科技節作文[彙總4篇]

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的科技節作文4篇，歡迎大家分享。

科技節作文 篇1

七巧板的奇妙繪製，橋樑承重設計的堅強構造，魔方賽場上的爭分奪秒，雖然科技節已經過去，但那一次次的嘗試與競賽仍然讓我記憶猶新！

我們學校這次科技節競賽共進行了三個項目：七巧板，橋樑承重設計和魔方。我參加了前兩項比賽。早晨來到學校時，操場上已經熙熙攘攘，大家都做好了準備，摩拳擦掌，躍躍欲試。北風呼嘯着，樹葉沙沙作響，但這沒有吹滅大家的激情。在七巧板賽場，同學們紛紛拿出草稿，席地而坐，我和其他幾個同學組成的小組也緊鑼密鼓地創作起來。大家分工明確，團結一致，各自開始塗色。突然出現了點小問題，城牆的顏色幾經修改都不盡如人意，於是陳昕和李明浦再次用蠟筆進行‘修補’工作，可蠟筆太粗了，容易塗出格子，這時李明浦想出用彩筆描一下，再在輪廓上加一層，這樣我們的城牆才在彩鉛、蠟筆和彩筆的‘三重夾擊下’被攻克了。時間飛逝，很快七巧板的比賽時間結束了，同學們對自己的作品都很滿意。大家團結一致，克服困難的`精神讓我感到很欣慰。

接下來的橋樑承重設計比賽更是驚心動魄，回味無窮。這次比賽對我們組來説可以用困難重重來形容。首先，橋樑是可以在家提前做好，拿着成品直接參加比賽，但我們理解為是在現場製作橋樑，沒辦法只好向裁判申請我們最後比賽，先現場製作橋樑。這樣我們就要多花時間和精力在現場緊張地製作橋樑，我們相互給大家鼓勁加油，雖然沒有在家制作的精細，我們還是在三分鐘左右就把紙橋樑做好了，中間由三層瓦稜紙結構摺疊而成，外圍用一層Ａ４紙包裹作為橋面。這時裁判喊六年一班上場，於是我們懷着緊張激動又有一點自信的心情走上賽台。當然最後一種感覺最為重要，我們有勇氣和自信接受挑戰！比賽開始，我們沉着地鋪好橋面，然後拿出一個個沉重的砝碼盒放在上面，每當橋微微抖動一下，我們的心也隨之顫抖一下。現實比想象的要好一些，當橋面已經放上了四個砝碼盒３２００克的重物時，我們的橋依然悍然不動，這給了我們極大的鼓舞！但當兩個水瓶放上去時，橋突然失掉了平衡，我的心也彷彿失去了平衡，開始劇烈地跳動，還好我及時把持住了橋。現在我們面臨一個艱難的選擇：是繼續加重物冒險取勝，還是見好就收，到此為止。經過討論，我們準備保守地冒險。我開始小心翼翼地加水瓶，實時掌握平衡，橫豎疊加，竟然又加了兩個水瓶，２４００克重物！當然保守也是必須的，見好就收！最後我們組橋樑共承重５６００克，獲得年級組第二的好成績！我簡直不敢相信自己的眼睛，我們克服重重困難，反敗為勝！那一點點信心和‘單選題’中的第三個選擇－勇氣與智慧，成就了我們比賽的成功！

科技節結束了，但那緊張激烈的一景景一幕幕比賽的場面時常閃現在我眼前！

科技節作文 篇2

今天，南山國小第21屆的科技節，在萬眾矚目下，慢慢的拉開了序幕。

開幕式十分精彩。在校長髮表了一大通熱情洋溢的演講後，幾架紙機飛上了天空，這可是南山國小師生們嘔心瀝血的高科技作品，只見飛機們噴着彩煙，一邊做360度旋轉，一邊飛上了天空，然後，唰的.一聲急速俯衝，又飛上了天，看到這一幕，底下的同學們驚呼不斷，尖叫聲此起彼伏。

充滿歡聲笑語的科技節遊園會開始了。我拿着遊園卡，去體驗太陽能汽車賽跑。只見一輛安裝着太陽能光板的小汽車，安安穩穩的停在地上。我拿起旁邊帶電燈泡的長棒，放到車子旁，使光照到小汽車，光照下，小車動了！在光的驅使下，小車“一路順風”的走完全程。沒想到，光也能取代電！

我又去玩“夢幻泡泡秀”。我拿起泡泡圈，往肥皂水中浸了一浸，隨後，我揮舞着泡泡圈，啊！好美！一個個玲瓏較軟的大泡泡翩翩起舞，五彩斑斕的浮光，在地面上舞蹈。光影零亂，如夢如幻。天吶！這麼又大又美的泡泡，人們是如何利用科技創造出來的？

“電子音樂”也特別有意思。我來到桌子前，看到幾根電線連接着我們平常所吃的水果。我有一肚子的問題：水果怎麼與音樂扯上了關係？為什麼水果連接着電線？為什麼……我好奇的摸了一下水果，呀！水果在發出音樂聲！我的手莫非有魔法？我又摸了一下水果，水果立刻“唱”了起來！

這次科技節，讓我們體驗到了科技的輝煌。我們是祖國的花朵，未來一定要科技造福祖國！

科技節作文 篇3

上週，我們紫微國小的第22屆科技節順利地舉行了，活動真是豐富多彩，有好玩的吹泡泡，有可愛的冰項鍊，有美麗的環保畫，有有趣的廢舊物品利用，有神奇的噴水塑料瓶，有令人驚訝的撲克牌搭高塔，同學們都盡情地享受着科技為我們帶來的快樂。其中，最令我難忘的活動是"噴水塑料瓶"。

下午第二節課，活動開始了，我們都爭先恐後地拿着空塑料瓶到洗手間，往瓶裏灌三分之二的水，接着用橡皮泥捏住兩根吸管，再把捏住吸管的橡皮泥粘在瓶口上捏緊。並且讓一根吸管碰到水，一根吸管不碰到水，瓶口不留一丁點的空隙，因為，有了空隙，一漏氣，實驗就要失敗了。朱老師把我們分成了幾個小組，在和煦的暖陽中，在輕柔的微風中，我們班的"小組賽"拉開了序幕。

首先是我們組的同學，我們站在一條線後面，朱老師喊一聲"開始"，我們都使勁吹了起來。我把沒有碰到水的吸管放進嘴裏猛地一吹，一條高高的水柱就出現在我的眼前，但沒想到，石振煜竟然吹出了一條比我高好多好多的水柱，我可不甘心，決心吹出一條比他更高的水柱來。於是，我再把那根沒碰到水的吸管放進嘴裏，使出吃奶的'勁吹了一口氣，果然如我所料，一條比石振煜吹出來的更高的水柱出現在了我的眼前，我高興地跳了起來。就在這裏，朱老師大聲宣佈道："王滋和石振煜都進“決賽”！"

過了一會兒，"決賽"開始了，參加比賽的都站在了線的後面。只聽朱老師喊了一聲"開始"，大家都用盡了全力使勁地吹，一條條高高的水柱簡直都飛上天了，一條條水龍競相噴向前方，可美麗了！

"噴水塑料瓶"這個遊戲那麼有趣！瞧，同學們玩得多開心呀！

科技節作文 篇4

科技節轟轟烈烈的結束了。彷彿是剛過完一個喜慶的節日，又彷彿是參加完了一個豐富的學習課程。

科技節中各項比賽的設計，我們的同學構思大膽、創新，而且還能兼顧設計的美觀性！這是在院前國小敢為人先，勇爭第一環境的孕育下，同學們所慢慢形成的一種自我的風格。在“雞蛋撞地球”這個項目中，同學們的設計新穎奇特，而且能巧妙的運用輕質的'材料保護雞蛋不受損。在環保時裝設計中，同學們既擔當設計師又擔當模特兒，而且製作這些精美時裝的材料都是運用一些平日裏不起眼，被我們認為是廢品所遺棄的物品，讓我驚訝於同學們的心靈手巧，驚訝於每位設計師們的匠心獨具！同學們都把自己的知識運用於自己的創作中！在科技節中，同學們平日藏在骨子裏的潛力盡情的展現出來，就像是火光一般耀眼！

我親身參與的是“中國排球永不落”，在比賽中我明白到團隊的合作是非常重要的，要完成一個工作，往往需要非常多人一同去努力，每個人完成任務中的不同部分，在把這些看似零散的部分合在一起，才能成功。光靠一個人孤軍奮戰往往不能取得非常好的成績。科技節教會我們理性的思維方法，培養了我們的環保能力，也培養了我們的科學素養、與人合作的能力，真是受益匪淺！

感激老師對我們的悉心指導和幫助，感謝學校為我們提供了這個大舞台讓我們能自由的發揮想象，自由的讓才華盡現，自由的學習了，成長了。謝謝！