口語交際《個性和性別》教學設計
教學目標:
1.能有條理地表達自己的觀點。
2.產生男孩女孩雖然有很多差異,但是在任何地方都是平等的意識。
3.能夠傾聽別人的發言。
教學重難點:
1.能有條理地表達自己的觀點。
2.產生男孩女孩雖然有很多差異,但是在任何地方都是平等的意識。
教學過程:
1.啟發談話
同學們,常説“男生女生不一樣”。首先是説性別不一樣,但更多的是指男生女生在生活、學習中表現出不同的特點,比如,在對待突發事件的.膽量上,在學習過程中的細心耐心上,都會表現出不同的特點。那麼,個性差異與性別差異在為人做事及學習上都有什麼表現呢?如果把這兩種差異進行比較,到底哪一種差異更大?或男生女生各有什麼優勢和弱勢呢?今天我就們圍繞“個性與性別”這個話題,根據自身的體驗和觀察,來討論討論吧!
2.課前準備
根據自己的體驗和觀察,確定發言的主題,寫出發言提綱,做好發言準備。
3.討論交流
請同學們交流一下自己的觀點,表達自己觀點的時候請注意以下幾點:
出示:
(1)請先將自己的觀點説出來,再舉具體事實依據。
(2)要邊聽邊思考,敢於發表自己的意見,在反駁他人意見時,要拿出自己的事實依據。
(3)使用文明用語。
4.邊總結邊歸納(學生可能會從愛好、性格等方面進行交流)
5.學生與老師交流觀點
6.總結:通過剛才的討論,我們知道了,雖然男孩女孩在很多方面是有差異的,但無論做什麼,每給人都是平等的,只要努力,男孩女孩在各方面都會取得很好的成績,對嗎?
7.評價在討論交流後,要評一評誰的發言好,好在哪裏。在評價別人時,要注意使用文明用語。
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