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科技與發展作文錦集5篇

科技與發展作文錦集5篇

在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的科技與發展作文5篇,歡迎閲讀與收藏。

科技與發展作文錦集5篇

科技與發展作文 篇1

摘要:化肥雖然提高了農作物的產量,但自然界中的百鳥歌唱與溪中游回的魚蝦貝類確立我們遠去;當我們享受着廉價的取之不盡的核能源時,我們的生命卻要冒着被放射性污染的威害。但是最終,還要看人類怎樣利用科技發展,讓利永遠大於弊。

夜幕悄然降臨,獨自一人捧着書坐在小院的涼亭下,不知不覺中彷彿幻化成一縷清風穿越時空……曾與杜甫同行,登上巍峨的泰山,在雲霧繚繞中感受“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪情;曾與王維散步,來到茂密的從林,在皎潔的月光下欣賞“明月鬆間照,清泉石上流”的美景;曾與陶淵明漫步,在清幽的南山,在怡人的菊香下體會“採菊東籬下,悠然見南山”的恬適;曾在飄香的花叢中和蝶兒一起嬉鬧,歡笑,在鬱鬱葱葱的森林裏和小鳥一起追逐;曾邁着輕盈的步伐去草原上踏青,吸允着花的芳香享受着陽光的沐浴,仰望星空,聽那蛙聲如潮……

在那裏雖有許多不便,但還是可以忘記所有的煩惱,呼吸最新鮮的空氣,尋找最純最真的大自然。一個巨大的`漩渦將我帶到了另外一個世界,在那裏我看不見皎潔的月光,更找不到“明月鬆間照”那樣的美景;在那裏我看不到鬱鬱葱葱的樹林,只看到了貧瘠的土地;在那裏我聞不到花的芳香,聞到的卻是陣陣刺鼻的化學廢氣;在那裏狂風暴雨等自然災害已經成為了那個世界的常客,最終那個世界終於沉沒在海底。我被眼前的景象所震驚了,睜開眼,原來只是一場夢。回首過去,哪朝那代不是重視科技的發展,看四大發明,獨具鰲頭;觀天文曆法,為之驚歎;覽趙州拱橋,設計精妙;窺《本草綱目》,東方巨典;瞻圓周率值,七位小數;眺絲綢之路,發展經濟;端青花瓷器,揚名海外。在現代,人們通過科技的發展,證明了迷信思想是不可取的,要通過自己的雙手創造自己的生活。千年的飛天夢是怎樣圓的?是科技的發達;通迅的便捷是什麼造成的?是科技的發達;身患重病的人為什厶能重新過上幸福的生活?是科技的發達!“日行千里”為什麼不再是遙不可及的夢想?是科技的發達!高產的作物是怎樣出現的?是科技的發達!科技發展是給我們的生活帶來了好處,這點並不能否認。

化肥雖然提高了農作物的產量,但自然界中的百鳥歌唱與溪中游回的魚蝦貝類確立我們遠去;當我們享受着廉價的取之不盡的核能源時,我們的生命卻要冒着被放射性污染的威害,汽車雖方便了我們的出行,但排放的尾氣造成環境的污染,影響人類健康;網絡技術大大縮短了人們的交往距離給人們帶來了方便,但是卻無形的阻隔了人與人之間的交流,使人情淡薄,甚至使人們的是非感、責任感、尊嚴感被拋到九霄雲外。現在的科技發展在不斷地提升,我們的生活越來越方便,越來越快捷了,但同時弊端也在不斷地增加,如果科技發展的步伐停滯不前,如果所有人類智慧的結晶都消失得無影無蹤,我們的生活將變得沒有任何意義。但是最終,還要看人類怎樣利用科技發展,讓利永遠大於弊。

科技與發展作文 篇2

“20xx年12月21日,世界將毀滅”。傳説這是瑪雅人流傳下來的預言,科學家們認為沒有依據,不可信,而我亦然,我認為毀滅人類的最後還是人類。

在我們中國上下五千年,其中也不乏盛世,人民生活幸福指數可能高於現在,但是對於那時環境污染的記載卻幾乎沒有。而在近一個世紀裏,尤其是最近的幾十年中,環境被嚴重破壞,到了觸目驚心的地步,人類的生存條件日漸降低,許多的生物已經絕種,大量的物種瀕臨滅絕,為何?

“水可載舟、亦可覆舟”這是我國博大精深文化中的一句。我認為非常有道理。最近的一個世紀,科技的興盛,創造了無數的前所未有,但同時也帶來了前所未有的大破壞。科學技術的運用發明了更多的產品,也使人類的慾望更加膨脹,帶來了戰爭,於是大量開發礦產,破壞地形地貌,破壞了生物鏈,最終也破壞了人類的生存條件。

在我國五六十年代,莊稼所用的肥料都是有機肥,用家畜的糞便或用河道里的於泥,腐爛的草,土地的特性得到保持,但在使用化肥農藥後,產生了一系列的惡性循環,土地日益酸鹼化,農作物也受此影響,而這種現象要大自然用幾百年的時間才能減弱。另外,河道中的淤泥日益增多,破壞了生態環境,加上工業污水使魚兒無法生存,前些年,太湖大面積的發生藍藻,使無錫市民得不到飲用水,也是這方面的因素。

而工業的發展更加劇了破壞環境的.進度,石油和煤炭的大量開採,大量的排放和尾氣產生了地球温室效應,使得全球氣候產生了變化,引發了許多的自然災害,如此長久下去,人類遲早會毀滅在自己的手中。

幸好人們發現了這種變化,許多國家在發展工業的進程中也加強了保護環境的意識。德國是一個人造森林最多的國家,在破壞的同時綠化相同的面積,從而保持了總的生態環境。在我國,這種做法也在逐漸推廣,運用科技力量,在發展中注重環保,但是隻起到一部分的作用,同樣,在太湖藍藻事件中,許多的方法只起到了表面的作用,最後,放養了大量的鰱魚去食用藍藻,用生態平衡法則來解決根本問題。

近幾年來,在我們農村,環保意識史無前例的加強了,建立了許多生態保護區,更多品種的生物回來了,在我家後面的河面上,多了一些不認識的水鳥,爺爺説四五十年沒見到了,這讓人感到欣慰。

所以,我們這一代人身上的使命更神聖了,責任更大了,我們要加強環保意識,提倡“低碳”生活,處處進行“節約”生活,從細節着手,保護好我們的家園,保護好大自然,保護好我們賴以生存的地球。

科技與發展作文 篇3

科技發展利大於弊,原因從許多方面表現出來:各種現代化技術的出現,激光手術等,挽救了許多人的生命;氣象衞星的發明,精確預測天氣變化,為人類的生活提供了方便;各種電器使人們生活舒適,比如空調,冬暖夏涼……當然,科學的進步不可避免的伴隨着負面影響,但有利的一面畢竟佔着絕大部分。

剛剛對方辯友把一切錯誤都歸罪於科技,是片面的。任何事物的發展都有它消極的一面。

科技發展雖然有弊端,但比起造福人類,環保家園的科技發展理念,無關痛癢,只要有弊端,科學家們同樣會想辦法去解決,我們不能因噎廢食。如果你説科技發展弊大於利,請問,你能在一週之內不用筆、不看電視、不上網、不吃雜交水稻?不能!因為科技已經和你息息相關,已經和你密不可分!

你們的觀點真是“一葉障目,不見泰山”!以前,由於清政府的腐敗無能,我們閉關鎖國。使得中國的科技及軍事發展遠遠落後於西方,別人的槍打得響,炮口徑大,戰船堅固耐轟。就當別人虎視眈眈準備侵略我們的時候,我們中國拿的還是矛和盾。結果,義和團輸給了八國聯軍。這是歷史血腥的教訓,儘管我們不推崇戰爭但作為一個鼎立在世界上的強國,我們應該具備優秀的軍事科技,打好國防基礎。難道不是嗎?

這麼説的.話,菜刀會傷人,我們就不用菜刀了嗎?那你拿什麼來切菜?人類濫捕殺與科技無關,要怪就怪人類的貪慾太大,畢竟槍不會自己殺動物。環境的好壞不在於科技,而在於人類的本身把科技往哪用。它是把雙刃劍,一方面能夠砸爛愚昧和落後,另一方面也可能帶給人類無盡的災難。你往好處使就好,但如果你往壞處,結果則不然。難道科技發展就一定會破壞環境嗎?

話不能這麼説,就拿塑料袋來説吧!那不是我們科技太先進,而是我們的科技不行。要是行的話,我們就不會使用塑料袋,而是發明成本低且環保的購物袋了。正因為這樣,我們更要發展環保科技。

隨着時代的進步,我們的祖國的科技也更加的先進.如果沒有科技發展,我們現在依舊是個弱小的國家.要是沒有科技的進步,現在我們是不會有汽車、飛機、複印機等等方便人們生活的機器、工具.我們的神舟五號、八號、天宮一號,都是有了時代的進步、科技的發展,才會有如此輝煌的成就!沒有科技的發展,我們還是幾億年前只會吃生肉的原始人;沒有科技的發展,我們想要出國、旅遊都只能穿着破爛的鞋子走着去;如果沒有科技的發展,我們的祖國就沒有美好的今天!所以,科技的發展是利大於弊的!

科技與發展作文 篇4

縱觀千百年來到科學發展史,科學技術已經較以前來説有了很大的進步,我們生活在科學技術日新月異的時代,已經感受到了科技帶來的便捷。的確,科技帶給了我們很多的益處,但也同時帶來了許多的弊端

利——科技的發展帶來了許多的方便與快捷。當你坐在家中,輕點鼠標,你就可以與遠在異國他鄉的親人面對面交流;當你在旅行的路上,緊握方向盤,你就可以遊遍大江南北,欣賞風景;當你住進賓館,悠閒的按着空調的遙控器,你就享受到了温暖、涼爽的快樂。這一切的一切都是科技給我們帶來的,當然,科技還讓我們人類的平均壽命提高了30多歲。就按中國來説,一個人能比以前多活30歲,那麼13億人所多活的歲數加起來,就有390億年之久,折算成世紀就有3。9億個世紀,何況這只是地球的一部分,要是把全人類算起來,數字還會更大。總之科技給我們帶來了今天的幸福,電腦、電視、空調、汽車、棉衣棉褲、雜交稻,這些給我們帶來了太多太多的便利,讓人類的發展得到了很大的進步。

弊——科技的確帶來了許多的便利,但卻又同時帶來了許多弊端。就拿愛因斯坦發明的核彈頭來説吧,雖然核彈頭是人類科技發展的成果,而卻又帶來了多少人的.犧牲,有多少人死於核彈頭的煙塵之中。當然,科技的弊端遠遠不止這,汽車、火車、飛機的發明產生了大量的有毒氣體,對環境造成了很大破壞,而這些發明是人類不再依賴雙腳,可是大自然給我們雙腳必有它的用意,有了這些高科技,那大自然給我們的雙腳又有何用。據統計20xx年石油將耗盡,大氣層也已近受到破壞,水被污染,而這些都是科技帶來的!

總的來説科技的利也好,弊也罷,都是為了人類的生存。

科技與發展作文 篇5

隨着現代生物科技的發展,我們的生活也越來越美好科技也起來越發達,但是也存在一些弊的問題。今天,老師讓我們展開了一場關於科技發展利大還是弊大的辯論會,但我還是覺得利大於弊,所以我當了利(正)方者,老師是裁判。

辯論正式開始。首先由我方張優説:“現代 的科技發展起來越發達,生活越來越美好,我們能吃上現代的優大米,有了汽車電燈。”反方人員郭潤芳站起來説;“但是,現在也有些廢水污水排到農田裏,有些水稻已經受了污染;汽車 、電燈都要很特殊的材料,所以我們國家的大量礦產品很浪費。”我方的徐晗林説:“現在的科技發展,大家吃的大米全都是經過安全檢查才在市場上賣的,保證了人們的食品安全;而且現代有了造紙術,讓我們能更好地學習書本上的知識。”反方的朱洞閣站起來説:“現在的紙大家都很浪費,總是扔得哪裏都是,現在就是因為有了造紙技術,加上大家的浪費,根本就是在破壞森林咞!還有現在的天氣變暖,使海平面上升,日本都快要淹沒啦!”曹一喆説;“不要為日本着想,現在科學家們也都想方設法地去補救。前一次的'陽光少年報上還説了,全國要花幾十上億去讓南極與北極凍起來,把海水抽撒到空中,再用機器將變成雪花落下來,雖然要花點時間, 但總比讓它化下去的好啊!”然後班裏你一句我一句的,大家為此事爭吵不休。這時,老師進來了説:“肅靜、肅靜”。這欠的辯論會並沒有辯出勝負,有利也有弊,只能等你們好好學習,將來為我們的社會去創造出更高的科技技術,讓利更大些吧!

本次辯論會上,同學們都脣槍舌戰、劍拔弩張直射中心,但並沒有分出勝負,所以我們以後要好好學習,就如老師説的那樣,將來發明出更多利的產品。

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