之間的物體稱為“半導體”。例如：人的身體就是導體。被電到時，不能直接用手去拉他，而是要藉助一些絕緣體的工具。

在馮老師的帶領下，我們接着往裏走。看到一位講解員姐姐正在邀請3位大人站在一個小房子裏。我很好奇，只聽講解員姐姐説：“讓我們來體驗一下“怒髮衝冠”的感覺。好，我們倒數5個數，5、4、3、2、1.”那3位大人的頭髮神奇般的竟然豎起來了。我心裏禁不住的`感歎：科技真神奇呀！

接着，馮老師又帶着我們來到了水母展區。聽，一位講解員正在介紹水母的功效：“別小看水母，科學研究表明，海月水母運動的頻率和大腦在平靜時的腦電波阿爾法波的頻率很相似，當人在欣賞海月水母優雅泳姿的同時，腦電波會逐漸接近阿爾法波，人的心情也會逐漸放鬆。所以海月水母的收縮運動可以有效緩解人們緊張焦慮的神經。”聽了這些，我真佩服小小的水母。

我們又來到二樓，玩了一個十分驚險的遊戲——滾“釘板”。我躺在鐵牀上，有一位操作人員按了一下開始按鈕，我就漸漸開始升高，但我卻沒有絲毫的疼痛感，反而覺得癢癢的，很舒服。

參觀結束了，我想着參觀過的種種情景，不禁發出感歎：科技館不光讓我們有了很多樂趣，還讓我們懂得了要學科技、愛科學、用科學。

科技館的作文 篇4

科技館是保存和展示科學家們心血與智慧的結晶的地方。我心中的科技館，無疑是漂亮的、龐大的、高科技的。

科技館的外形，是一個半球形的。可別小看了這個半球，它有着非同一般的神奇功能：可以展開，展開後可以分別呈現給大家清新的春天、酷熱的夏天、豐收的秋天以及雪白的冬天。

科技館裏面冬暖夏涼，是一種讓人倍感清新暢快的淺綠色。在你心情不順之時，不妨進去走上一圈，順便欣賞欣賞科學家們的傑作。

科技館內部陳設眾多：會自動整理課桌的書包、可隨身攜帶的電視機、虛擬U盤、奇特的`種子、多功能摺疊橋、飛機、飛船、核潛艇等等。儘管豐富異常，但最令我感興趣的還是那奇特的心形種子。

心形種子象徵着善良，代表着愛心和良心。因此，心形種子適合一些老年人和殘疾人。只要你用一顆善良、純潔的心去栽培它，待它長成之後，它就會變身一位愛心公益人士，幫助家裏乏人料理的老人和殘疾人：譬如在他們需要上下台階時，它會主動過去攙扶。除此之外，它還可以為行動不便的殘障人士提供無償推輪椅服務，簡直就像一位貼心的保姆。

虛擬U盤，“麻雀雖小，五臟俱全”：只要你把它放進口袋裏去，它就會自動記錄下你的每一段快樂時光；如果你想瀏覽，只需在空白處拿U盤對着地面或者牆壁一照，它就會像錄影帶一樣播放出來。

這就是我心目中的科技館。期待大家隨我一同前去參觀遊玩哦！

科技館的作文 篇5

科技館裏一共有三層。第一層裏主要是關於航天的一些東西，比如測試航天員的`一些專用器材。第二層是科學的規則，有一些科學創造的東西。電磁力，空中自行車，神奇翹翹板……等等等等，這 都是些有趣的東西。到了第三層是有關於健康和開發智力的一些東西，我最喜歡的就是三樓，因為三樓裏有好多好多好玩的東西，有按摩牀，肥唣膜，還有五個大福娃可以合影，我好像在三樓待了將近一個小時 半了。在最後快到點的時候我走到了下面跟着隊伍離開了科技館。

科技館的作文 篇6

早晨，涼風習習。我們乘坐上了一輛中巴車。不一會兒，就來到了科技館。（學校集體活動）

來到科技館，先參觀1層。1層，是華夏之光展廳。裏面有古代人紡織用的紡織車，由兩個人操控；有升水車，兩架升水車可以把水升到60米；有各種各樣的橋，著名的有趙州橋。還有鄭和的、哥倫布的船的.縮小模型；人體的組成器官；還有古代的編鐘……真是應有盡有。

接着，來到了2層。每個五年級的學生都領到了一張寒假大禮包。要求是：按照路線，到3、4層找到問題的答案，最後去四層的西北角兑獎。我的速度很快，在15分鐘內就找到了全部的答案。可是，當我到四層兑獎的時候，工作人員説我的第一題錯了。是我不細心的原因吧。可是，我還是拿到了獎品，一個本或一個枱曆。我選擇了本。我想，這是獎勵我努力去找的獎品吧。

拿到獎品後，就可以自由活動了。我先在4層轉了一圈，看到了許多有關能量與能源、玻璃的展品；還有一些互動小遊戲。覺得4層沒什麼好玩的，我便下到了3層。

3層，發現了一些好玩的東西。有模擬開車、模擬划船等一系列的跟科技有關的東西。

接着，我來到了2層。到了二層，便看到了小黑屋。進去，裏面歪歪斜斜的，很黑。伸手不見五指。二層，還有一個“感受黑暗”。這裏面，可是比小黑屋要黑的多，站在裏面，自己就像盲人一樣。“感受黑暗”裏，還有從屋頂垂下來的繩子、吹風的大象和鳴叫的恐龍。

12：50到了。時間為什麼這麼快，要集合了。可是，老師並沒有把我們帶回車上。而是把我們帶到了巨幕影院。這個影院是4D影院，屏幕巨大。電影的內容――驚心動魄。

我們坐上了車，回到了學校。

科技館的作文 篇7

不知不覺中，一學期就這樣過去了，回想上學期最緊張的事，就是那突如其來的肺炎病毒打破了全世界人民的平靜生活。現在雖然其他國家還在如火如荼地和新冠肺炎作鬥爭，但是我們國家的疫情好像已經得到了控制。大人們可以稍稍放鬆一下，國小生也可以愉快地過暑假了。

今天媽媽答應我，要帶我去參觀浙江省科技館。我已經好久沒去過了，我還想看看玩魔方的`機器人、表演舞蹈的機器人、望遠鏡和4D電影。今天雖然下着小雨，但空氣清新，涼爽宜人，也挺適合外出的。可是媽媽不知道自從疫情開始後，參觀博物館是要預約的。我們到了科技館門口也沒有搶到號子，我跑了這麼遠卻不能進去，好可惜啊！

沒有參觀科技館，那我們就只好在科技館門口的麥當勞坐坐避雨啦。哎！還是不開心。

突然，我想到書店裏也有科技書啊，好多的書啊，科技館裏有的，書裏也有啊。書店是不需要預約的吧。

於是我們就跑到附近的新華書店了，好多的人吶！叔叔、阿姨、哥哥姐姐，還有比我小的小朋友，他們坐在二樓的閲覽區地面上讀書，路都被堵住了。家長們都來買書，我們三年級的課本都被搶光啦！他們學習的勁頭好足啊。我趕忙去拿我的《科學探索者》系列，和媽媽找個空座坐下來。我看的是《細胞與遺傳》部分，瞭解了一些關於家族遺傳病、血型的知識，有點難懂的，需要媽媽再講一講。後來我又拿了本DK機器人，看到很多種近幾年發明的新型機器人，真神奇。

不知不覺就天黑了，我想今天也算是到科技館玩了，書店裏的科技館半日遊。

科技館的作文 篇8

青色的穹廬，廣袤的夜空是我們膜拜的對象。巍峨的羣山，浩瀚的大海，擋住了我們的腳步。好奇就是誘惑，就是牽入夢境的火把。它，引導我們的期待，照亮我們的前方。人類，一直仰望着太空，渴望揭開她的奧祕。很久很久以前，為了上天，人們建造了一座名叫“巴別”的塔，雖然沒有成功，但是，人們仍然為了圓這個上天的夢，一代代地努力着。終於，這個夢已經觸手可及。

乘着飛船來到一個美麗又神奇的地方，五個金光閃閃大字映入我的眼簾——“太空科技館”。一轉眼，大門就自動打開，一位老爺爺擺出姿勢：“歡迎光臨！”仔細一看原來是一個機器老人。我跟隨機器老人漫步在長滿各種奇花異草的植物園裏，呼吸着新鮮怡人的空氣，彷彿進入了仙境一般。突然，眼前的景象把我驚呆了，只見一座座用垃圾堆成的大山旁，許多奶牛正津津有味地吃着垃圾，還有一羣小牛、小羊正喝着渾濁的湖水，湖裏還有鴨子在玩耍呢！我疑惑地問機器老人：“它們吃這些沒有事嗎？”機器老人哈哈大笑：“這些動物都是電子產品。不必擔心，它們吃的喝的雖然都是從地球運來的垃圾，但是經過我們處理後，它們產出的卻是營養價值很高的能抵禦各種疾病的鮮奶、鮮蛋、鮮肉等，你們地球上的.人類不久也會吃上這些產品的。”我邊聽邊豎起大拇指讚歎道：“科技的魅力真不小呀！”

漫步在科學的路上，自由地呼吸清新的空氣，隨手採摘搖曳在風中的鮮花，提到鼻子聞聞，有歌的味道。當然，也可以提起腳來，踢飛那些橫躺在路面礙腳的石子。

放眼望去，科學路上，也有星光大道。它刻寫的是科學人獻身科學的閃閃足跡。人類進步的車輪永不會停滯。哦，那美麗而永恆的太空科技館！

科技館的作文 篇9

今天，我和媽媽去了陝西科技館。那裏全是科學知識的介紹和科學實驗的展覽。科技館一樓用凹凸鏡的原理向我們介紹了古代四大發明——活字印刷，指南針，火藥和造紙術。二樓，三樓，四樓有更有趣的實驗：流態萬千，懶惰擺，沙擺，電磁鞦韆……

你見過方形輪子的自行車嗎？你能想象方形輪子的自行車還能騎動嗎？在科技館就有一輛這樣神奇的方形自行車！這個自行車的輪子是方的，也能騎着前行和後退！為什麼呢？因為自行車的軌道是波浪形的，那樣，方輪也能在上面滾動啦！

還有一個有趣的實驗是“顏色與字”。是一張紙上羅列了兩豎行的詞語，如“橙色，綠色，黑色，藍色，紅色，紫色，黃色”等，第一列詞語的意思與顏色一致，如“紅色” 就是紅色字體，黃色就是黃色字體，我很快就輕鬆地讀了一遍。但第二列詞語則是“黃色”二字的顏色是綠色的，“藍色” 二字的顏色是紅色的……這次再讀這些詞，我一讀快，就會出錯。試了好幾遍，才啃啃巴巴地讀下來。太奇怪了，為什麼會這樣啊？我看了説明才明白：因為當字的含義和字的顏色發生衝突的時候，人的大腦需要思考的時間去排除干擾，所以容易讀錯。

還有一個地方同樣令我驚奇的是光也能發電！那個實驗是有一個小房子，上面有一個太陽板。當人靠近它，人體的熱能就能讓小房子的燈亮起來，燈光照到太陽板上，光能就轉化成電能，帶動旁邊的小電扇轉起來，多麼神奇啊！

我還感覺了一下輕微觸電的感覺。就半秒種，像被蚊子咬了一下！

還有一個小遊戲也吸引了很多人圍觀。是兩人一組，頭上戴一頂帽子，桌上有一個磁球，兩人利用腦電波來讓磁球滾，看誰的腦電波強，就會推動小球滾到另一邊。對抗的`兩人都集中精力，彷彿在使勁想些什麼，小球真的慢慢動起來了。

我還玩了一下自行車發電。你騎到一輛自行車上，用力蹬，就會發電。我最多隻蹬了三級！發出了能帶動一台微波爐的電量。如果力氣大的話，蹬自行車產生的電能能帶動一台冰箱或空調呢。

在科技館裏，我學到了一些節約的知識。比如洗完臉的水可以洗腳，然後沖廁所。洗手時，給底下放個盆子，接着水。開冰箱門時要快。用節能燈，能節約許多電。

參觀快結束時，我們趕上了機器人表演，精彩極了！一個可愛的機器人，名叫可可。它有一個雞蛋臉，眼睛裏發着綠光，閃爍着魅力。身體由各個零件組成，是白色和綠色的。可可先打了一段太極拳，雙臂慢慢抬起，和姥姥平時打的太極拳還真有點像！然後又跳了段現代舞，胳膊一扭一扭的，還有節奏！。現在的科技真發達呀！

科技館，讓我大開眼界。在科技館裏，有些科技我還似懂非懂，我想，等上了中學再來這兒，就會了解的更多。一定還有許多新奇的科學奧妙等我們這代人去發現！