科技節作文【集合4篇】

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的科技節作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

科技節作文 篇1

一年一度的科技節又來了，這次科技節舉行了“挑戰不可能完成的任務”、“異想天開的繪畫比賽”、“有趣的`科學小實驗”等豐富多彩的活動。

“高空投蛋”是“挑戰不可能完成的任務”中之一。它要求給雞蛋做一些保護後，從五樓扔下來，不能破。大家八仙過海各顯神通，對自己的雞蛋進行各種各樣的保護。有一些好同學把雞蛋掛在降落傘下邊，從教學樓上扔下來，降落傘徐徐下降，好似一位位神仙下凡；有些好同學把雞蛋藏在很多氣球中間，往下一拋，氣球緩緩飄下……一個個雞蛋都完好無損，好同學們興奮不已，開心地跳了起來。

最後在回收廢舊電器的活動中，科技節拉上了帷幕。

科技節作文 篇2

蘋果對身體的好處眾所周知，但是愛吃蘋果的人都知道，當蘋果破損或用小刀把蘋果的皮削去以後，要不了幾分鐘，蘋果的表面就慢慢地變成了咖啡的顏色，時間再長一些，又會逐漸變成黑褐色，就像是生了“鏽”一樣。我很好奇，蘋果“生鏽”的原因到底是什麼呢？為此，我決定翻閲身邊的書籍，上網搜一搜，尋找問題的科學答案。

原來，蘋果發生色變反應主要是發生了氧化反應。蘋果體內存在着是一種化學物質——單寧酸在作怪。單寧酸也叫做鞣酸，是一種結構複雜的酚類化合物，單寧酸在酚氧化酶和氧氣的作用下易被氧化成醌類化合物，即發生變色反應變成黃色，隨着反應的量的增加顏色就逐漸加深，最後變成深褐色。所以，氧化反應的發生是由於與空氣中氧的接觸和細胞中酚氧化酶的釋放。在組織沒有損傷之前，酚氧化酶存在於細胞器中，不能與酚類化合物接觸，而空氣中的.氧更沒法進入，因而不發生氧化變色反應。當細胞組織受損傷以後，酚氧化酶就被釋放出來與酚類化合物接觸，催化酚類化合物的氧化，再加上空氣中氧的作用，就會發生變色反應。同樣，香蕉捱了凍或被碰傷時，常常會出現黑斑。這也是香蕉中的有機物質被空氣氧化所導致的結果。

那麼，怎樣才能防止蘋果“生鏽”變色呢？我開始思考，以上資料説明蘋果發生褐變反應主要有三個條件：多酚勒物質，多酚氧化酶和氧。那麼最簡單方便的方法就是從氧氣着手，是不是隻要我不讓削好的蘋果接觸不到氧氣就可以了呢？為了驗證這個結果，我在爸爸的提示下開始嘗試做了以下實驗。

實驗一：我把一個完整無損壞蘋果一切兩半，然後分別在切口上緊緊覆蓋一層保鮮膜。實驗二：在冷卻的開水中把蘋果一切兩半，並在水覆蓋在蘋果上存放。實驗三：把切開的兩半蘋果放在鍋裏用水煮一下然後撈出在空氣中存放，爸爸説這樣高温加熱就會破壞酚氧化酶的活性。實驗準備好後，分別計時。十分鐘過去了，我懷着激動好奇的心情分別去觀察存放的六塊蘋果，果然，蘋果全都沒用變黑。我激動急了，高興的跳了起來，但是我又想，是不是我放的時間太短了，氧化反應還沒來得及反應呢。於是，我又等了十分鐘再去觀察。這一次我懷着半信半疑的心情的看的，但是看到蘋果全都還是白色的時候，我還是太激動了。最後我又放了十分鐘後去觀察，蘋果依然沒有變色。

通過這次實驗，我知道了生活中很多有趣的現象都是和科學息息相關的，所以説：“生活中的科學原理無處不在。”只要我們掌握了科學原理，就能運用到生活中去。

科技節作文 篇3

説起青少年科技節，它可跟我有不解之緣，對於我來説，青少年科技節有着特殊的意義。它不僅使我們盡情發揮想象力，而且還是我們中國小生一個展現自我創新的平台。

當老師第一次談起科技這個詞語時，我們大家都對這個新鮮的詞彙感到好奇，直到後來我才知道：原來科技節包括科技小製作、科幻畫、科學論文這些內容，是一個推進兒童的想象力，發展兒童動手動腦能力的綜合性發展平台。我從小就愛塗塗畫畫，所以聽説有科幻畫這個項目，對我來説雖不算是小菜一碟，但也不算難，我也非常有興趣去完成這個特別喜愛的任務。因為科技的魔力，實在太吸引人。

我説幹就幹。我興致勃勃到街上文具店裏去買紙，然後買畫筆、顏料。一切準備就緒，就開始構思圖畫，我腦子裏浮想聯翩，幾年後的地球會變成什麼樣子呢？會不會汽車都在天上飛，都沒有了廢氣的污染，沒有了煩人的汽笛聲。會不會學校變成了流動式的、摺疊式的，隨手摺疊然後放在手提包裏。再或者，地球搬遷了，人類都搬到了月球上、太陽上，這一切的一切都使我充滿了無限嚮往，太陽是萬能之源，我希望全世界人民能生活在一個充滿明亮、温暖的環境，所以，我決定畫數年後，人們移民到太陽上的.情景，並命名：太陽是大家的。經過我的不懈努力，一幅充滿科技幻想的圖畫在我眼前展開。

終於，功夫不負有心人，我的畫在國小組裏獲了獎，還頒發了榮譽證書，我的內心十分激動，看到我努力過後得到的收穫，我還有一份心情是感謝，感謝老師的細心輔導，感謝老師領導們給我們青少年提供了一個展示自我的機會，我更想説：“我愛科學，我愛創新！”

科技節作文 篇4

啊！太棒了，期盼已久的科技節終於到來了。我們看了兩個表演，玩了二十三個課程。精彩的節目讓我們大開眼界，並且從中學到了很多知識和技能。

其中印象最深的要數火燒手掌的表演了。表演開始了，章老師先用一隻手掌沾滿了泡沫，再用另一隻手在沾滿泡沫的手上點了火，我們都吃驚的張大了嘴巴，以為章老師會燒痛了手掌叫起來。可是章老師一直帶着神祕的'微笑看着我們，等到火滅了，手上卻一點事情都沒有。表演完了我們都追着章老師問手上沾的泡沫是什麼物質，怎麼這麼厲害。章老師卻説讓我們自己回去查查看，看來我回去要好好地做做功課了。

找生雞蛋的遊戲也很好玩，老師告訴我們，生雞蛋和熟雞蛋都不會轉得很快，但是轉得最慢的肯定是熟雞蛋。大家一聽這麼簡單，都去搶着轉雞蛋，老師就在那裏當主考官，同學們只有告訴他哪個是生雞蛋才算通過。

還有吹杯子的遊戲，吹乒乓球的遊戲，碰碰車遊戲……精彩的遊戲讓大家時而開懷大笑，時而恍然大悟，玩得可開心了。

精彩的科技節結束了，卻讓我時時回想那些奇妙的瞬間。看來只有努力的學習知識，才能解開這全部的奧祕了。