【推薦】科技的作文600字8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的科技的作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

科技的作文600字 篇1

為了迎接２０１x年元旦，我們學校準備舉行一年一度的科技節。

星期四下午，我帶着自己精心製作的科技作品，興高采烈的來到學校，這個是我做了很多天的作品，雖然它不一定比別的同學的作品好，但這可是我最得意的作品。

現在我就來介紹一下我的作品吧，它是一隻會跳的蜻蜓。剛開始聽老師説要每個人都要有作品的時候，我真不知道該做什麼，唉！要是爸爸在家就好了，他可是我們家裏的巧手，即會動手，又能動腦。不過為了完成任務，我還是要做的，突然，我想起了那天偶然看到的一期少兒節目，是手工，做的是會跳的蜻蜓。於是回想了一下，需要什麼材料，第二天放學我就到文具買了各種材料，還到地下室找了一個礦泉水瓶，晚上就開始動工了。

我先用海綿紙剪出兩個圓圓的眼睛，再用卡紙剪出蜻蜓的身體，接着我用礦泉水瓶剪出兩對透明的翅膀，然後再在翅膀上畫出紋路，最後把它們粘起了來，一隻小蜻蜓就做好了，這時媽媽看見了説：“你做的太小了，用作展出不太合適。”唉，只好重新做了。第三天，我又用前面的方法，把所的材料都放大了，做的`更精細了，還用礦泉水瓶的口做了一個托兒，用礦泉水瓶做了一個支架，可是怎麼才能把它們接在一起呢？我冥思苦想也想不出來，這時媽媽走過來，手裏拿着一個和瓶口大小一樣的圓紙片兒，讓我用這個把它們接在一起，我一試果真連在一起了，我用手一壓蜻蜓的身體，還真能跳起來。看着我辛辛苦苦做出來的作品，我感覺很有成就感。

展試開始了，同學們都拿着自己的作品紛紛走上台，有小熊貓翻跟頭、有自制手電筒、還有會游泳的甲克蟲……看得我眼花繚亂。該我上台了，我拿着我小蜻蜓，對着話筒説：“這是會跳的蜻蜓，它是由卡紙和一個礦泉水瓶做成的，只要輕輕一按它的身體，它就可以跳起來。”我還給同學們展示了一下，一按，蜻蜓就跳了起來，同學都鼓起掌來。

科技節我雖然沒有被選中代表我們班去學校參賽，但是我動手了，也動腦了，我覺的這就是我最大的收穫了。

科技的作文600字 篇2

啊！我發明的時空穿梭機終於成功了！我要穿越到3011年到那裏看看我們未來的城市到底是什麼樣子的，説走就走，我按了下按鈕。

到了3011年，我立刻驚呆了！那裏的街道沒有一絲的污漬，因為那裏的街道都是由清理機器人來工作的。如果有一點點污漬的話，清理機器人都會把污漬清理掉，化為能喝的飲用水。這樣一來人們就不用花錢買水喝了，隨時都可以到清理機器人那裏取水。而且那裏的樓房都是太陽能的，所有的電能都是太陽公公提供的。更重要的是那裏的汽車都至少有三個功能，第一個功能是：展開隱形的翅膀在天空中自由地翱翔。第二個功能是：汽車隨時可以變成潛水艇，可以在海底裏欣賞美麗的珊瑚礁。第三個功能是：隨時都可變成火箭，飛到太空，欣賞浩瀚宇宙的魅力。在太空看我們的地球，就像一顆美麗的珍珠。

還有那裏沒有乞丐和小偷，治安非常好。而且，人們生活得自然快樂，一切都是那麼的輕鬆簡單。

有位叔叔，他要去上班，已經快到時間了。但見他不慌不忙地站到電子地板上，只聽“嗖”一聲，那位叔叔轉眼間就消失了。不要感到奇怪，因為那是一個具有迅速穿越功能的機器，可以把人們立刻送到想要去的地方。這樣一來，人們出行就方便了許多。再看下一位哥哥，這位哥哥在寫作業。他的大腦裏想出了問題的結果，那隻神奇的'筆就發出了激光，把哥哥大腦裏想出來的結果寫了上去。這個你也不要感覺到奇怪，因為這是一支感應激光筆，可以感應到你的腦電波，你大腦裏想什麼，這支筆就會寫什麼。如果不用的話一定要把筆的開關關上，防止出什麼大事。

叮叮叮！我的小鬧鐘響了，這就説明我要回去了。可是我還想在這多待一會兒，但是如果我在這裏多逗留的話，時空穿梭機的出口就要關閉了，我就永遠回不去了。我只能不情願地上了時空穿梭機，深情回望着未來的城市。心中感慨萬千：等回到現實的城市裏，我要更加好好的學習。用先進的科學知識，創造更美好的未來城市！

科技的作文600字 篇3

20xx年xx月xx日，星期五，下午1:30分，我們天元國小一年級一班全體師生一起參觀了唐山市科技館。在那裏我開闊了眼界，學習到了許多科學知識，我真是開心極了。

一進科技館門，我的眼睛真是目不暇接，都不夠看了，這裏有好多好玩好看的東西，比如：模擬駕駛、激光音樂、神奇的魔術表演等等，讓人覺得真是不可思議。既有看的，也有動手參與的。最有趣的是無源之水，它是由一個水池和一個懸空的水龍頭組成的，水龍頭看似沒有任何連接管道，可是他不停地往外流水，這是怎麼回事呢，還是讓我來揭開它的奧祕吧！其實，水池子底下有台抽水機，抽水機通過一根透明的玻璃管與水龍頭相連，池子裏的水通過玻璃管被抽到水龍頭裏在流下來，流下來的水遮住了玻璃管，這樣不斷地有水從懸空的水龍頭裏流下來卻找不到水來自何處。

科技館的二層，我最喜歡"時光隧道",它其實就是外面有360°的顯示屏，顯示的是許許多多橙色的順時針轉動，一走進去，裏面天旋地轉，好似人在轉動似的，像是進了美麗的童畫世界一樣。接着我們又來到了神祕的小怪屋，進去之後感覺人總是在傾斜着的，有一種快要跌倒的感覺，真是奇妙。

走進科技館三層，我發現在牆壁上張貼着許多的圖片，看見了人從受精卵長到胎兒的一系列圖片，哦，原來我是這樣從媽媽的肚子里長大了。

這次參觀，讓我學到了課本上從未學到過的知識，親眼看到了創新超前的`科技作品。這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創造的成果。我想，在今後的日子裏，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科學奧妙，用自己的智慧和雙手去創造、去領先。科學在生活中無處不在，相信通過鑽研一定會有新的發現，也能創造出新的科技作品來的。

這次科技館之旅讓我領略到了人發展的奧祕、科學的偉大，我一定好好學習，不斷探索新知識。

科技的作文600字 篇4

清晨，陽光明媚，彷彿春天已經到來。爸爸和媽媽高興地帶我去參觀了省科學技術館，讓我領略了科技的奧妙和魅力，用媽媽的話説真是“不虛此行”。

一進大廳，我發現了神奇的“鐵釘搭橋”，這是兩個立柱用懸空的鐵釘連在了一起。原來立柱是強磁鐵，利用磁鐵的吸引力，“同性相斥、異性相吸”的原理，將三根長長的'鐵釘連在一起，搭了一座“名副其實”的“浮橋”。我對着這座浮橋，陷入了沉思：等我長大了，要利用好這個原理，把它變成一座真正的大橋。

旁邊是一個“雙手發電”，我握住兩邊的按鈕，中間的燈居然亮了起來，鬆手後又滅了，太神奇了！管理員阿姨告訴我，原來人體是“導體”，可以導電，我剛才就做了一回導體，當了一會“電線”，我也明白了為什麼小時候爸爸禁止我觸摸插座和一些電器。

在二樓展廳一束燈光前，我發現了自己的影子變成了彩色的，就像是彩虹做的人影，還有利用光的原理投射出各種人像，太好玩了。走到前面的鏡子旁，我和爸爸一會變得又粗又胖；一會變得又高又瘦，連下巴都像冬瓜那麼長，笑得我直不起腰來，這就是令人捧腹的“哈哈鏡”，誰看見都會笑得合不攏嘴。

緊接着我看見一扇玻璃門，走進去一看，哇！裏邊都是我的影子，原來進了“玻璃迷宮”，裏邊虛虛實實、真真假假的“出口”讓我碰了好幾次壁，親了自己好幾次，我還看到了自己的背影，彷彿進入了童話世界，世界變得很透明。

還有“傾斜小屋”、“球球樂園”、“賽道汽車”等等好玩又藴含科技的項目，我是玩了個不亦樂乎。科技館讓我看到和感受到了許多新奇的事物，明白了很多科學道理，開闊了我的眼界，這都是科學技術的力量和成果，科技改變了和正改變着我們的生活。我想，我也要努力認真學習，長大後利用自己學到的知識為人民造福，為國家的發展建設貢獻自己的力量！

科技的作文600字 篇5

10月28日我們去了中國科技館新館，其中我最喜歡的就是機器人現場畫素描。

科技與生活主題展廳根據社會關注和人類關心的科技與生活內容，在“機械之巧”展區的“仿人機器人”展項裏，展示我國最先進的仿人機器人技術，不少機器人都有自己的絕活。

我看到兩個1米多高，如同變形金剛般的機器人正在調試。據技術人員介紹，這兩個機器人頗為智能，對話、打太極、寫書法，本領不同凡響。當然並不是所有的話它們都能聽懂，只有在它們記憶庫中的“人話”才會激起它們的反應。

還有兩個不像人的機器人，可以現場為觀眾畫素描。這兩個機器人實際上是一套機械系統，觀眾看到的是畫畫的機械手臂。當觀眾坐在凳子上，機器人首先識別人臉，然後系統指揮機械手臂在一個液晶屏上畫出人臉的輪廓。

還有：

小球陣列——位於一層西大廳天花板，由鋼絲懸掛的805顆直徑26釐米的小球組成長18米、寬12米的陣列；在計算機控制下，電機操縱着小球在空中上下直線運動，組成不同的幾何圖案。

生命螺旋——位於一層南大廳，由人體組成的巨大雙螺旋雕塑造型（高47米），表現DNA是地球上所有生命的基礎及其造型之美。

分子運動牆——位於一層南大廳，20多個半球形“分子滑塊”自由運動、相互碰撞，在表現類似於布朗運動的微觀粒子運動之美的同時，再現分子與分子之間的'自由運動及相互碰撞的過程。

動態變形牆——位於二層北環廊。通過計算機控制的電磁閥帶動數百個氣缸杆伸縮運動，使牆面產生有規律的起伏變形，組成特定圖案或字符等，並可對背靠牆面的觀眾產生推出的效果。

時間之輪——位於三層北環廊。透明錶盤顯露出其內部複雜精巧的機械結構和零部件，通過鐘錶結構造型和機械運動，表現鐘錶內部複雜精巧的機械結構和運轉過程。

科技的作文600字 篇6

頂着寒潮，上午八時整，我們25位“小不點”欣喜地坐上了開往嘉興的大巴，準備去參加爸爸媽媽單位組織的“奔向新世紀科普冬令營”活動。

汽車一路歡唱着把我們送到了嘉興科技館。這裏正在舉辦機器人展。走進展廳大門，一位迎賓機器人在歡迎我們。他全身披紅戴彩，睜着兩隻大圓眼，伸展着手臂，扭着細腰跳起舞來。聽導遊介紹，他能與人對話呢。

我懷着好奇心急忙上前打招呼：“你好！”“你好，你好，很高興見到你！”

“你今年幾歲了？”

“我今年11歲。”與機器人談話真有意思，不一會兒，他似乎已經成了我的好朋友。再往前走，我們又見到了“會辨色彩”的機器人，他歪着腦袋，瞪着圓圓的大眼睛。當你把紅色的牌子放到他面前時，他就會連連後退，驚恐地説：“哦，紅色，我怕！”當你把綠色的'牌子放到他面前時，他會興奮地説：“哦，綠色，我好喜歡！”

瞧，多有意思啊！聽了領隊老師的介紹，我才知道：色彩有着不同的亮度，機器人眼睛裏的感應器就會根據亮度的不同辨別出色彩來，我正看得入迷，遠處傳來了美妙的電子琴聲。

原來是機器人正在彈琴呢！工作人員告訴我們，科學家在機器人的大腦裏存入了有關程序，命令發出後，機器手指就會有序地動起來，一首首美妙的樂曲就彈奏出來了。

這裏的機器人可真多，有避障機器人、八腳機器人、平衡機器人、擦窗機器人、甚至還有蓋章機器人，賣可樂機器人……望着這些“能幹”的機器人，我不禁想：這些機器人，今天還在展廳裏，不久的將來，他們就會走上馬路，走進學校、工廠、商店，也會走進我們的家裏呢！

科技的作文600字 篇7

我和爸爸媽媽一起去參觀上海科技館。

科技館座落於上海浦東，地鐵載着我一顆興致勃勃的心一路把我送往上海科技館站。剛一出地鐵站口，一座宏偉壯觀的扇形大樓就把我的視線吸引了過去，這座大樓的中心是一個玻璃大球體，球的兩旁向外伸展着兩座扇形樓房，像是球上長出了兩隻大翅膀，大樓的正面都是用玻璃製成的，在陽光的照耀下散放出燦爛的光彩，這就是上海科技館。

今天參觀的人可真多呀！我隨着人流來到科技館生物萬象區，剛跨進區內，哇！眼前的美景讓我驚呆了：一個絢麗多彩的生物世界展現在我的眼前。我們一邊漫步在高山流水下，一邊觀看着熱帶雨林植物，耳邊還不時傳來嘰嘰喳喳的小鳥歌唱聲，使我盡情領悟到豐富多彩的生命現象，讓我彷彿進入了原始的自然風光區。

離開了生物萬象，去了機器人世界展區，咦！這裏哪裏傳來鋼琴曲，我聞聲放眼望去，原來是機器人音樂家正在有聲有色地盡情為大家演奏，太美妙了！你看，那邊的機器人更棒着呢！它正專心致志的.跟一位小朋友下棋，看着那位小朋友滿臉焦急、大汗淋漓的樣子，我想，他肯定已鬥不過機器人了。這裏的機器人真多呀！

不過，最引人注目的還是機器人劇場，它們個個都穿着漂亮的衣裙，頭上帶着時尚的帽子，手上還撐着一把小花傘，正隨着音樂翩翩起舞，遠遠望去真像一羣俊俏的小姑娘。穿過機器人世界，我們又去參觀了信息時代、探索之光，宇宙天地……這次參觀不但讓我愉快地過上了一天，更讓我開闊了眼界，瞭解到我們身邊存在的各種科學奧祕，使我懂得了我們每個人都應該愛科學、學科學、用科學。讓科學為我們作出更大的貢獻。你沒和機器人比賽魔方呀，真可惜。

科技的作文600字 篇8

今天，我們進行了校園科技節比賽，這次比賽還有領導和來賓來觀看錶演。

首先是號鼓隊出場，那有節奏的鼓點聲和清脆嘹亮的小號聲，非常好聽，然後是各班的特色方陣表演，最先出場的是五甲班的海模部隊。走在第一排的同學手裏都舉着一幅船的畫，後面的同學手裏拿着一塊藍色的布，整體看起來好像一輛真的船艦一樣。最引人注意的是二甲班的氣球表演，二甲班的同學每人手裏都拿着一個漂亮的氣球，花花綠綠的氣球，美麗極了！

突然，所有的同學都把手裏的氣球放飛了，霎時，五顏六色的氣球徐徐升向藍天，我們全班同學都把目光投向了美麗的氣球 。很多同學説：“好漂亮呀！”我們班也不甘示弱，現在輪到我們班上場了。頓時我的心飛快地跳了起來，我想：我一定要走好！不過一會兒，我們開始走了，我們每個同學手裏都拿着一個地球儀，漂亮極了！我們班的口號是：“愛護母親，保護地球,探索奧祕，和諧共存。”這句話的意思是要愛護母親一樣保護我們的生存環境，學科學用科學，使我們的生活更加美好。

接着是宣佈徽章設計獲獎者名單。最令我激動的.是科技小明星頒獎活動。因為這次我和班裏的李修齊、何文婷被評為學校的科技小明星， 當領導為我佩戴徽章是，我自豪地向他敬了個隊禮，我感到無比光榮，下決心要繼續努力。最後進行的是四驅車比賽和繪畫和猜謎語等活動。

精彩而有趣的科技節在一片歡聲笑語中結束了。這次科技節令我回味無窮。但願我們的校園永遠充滿愛科學，學科學、用科學的氣息。