元旦主題設計方案3篇

為了確保工作或事情能高效地開展，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編精心整理的元旦主題設計方案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

元旦主題設計方案1

一．目的要求：本次活動，讓學生們通過辭舊迎新慶祝活動，對過去一年作一回顧，並對新的一年進行全面的展望，並利用成人宣誓儀式，讓學生更加明確自己的職責，並作出新年的規劃與打算，同時通過全班同學互贈祝福來增進同學瞭解與友誼，增強班級的凝聚力。

　二．活動準備：

1．設計活動方案和報頭

2．確定人選

主持人兩名

舞蹈《今夜無眠》，表演者四名

英文詩《師恩難忘》朗誦者兩名

“成人宣誓儀式”領誓人：班主任或學校領導，宣誓人：年滿18週歲的同學

領導祝願致辭 邀請一位學校領導到場

“新年的打算”發言人：4人

青春勁舞《動起來》表演者6-8人（視場地面積而定）

歌曲《明天會更好》演唱者：全體同學

3．道具準備：

周冰倩演唱的《今夜無眠》演奏帶

錄音剪輯《新年的鐘聲》音樂

《成人宣誓誓詞》準備

“新年打算”發言稿準備，英文詩《師恩難忘》內容準備

“發自內心的祝福”同學們自己書寫的賀年卡（每人一張）

“感謝您，親愛的老師”賀年卡（視教師的數量而定）

《動起來》音樂（香港藝人郭富城演唱版）

歌曲《明天會更好》伴奏音樂

　三 活動過程

1．（主持人出場）

甲：365里路程將在今夜走完，365頁枱曆將從明日換篇。

乙：在舊歲姍姍遠去的背影裏，在新年將至的腳步聲中，我們奏響了辭舊迎新的樂章。

合：“新的鐘聲別樣響”辭舊迎新主題班會正式開始！

甲：日月煥新，海角天涯皆溢彩！

乙：山河鋪錦，疆南地北總宜春！

甲：在鄉村老樹上喜鵲的喳喳叫聲中，在城市街頭上燈籠的紅豔豔中，新年向我們走來！

乙：在老人捋須揚眉的欣喜中，在兒童擺臂自樂的歡笑中，新年向我們走來！

甲：它帶着全新的氣息，帶着嶄新的景象向我們走來了，

乙：它帶着和煦的陽光，帶着衷心的祝福向我們走來了，

甲：此時此刻，大江南北，歌綿綿，激情無限 ！

乙：此時此刻，長城內外，舞翩翩，歡樂無限！請聽

2．舞蹈《今夜無眠》表演（放周冰倩演唱帶）

甲：踏着音樂的節拍，聆聽着同學們的歡呼，新年來了，

乙：穿過我們的身體，穿過時光的洗禮，新年的鐘聲響了。

播放“新年的鐘聲”錄音

甲：鐘聲一響辭舊歲，它是個感歎號，感歎歲月的流逝！

乙：鐘聲一響萬物春，它是個問號，勾畫着美好的明天。

甲：從16歲變成了17歲，從17歲變成了18歲，雖然這只是一個數字的的躍進，它卻昭示着我們已向成人靠近，或者已經加入了成人的行列。

乙：民法規定，已滿18週歲的公民是完全民事行為能力人，法律已賦予我們更多的權利與義務。下面請已滿18週歲的同學上台，在班主任老師的引導下，舉行成人宣誓儀式。有請班主任領誓。

4．成人宣誓儀式。

甲： 撫今追昔，我們豪情滿懷；展望未來，我們任重道遠。

乙：今天我們很榮幸請來了學校領導光臨我們的班會，在這激情滿懷的時刻，他有勉勵的話要對我們説，有請領導致辭

5．領導致辭

甲：權利與義務是一對孿生兄弟，長大成人，我們擁有了更大的權利，

乙：再添一歲，我們也肩負了更多的義務和責任。

甲：一元復始，氣象萬千，每年的這一天都是一條起跑線，

乙：又長一歲，責任在肩，每年的這一天都是一座加油站。聆聽了新年的鐘聲，在新的一年，我們有什麼打算呢？

新年的打算（學生髮言）

甲：同學們，當生命運行的軌跡與色彩斑斕的青春年輪線悄然交匯時，哪一雙清澈純真的雙眸，不曾閃露出對未來的憧憬？

乙：當我們聆聽着新年的鐘聲，第一次站在成人方陣中，舉起稚嫩的拳頭，莊嚴地宣誓時，我們心中有太多的感謝。

甲：我們感謝陽光的普照，雨露的滋潤。

乙：我們感謝父母的呵護，老師的恩澤。

合：如山的恩情，我們無法回報。此時此刻，我們只有向你們送去新年的祝福，道一聲我們發自肺腑的感謝——《師恩難忘》

6：英文詩朗誦《師恩難忘》，在朗誦中間，主持人向到場教師鞠躬並贈送新年賀卡。

甲：有人説，年輕是銀，年輕是金，年輕就是一顆奔騰的芯

乙：年輕人氣宇軒昂，年輕人鬥志昂揚，年輕人是早晨八九點的太陽。

甲：今天是個特殊的日子，今夜是個不眠之夜，世界因我們而精彩，今夜由我們來主宰，

乙：踏起青春的步伐我們舞姿翩翩，和着青春的旋律我們風采乍現，

甲：跳起來，晃動歡快的腦袋，

乙：動起來，和着青春的節拍！請所有愛好街舞的同學們都跳起來

７：多人勁舞《動起來》

甲：風兒輕輕掠過，是在傳遞什麼，還是在等待什麼？

乙：是在傳遞着我們的歌聲、笑聲，等待着你我精彩的人生。

甲：同學們，帶上此刻這份愉悦的心情，帶上我們真摯的祝福 ，去迎接美好的明天吧。

乙：用我們青春的朝氣將激情的火焰點燃，放飛我們的希望，升騰我們的夢想，

合：祝願大家在新的一年裏萬象更新，好運常伴，祝同學們學業有成，早日成為一個大寫的人！

7． 合唱歌曲《明天會更好》在演唱中，主持人手拿由每個同學自己書寫祝福語的賀年卡隨機分發，主題班會在歌聲中結束！

元旦主題設計方案2

一、活動目標

1、讓幼兒瞭解元旦節的由來，通過本次元旦節親子活動增進幼兒園和家長之間的聯繫。

2、本次元旦節親子活動意促進家長和教師、幼兒和家長、幼兒和幼兒之間的互動和遊戲，增進彼此之間的感情。

3、幼兒樂意和同伴以及家長一起參加表演活動和遊戲活動。

4、家長和幼兒一起體驗本次元旦節活動帶來迎接新年新氣象的愉快。

二、活動準備

1、幼兒園慶祝元旦節活動的場地佈置

2、元旦節聯歡會上的自助食物

3、現場的音樂準備

4、氣球道具

5、塑料筐、紙球、小棒、矇眼布

6、元旦節小禮物

三、活動過程

1、幼兒園園長上台講話：

光陰似箭，在不知不覺中，我們又送走了一年。這一年裏，孩子們在幼兒園收穫成長，老師們在幼兒園兢兢業業，不斷突破；幼兒園也在這一年裏累積了更多的經驗，在明年將最好的一面展現給各位家長和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動，讓更多的家長參與其中，感受和體驗元旦節親子活動帶來的快樂。

2、幼兒園慶元旦集體表演

（1）請欣賞中班帶來詩歌朗誦《比大小》；

（2）請舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》；

（3）請欣賞歌舞表演《洗腳》。

3、元旦節親子游戲

（1）《我為爸爸媽媽剝桔子》

每一名幼兒到籃子裏面拿出一個橘子，來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃；

（2）《運皮球》

每五組家長和幼兒面對面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個人的中間，一起運到終點的大籃子裏面。

（3）《勺子搬豆豆》

每五個幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運到終點處爸爸媽媽那裏，最後清點看看哪位幼兒運的花生最多。

（4）《趕小豬》

幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的綵球趕到門洞處。

（5）《救小動物回家》

幼兒雙腳齊跳進入呼啦圈，一個一個跳完之後在終點拿起一個小動物玩具，最後原路返回送小動物回家。

（6）《誰是你的寶貝》

教師請出十名家長為一組，將家長們的而眼睛都蒙好，再請來自己的寶寶，間隔三米遠，家長在原地轉三圈之後，憑感覺去摸自己的.孩子，摸到自己寶貝之後摘掉矇眼布，看看這是不是你的寶貝，摸對了有獎品，摸錯了來繼續遊戲。

四、活動結束

教師帶領幼兒以及家長齊唱歌曲《新年好》，在離園的時候發放元旦節禮物。

元旦主題設計方案3

一、開展活動

認識元旦

二、活動目標

1、知道每年的1月1日是元旦，是新一年開始的第一天；

2、知道過了新年，又長大了一歲；

3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。

三、活動準備

日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

四、活動重難點

理解元旦的意義，瞭解慶祝元旦的方式。

五、活動過程

1、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的一些節日，激發學習興趣。

——教師提問：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒説出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦等）

——教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什麼？（1月1日，新一年的到來，是一年開始的第一天）

——教師提問：小朋友們，你們知道元旦是什麼意思嗎？

提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？

提示：唱歌跳舞、舉辦活動、送元旦賀卡等。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然後，引導幼兒説出今年想怎樣迎接元旦的到來？

提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，送一張自己製作的賀卡給爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人説祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要説哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悦。

5、引導幼兒談談新一年的想法和願望

教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個新年，又長大了一歲。引導幼兒説説自己在新的一年想做哪些事？