生物作文600字合集六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的生物作文600字6篇，希望對大家有所幫助。

生物作文600字 篇1

放學了，秋風習習，我漫無目的地在校園內閒走，不知不覺來到了天堂般的生物園。首先映入我眼簾的是那三個金光閃閃的大字——“生物園”。

走進生物園的長廊，上面爬滿了白如雪，黃如金的金銀花，為陰生植物創造了很好的生存條件。金銀花在陽光的照耀下，影子斑斑駁駁的，真漂亮！金銀花的香味引來了蜜蜂，香味令人心曠神怡。

離開長廊，我來到了金魚池。在金魚池中央屹立着一座假山，在家山的山腰上有座涼亭，涼亭中有幾位老爺爺在下棋，一位老爺爺一邊拿着棋，一邊苦思冥想，應該走哪一步，而另一位老爺爺卻為自己精湛的棋藝而悠然自得，得意洋洋，圍觀的人也拍手叫好。再往下看，只見一位頭戴草帽，身披蓑衣的老漁翁在釣魚，在他身旁有一頭水牛，正在悠閒得吃着草，好一幅漂亮的圖畫啊！噴泉打開了，水珠掉入池中，打破了池面的平靜，一部分水珠落到荷葉，如同一羣頑皮的小精靈在歡快的做遊戲。那水珠形成一層水霧，在陽光的照耀下，如塵，如煙。那水霧有一種清爽宜人的感覺。看着各種各樣的金魚在翡翠般的池水中，有的成羣結隊的在玩耍，有的把吃中的荷葉當作雨傘來乘涼，有的在水裏安靜的曬太陽......

沿着石子小路，我來到了荷花區，荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤，荷花有的只張開半張笑臉，像個害羞的小姑娘，有的全展開了，隨風飄動，像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞......它們的形象千姿百態，使我看了這朵，忘了那朵，令我應接不暇。

我坐在石板凳上，不禁陶醉在其中，我愛生物園！

生物作文600字 篇2

你知道我們班的“生物學家”是誰嗎？他圓圓的臉蛋，肉嘟嘟的兩頰;一雙又黑又圓的大眼睛，看上去充滿了智慧;還有那乾淨利落的板寸頭，顯得格外精神。

我和這位“生物學家”是不吵不相識的好朋友。一年級剛入學時，我們為一件雞毛蒜皮的小事大吵了一架。當時，他吵着吵着就哭了，一把鼻涕一把眼淚，可憐巴巴的模樣。我看他哭得那麼傷心，就先做了讓步，向他道了歉。從此，我們認識了對方。之後，我們遇到問題就會互相溝通，就這樣，我們成了好朋友。

他簡直就是一本移動的昆蟲百科全書。他看過很多生物書籍，知道豐富的生物知識，還經常給我們講解一些生物的特徵和習性：蝸牛啊，蜜蜂啊，鼻涕蟲啊......其中，他對蟻類最有研究。比如紅蟻會咬人;白蟻會“拆房子”;割葉蟻特別大，這些都是他告訴我的。

他還是一位善於發現的“生物學家”。有一次下課，他向我借了一包乾脆面，説他有重大發現。原來，他在陽台發現了一個隱蔽的螞蟻洞，想通過“美食誘惑法”把螞蟻引出來。我也很好奇。於是，我們在螞蟻洞前灑上許多幹脆面渣。第二節課一下課，我們便迫不及待地衝到螞蟻洞前，想看看螞蟻運食的奇觀。你猜怎麼樣？洞口成羣結隊的螞蟻黑壓壓的一片，忙碌而有序地挪動着乾脆面渣。他們像正趕赴戰場搬運着糧草的士兵，場面壯觀極了！這個消息很快在全班傳開了，班裏頓時掀起了一陣“螞蟻熱”。

這位“生物學家”不但生物知識豐富，還會打羽毛球、下圍棋、游泳、打乒乓，真是多才多藝。

你們猜，這位“生物學家”是誰？

生物作文600字 篇3

鋼筆，是大家常見、常用的一種筆，深受大家的喜愛。但是，他還有幾個缺點。1、經常要添加墨水，免得要用時沒墨了。2、不小心摔到地上，説不定就報廢了。但是，我卻不怕這些缺點。因為，我有一根生物鋼筆。

這根生物鋼筆和普通的鋼筆樣子差不多。只是，它的筆桿是棕綠色，有點像樹幹的顏色；而它的筆帽是翠綠色的，像樹葉的顏色。你一定認為這根筆有什麼特異功能吧。呵呵，沒錯，它就有樹的幾個能力。

大家知道，樹有自我吸收能量轉換成生物分子的能力吧。所以，我這根筆也有這個能力。如果你在寫作業的時候突然沒有墨水了，你一定會坐在那裏乾着急，或找別人借筆、借墨水。而我，則不用着急。因為這時候，我的生物鋼筆正在吸收能量，轉換成墨水呢。只要等一小會兒，我就可以繼續寫了。這樣，也不必因上墨水而被弄得滿手是墨。由於這根筆與眾不同，它的墨也很特別。你想讓墨水變成什麼顏色時，它就變成什麼顏色。在強光下，它自動變暗；在弱光處，他便自動變亮。所以，看幾個小時也不大傷眼睛。

這根生物筆還有一大好處。要是它因意外狀況壞了一部分，那也不要緊。因為，它只要一壞，便會開啟樹的自我修復功能。只要一個小時不用它，再大的傷它也修復好了。於是，你又可以用了。而且，它也不像一般的傻鋼筆一下就掉到

地上了。當它要落地時，便會向四周的東西發射藤蔓，綁住旁邊的東西，不讓自己下落。只要有人一拿起它，它便把藤蔓收起來。所以，它一般是不會掉到地上摔壞的。

怎麼樣，看到這篇文章後是否也想要這樣一根生物鋼筆呀？忘了告訴你，這種筆我正在熱賣，要是想買請到xxx市xxx街xxx號x棟xxx號房來。要是晚一點來的話，可能就被賣光了哦！

生物作文600字 篇4

昨天是星期三，下午我們迎來了我們喜愛的生物課。

下課了，班裏瞬間熱鬧了起來，説話聲、寫字聲、讀書聲響成一片，充滿了整個教室。這時生物老師走了進來，頓時教室內響起了熱烈的掌聲，同學們還大喊：“生物老師好”，就這樣我們開始了這節生物課。

雖然已經上課，但是説話的同學還是不少，這時郭老師發話了，説：“剛才説話的同學，你渴不渴？如果渴的話，舉手，我可以免費給你一瓶水喝。”我心想還有這麼好的`事情？不對，一定是老師的套路，正在我想的時候，一位同學看了幾眼四周的同學，慢慢的舉起了手，我看到這一幕，心想這不是不打自招嗎？可是老師的行為讓人出乎意料，郭老師竟然真的給了這位同學，他得意的笑了，不過老師的下一句話讓全班同學鬨堂大笑。郭老師説：“好了，既然你渴了，就給你一瓶水，但是你還説話了，再罰你三瓶水吧！”站起來的同學聽着我們的嘲笑和老師的話，剛剛在臉上的笑意瞬間成了苦笑。

現在正式上課了，我們在對完試卷和講評後，快下課了，老師卻又一次説：“試卷講完了，你們誰想喝水？舉手，我發給你們，經過上次套路，這一次我有些動搖了，心想這一次是講卷子，可和上一次不一樣，説不定是真的，但是我又不敢舉手，因為也怕被老師罰，不過我還是抱着忐忑不安的心情站起來了，人數到15人時，老師讓我們上講台拿水，這時我的心裏七上八下，就像揣着一隻小兔子，我慢慢的走向講台，用手心裏滿是汗水的手拿了一瓶。

拿完後，生物老師説：“好了，拿水的都是聰明人。“聽到這句話，我的心裏一塊石頭總算掉在了地上。

這就是我們幽默、嚴格而又有套路的生物老師——郭老師。

生物作文600字 篇5

你是否有想過，在不久的將來，人類會攻破DNA，造出基因術？你是否想過，未來的兒童將會被基因技術挖掘出哪些方面的天賦？你是否想過，未來的人們會利用基因技術長生不老？如果你想了解，那麼就隨我走進未來的世界吧！

"歡迎回來，基因特工007號……隨着機械音的響起，我緩緩走進NH007實驗試。噢，對了，現在是公元20xx年，現在的人類己經完全掌握了DNA基因技術，可以通過DNA檢測來判斷出兒童的天賦如何，也可以通過DNA基因替換細胞來增長壽命……總之，它無所不能。

“Hi，007號，別愣着了，趕緊到實驗室。”閏教授説，“他有了重大發現……”我連忙回過神來，進入實驗室，我是一名專門研究DNA技術的一名國家基因特工，現在正在攻破RH陰型血的構成及開發。我熟練地操縱着我的實驗台，打開大屏幕與閏教授及其他人對接，順便將我採集的五個人不同的RH陰性血放入試管內，並將這五管血分制滴一滴在電子顯微鏡的玻片上。

"親愛的特工們，今天是一個重大的日子，我們經過這1931天的努力，終於將它破解了20組，如今只剩下這1組，就要交給我們的小王，也就是007號……”閏教授朗聲説道。我接上了他的話“好，同志們，經過3天的採集，我共採集了五種各異的RH陰型血血種，經過我剛才的觀察，這五種與正常的RH陰型血都有一個共同點，那就是我們一直末突破的這一細胞組，我將它們的這一特點……"最終，我得出結論，這最後一組細胞，它的原理是由AB性血型的細胞核變異而來。在這歷史性的時刻，我們突破了DNA技術，未來的生物基因革命，將為人類帶來劃時代的飛躍！

台下掌聲雷動，此時我的眼角濕潤了……

生物作文600字 篇6

在大自然中，有一條生物鏈，他們息息相關，必不可分。在我家，也有這樣的一條生物鏈，可他不是一鏈連一鏈，而是一鏈降一鏈。

老虎——爸爸

要問在家我最怕誰？當然要數我的老虎爸爸了。最怕他什麼？最怕他的“老虎”吼。有一次，我出去和同學玩，回來的有點晚了，剛一進家門，就聽見老爸劈天蓋地的一頓吼：“馬晶鈺，你幹什麼去了，回來的這麼晚，讓我擔心死了！”哇！老爸的老虎吼實在是太厲害了，我趕緊回到卧室，以免震碎我的耳膜。還有一次，大半夜，我聽見外面電視的聲音，出去一看，原來是老爸在看球賽，我想，這下老爸可沒理了吧。就不滿的説了一句：“老爸，半夜三更的你看電視，打擾人休息耶！”老爸又是一聲吼：“白天你們看電視，到了晚上總該我看了吧！”嘿，這還是隻不講道理的老虎。

蚊子——媽媽

俗話説，“一物降一物。”我那老虎老爸怕我這蚊子老媽，只要老爸一見到了老媽，就温馴地沒話説。別説老爸，就連我，也都怕我這蚊子老媽的叮——嘮叨。每天早上一睜開眼睛，就聽見了老媽的嘮叨：“快起牀了，要遲到了。”“趕緊吃早飯，馬上要去上學了。”“今天好好學習。”“回來的時候注意安全。”這些話，我的耳朵都聽出繭子來了。唉，老媽的叮可真不是一般的厲害。

黃牛——我

我屬牛，自然性格也像牛，我擁有牛那一股子鑽勁兒以及那吃苦耐勞的品質。每次我遇到難題時，就有股子鑽勁，不做出來我就不休息，那股子倔勁一上來呀，八輛汽車都拉不回。我的蚊子老媽，就怕我鑽進去不出來，所以每逢我鑽研難題時，媽媽總會在旁邊陪我，給我遞牛奶，生怕我身體吃不消。

瞧，這就是我家的生物鏈，老媽降老爸，老爸降我，我又降老媽。可是我明白，我家的生物鏈所表達出來的是爸爸媽媽對我深深的愛。爸爸批評我，是為了教育我做一個有用的人。媽媽照顧我，是為了讓我能夠健健康康的成長，我愛我家的生物鏈，我更愛我的爸爸媽媽。