![國小古詩評課稿]( "國小古詩評課稿")
- 在學習、工作乃至生活中，説到古詩，大家肯定都不陌生吧，古詩作為一種詩歌體裁，指的是與近體詩相對的古體詩，又稱古風、往體詩。那什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編為大家收集的國小古詩評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。國小古詩評課稿1古詩是中華民族燦爛文化的藝術瑰寶，...
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![《一起來學小古文》評課稿【推薦】]( "《一起來學小古文》評課稿【推薦】")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。我們應該怎麼寫評課稿呢？下面是小編為大家收集的《一起來學小古文》評課稿，希望對大家有所幫助。《...
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![《漫步詩林》古詩詞複習評課稿]( "《漫步詩林》古詩詞複習評課稿")
- 《漫步詩林》古詩詞複習評課稿背誦古詩一直是我部語文教學的一個傳統項目，也是我部語文教學的一個亮點。林敏老師向我們展示的《漫遊詩林》將孩子們帶入了浩瀚、有趣的詩詞海洋。陶醉於中國古詩歌的神韻之中。課堂上學生們誦詩、對詩、唱詩、畫詩、演詩，真可謂生動活潑、動...
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![人教版國小語文古詩課件：《古詩三首》]( "人教版國小語文古詩課件：《古詩三首》")
- 《古詩三首》用來培養學生對詩的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力，體會詩歌表達的思想感情。下面是小編為您整理的關於課件：《古詩三首》的相關資料，歡迎閲讀！教學目標：1．理解古詩的內容，體會作者熱愛大自然美景、熱愛祖國壯麗山川的思想感情。2．學會並掌握本課的生字、詞。3．有感...
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![《一起來學小古文》評課稿3篇]( "《一起來學小古文》評課稿3篇")
- 《一起來學小古文》評課稿111月11日上午，我有幸來到東至縣至德國小參加了“安慶市紀繼蘭名師工作室與東至縣至德國小、花園鄉中心學校教研聯誼活動”。這場徽派語文教學的盛會讓我受益頗多。尤其是我們工作室的引領者紀繼蘭老師將古文這種高品位的精神文化帶進了課堂，真可...
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![國小語文古詩《牧童》説課稿]( "國小語文古詩《牧童》説課稿")
- 要説好課，就必須寫好説課稿。認真擬定説課稿，是説課取得成功的前提，是教師提高業務素質的有效途徑。下面是小編收集整理的國小語文古詩《牧童》説課稿，希望對您有所幫助!國小語文古詩《牧童》説課稿今天我説課的題目是古詩《牧童》。孔子曰："不學詩，無以言。"學習古詩，不僅讓學...
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![國小語文古詩的課件]( "國小語文古詩的課件")
- 語文古詩是學習的一個重點。下面國小語文古詩的課件是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。教學目標1運用喜歡的識字方法，會認“莫”、“汪”、“乘”、“踏”、“深”5個生字，會認、會寫“董”、“雁”、“君”、“贈”、“倫”、“潭”6個生字。2正確、流利地朗讀課文，在理解...
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![國小語文古詩春日課文]( "國小語文古詩春日課文")
- 《春日》是出自朱熹筆下的一首古詩，下面是國小語文古詩春日課文的內容，歡迎閲讀！春日宋·朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。翻譯：風和日麗遊春在泗水之濱，無邊無際的風光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是...
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![國小語文古詩教學課件]( "國小語文古詩教學課件")
- 導語：國小語文中的古詩都比較經典，會相對容易教，下面小編分享國小語文古詩教學課件，歡迎參考！設計理念1.打破串講的傳統古詩教學模式，力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法，給學生以自主學習的權力，充分調動其學習積極性，引導學生積極參與，在參與中自悟自得。2.領會詩歌的意境是古詩教學...
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![《古對今》評課稿]( "《古對今》評課稿")
- 聽完馬老師執教的《古對今》，使我深受觸動。馬老師這節課融合了識字教學、韻文學習、讀説聯動、讀寫聯動等多種劑型，課堂組織如行雲流水般遊刃有餘。課堂設計接近孩子們的語言最近發展期，不斷設計各種環節，刺激孩子們的感官，吸引他們的注意力。這展示了她豐厚的文化底?。本節...
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![古詩《泊船瓜洲》課堂的評課稿]( "古詩《泊船瓜洲》課堂的評課稿")
- 古詩文是我們的國粹，是祖國語言的根基，它是中華民族精神文化的重要載體，本身也是一種獨特的經典民族文化。它作為語文課程內容之一，其豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深遠的。它的呈現分為課內新授課和課外誦讀指導課兩種形式。前者形式，我們並不陌生，其教學目標應該在落...
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![國小語文古詩課件]( "國小語文古詩課件")
- 引導語：國小語文古詩課件如何設計？下面由小編告訴你們吧，歡迎閲讀！國小語文古詩課件設計理念1.打破串講的傳統古詩教學模式，力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法，給學生以自主學習的權力，充分調動其學習積極性，引導學生積極參與，在參與中自悟自得。2.領會詩歌的意境是古詩教學的關鍵。...
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![古詩二首牧童評課稿]( "古詩二首牧童評課稿")
- 在這樣明媚的春天裏，滿懷暖暖的心情，感受着幾位優秀教師春風化雨般的點點滋潤，真是一件幸福的事。我從中得到了很多啟發和感悟。下面以張老師執教的《古詩二首》為例談談。張老師本着古詩教學讀、解、品、背四個步驟進行教學，整堂課顯得乾淨利落。一、利用直觀圖景，營造學習古...
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![《一起來學小古文》評課稿]( "《一起來學小古文》評課稿")
- 11月11日上午，我有幸來到東至縣至德國小參加了“安慶市紀繼蘭名師工作室與東至縣至德國小、花園鄉中心學校教研聯誼活動”。這場徽派語文教學的盛會讓我受益頗多。尤其是我們工作室的引領者紀繼蘭老師將古文這種高品位的精神文化帶進了課堂，真可謂“課堂大氣顯真功，樂教善教...
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![《古詩長廊》評課稿範文]( "《古詩長廊》評課稿範文")
- 古詩教學歷來是閲讀教學的一大難點。陳老師《古詩長廊》的教學，在新課程理念的引領下，知難而上，勇於創新。教學過程一去傳統的“逐首教學”“逐環教學”模式，以“寫‘數字’的詩——寫‘山’的詩——寫‘動物’的詩——寫‘植物’的詩”為主題，將古詩有機地整合為一體。讓人耳...
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![語文古詩説課稿]( "語文古詩説課稿")
- 語文古詩的學習是語文學習的重點，而相關的説課稿的制定則能提升教學的質量!語文古詩説課稿是小編為大家奉上的，希望對大家有所幫助。一、説教材《木蘭詩》是七年級下冊第二單元的一篇古詩，學生在七年級年級上冊已接觸過古詩詞，對古詩詞的格式、語感和朗讀方法有一定的認識。《...
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![古詩教學評課稿精選]( "古詩教學評課稿精選")
- 5月6日，春城一小與雙窖鎮中心國小開展了“手拉手”“同課異構”教研活動。教研活動在春城一小舉行，雙方都派出了實力較強的老師上課，語文、數學和英語三科共上了6節課。語文上課的內容是二年級下冊的古詩《絕句》，上課的老師分別是春城一小的王仿和雙窖中心國小的張海雲。下...
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![《一起來學小古文》評課稿(3篇)]( "《一起來學小古文》評課稿(3篇)")
- 《一起來學小古文》評課稿1xxxx年11月11日我有幸聆聽了紀老師執教的《一起來學小古文》這節課，紀老師的課總能給我一種耳目一新、神清氣爽的感覺。綜觀這節課的全過程，有許多值得我學習、借鑑的地方。一、教學設計的獨創性。在這節課中，紀老師先以學生耳熟能詳的小古文《守...
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![《一起來學小古文》評課稿2篇]( "《一起來學小古文》評課稿2篇")
- 《一起來學小古文》評課稿111月11日，有幸聆聽了工作室主持人紀老師執教的自選文本的教學，領略了紀老師深厚的語文功底和教學功底，受益匪淺。一、真正落實了語言文字的訓練，課堂充滿語文味。紀老師的教學過程包括課前談話，讀《詩經衞風木瓜》，學習小古文《守株待兔》，學習小古文...
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![《香菱學詩》評課稿]( "《香菱學詩》評課稿")
- 今天有幸觀摩了楊老師的《香菱學詩》一課，更是對紅樓中那一位不起眼的女子——香菱，有了新的認識。《香菱學詩》一文選自人教版教材國中語文九年級上冊第五單元是一篇自讀課文，本單元所選的內容是古代長篇小説中幾個有名的片段，基於九年級學生有了二年學習小説的經驗與方法，所以...
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![（熱門）《一起來學小古文》評課稿]( "（熱門）《一起來學小古文》評課稿")
- 11月11日，有幸聆聽了工作室主持人紀老師執教的自選文本的教學，領略了紀老師深厚的語文功底和教學功底，受益匪淺。一、真正落實了語言文字的訓練，課堂充滿語文味。紀老師的教學過程包括課前談話，讀《詩經衞風木瓜》，學習小古文《守株待兔》，學習小古文《貓鬥》，口頭仿寫小古文《雞...
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![中學語文古詩説課稿]( "中學語文古詩説課稿")
- 古詩是語文學習中的重點，那麼相關的説課稿又又應該要怎麼進行制定呢?下面是小編推薦給大家的中學語文古詩説課稿，希望大家有所收穫。一、説教材1、編者意圖古詩《涉江採芙蓉》被人教版高中語文新課標教材必修Ⅱ選編於“先秦到南北朝時期的詩歌”單元。總的説來，必修Ⅱ閲讀教...
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![國小語文課古詩教學心得]( "國小語文課古詩教學心得")
- （一）初讀韻味這個教學環節我通過先讓學生自讀，然後自己範讀，讓學生三聽其聲，一聽字音，小聲跟讀；二聽節奏，筆畫斜線；三聽韻味，哪個詞短促，哪個音稍長；讓學生在讀中掌握詩的韻律。充分體現了課堂以教師為主導，學生為主體的理念。課下，我仔細回想，效果非常好。學生聽後先自己練習，我又指名讀...
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![國小語文古詩的説課稿]( "國小語文古詩的説課稿")
- 導語：在誦讀中想象畫面，並能夠用自己的話描繪詩的內容，體會詩人的思想感情。以下小編為大家介紹國小語文古詩的説課稿文章，歡迎大家閲讀參考!國小語文古詩的説課稿1設計理念1.打破串講的傳統古詩教學模式，力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法，給學生以自主學習的權力，充分調動其學習...
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![國小課文評課稿]( "國小課文評課稿")
- 國小課文評課稿1劉素瓊老師執教的《雷雨》一課是國小語文二年級下冊的內容。課文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨後自然界的景象變化。《語文課程標準》指出：學習語文要注重感悟、積累和運用。國小語文閲讀教學，不僅要指導和訓練學生理解語言，而且必須指導和訓練學生積累語言和...
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學問谷
