我設計的樓房大班美術教案
作為一名教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編精心整理的我設計的樓房大班美術教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
設計意圖
樓房是小朋友天天都能看到的“美術源於生活,為生活服務”,構建生活化的美術教學,是我們在現代教育思想指導下的一種理想追求,是當前深化美術教學改革的必然要求。它與健康活動、社會活動、科學活動、語文活動共同構成“五指活動”,互相連接成一個整體。繪畫是幼兒表達行為的第二種語言。為此設計了本次活動《我設計的樓房》從而提高他們的繪畫能力。陶冶幼兒情感,促進幼兒認知、智力及創造性能力的發展都具有良好的作用。
活動目標:
1.瞭解城市中樓房的外形特徵、結構、種類。
2.感受城市中高樓的形態,喜愛我們生活的城市。
3.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
4.培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備:
兒童經驗基礎
知道樓房的多種形態。
環境準備
各種樓房的圖片、作畫材料。
教學難點重點:
能用繪畫形式對高樓的形態進行表現。
活動過程:
一、美麗的樓房
1.欣賞美麗的樓房。
今天老師帶來了一些樓房的.圖片,老師覺得這些樓房很漂亮,你想看看嘛
2.觀察圖片,瞭解樓房的不同構造。
這幢樓房是怎麼樣的?
二、暢言美麗的樓房
1.尋找自己覺得美麗的樓房。
你覺得哪幢樓房最漂亮?為什麼?
2.樓房的美麗所在。
三、我設計美麗的樓房
1.引導幼兒設計自己心中美麗的樓房。
你想設計一幢怎樣美麗的樓房?怎麼設計呢?
2.增添樓房周圍的環境設施。
你覺得樓房周圍還可以有什麼?
活動反思:
幼兒美術教育活動設計的常用方法;突破學科本位,建立美術、音樂、文學問的彼此聯繫,進行綜合實踐活動。美術教學的目的不是單純為了美術技能技巧的提高,而更多的是幼兒對美好事物的感受、理解、體驗,從而激發幼兒對美的創造。根據活動內容,藉助多媒體教學手段,通過啟發和誘導,充分發揮每個幼兒的主體性和創造性,重視對幼兒個性和創造精神的培養;並使幼兒通過美術學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識。在美術學習方法中採用了“示範講解法”,這是美術活動中最常見的教學手段,幫助幼兒掌握正確的表現方法。引導和鼓勵幼兒用自己認為有美感的形式,創造性的表達、表現對事物的觀察和感悟,注重幼兒審美與創造力的發展。
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