七年級生物《綠色開花植物的生活史》
七年級在整個國中階段很重要,有紮實的基礎,會使學習更加輕鬆。下面就為您推薦內容綠色開花植物的生活史。希望您學習成績突飛猛進。
綠色開花植物的生活史
一、複習目標
1、描述種子的結構、種子萌發的過程
2、探索種子萌發需要的外界條件
3、瞭解哪些屬於營養器官;描述根的生長和發生過程
4、觀察根尖的結構,解釋根尖的發育
5、説出植物的生殖器官包括哪些
6、描述花的基本結構和各部分的功能,並説明花的主要結構是花蕊的理由
7、描述從傳粉到產生受精卵的過程,説明受精作用之後種子和果實各部分的來源
二、複習提綱
第1節 種子萌發形成幼苗
種皮:保護種子的內部結構
胚芽:發育為莖和葉
大豆種子結構 胚軸:發育為根與莖之間的連接部分
胚根:發育為根
子葉:兩片,貯存養料
1、種子的結構 果皮和種皮:保護種子的內部結構
(圖教材P102、103) 胚乳:貯存養料
玉米種子結構 胚芽:發育為莖和葉
胚軸:發育為根與莖之間的連接部分
胚根:發育為根
子葉:一片,吸收轉養料
2、大豆種子與玉米種子的比較
相同點不同點
大豆種子都有種皮和胚無胚乳,營養物質貯藏在子葉裏,子葉兩片。
玉米種子有胚乳,營養物質貯藏在胚乳裏,子葉一片
有生活力的、完整的胚
內部條件有足夠的營養物質儲備
停止休眠
適量的水分
外部條件充足的水分
適宜的温度
第二節營養器官的`生長
1、根系的分類:
直根系:主根長而粗,側根短而細。如:蠶豆、豌豆、芹菜、蘿蔔等的根系。
鬚根系:主根不發達,主要由不定根組成。如:小麥、玉米、葱、蒜等的根系。
2、根系的向性生長:向水性、向肥性、向地性。
根冠:保護
分生區:不斷分裂產生新細胞
伸長區:根生長最快的部位
成熟區:根尖吸收水分和無機鹽的主要部位
按位置分:頂芽、側芽
按發育分:葉芽、花芽、混合芽
生長點:使芽軸不斷伸長,發育為頂芽
葉原基:發育成幼葉
*5葉的分類芽原基:發育成側芽
(圖教材P112)幼葉:發育成葉
芽軸:發育成莖(節間)
第3節生殖器官的生長
花柄:
花托:
花萼:由若干萼片組成。保護作用。
花冠:由若干花瓣組成。保護及招引昆蟲的作用。
花葯:內有花粉
花絲:雄蕊和雌蕊是花的主要部分
柱頭
花柱
子房:內有胚珠
兩性花:一朵花中既有雄蕊又有雌蕊。
單性花:一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊。分為雄花和雌花。
無性花:一朵花中既無雄蕊又無雌蕊。
3、傳粉的概念:花葯裏的花粉以一定方式傳送到雌蕊柱頭上的過程。
4、傳粉方式:自花傳粉、異花傳粉
5、花粉粒萌發:花粉粒受到柱頭表面的黏液的刺激,萌發出花粉管,穿過花柱,直達胚珠,釋放出精子。
*6、受精作用(圖教材P118):精子和卵細胞結合形成受精卵的過程。
受精後,花萼、花冠、雄蕊、柱頭、花柱凋落
子房壁果皮
子房珠被種皮果實
受精卵胚
三、複習檢測
1.我們日常食用的大米主要是水稻種子結構中的
A.胚芽B.胚根C.子葉D.胚乳
2.“碧玉粧成一樹高,萬條垂下綠絲絛,不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”萬千枝條及其綠葉,都是由植物體哪一結構發育而來
A.根 B.芽 C.葉 D.莖
3.人們常用“麻屋子、紅帳子,裏面住個白胖子”的謎語猜花生,在植物的個體發育中,“白胖子”是由()發育而來。
A.珠被B.受精卵C.受精極核D.子房壁
4.一朵花中,與繁殖後代直接相關的結構是()
A.花瓣B.蜜腺C.雌蕊和雄蕊D.花絲和花葯
5.在玉米種子的縱剖面上滴加稀碘液,胚乳處變成藍色。這説明玉米種子中含有
A.澱粉B.脂肪C.蛋白質D.以上都不是
6.下表為某小組同學用大豆種子探究“種子萌發的環境條件”實驗,他們探究的環境條件是()
罐頭瓶實驗材料處理環境
①乾燥的大豆種子+浸清水的棉花擰緊瓶蓋室温
②乾燥的大豆種子擰緊瓶蓋室温
A.温度B.空氣C.水分D.陽光
7.被子植物完成受精作用後,胚珠和子房分別發育成()
A.種子、果實B.果皮、種皮C.果實、種子D.種皮、果皮
8.我市某校的幾位同學對生物學知識情有獨鍾,經常做一些有關生物學的小實驗,這次他們準備探究某些條件與大豆種子萌發的關係。
(一)實驗步驟:
(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標記A、B、C,並且在瓶底各鋪兩張餐巾紙,各加適量水。
(2)取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
(3)A杯不作處理,B杯用黑布全部罩住,C杯內抽乾氣體並密封。然後把A、B、C均置於24℃—27℃環境中。(如圖)
(二)實驗現象
幾天後,A、B兩杯內的種子多數萌發,C杯內種子無萌發現象。
(三)回答問題:
(1)要證明光照對大豆種子萌發有無影響,你認為應選用_________________作為對照實驗。該實驗的結論是__________________________________________________。該實驗的變量是________________。
(2)要證明空氣對種子萌發有無影響,你認為應選用___________作為對照實驗。
(3)老師認為這幾位同學在實驗步驟2中的描述欠嚴密,處理欠妥當,請你指出其中一處不足:_______________________________________________________________________。
9.右圖是桃花的結構示意圖。
(1)圖中____構成雌蕊;花粉在____中。
(2)此桃花授粉後,____能發育成種子;____被害蟲吃掉後將不能結出果實。
(3)某種桃的果實個大、味甜,要保持這一優良特性,在生產實踐中一般都採用____的繁殖方法。
(4)桃花的花瓣有5枚,這是由____控制的。
參考答案
1-7DBBCACA
8.(1)A、B有光無光均發芽(或發芽與光照無關)光照(2)A、C
(3)大豆應平均分配或大豆應有發芽能力(生命力旺盛)(答出一點即得分)
9.(1)①④⑤⑥(或①④⑤)②(2)⑥⑤(3)嫁接(答出無性生殖也可)(4)基因
更多內容,請關注
相關文章
-
《綠色植物對有機物利用》七年級生物説課稿
1、視頻文件的格式主要有(ABC)(A) AVI文件(B) MOV文件(C) MPG文件(D) MP3文件2、可以通過以下(ABC)方式對本地計算機文件進行加密。(A) WinZip\WinRAR等壓縮軟件加密(B) MS Office菜單提供的文件加密功能(C) Windows -
七年級生物《綠色植物對有機物的利用》説課稿範文
《綠色植物對有機物的利用》是七年級上冊第四章第一節的內容。 一、根據課標及學生已有的實際水平,我將本節課的教學目標訂為如下:知識目標:描述綠色植物的呼吸作用。説出有機物對於生物體的重要作用。能力目標:參與技 -
七年級課程生物同步説課稿專題《綠色植物對有機物利用》
作為一位傑出的老師,常常要根據教學需要編寫説課稿,編寫説課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼你有了解過説課稿嗎?下面是小編精心整理的七年級課程生物同步説課稿專題《綠色植物對有機物利用》,歡迎大家借鑑與參考 -
《植物開花》七年級生物説課稿
作為一名老師,通常需要準備好一份説課稿,説課稿是進行説課準備的文稿,有着至關重要的作用。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的《植物開花》七年級生物説課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。(一)教材的地位和作 -
七年級生物上冊《綠色植物的生活需要水》教案
教學目標:1.説明植物的生活離不開水的原因。2.舉例説出水對植物分佈的影響。3.嘗試解讀數據的方法。能力目標通過解讀實驗數據的嘗試,學會數據的解讀、座標圖形的識別甚至自己製作座標圖形。情感目標通過水對植物分佈的 -
國中生物《綠色植物通過光合作用製造有機物》説課稿
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫説課稿,藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢?下面是小編幫大家整理的國中生物《綠色植物通過光合作用製造有機物》説課稿,歡迎大家借鑑與參考 -
七年級生物上冊《第四章綠色植物是生物圈中有機物的製造者》導學案設計
學習目標:1、知識目標:(1)闡明綠色植物通過光合作用製造有機物。(2)闡明光是光合作用必要的條件。(3)説明綠色植物製造有機物對於生物圈的重要意義。2、能力目標:運用實驗的方法檢驗綠葉在光下製造有機物。3、情感目標:認同綠色 -
國中生物《植物開花》説課稿
作為一名教師,有必要進行細緻的説課稿準備工作,藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的國中生物《植物開花》説課稿,僅供參考,歡迎大家閲讀。一、 -
七年級生物上冊《綠色植物對有機物的利用》的教學反思
這節課的重點在於讓學生通過學習植物的光合作用、呼吸作用等生理功能,理解植物在生物圈中的重要作用。對於呼吸作用的知識體系,教材以“綠色植物對有機物的利用”為標題,以“有機物用來構建植物體”、“有機物為植物體的 -
《綠色植物參與生物圈的水循環》説課稿範文
本節課是生物七年級上冊第三章第三節的內容。第三章內容總體講述的是綠色植物與水循環的關係:先是綠色植物生活需要水,接着是水分進入植物體的途徑,最後是綠色植物通過蒸騰作用參與水循環。本節課的重點是:植物葉片的基本