科技周作文

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的科技周作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技周作文1

今天，是學校科技周的閉幕式，閉幕式上有我的環保時裝秀演出，我期待這一天已經很久了。

一早，我帶着自己製作的一套衣服，興高采烈地去學校。這套衣服有一件用粉色垃圾袋做的上衣，還有一條用白色蛇皮袋做的裙子。上衣上還配着一條閃閃發光的項鍊。

下午，演出開始了。我換上了演出的衣服，坐在台下一邊觀看演出，一邊等待自己的節目開始。看着一個個精彩紛呈的節目，我的心裏直打鼓：“他們的衣服真好看啊！他們的表演真精彩啊！”沒過一會兒，就輪到我們了。上台前，老師反覆叮囑我們説：“一定要面帶微笑，千萬不要緊張。”

我們站在寬大的舞台上，台下是密密麻麻的觀眾。我的心裏不由自主地緊張起來：“台下有那麼多觀眾，媽媽也在，我一定要好好表現。”我們蹲在台上，然後一個個站起來擺造型。隨着音樂的響起，我們開始走秀。漸漸的，我不緊張了，表演漸入佳境，台下觀眾掌聲雷動。“我們的演出成功了！”我的心裏喜滋滋的。

科技周作文2

今天，我興奮不已高興極了。因為，我要參加學校的時裝走秀了。

大家知道嗎？這次比賽是選手穿上自己動手縫製的環保服裝，上台演出的。我們整個二年級只選出了三十幾個同學，而我就是其中之一。一想到可以為班級爭光，我的態度就格外的認真。走秀表演安排在下午三點舉行，可到了下午兩點的時候，我就有點小緊張了，手心直冒汗，到了下午兩點半的時候，我的小心臟都要跳出來了，我隱約都可以聽到“咚咚”的聲音了，到了下午兩點四十五分的時候，我忐忑不安的在後台等待着。時間一分一秒地飛快地過去了。終於輪到我上場了，我穩定好情緒，按照電視裏學到的那樣出色的完成了表演。台下的觀眾給我和我的同伴們帶來了經久不息的掌聲。

通過這次的服裝表演，我覺得收穫的是自信。天下無難事，只怕有心人。最後，我想對老師説：“希望老師以後可以給我更多的機會，多多鍛鍊我的`膽量，我相信我可以做到最好。”

科技周作文3

今天，老師佈置了一項作業：1、每人用塑料瓶做一個東西2、用紙牌搭寶塔。（做的東西在這週五之前交）我知道後欣喜若狂，接下來我每天一有時間就做。

我首先在家裏四處搜索塑料瓶，之後我快速的畫出了造型圖，但是在製作過程中受到了許多挫折，比如：在試水過程中“沉船”；重心不穩；船體“破碎”；船帆破洞；不能固定……最後我還是不畏艱難的完成了。它的樣子像加勒比海盜中的“黑寡婦”號海盜船十分霸氣。

而且是十分環保的：側帆和大帆是用塑料袋剪出來的；船體是用塑料瓶做的；而且固定船帆的東西是一次性吸管和筷子。週五我的東西被評選上了，十分開心！學校還給我和其他兩位同學了頒發了一張《超級大腦》講座的入場券。

我在搭寶塔的過程中一開始老是倒，但我經過長時間練習已經可以搭十幾層了。

這幾件事告訴了我“繩鋸木斷，水滴石穿”這個道理。所以我們做任何事情都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上。

科技周作文4

今天是我們學校的60週年校慶，我們體會到了一次別開生面的校慶，很是難忘。

我們先觀看了科技周開幕儀式。學校請來了大學的校長，上幾屆校長，以及一些退休的教師。我們先唱了國歌和校歌，聽了校長為我們介紹了學校的發展。最後我們還放飛了自己親手製作的紙飛機為學校祝福

接下來我們又看了科學表演。一位自稱“阿基米德”的老師為我們表演。他先表演了一個魔術，又為我們介紹了乾冰，也就是二氧化碳。還做了一個二氧化碳的火箭。最後還給我們展示了一種叫“殲十”的飛機，它可以懸空飛行很久，有意思極了。

最後我們還去了小牛頓科學實驗班做了“沉浮子”和“龍捲風”。參觀了很多展品，和學生們的作品。

這次科技周我們不僅瞭解了學校的歷史，還學到了很多知識，也做了很多小實驗，讓我們收穫很大，希望以後還會有更多這樣的活動。