科技處副處長述職報告

各位領導、各位老師，下午好！我是李文明，現在由我向各位做述職報告，請予批評指正。

在學校領導的關心下，在科技處宗處長及全體同事的支持下，經過個人不斷地努力和不懈地學習，2010年於我而言，感覺收穫很多。

　　一、思想日漸成熟，工作理念日趨完善

首先，由一名專任教師變成專職的管理人員，這種轉變所帶來的衝擊由最初的慢適應到後來的積極融入，使我感覺日漸步入工作正軌，主要表現為思考問題更注重全局，為教師們服務更注重方法。這種轉變與成熟源自科技處同仁們的幫助和宗處長的指導，它所帶來的直接反映就是受到了教師們的歡迎，這是對我最好的獎勵。

其次，由原來的科研工作者，變為服務於科研工作的管理者，在這個轉變的過程中，自己牢記一點沒有變，那就是要充分利用自己源自教師隊伍所帶來的對教師們科研心態與科研狀態的瞭解與理解。時刻在思想上與之共鳴，在工作方法上為之所動。

再者，新任科研管理崗位，不斷學習國家的科技政策，全面解讀學校的科研發展戰略，也是我一年之中於思想上不斷求進取的方向與目標。

　　二、工作漸入佳境，努力掌握創造性工作的方法

本着最初以經營的思想來管理科研的理念，秉持着用創造性的方法來做科研工作的指導思想，有針對性地加強了對社科科研工作的管理，可以概括如下：

（1）通過外引內聯，全面調動起文科教師的科研熱情，多次邀請校內外專家舉辦針對全校文科教師課題申報的培訓講座，產生了積極的效果。以申報山東省軟科學項目為例，往年申報數量一般在12項左右，獲批數量在4項以下；今年在科技處的積極動員下，申報數量上升為34項並獲批8項；2010年度省軟科學項目提前到今年末申報，我校共申報49項，獲批數量估計應該在10項以上，呈逐年遞增的趨勢。

（2）充分經營校外科研資源，廣泛與省市各級科研主管單位進行密切的溝通與合作，積極擴大我校在青島市和山東省社科研究領域的影響，努力爭得本年度“青島市社科科普活動最佳組織單位獎”和青島市社科工作先進個人獎（頒獎單位：宣傳部、青島市社科聯），從而全面拓展了我校文科教師們的縱向科研發展空間。

（3）擔任學校《科技簡報》的主編工作，與劉堯、周林等同事合作，充分整理了有利於我校科研發展的相關信息，建立了面向全校文科教師的飛信聯繫方式，一同協助宗處長建立了信息化的科研管理制度。

（4）在戴尊紅老師的配合下，主編了適用於全校文科教師的.《課題申報與成果報獎完全攻略手冊》，籍此建立了指導文科教師們進行課題申報與科研報獎的路徑，受到了教師們的廣泛好評。

（5）積極組織社科課題申報與成果報獎。在申報數量與獲批數量上都取得了很多突破性成就：諸如，首次同時獲批2項國家教育部課題；同時獲批山東省軟科學8個項目；青島市軟科學項目由每年的不足2項發展到平均每年獲批4項，居青島市高校前列。2010年統計下來，我校人文社科方面共計新上項目62項，到賬科研經費200多萬元。另外，獲得省軟科學獎勵14項，青島市社科獎8項。各級各類鑑定結項的成果40餘項。

（6）建立了科技處文科工作的“首問負責制”，並將之作為我們開展工作的座佑銘。除了做好日常管理工作以外，還擔任部分教師的課題申報指導工作。

（7）建立我校社科專家資源庫和專家委員會，改革學校社科基金資助辦法，建立青年教師專項資助資金和高水平學術報告資助項目，多次召開動員會，從政策和組織兩個方面積極準備國家社科基金和國家自然基金項目申報。

（8）本年度組織兩次學校社科基金課題的立項工作；協助宗處長籌備和召開學校科技大會，為之擬定宣傳語，參與修改科技文件，制訂了青島科技大學社科基金管理辦法。與李再峯副處長密切合作，積極推動文科學院研究所的考核工作，共同研究我校教師科研工作量的計算辦法。

（9）出版個人專著《戰略評價》一書，並發表學術論文２篇。除此之外，自我要求並做到了：參加科研管理第一年不申報任何科研項目，以求專心進行科研管理工作。

　　三、堅持做公益事業，努力成為學生們的良師益友

在社會公益方面，繼續推動“125共同助學活動”，這項活動發起於XX年，10年穩定參與人員在40人左右，資助對象由去年的兩名學生（一個國小生、一個國中生）變為今年的資助三個學生（增加一個我校在校生），這項公益活動將一直持續下去，也歡迎各位老師們的參加。

另外，積極利用博客平台與學生廣泛進行思想與學術方面的交流，與學生處合作組織發起了中國傳統文化進校園的活動，積極指導我校“國學讀書會”的同學開展工作，全力宣講中國傳統文化之德育內容，努力成為學生們的良師益友。

總之，2010年對我是一個收穫的年份，是一個充實的年份，是一個辛苦的年份，是一個快樂的年份。在這樣一個忙碌的年份裏，雖然工作很努力，但是經驗有不足，所以工作過程中還有許多不如意的地方，希望藉助這一年所積累的經驗與教訓，能夠為今後開展工作打下良好的基礎，在2010年取得更大的成就，為學校的發展做出更大的貢獻。