《我家住在新農村》説課稿範文

《我家住在新農村》是《品德與社會》六年級上冊第四單元的第一課。這一單元的主題是“農村和城市的明天”，隨着年齡的增長。孩子的社會生活範圍不斷擴大，家鄉成了孩子關注的生活領域，家鄉的過去、現在、未來，家鄉的自然環境、經濟環境等都成了他們迫切需要了解的內容。所以本單元關注的核心是引導學生認識到家鄉日新月異的面貌，家鄉的未來會更加無限美好。內容與社會緊密聯繫，這裏把認識農村放在奔單元第一課，我想主要是因為農村在中國的突出地位以及農村建設的重要性，用書上的`話説中國農村的發展狀況直接關係到祖國現代化建設的進程和小康水平的實現，所以要了解祖國，就要了解祖國的農村。況且現在，我們國家的新農村建設取得了很大的成就。本課的內容可以劃分為兩塊，一塊是關於新農村的發展變化，第二塊是關於農村與城市的差距，我所上的是第一課時，所以把教學的點放在了讓學生了解農村日新月異的發展變化上。具體確立以下幾個目標：

1、 認知目標：瞭解祖國新農村的發展變化，知道自己家鄉新農村所取得的發展變化

2、技能目標：走入社會進行調查，能從多方面收集資料並整理、運用資料，提高人際交往能力以及資料收集、整理、運用的能力。

3、情感目標：關注祖國新農村，感受因農村大發展、人民生活水平提高帶來的喜悦。初步樹立為新農村建設做貢獻的意識。

重點是讓學生知道祖國農村的發展變化情況，家鄉新農村建設的成就。難點是我們的學生一般都是生活在城市裏的孩子，他們之前對農村瞭解、關注的並不多，所以必須走入農村去做大量的調查。

在教學過程中，我分兩個層面來達成目標，第一是整個國家農村的一個變化情況，主要通過農產品的增長這一方面，用表格數據的形式呈現。書上的這張表格分4個時間段，49 79、2001 2002 我直接把它分成了三個階段49、78、2008（因為今年09年的總產量統計還沒有出來） 這樣前30年和後30年比較明顯，並且告訴學生改革開放以後，農業取得更飛速的發展。另外後面有一個環節，就是對華西村發展的瞭解，也是要通過華西村這個典型讓學生知道祖國新農村大發展的面貌。第二個層面是瞭解自己家鄉農村的發展變化，從生活設施方面（道路、交通、公共設施、住房）和經營方式（發展旅遊業、小工業、特色農業）這兩塊進行調查、交流，內容上體現、突出一個“新”字。展現的是家鄉新農村的建設成就、嶄新面貌，我們的學生經過一番努力，在老師的幫助下蒐集到了比較多的資料，相當不容易。這個環節也是花費比較大力氣，因為了解自己家鄉的新農村這個層面是重點中的重點，學生只有走入家鄉新農村，瞭解了身邊實際，才能真真切切感受到新農村的發展變化，然後再通過與華西村的比較激發學生為家鄉的農村發展出金點子，樹立為新農村發展貢獻力量的意識。我想這堂課上下來，有些環節、教學活動還是落實得不太理想，不太到位，存在很多缺陷，請各位老師多多指教，提出你們寶貴的意見，謝謝！