科技的作文(集錦5篇)

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的科技的作文5篇，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

3月20日，在老師的組織下，我們小記者班全體小記者前往陝西省科技館參觀。

按照老師的安排，我們要從最高層四層開始向下參觀。兩個班的小記者們從上樓開始就展開了競爭，看誰能第一個到達四層！

四層大廳裏那奇妙的“聲聚焦”讓我感覺神奇萬分：聲聚焦的兩個部分分別位於大廳的兩邊，距離十分遠。但是無論你在那部分説話，就是聲音再小，對面也能聽得清清楚楚。

剛剛下到三層，一輛奇怪的自行車引起了我的'注意。我們平常見到的自行車的輪子都是圓形的，可以在路上順利地行駛。可是這輛奇怪的自行車的輪子居然是 正方形的！那它是怎麼行駛的呢？帶着疑問，我仔細觀察了這輛自行車。噢！原來奧妙在地上！這輛自行車是在軌道上行駛的。軌道是坎坷不平的，一路都是凸起和 凹陷的波浪形。仔細一看就明白了，方形輪子的角總能和波浪形的軌道吻合，騎車者自然能平穩地在波浪形的軌道上騎着方形車輪的自行車了。

在二層還有一輛自行車，這輛自行車看上去就像健身自行車，它連着一個發電機，人們騎着車就可以發電啦！電力的大小由騎車的速度決定，騎得越快，電力就越大，甚至都可以帶動空調。

科技館向我們展示了各種各樣趣味的、富有科學性的知識。讓我們在玩樂的同時，深深地被奇妙的科學吸引了。我一定要努力學習，弄明白這些科技背後藴藏的科學原理。我還要運用這些科學原理也設計出奇妙的遊戲，吸引更多的小朋友熱愛科學！

科技的作文 篇2

歷史點滴如浩瀚星空裏的點點繁星，我悄悄拂過，佇望着絢爛而又寶貴的財富，時而抬頭注目那最亮的一顆星，默默許願，靜靜放飛。中國夢，徜徉在我的心中。

璀璨銀河流淌着巍巍中華五千年。從盤古開天地到科技發達的今天，我讀到了許多，聽到了許多，也看到了許多，每個中國人都擁有着同樣的中國夢。

中國夢流淌過每個日日夜夜、每個中國人的內心。

中國夢，強國夢！也始終縈繞在我耳邊。

科技讓夢想走進現實。經過幾代科學家的.不懈努力：神十升空接天宮，嫦娥飛天探索月球，蛟龍深海尋找龍宮，航母服役盡顯國威。

當一陣陣掌聲雷鳴般響起，當全世界舉目投足於中國時，我知道：中國的光芒已散發在地球上的每一個角落。中國夢還在繼續，我們的祖國將再結出累累碩果。

這是一個夢，一箇中國夢，一個被每一箇中國人所關注的夢。我懷着崇敬的心仰視科技界每一個奮鬥的身影

傾聽每一聲臨近中國夢的足音，揚手敬禮，情不自禁地高喊我的中國夢。

陽光明媚，我站在藍天白雲之下，看着眼前正逐步富強的祖國。

心中懷着一份堅強，一份榮耀，一份銘記，手握胸前，勉勵自己：心懷中國夢，努力學習為中國創造美好的未來而默默獻上自己微薄的力量！

科技的作文 篇3

夜無聲地來了，還捎帶了幾縷清風，漆黑的夜似乎將天空壓得很低很低，唯有那粒粒星光讓人心安，也使我很快墜入夢鄉······

當我醒來的時候，是刺眼的陽光將我喚醒的。我四下張望，我已身處在一艘似乎熟悉不能再熟悉的船上。習慣性地走到船舷旁，握着欄杆，竟發現船是完全騰空的，騰雲駕霧似地航行在江面上。身旁的男孩見我疑惑的神情，告訴我，這船叫“原能子氣墊船”，在船上有兩個巨大的風扇，一個朝船尾鼓風，一個朝船底鼓風，這樣船騰空於水面，不受水的阻力影響又能快速前行。“這船開往哪裏啊”“你不知道嗎？它開往未來市，那裏是我的家。”男孩頗為自豪地説“我還可以帶你去那轉轉。”“嗯”我感激地望着他。

氣墊船閃電般地在江面上行駛，江面越來越寬。這時岸邊的水是黃色的，猶如一塊巨大的深藍色地毯，鑲着金黃的.滾邊，後來這滾邊也消失了，四周全是碧藍碧藍的海水——天連着海，海連着天，這樣美的景色我從來也沒見過······

到了未來市碼頭男孩帶我坐上了水滴一樣的汽車，底下無輪，和氣墊船一般騰空飄行，男孩還告訴我在未來市滿八週歲就可以獨自駕駛飄行車了。飄行車裏還安裝了自動避撞裝置，如果來不及躲避迎面而來的車，飄行車就會加的氣流從另一輛車上面飛過。

男孩還帶我看了南瓜一般大的橙子，雞蛋大的紫葡萄·····都使用了新型植物生長刺激劑。

又是陽光將我叫醒，但我明白，我已回來了，可我多想這夢不止，回到那個地方：那裏無土莊稼，一片新綠；彩色棉花，和雲彩比美；飄行汽車，像輕風吹過大地······

科技的作文 篇4

今天，家人終於決定去我朝思暮想的神祕之地——廣州科技中心了。這個在網上被稱為世界上最大的科技館，能給我帶來多少知識，又能給我帶來多少奇特的體驗呢?

帶着重重的疑問，我們來到了科技館。

入館買票後，我便迫不及待地進入了“飛天之夢”專區。可能是因為太空離我們實在太遙遠，所以對它有着難以磨滅的印象，對航天事業有着深深的敬佩之情，才會選擇第一個參觀。

走進專區，迎接我們的是人潮如湧的壯觀景象。我東看看，西瞧瞧，覺得每個項目都值得體驗，可是排隊的人很多，特別是有一個穿着航天服來拍照的項目，排隊的人多的隊都排到門口去了。我選了一個感受太空行走的項目，人雖然多，但很快就玩完了。這是由一個環形圈和一個幾乎平躺的椅子組成的器材，體驗着又坐在椅子上，腳在環形圈上走路。輪到我了，志願者姐姐為我係上安全帶後，我便開始行走。我心裏怦怦直跳，一小步，一小步地挪，可還沒到頂，就被轉下來了，我不服氣，轉了第二圈。兩圈下來，我已經感到頭暈目眩，沒想到，志願者姐姐卻説：“再轉一圈吧。”“什麼，還轉?你真是站着説話不腰疼!”我心裏想着，可又一想“要是不轉，豈不是顯得我膽小?”我這倒黴催的!”於是，我又轉了一圈。當我走下七彩的時候，頭一次感到投入大地的懷抱是多麼幸福，多麼安穩。

接着，我選了一個不用旋轉，只用吹風的項目。這個項目是讓體驗着的雙手穿上“機翼”，在風中擺動，感受升力。排隊的人依然很多，而且速度很慢。我等得不耐煩了，就讓媽媽排着隊，和爸爸在一旁擺弄熱氣球，弄完之後，見還沒到我，便讓爸爸排隊，我和媽媽去看“地球之聲”，來來去去，都是爸媽輪流“值班”我去玩。終於輪到我了，我雙手穿着“機翼”，在大風中不停地上下襬動，我感到風一會兒從上面滑過，一會兒從下面穿過，好玩極了。

除了上述項目以外，我們還玩了許多其他的`項目，參觀了另外的幾個專區，在這就補一一介紹了。希望大家能夠親身體驗其中的樂趣，感受從古至今科技的飛速發展，領略科學家們的只會和創造能力。

科技的作文 篇5

一年一度的科技節悄無聲息地走了過來，從老師第一次通知開始，這件事無人不曉，每個同學都鉚足了勁，做了許多實用又美觀的小玩意兒。你看，程思怡的“大森林”，多麼逼真，多麼傳神。快瞧，曹禕宸的“表情風車”，真是高端、大氣、上檔次。最吸引眼球的就是李若冉的“無限長廊”了，這次科技節每個同學都有十足的`把握。

首先大家進入了三七班，正在大家井然有序地參觀時，王*之突然大聲説：“這裏有個好東西！”“是噴泉！”王*之高呼。大家飛快地走了過去。“切，什麼呀，兩根吸管加一個瓶子。”“就是，就是。”看來這個作品沒有吸引大家。

我們又邁着整齊的步伐踏進了四五班的門坎兒。這裏面的製作數不勝數呀，而且樣樣別無挑剔。“這個班被評為最佳製作班級，掌聲鼓勵一下！”我高呼道。耳邊馬上響起了熱烈的掌聲。

參觀完，我們重新回到了教室。馬校長與我們熱烈地討論着科技節的見聞，她那與藹可親的樣子令我難忘。

歡樂的科技節度年如秒，一瞬間就過去了，可是卻讓我收穫不少，讓我無比難忘。

我帶着收穫的笑臉回了家，向媽媽敍述起科技節的故事。