《順數與倒數》的數學教案設計
引導語:教案的制定能夠使得教師們更加順利的在課堂上授課。數學《順數與倒數》讓學生理解順數與倒數的內在規律,下面是小編為大家整理的《順數與倒數》的數學教案設計,希望對你們有幫助。
活動目標:
1.啟發幼兒通過自身的嘗試操作,發現10以內數的排列順序,知道什麼是順數和倒數。
2.感知順數逐個多1、倒數逐個少1的正逆關係,瞭解不同的數數方法。
3.培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
活動過程:
一、老師組織幼兒安靜的坐好。
二、激趣導入,引發幼兒興趣。
1.今天,老師給小朋友們帶來了一些漂亮的.小皮球,我們一起來數一數吧。(出示出示ppt課件觀察)。
2.邊看ppt課件邊數數,從1數到10,練習順數。
3.邊看ppt課件邊數數,從10數到1,練習倒數。
4.教師小結,引出順數和倒數。
三、出示ppt課件,引導幼兒學習順數,倒數的方法。
1.提問:圖上是誰?(小猴子)它喜歡吃什麼啊?
2.數一數:盤子裏一共有幾個桃子?
3.小猴子開始吃桃子了,我們來看一看小猴子吃了幾個桃子?還剩下幾個桃子?
四、智慧屋:比較順數與倒數的異同。
1.小豬的家在第幾層?小熊的家在第幾層?小貓的家在第幾層?小白兔的家在第幾層?小豬的家在第幾層?小狗的家在第幾層?小猴子的家在第幾層?
2.小猴上樓時該怎麼數?小猴下樓時又該怎麼數?
3.小結:10以內的順數和倒數。
五、生活中的順數和倒數。
1.在日常生活中,你看到過有哪些事例是順數,那些事例是倒數呢?
2.幼兒聯繫經驗説説順數、倒數在生活中的應用。
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