科技館觀後感【精選】

當看完一部影視作品後，這次觀看讓你有什麼體會呢？是時候抽出時間寫寫觀後感了。為了讓您不再為寫觀後感頭疼，以下是小編整理的科技館觀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

科技館觀後感1

20xx年10月11日，我班組織同學們參觀了寧夏科技館。同學們興致勃勃地參觀了科技的三層展區，展品涵蓋了數學、物理、化學、天文、地理、生物、能源、材料、軍事、海洋、農業、交通等多項學科，既有古時代的發明創造，也有當今的汽車模擬駕駛，既有生活中科學現象，也有數字科技的各種互動，既有宏觀的世界宇宙，也有微觀世界的微生物病菌，既有海洋中的各種生物，也有陸地上的花鳥石蟲，等等。而且很多展品可以與觀眾產生對話互動，使同學切身體驗科學的魅力，激發起同學們對科學知識的強烈興趣，在這裏我們可以學到在課堂上學不到的科學知識。

航天火箭就陳列在館內一層最醒目的位置，碩大的箭頭一直頂到了科技館的第三層，好似衝向雲霄，棒極了！還有太空車、返回艙、宇航服，宇宙中各種行星的運轉模型等等感覺好像身處奇妙的太空世界。第二層有海洋中的各種魚蝦貝類，各種機械，消防的模型，人體知識等等讓人感覺到身邊的每一件不曾注意的生活方面的現象東西原來藴含了這麼多的科學知識。第三層的內容更是非富多彩，有讓人感到頭暈目眩的傾斜小屋，也有充滿神奇力量的.磁力鞦韆等等，在這一層讓我們充分感受到了科學界的神奇，原來那些那些我們曾經感覺很神奇而不可思議現象原來都是有科學作為支撐的。

在不知不覺中，科技館就要閉館了，這意味着我們就要離開這個能夠帶給我們無限夢幻的地方了，我們只好依依不捨的離開。

通過此次活動，同學們不僅學到了很多科技知識，體會到了大自然的奇特和宇宙星系的奧妙。更重要的意義在於加深了對科學的理解，感悟到整個世界發展使科學的力量在推動的，所以學習科學知識是十分重要的，希望學院能夠再次組織這樣有意義的活動，像這樣的活動一定是多多益善的。

科技館觀後感2

從小到大，我去過很多地方，今天是第一次去陝西省科技館。一大早我和同學們就直奔新城廣場，新城廣場的空氣格外清新，鮮花在綠色草坪的映襯下顯得格外豔麗，廣場上到處散落着悠閒的鴿子，給人一種安靜祥和的感覺。

科技館座落在新城廣場的東側，進了科技館，我馬上被這個神奇世界所吸引。它的一樓是航空模型展廳，有月球模型、飛船模型；二樓是電磁感應展廳；三樓是機械展廳，有傾斜的小屋、方輪騎車等；四樓是光學展廳；五樓是自己動手實驗展廳；真是一個比一個奇妙。

其中我最喜歡方輪騎車，你坐在車椅上騎，彷彿到了虛擬世界，用腳騎很輕鬆，我明白了：地是平的，用圓輪可以行駛，要是輪是方的就可以用圓弧形的地騎，真是太奇妙了！

我還喜歡傾斜的小屋，因為小屋是傾斜的，因此叫傾斜的小屋，你走進去頭很暈，很難受，這是因為你的`大腦意識到小屋是斜的，這是因為你的眼睛看見的線條告訴大腦房子是正的，而我們的其他感覺器官感覺到真實的小屋是斜的，反映到大腦的信息產生矛盾，使我們的平衡系統不知所措，從而感覺到暈。

另外，我還做了很有趣的小實驗——雞蛋與鹽水，先把雞蛋放入一個裝半杯清水的A瓶裏，你看，有什麼變化呢？原來不僅雞蛋沉下去，而且它的外形也擴大的一倍吧，很奇妙吧！再給另一個同樣大小的B杯放半杯清水，再滴幾滴紅墨水，再給紅水中放鹽，直到怎麼攪也不化了時，拿漏斗慢慢將B杯中的水倒入A瓶中，這時水就一半白一半紅了，紅水在下面，因為有鹽，把雞蛋放進去，奇妙的事情發生了：雞蛋浮起來了，再用木棒攪一攪，雞蛋浮的更高了。

參觀了陝西科技館，我明白了：世界無奇不有，有很多東西要等你去發現、探索，現在我要好好學習，打好基礎，長大後去解答這個未知世界的奧祕。

科技館觀後感3

前幾天，學校組織我們去拱墅區科技館參觀，那裏有許多有關天文，星球和宇宙的知識展覽。

走進科技館，我就被張衡發明的地動儀吸引住了。地動儀上有八條龍的頭和八隻青蛙，哪邊有震動，哪邊的龍頭就會吐珠子到青蛙口裏。因為裏面是利用槓桿原理製造的我還看到了地球解剖的儀器。最外面的一層是地殼，地殼下面的一層是地幔，最裏面的一層是地核。

隨着一聲聲震耳欲聾的聲音，我的好奇心被揪了出來，不知不覺地離開了大家的隊伍，向那邊飛奔過去。當我走到那裏時便看到各式各樣的樓房，霎時間在強烈的地震中倒塌了，我忍不住動手試一試，沒想到竟在4級地震中就倒塌了，我不灰心，用種種方法試過來，終於在框架結構的構造上成功了。

我跟上大家的隊伍，繼續向前走，突然隊伍停了下來，這時，我發現面前是一座小屋，我好奇地走了進去，“呀，怎麼這麼暈啊！”我大叫起來，人歪歪扭扭倒成一片。我艱難地爬了起來，不料，又摔了一個大跟頭，我慢慢地又爬了起來，這次我可謹慎了，貼着牆面緩緩地移動着步子，終於艱難地走了出去。這時，我看到班上的同學也顛顛簸簸，陸陸續續地走了出來。這時，我才看到房間上的標題：傾斜小屋。“咳，怪不得這麼暈啊！”我喃喃自語道。

這裏還有許多科學知識的展品。其中，讓我印象最深刻的就是“萬户飛天”。古代有個叫萬户的人，他想飛上天，絞盡腦汁想了一個辦法。他在椅子腳上綁了四十七隻火藥，在椅子靠背上掛了三個風箏。他想利用火藥的推動和風箏的力量飛上天。最後雖然他失敗了，但是他這種為科學探索而壯烈犧牲的.精神值得大家學習。他有信心想也有勇氣做。我們在學習過程中也要像萬户一樣克服困難，努力學習，將來為建設祖國做貢獻。

接下來老師又帶領我們參觀了其他項目，這次參觀讓我收穫很多，並瞭解了許多關於科學的知識。

從科技館出來後，我深受感觸：人類真是太偉大了，那麼多神奇的發明都能創造出來，科學的力量太神奇了！我想我要用功學習，打好基礎，相信我的發明也會展現給大家看的。

科技館觀後感4

星期四的下午，我們全班同學懷着無比興奮的心情參觀了青少年科技館舉辦的航空航天科技成果展。

在大廳裏，我們看到了各種各樣的宇宙飛船模型和一些太空植物、太空食品。這些東西讓我們大開了眼界，瞭解了更多的航天科學知識。其中最引人注目的就是聶海勝叔叔送給科技館的“神舟六號”和“嫦娥一號”。聶海勝搜索千里迢迢地從北京把航模送回來，讓我們觀看。他這樣做是希望我們好好學習，將來為祖國做更大的貢獻。這對我們是多大的激勵呀！我暗暗下定決心要勤奮學習，打好基礎，絕不辜負海勝叔叔的期望！

看到這些航模，我更加為祖國的.航天科技事業成果而感到自豪。從1999年我國第一艘載人航天試驗飛船“神舟號”研製併發射成功到今天“嫦娥一號”探月工程的圓滿進行，短短几年，我們國家的載人航天技術已經走在了世界的前端。中國，不愧為東方的巨龍!她正在神祕的天空中探索翱翔！我相信不久的將來，我們中國也將有自己的國際太空站，我們也能在天空中自由漫步，人類也可以住上太空旅館。

科技館的老師還告訴我們科學家叔叔阿姨們為了研製飛船不分晝夜地工作，廢寢忘食，把工作做到精益求精，一個數據往往要精確到小數點後好多位。聽到這，我感到很慚愧，我平時做數學題不是抄錯數字，就是忘寫計算符號，做什麼事都粗心馬虎，結果每次考試都得不到優異的成績。從今以後，我要像科學家叔叔阿姨們學習，克服這些壞毛病，養成認真仔細的好習慣。從小事做起，踏踏實實，把所學過的知識牢牢掌握住，不論做什麼事都爭取不錯半點差錯。

這次參觀雖然結束了，但是我卻感到自己身負的重任。那就是：作為一名21世紀的新一代國小生，我要以聶海勝叔叔和科學家們為榜樣，努力學習，掌握過硬的本領，長大後成為祖國的棟樑之材！

科技館觀後感5

昨天我們學校組織我們到烏魯木齊市參觀科技館，因為機會難得，一個學校就有個人，所以，我感到無比的驕傲，自豪。

早上8:00，我們就來到了教育局集合，我們每個人都無比的興奮，無比的激動。9:00我們準時出發了，我們一個個上了車，在車上談天説地，好像並沒有這件事一樣，其實我們每個人的心裏早已把這件事放到了最高點。9:45我們終於到烏魯木齊了，我們每個同學以按耐不住不住自己了，飛一般的向科技館奔去，但還是被帶隊老師給撈了回來，在老師帶領我們的情況下，我們還是剪完了票，來到了大廳。10:00我們順利的來到了第一個展廳，我們第一眼就看到了節約能源四個大字，接下來，我們又看到了許多的小知識，下面，我們又觀看了許多的節約能源的創意漫畫，最讓我感觸深刻的是三輛車排放的尾氣形成了一個恐怖的骷髏頭和一個有塑料袋圍成的中國，上面的標語是‘塑造中國“由此，我們感到了中國以後的`命運，我不由得打了個寒顫，下一個展廳是讓我們動手實踐的，我們玩了許多有趣的東西，最有趣的是“物理反應”，一個女生把手放到一個玻璃似的球體上，頭髮一下變成了鋼絲一樣的直線，把我們笑得，肚子都疼了。

1:30第三個展廳終於開了，我們像發瘋似的野牛似的衝了進去，這個展廳裏主要展出的是我們國小生做出來的作品，裏面的作品五花八門，我們能像到的這裏面有，我們想不到的這裏面也有，這次的作品題材以節約能源為主題，所以那裏面主要以節約水的作品為主，節水器啥樣的都有，還有一些其他的作品。

一天的參觀之旅終於結束了，我們都很累，但是我們任然很高興，再回家的車上，許多的同學都睡着了，我們本以為就這樣結束了，可是就在這時，有一個同學睡得香的都流口水了，老師那照相機記錄下了這一瞬間，我笑了，同學們笑了，車上的人都笑了······

科技館觀後感6

星期五下午，學校組織我們五年級全體同學去科技館參觀，坐在車上，同學們都很興奮，大家都很好奇，科技館到底有什麼呢？懷着激動的心情走進科技館，這裏是歡樂的世界，這裏是神奇的殿堂！走進它，我感受到自己正徜徉在浩瀚的科學海洋，這裏有我想知道的答案，這裏有我不知道的問題。這裏展示的小發明和高科技讓我驚歎不已！

講解員老師為我們細心的講解了什麼是窺視無窮，為我們展示了它的使用方法，原來轉動手柄就可以了，我照着老師的操作自己試了一下，裏面立刻就出現了一條看不見底的旋轉光隧道，好神奇呀！這不就是一塊平板鏡面嗎，為什麼我們的視窗會產生深不見底的隧道呢？講解員老師這便向我們解釋了：因為窗口是一面半透半反光鏡，背板又是反射鏡，轉動手柄，物體發出的光線被反射回來，一部分反射光線透過半透半反鏡被看見，另一部分反射線被半透半反鏡反射到反射鏡，多次反射後形成諸多物體，給人造成視覺上的深不見底，這就是光隧道。原來如此，發明者真是既細心又聰明。我也為我明白了一個物理現象高興不已。

往前走一點，就是激光豎琴，雖然上面一根琴絃都沒有，卻能演奏美妙的音樂，原來只要你的手指伸上去接觸那些各色激光，就會觸發相應的光電傳感器，隨之就是發出對應的樂聲。再往下看，有個畫五角星的機器，這個看似很簡單，如果你要照着鏡子裏的五角星畫根本畫不出來，因為鏡中的五角星是一個虛像，並且你手畫的方向和鏡裏圖形的'方向相反，這些科學制作真的很有趣。

最後，我們還看了機器人表演，隨着音樂響起，機器人很有節奏的跳舞，同學們都被機器人可愛的舞姿吸引住了，不知不覺，時間過得真快，到了離開的時間了，我真是有點依依不捨呀！

這次參觀科技館，真是讓我大開眼界，使我學到了很多有關光學、力學、電學、物理學等科學知識，原來我們的日常生活中存在着各種科學的奧祕，這些祕密正等着我們去發現、去發掘。偉大的科學家愛因斯坦曾説過：沒有科學的人生，是乏味的。科學，與我們的生活是息息相關，密不可分的，它不僅僅只存在於科學家心中，更存在於我們每個人的心中。因此我決定從現在起，我要努力學習，愛科學、學科學、用科學，掌握知識的鑰匙，去開啟明天科技的大門。

科技館觀後感7

11月23日下午第四節課，20xx班全體同學一起去參觀了我校的科技館，科技館中有許多小發明以及高科技，讓同學們歎為觀止。

一進科技館，就可以看見右面牆上堆滿了積木，同學們可以隨意移動，拼出各種形狀。再放眼望去，分別有一個模擬飛機飛行和模擬駕駛汽車上路的模型，同學們對此興致盎然，都圍在模擬機器旁躍躍欲試，這讓我們更真實的體會到坐在駕駛座位上的感覺。

往前走去，牆上佈滿了一些小發明，有π之歌，漩渦製造器，離心力，地心引力這些小知識，在每一次趣味的嘗試玩耍過程中，同學們都能學到許多新的知識，並且不覺得枯燥乏味，也就是在歡聲笑語中，我們體會到了學習的'樂趣，並感歎科學的奇妙。

其中，我最感興趣的，是漩渦製造器，容器是透明的，差不多有一個桶這麼大，容器的上方有十幾個小孔，容器底部有一個管子，管口差不多一個拳頭的大小，摁下開關鍵，整個容器先是開始積水，並且底部已經慢慢地有打旋的樣子，隨着水越升越高，製造的漩渦也越來越大，知道水到了容器的二分之一，已經形成了一個非常形象的漩渦了，感覺把一個小零件放進去，就可以騰空而起卷在其中了，這足以見得漩渦在海底的破壞力有多麼震撼強大。過了二十秒，水面漸漸平息，水也開始降下去，就像是漩渦過後平靜的海面一樣，我頓時吃驚的張大嘴巴，不住的拉着身旁的人一起觀看，並在內心為中國科技的發展鼓掌。

還有很多的科技同樣也令人震撼，看似一個個的小零件，卻體現了中國人民偉大的智慧以及我們堅持不懈的精神。我為我是中南國際的學生而驕傲，學校先進的設施和設備幫助我們開闊了視野，堅定了信心；我也為我是中國人而感到自豪與驕傲！我相信，在未來，中國科技一定會發展的愈來愈好，就像漲潮時的第一朵浪花，引領全世界！

科技館觀後感8

五月五號上午，學校帶領我們五六年級的同學去科技館參觀，科技館裏所展示的小發明以及高科技讓我歎為觀止，因此，我有了很多的感受。

當時我懷着一份好奇的情緒，剛走進科技館，就東瞧瞧，西看看，發現了不少稀奇的新鮮事物，有籠中鳥，動物視線等等，在他們旁邊的介紹牌上還能夠看到製作原理。我對籠中鳥很感興趣，它是應用人的眼睛對運動圖像的快速掃視而產生的一種生理錯覺。這是一個真實的鳥籠，鳥籠中間有一個能夠快速轉動的軸，軸上固定有一副畫，畫的正面上方是一隻漂亮的鸚鵡，反面下方畫着一根木棒，當這幅畫隨着軸快速旋轉起來時，呈此刻我們眼前的就是一隻站在木棍上的籠中的鸚鵡，活靈活現，十分逼真！

我不禁感歎發明者是如此的聰明與細心，他能把平時觀察到的細微的現象，淋漓盡致的發揮到他的製作當中，並把它做的十全十美，解釋的通俗易懂，真的讓我佩服，我要向他學習！

之後，我們來到科技館後院，一個更讓人難以置信的發明出此刻眼前——虛擬乒乓。一面牆上掛着液晶顯示屏幕，我來到屏幕前方，看見旁邊放着一個電子球拍，便拿起球拍隨手一揮，這一揮令我感到驚詫不已，既然能夠跟屏幕裏的人對打乒乓球！我驚歎我們的科技真是越來越發達了，它不僅僅能夠讓計算機接收隨機的互動信息，而且還能夠做出這麼搞笑的互動遊戲！我們小小的.枝江都能有這樣的科技，那麼再過兩年，或者五年以後，我們中國可能重新邁向世界第一！

還有很多的展覽讓我感觸頗深，總之，我們枝江在發展，湖北也在發展，我們國家的科技雖然此刻還不是全世界第一，但是，它的進步是萬眾矚目的，是勢不可擋的！我覺得這樣已經十分棒了！對於我們國小生來説，簡直是不可想象的，加油吧！我們中國是最棒的！我要努力學習，長大以後必須要當一個科學家，為我們的祖國盡一份力！

科技館觀後感9

我們本校的二、三、四、五年級去瀘定一中參觀科技展覽館。在那裏使我開闊眼界，學習了很多知識，我真是開心極了。

一進展覽廳，使我眼睛一亮，桌上擺放着一個個引人注目的展覽品，使好奇心的我們，衝過去看。我們首先觀察到的是一個會跳舞的機器人，是利用磁鐵的吸引力，使小機器人做出一個個可愛的動作，我們仔細的`觀察着，小聲的討論着。我們又帶着好奇心來到下一個科學展覽品，這是一款需要我們自己動手去試驗，要團結一心才能把小球從起點安全的送回到終點，我們幾個同學慢慢轉動着轉盤，開動機關使小球一次又一次的通過重重困難，這是一款能考驗人與人之間的團結心的科技品。我們來到下一款展覽品面前，這是一款靠手與球之間的摩擦力來將小球放進管內，先把球放在充氣管上，再將手放在離球10釐米處，將手慢慢抬高，這時小球會跟着你的手向上，想辦法將小球弄進管內。玩完後，老師將我們帶入一個黑色的充氣球裏看電影，通過一個投射台將電視上的情景投射在充氣球的周圍，就像把我們帶入了電影裏的情景了一樣，周圍的景物就像我們在電視上看到的情景一樣栩栩如生，有時會出現恐龍出來，會恐嚇到我們。其他的展覽品也吸引人，也很好玩。

這次參觀，讓我學到了課本上從未學到過的知識，親眼看到了創新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創造的成果。我想，在今後的日子裏，我也要像他們

一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科轉，用自己的智慧和雙手去創造、去領先。科學在生活中無處不在，相信通過鑽研一定會有新的發現，也能創造出新的科技作品來的。然而這次科技館之旅也讓我領略到了人發展的奧祕、科學的偉大，我一定好好學習，不斷探索新知識。

科技館觀後感10

老師為了開拓我們的視野、增長我們的見聞、培養我們的興趣，親自帶領我們參觀了流動科技館。

到了科技館，一進門映入眼簾的就是一張大圓桌，桌面正中央是一枚大磁鐵，周圍有許多小磁針。當老師按動上面的一個紅按扭時，大磁鐵就會轉動，小磁針也隨之轉動。老師向我們講“雖然大磁鐵和小磁針沒挨着，但是大磁鐵周圍有一個磁場。大磁鐵一旦轉動，因它而形成的磁場也會發生相應的變化，磁場又會影響小磁針的指向，因而小磁針會跟着大磁鐵的轉動而發生轉動。”

繼續前行，神奇的輝光球便奪走我的目光。輝光球又叫靜電離子球，當你打開它的開關，球中心的一個黑色小球就向四周射出幾束紫色的光，當把手掌放在輝光球上時，光就會向手的方向這邊聚攏，好像是在球上按了一個手印，奇妙而有趣。我疑惑不解地問：“老師，為什麼把手放在輝光球上，光會聚到放手的地方？”老師解釋：“輝光球內有惰性氣體，球中的黑色球是電極，氣體本來不導電，但有高壓後也會導電，惰性氣體由於高壓作用而發生電離，繼而發出擁有神祕色彩的光束。當用手摸球時，球周圍的電場電勢分佈不均勻，產生的弧線順着手的觸摸位置的移動而移動。”聽了老師的.解釋後，我豁然開朗，儘管對其中有些高深的道理理解的不是很透徹，但我相信，在以後的學習中，經過我的努力一定會理解。

參觀完科技館一層，我們來到二層。這層樓基本上都是娛樂設施，而且好多都是高科技玩具。最讓我感興趣的是“氣吹投籃”和“乒乓球電視對打”。我首先玩的是“氣吹投籃”，當我把球放在吹氣口上，球馬上飛在了半空，調整氣吹的方向，球也跟着移動，在球移到球籃上方時，若是猛地向後一拉吹氣口，球便恰好掉進球籃。之後，我又開始玩“乒乓球電視對打”，面對大液晶電視，我的對手和乒乓球的設備都是電視裏的電子虛擬人物和設備，我通過外接的乒乓球拍操控，除了沒有真實的對手和球枱外，運動效果和真實的乒乓球比賽沒有差異。我和電視裏的人打了幾個回合之後，都沒有取勝，輸的慘不忍睹。除此之外，還有很多有趣的玩具設施，大家都玩得興趣盎然。

時間過得真快都4；00啦，我們好沒玩夠，真想再來一遍，再去看看。

科技館觀後感11

昨天下午，老師就告訴我們今天要去科技館，而我早就聽説那裏有許多新奇好玩的東西，我是迫不及待地想去大飽眼福一回。

今天早上，同學們精神抖擻，老師一聲令下，大部隊開始向科技館出發。經過一陣的跋涉，終於來到了五蓮縣大名鼎鼎的一中，剛踏進一中的校門，我就有一種升入國中的感覺，聖人孔子正朝我微笑，再看看腳下的地面，乾淨的不得了啊；從這刻起我就下定決心，要好好學習，一定要來一中上學！

我們繼續向前走，幾個醒目的大字映入眼簾：“山東省流動科技館”，到了！到了！我興奮的就要喊出聲了！再進去一看。啊！好大的房子，裏面擺放着各種各樣的展覽品。我隨便來到一個展覽掛品前邊，一看名字，叫“能量守恆（碰撞球），原理是：能量既不會憑空產生也不會憑空消失它只能從一種形式轉換為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，在轉化或轉移的過程中，能量的總量不變。看完原理，我開始動手試一試，還挺好玩，雖然是最左邊的球碰撞中間的球，但是，中間的球絲毫不動，只有最右邊的.球被彈開。為了能明白它其中的奧妙，我把手放在中間，再試一次，這時我的手感到被一種力量撞到了，我明白了，這其實是在把力量來回傳遞。

我又開始來回逛，發現一個很奇怪的東西，名叫”錐體向上“，我按着方法，把錐體移了下邊。可是我一鬆手，錐體卻又滾到了上邊，我愣了，這是怎麼回事，按道理，物體都是從上往下滾，這個錐體怎麼是從下往上滾的？莫非太陽從西邊出來了？我不解的看了看原理，哦——原來是這樣：三角形的薄板看成兩條邊，這兩條邊是同一平面上的兩條交線，而且遠端兩點高於近端兩點，錐體自然把它看成重心所在位置的質點。這可真讓我大飽眼福啊！

自從這次科技館的展覽會，我看到了許許多多令我意想不到的東西，聽孫主任説，那是些高科技，其實説白了是一些物理現象。以前，我非常討厭科學這門功課，可是現在我更加喜歡科學了，這許多的物理現象是那麼有趣，那麼使人意想不到，真是“天下之大，無奇不有”。這也説明我所掌握的知識太少了，通過這個展覽會，激發了我學習的興趣，我要立志：認真學習，去探索更多奧祕；努力學習，一定要在一中結束我的國中歷程。

科技館觀後感12

五月五號上午，學校帶領我們五六年級的同學去科技館參觀，科技館裏所展示的小發明以及高科技讓我歎為觀止，因此，我有了很多的感受。

當時我懷着一份好奇的心情，剛走進科技館，就東瞧瞧，西看看，發現了不少稀奇的新鮮事物，有籠中鳥，動物視線等等，在他們旁邊的介紹牌上還可以看到製作原理。我對籠中鳥很感興趣，它是應用人的眼睛對運動圖像的.快速掃視而產生的一種生理錯覺。這是一個真實的鳥籠，鳥籠中間有一個可以快速轉動的軸，軸上固定有一副畫，畫的正面上方是一隻漂亮的鸚鵡，反面下方畫着一根木棒，當這幅畫隨着軸快速旋轉起來時，呈現在我們眼前的就是一隻站在木棍上的籠中的鸚鵡，活靈活現，非常逼真！我不禁感歎發明者是如此的聰明與細心，他能把平時觀察到的細微的現象，淋漓盡致的發揮到他的製作當中，並把它做的十全十美，解釋的通俗易懂，真的讓我佩服，我要向他學習！

之後，我們來到科技館後院，一個更讓人難以置信的發明出現在眼前——虛擬乒乓。一面牆上掛着液晶顯示屏幕，我來到屏幕前方，看見旁邊放着一個電子球拍，便拿起球拍隨手一揮，這一揮令我感到驚詫不已，既然可以跟屏幕裏的人對打乒乓球！我驚歎我們的科技真是越來越發達了，它不僅可以讓計算機接收隨機的互動信息，而且還可以做出這麼有趣的互動遊戲！我們小小的枝江都能有這樣的科技，那麼再過兩年，或者五年以後，我們中國可能重新邁向世界第一！

還有很多的展覽讓我感觸頗深，總之，我們枝江在發展，湖北也在發展，我們國家的科技雖然現在還不是全世界第一，但是，它的進步是萬眾矚目的，是勢不可擋的！我覺得這樣已經非常棒了！對於我們國小生來説，簡直是不可想象的，加油吧！我們中國是最棒的！我要努力學習，長大以後一定要當一個科學家，為我們的祖國盡一份力！

科技館觀後感13

暑假的一天，爸爸帶我去參觀了贛州科技館，一進科技館，我就被深深的吸引住了，不由自主的關注起這神祕的科學世界，那裏處處是科學的結晶。

一進門，你便會看見一個胡蘆被舉得高高的倒水，其實，水中有一根玻璃管，看不出來，僅有觸摸才能夠明白，再往裏走，映入眼簾的是一個地球模型旋轉台帶動着地球不停旋轉，在地球模型上，我發現了，地球上大部分是海洋，聽了爸爸的介詞，我明白了地球的構成過程。在一樓的最頂端，有五個圓盤，分別是：變色圓盤、錯覺圓盤、彩色圓盤、頻閃圓盤和三維空間幻想圓盤。我印象最深的是錯覺圓盤，因為轉動圓盤，你就會發現偏的圓會變成空心圓，很神祕，象一條綵帶在繞圈圈。一樓還有三個傳聲管分別是：黃色、橙色和綠色。我和爸爸用的是橙色，管子那麼長，居然還能夠聽到對方的.聲音!真是不可意義啊!在一樓，我覺得最趣味的還是一個地方的地上畫了一個圓，你站在那個圓形的中心點，説一句話，只要任何一句，都會有迴音，當然是自我説的!並且那聲音像機器人説的話!

二樓讓我印象最深的有兩項：一是傾斜小屋：你進了傾斜小屋，如果站在最高處的地方，你會感覺有人狠心地要推你下去，如果你站在中間的位置，你會感覺屋子在搖擺，如果你站在最底處，你會感到眩暈，並且，腳像灌滿了鉛一樣，很難走路。站在最高處，身子往後倒一點，這樣，你就能夠站穩了，既不會往前仰，也不會往後倒，不信你自我試一試!還有一項是：你在外面騎一個固定的自行車，裏面也有一個骨骼人在騎，這樣，你就能夠明白自我在騎自行車的時候你的骨骼是怎樣動的了!

因為三樓的東西少一點，所以我印象最深的僅有一項，那就是我和爸爸比過賽的東西：有兩個架子，上頭分別有隨意彎曲的線段，是鐵的，線段上套着一個棒子，棒子上有一個圈，框框的最頂上有一個表，如果這個圈碰到了線段就會記一分並會發出刺耳的響聲。

科技館不僅僅讓我懂得了許多科學方面的知識，還讓我明白了要相信科學，並學會運用科學，才能為人類造福!

科技館觀後感14

在當今生活中,科技迅速發展.科技為我們的生活提供了許多方便.我們的生活離不開科技.暑假七月末,我們學校組織去德潤中學參觀了流動科技館,我見到了許多從未見過的東西,並且從中學到了許多以前從未接觸的東西.

7月22日,我們來到了德潤雙語國際學校.包含着對科學知識的興趣與探尋的渴望,我們來到了這裏.流動科技館裏擺放着許多稀奇的科技模型.展出的科技模具涉及物理學、電學、磁學、光學、力學、天文、地理、生命探祕、社會科學等多個領域科技創新成果,各具特色.人體導電、槓桿原理實驗、地球引力模擬、磁力轉盤、小小電動機、邏輯門電路等.具有很強的科學性、趣味性和互動性等特點.

一進門,是一個立體拼圖,鍛鍊我們的立體感.還有七巧板,七巧板只有7塊板組成的,用七巧板拼出特定的圖案是很難的,這也是七巧板的趣味所在.一開始,我沒有覺得七巧板有多麼神奇.可是後來我發現一副七巧板可以拼出千千萬萬的圖案！還有一些聲音的模型等等.其中我比較印象深刻的是磁力轉盤.它教給我們的是物理知識.磁力轉盤裏有許多帶有磁力的轉盤.轉動其中的一個,另外的幾個也會轉動.我很好奇,為什麼其他的也會轉動呢？最後,經過老師的講解,我明白了因為磁鐵相互排斥,它有一個重要的原理,同極相斥,異極相吸,所以,當你轉動其中一個的時候,其它的幾個也會跟着轉動.第二個我比較感興趣的是槓桿原理.一根木棒作支撐,另一邊與一個小球,通過另一邊的力量,往下壓木棒,小球就被支撐起來了.阿基米德曾經説過一句很著名的話:“給我一個支點,我就能撬起地球！”他發現了槓桿原理,即“二重物平衡時,它們離支點的距離與重量成反比.”阿基米德對槓桿的研究不僅僅停留在理論方面,而且據此原理還進行了一系列的發明創造.

這次參觀流動科技館,我明白了什麼是科技,現在的科技發展到了什麼程度,達到了什麼水平.它給我的印象非常深刻.科技是奧妙的.,它給了我們更好的生活；科技是無窮的,它有巨大的發展潛力；科技是輝煌的,它無可比擬.在科技迅速發展的今天我們應該努力學習,奮發圖強,在未來有自己的立足之地,同時,為國家的未來貢獻自己的一份力量！

科技館觀後感15

科技無處不在，平凡而又簡單的物理現象，奇妙而又滑稽的新鮮器械，都可以讓我們增長見識，開闊視野，從而證實科技的不凡力量！班級終於等到了參觀科技館這一天，老師宣佈在週三上午八時立即去參觀科技館，在校長與老師的帶領下，我們懷着激動又緊張的心情有序的出了校門，正因心情無比興奮，我們加快了步伐，所以我們不到十位分鐘就到了馬永順紀念館的科技機械區，同學們一窩蜂的進去了，爭着搶着，讓這裏充滿了好奇的味道。然而，我不經意間看到了一個裝滿上百個猶如芝麻大小的小粉球密密麻麻的平躺在一個橫罐裏，我走了過去，想一探究竟，身旁有個按鈕，我緩緩的按了下去，只聽見轟隆隆的聲音持續了好久，我瞪大了眼睛，恩？怎麼沒有反應？〞我不知情地説。我再一次按了下去，伴隨着轟隆隆的響聲，我貼近那個神奇的橫罐，我突然看見上百個小粉球被橫罐的微微震動而立了起來，像跳爵士舞一般，一起一落。等我還沒知道其中的原理時，就被同學叫過去，我只好不捨得離開了。但到了科技館的那一方，有兩個很小的機器人，〝機器人〞無非就是像人一樣的機器。我的猜想，機器人就是它們能做人可以做的事唄！人能做動作，比如跳舞，踢球，做家務等等·····人也會説話，比如唱歌，背詩，朗讀·····我把目光投向了它們，當我認真的在看它們時，這兩個小機器人跳起了歡快自如的舞蹈，我很激動，就找來了我要好的同學來看看這兩個小機器人。回來時，它們居然正在背誦古詩，朗誦的抑揚頓挫，我和我的小夥伴都驚呆了！機器人的一系列行為再次證明了我的猜想，它們實在是太精彩太有魅力了！

科技是奇妙的`幻想，它讓我們大開眼界，增長知識。二十一世紀的科技會是最突出的，因為有我們這羣積極向上，樂觀開朗，聰明伶俐的學生為祖國的科技做貢獻。我相信，科技會是天空中最閃最亮的星，它永遠閃耀着自己的光芒，實現着自己的價值！