【推薦】科技作文錦集五篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的科技作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

科技作文 篇1

記不清是多久之前的事情了，偶然時，發現書櫃上還有一本書面有些泛黃的書，用手輕輕地將它抽出來，看着那封面，熟悉而懷念的感情，油然而生……

從書櫃中抽出這本《科技》書，看着那泛黃而整潔的書面，心中不禁油然而發激動之情，曾幾何時，年幼的我得到這本書，因為是年幼所以買的是注音版，如今回顧起這本書，不由得嬉笑起我那童年的我。那樣的可愛化文字——“目錄”，因為那時候的我喜歡看關於吃的，所以我第一次看的是“常嚼口香糖真的會有益健康嗎？”這一篇，嗯！就這篇吧！62頁！翻開後立刻投入入視野的是兩張吐泡泡的`情景照，接着就是正文了：常吃口香糖不僅有助於面部肌肉的發育，而且有利於牙齒保健，還能促進身心健康。經常咀嚼口香糖對人體健康至少有三方面的好處：預防齲齒；固牙；促進面部肌肉發育……現在回顧起來第一次看這篇時，因我那可笑而嫩稚的樣子，不由得嬉笑起來。那時的那般的嚴肅，嚴肅下口中還嚼着大把的口香糖。我喜歡看關於吃的，也喜歡看怎樣保護身體的內容。“為什麼手腳上的血管是青色的？”再次回顧起這一片時，知識也同樣濾之腦海。如今，我再讀這一篇時，那書上的真理戰勝了我那毫無根據的話。

在我們的生活中，在我們的日常作息中，都與科技息息相關，記得有位偉人曾説過：“科學的不朽榮譽，在於它通過對人類心靈的作用，克服了人們在自己面前和在自然界面前的不安全感。——愛因斯坦”“書是知識的源泉。”是啊！一本好書！會使我們受益匪淺，遨遊於知識的海洋，我便是那渺小的帆船，盡情地乘風破浪，直到登上花海彼岸……

以前的我，不明白媽媽每次淘米時為什麼不多淘幾遍，經過問媽媽和查找科技書才知道，這次，我又在科技書上找到了答案，原來米粒中含有很多營養的有機物，可以溶解在水中，淘米的次數越多這些營養物質流失的便越多。我很怕流血，因為那種血紅令我感恐懼，甚至我都不看血腥片，以前的我常常會想：血為什麼要是紅色的呢？不可以是別的顏色嗎？直到讀了科技書我才明瞭，原來血液中罕有紅色的細胞及質__血色蛋白構成都紅血球，紅血球多所以人體內的血液就是紅色的啦！

當然了！書中還有很多的內容，如：“人為什麼會臉紅？”、“人為什麼會打哈欠？”、“人為什麼在運動過後要多補充税費及食物？”……

“人類用知識的活動去了解事物，用實際的活動去改變事物，用前者去掌握宇宙，用後者去創造宇宙。——克羅齊。”

科技就像音樂一樣，傳染了一代又一代的人，這種傳染！讓我懂得大自然以及各種知識；這種傳承，將會使我們的下一代、下下一代……不停的傳承，讓我們的知識海洋，得以全面！

科技就像音樂一樣，傳承了歌詞中的精髓，傳承了其中的含義，它以歌聲唱響熱情，它以實際影響各方。我愛科技，科技與我同行。

科技作文 篇2

隨着科技的發達，連動物都有了屬於自己的科技。污染也隨着科技的發達來到了動物世界。汽車污染、工業污染、空氣污染……

災難終於發生了，在一個動物王國裏。一天小羊喝了家裏常用的飲用水，她感到全身無力，肚子很痛。她去看醫生，醫生告訴她；“你喝的水裏面含有廢料金屬物質。”許多人也和小羊一樣，喝完水之後都感到全身無力……

動物王國，面臨着巨大的災難。獅王發現了這個問題，馬上命令山羊博士想辦法。山羊博士去調查了王國裏的水。後來發現是因為小溪裏含有工業排放的物質。他把這個消息告訴了獅王。獅王知道這個消息後，非常的.生氣。大聲的哄罵排放工業物質的羣眾們。

不久後獅王，想到了一個辦法。發明了一台環境淨化器，獅王趕緊把這個消息告訴羣眾。結果被山羊博士阻止了。獅王問；“為什麼不要告訴羣眾？”山羊博士回答；“這樣治標不治本，要讓他們意識到自己的錯誤。”山羊博士想到了一個辦法，告訴他們我們的家園之所以會變成這樣是他們人為造成的。

後來，人們意識到自己的錯誤。把之前亂丟的垃圾撿了回來，人們現在才發現自己原來犯下了這麼大的錯誤。把家園裏的所有東西都清理了一遍。

獅王想差不多了。啟動了環境淨化器，把家園都淨化了一遍。一個完美、乾淨、清新的王國又回來了。

我們絕對不能把科技變成污染，請大家愛護我們的環境、珍惜地球的資源。

科技作文 篇3

天下之大無奇不有，可是，您聽説過自己會走的硬幣嗎？在閲覽科學書籍時，我偶然看到了一個有趣的實驗。在一張鋪有枱布的桌子上放一枚一分的硬幣和兩枚五分的硬幣，再在兩枚五分的硬幣上罩上一隻玻璃杯。問題在於，如果要求你既不能碰到玻璃杯，又不能借助別的小棍或其他的物品去拔一分的硬幣，你能把它從玻璃杯下弄出來嗎？呵呵，不能了吧！硬幣為什麼自己會走呢？實驗的創始人是怎麼辦到的呢？我的心中產生了疑問。為了探索這一問題，對此，我進行了更深入的觀察、分析研究。

在網絡的幫助下，我查閲了中國有始至今的鑄幣歷史，發現這與硬幣獨自“行走”毫無關聯。那麼又是什麼使得硬幣自己“行走”呢？我百思不得其解，在老師與書籍的指引下，針對這次奇異現象我自己着手實踐，親自體驗了實驗的過程，希望以此能解釋這一問題。

首先，我準備了玻璃杯、一枚一分的硬幣、兩枚五分的硬幣，一塊枱布。緊接着，我把枱布蒙在桌子上用玻璃杯扣住一分的硬幣。然後，將兩枚五分的硬幣放在玻璃杯的'邊緣，留下一個足以讓一分硬幣通過的通道。最後，在準備工作完工的基礎下，用手指甲在靠近玻璃杯處的枱布上不停地往外刮。結果，硬幣便一步一步向杯口走了出來，最後鑽出杯子。

通過實驗，我發現在我的手指每刮一次枱布，就會把枱布往前拉一點，一分的硬幣隨着枱布也向前移動一點。當你的手抬起時，枱布的彈性使枱布縮了回去，而硬幣由於慣性的作用，仍停留在原處。這樣，你每刮一次，硬幣就移動一段距離，最後順利地“走”出來。

在我的觀察、試驗和分析過程中，逐漸解釋、揭示了硬幣自己從杯底出來的奧祕，增長了知識。而且還把學到的知識聯繫實際加以應用，既鞏固了學到的知識，又提高了學習的興趣，還初步學會了科學觀察和分析方法。真是受益匪淺。

科技作文 篇4

今天不用再揹着沉重的書包去上學啦，真是一件好的不能再好的事情。在飛馳的大巴上車上，我們心中都對今天的活動課程“電腦小靈通”抱有猜想，究竟老師會為我們上怎樣有趣的課程呢？

一進教室，首先映入我們的就是————電腦！沒有一個孩子不喜歡玩電腦的，心急火燎的等老師排好座位，以比劉翔還快的速度衝向桌子—上的電腦！剛想碰，就聽到授課老師的聲音：“不許動電腦！”

“我們今天要學習的是電腦的組裝。”哦，上帝，不是玩電腦！我們的心情一下自從珠穆朗瑪峯跌到了雅魯藏布大峽谷，不過老師講的`課真是太生動了，一下子就把我們的心又拉回青藏高原了。我們瞭解到了，中國也有自己的電子芯片————龍芯！而且研究它的科學家帶頭人居然是一名年齡不足26歲的博士後!龍芯的研究承購意味着中國有了屬於自己的芯片專利，不需要再進口外國的芯片了，“後門”也沒了，這是真是每一箇中國人的自豪！

時間老人不肯放下她手中的時間沙漏，又到了離開的時間了。門口用於指示方向的的牌子似乎也掉了顏色，像是提醒我們這是我們在國小階段最後一次來科技中心了。已經做上返回車的我們目不轉睛的看着科技中心的大門口，看着那些送我們的老師，也看着我們將要過去的6年…….

科技作文 篇5

今天下午，我們參觀了了科技展，那裏面有很多有趣、好玩的東西呢！

我來到展覽室門前首先看到了門前有四副畫，曲線正方形把我吸引了，你看圖上畫的線條彎彎曲曲的組成了許多正方形。這些正方形有紅，黃，藍，綠四種顏色，可有意思了。

走進展室，我來到了一個正在旋轉的紙板前方。仔細一看，原來紙板的上面畫了一隻小鳥，只見它頭上紅的似火焰，身上綠的發亮，腳上黃的`像金子，還很可愛呢！紙板的另一面畫了一個籠子，轉起來像鳥在籠子裏一樣。

我看到在它的旁邊有一個小野鴨，看到沒有玻璃，我就伸手去摸，咦！怎麼摸不着，我明白了，這個機器的特點就是它裏面放的東西看得見卻摸不着。

我來到跟拼圖想似但不是拼圖的智力遊戲前方，我拿起上面放着的四個箭頭擺了好長一段時間也不能把四個箭頭放在一個圓圈裏。聽旁邊的老師説要按順時針方向放，就可以放下了。我照她説的去做，果然成功了。

我又來到一台機器前，可不知道怎麼玩，我的同學周錢宇讓我把手放在上面的手印上，我剛把手放上去，只見他用手把旁邊的輪子一轉，呀！頓時我的手好像被電電了一下似的，非常麻。

啊，今天參觀了科技展，我非常開心！