【精選】文化活動方案模板錦集9篇

為了確保我們的努力取得實效，預先制定方案是必不可少的，方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編為大家整理的文化活動方案9篇，歡迎閲讀與收藏。

文化活動方案 篇1

為了美化學習環境,提高學習效率,培養學生分工合作的精神,與創造設計等能力,增進團體榮譽感,進取心,及增強學生的主人翁意識，營造和諧的校園氣氛，更為了展現我們“二十一中人”的精神風貌！我校政教處、團委學生會將於即日起開展主題為“班級文化”的活動！

1．活動對象：非畢業班

2．佈置範圍：班級的黑板報、牆角以及班級的整體佈置。

3．打分範圍：

（1）班級佈置：根據班級佈置的整體感以及效果進行打分。

（2）衞生方面：

①教室要求潔淨，教室地面要用濕拖把拖乾淨，黑板以及粉筆槽要清理乾淨，還有講台以及各個角落需保持潔淨，清除班級以及班級門口底上的口香糖渣，班級門口走廊乾淨無雜物。

②教室兩邊窗台上除了擺放整齊的作業本和綠色植物外不可放其他任何雜物。班級的垃圾筒、掃帚、拖把要統一放在教室後面一角，同時要保持清潔。班級錦旗擺放端正，合規範。

③班級牆壁保持潔白。

（3）每個班級在班級顯目位置可做與“班級文化”主題相關的佈置，可以盡情聯想（可貼海報等體現班級特色的宣傳畫）

4．總體要求：佈置效果舒適，富有創新，要有特色，能夠體現班集體的風采。

5．活動截止日期：3月25日

6．打分日期：3月25日——28日。

到時我們會對各班級進行打分，最後將在大會上公佈獲獎班級並給予獎勵，在班級期末評估總分中給予加減分。

文化活動方案 篇2

第一章總則

第一條為了全面貫徹黨的教育方針，深化“五元文化”和“四項主題”教育，促進學生素質提升，根據《中共中央關於加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[20xx]16號），按照《xx職業技術學院關於大學生活動文化課程建設的意見》要求，制定本方案。

第二條大學生活動文化課按內容分類進行積分量化，與第一課堂學科成績共同構築我校學生綜合素質教育體系，全面、客觀地反映學生的綜合素質狀況，作為學生畢業、評優評獎、入黨入團、就業推薦的重要（必要）條件。

第三條凡我校全日制大學生在校期間的活動文化課積分記錄將裝入學生檔案。

第四條大學生主題活動文化課內容包括六個項目：

第一個項目“五元文化”教育與“四項主題”活動（25分）；

第二個項目社會實踐與志願服務活動（20分）；

第三個項目學術科技與創新創業活動（15分）；

第四個項目文化藝術與身心發展活動（15分）；

第五個項目社團活動與社會工作（15分）；

第六個項目技能培訓及其它（10分）。

以上六項目總分100分，修滿60分方可畢業，同時學生可自主申請由學生髮展中心頒發的活動文化課積分等級證書（70分以上為良好級、80分以上為優秀級、90分以上為特優級）

第五條學生活動文化課程積分考核單位：各二級分院學生科

第六條學生活動文化課程積分等級證頒發單位：學生髮展中心。第二章細則

第七條，“五元文化”教育與“四項主題”活動，主要記載學生學習先進文化、紅色文化、優秀傳統文化、職業文化和黔東民族文化情況，參加熱愛生命、感恩、立志成才和艱苦奮鬥教育活動及參加黨、團組織的重要活動等方面的表現得分。

（一）參加黨校、團校培訓成績合格（2分/次），“優秀學員”（2分/次）；

（二）參加“五元文化”和“四項主題”教育活動及獲得表彰（獲獎最高分10分/次；參加1分/次）；

參加“五元文化”宣講、宣傳、論壇會等（1分/次）；

熱愛生命，生活樂觀，參與生命教育活動（2分/次）；

感恩社會，每年至少做兩次好人好事（2分/次），有感恩行為（2分/次）；

勤勞節儉，不奢侈浪費，有吃苦精神，意志堅強（2分）；

目標明確，有務實的職業生涯規劃並積極實施（5分）。

（三）參加團組織生活（最高分2分；0。2分/次）；

（四）向黨組織遞交入黨申請書，並積極向黨組織做思想彙報（最高分3分；0。5分/次）；

（五）個人獲得黨內、團內的表彰（院級2分/次，校級3分/次，省級5分/次，國家級8分/次）

（六）有見義勇為、拾金不昧的行為並受到一定企業、事業單位、黨團組織等表彰（2分/次）

（七）思想政治與道德修養得分超過25分按25分計算。

第八條社會實踐與志願服務活動主要記載學生組織或個人參加的社會實踐、志願服務等活動以及在活動中的表現和取得的成果。

（一）參加學校、二級學院組織的寒暑假社會實踐活動（2分/次）；

（二）組織或參加其他社會實踐、調研活動，並提交相關調研報告、心得體會或圖片資料（最高分8分；2分/次）；

（三）參加學校、學院組織的各類青年志願者服務活動（總分8分；2分/次）；

（四）個人參加義務獻血（2分/次）、義務勞動（每次勞動時間3小時以上）並有相關證明的（最高分8分，2分/次）；

（五）承擔學校、二級學院、班級財物管理責任、承包校園保潔區域、參加文明衞生監督崗（最高分50分，5分/月，此項分不受限）

（六）參加以上活動，獲院級表彰（2分/次），獲校級表彰（3分/次），獲省級及省級以上表彰（5分/次），獲國家級表彰（8分/次）；

（七）其他臨時性任務參照相關條款加分；

（八）社會實踐與志願服務類得分超過20分按20分計算（除第五款外）。

第九條學術科技與創新創業活動主要記載學生課外從事的創新創業活動以及在參加各級各類學術、科技、創業等比賽中取得的成績。

（一）學術競賽活動

參與二級學院組織的科研活動並提交學術論文（3分/次），作品獲得獎勵（一等獎5分/次，二等獎4分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；

參與學校組織的學術研究活動並提交學術論文（4分/次），作品獲得獎勵（一等獎6分/次，二等獎5分/次，三等獎4分/次，三等獎以下2分/次）；

參與省級學術研究活動並提交學術論文（5分/次），作品獲得獎勵（一等獎8分/次，二等獎6分/次，三等獎5分/次，三等獎以下4分/次）。

參與國家級學術研究活動並提交學術論文（8分/次），作品獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）。

學術論文發表在省級核心期刊上（10分/篇），發表在國家級核心期刊及國際級學術期刊上（20分/篇）

（二）科技活動（包括專業興趣小組）：

參與學院組織的科技活動（1分/次），作品獲得獎勵（一等獎5分/次，二等獎4分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；

參與學校組織的校內科技活動（2分/次），作品獲得獎勵（一等獎6分/次，二等獎5分/次，三等獎4分/次，三等獎以下2分/次）；

參與省級科技活動（5分/次），作品獲得獎勵（一等獎8分/次，二等獎6分/次，三等獎5分/次，三等獎以下4分/次）；

參與國家級科技活動（8分/次），作品獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）

（三）參與學術講座（最高分10分；1分/次）；

（四）學術科技與創新創業活動項目得分超過15分按15分計算。

第十條文化藝術與身心發展活動主要記載學生參與的文體藝術活動和取得的成績，以及有益於身心發展的其他活動。

（一）文化藝術活動

參與學院組織的文化藝術活動（1分/次），獲得獎勵（一等獎3分/次，二等獎2分/次，三等獎1分/次，三等獎以下0。5分/次）；

參與學校組織的文化藝術活動（2分/次），獲得獎勵（一等獎4分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；

參與省級文化藝術活動（5分/次），獲得獎勵（一等獎10分/次，二等獎8分/次，三等獎6分/次，三等獎以下4分/次）。

參與國家級文化藝術活動（8分/次），獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）（二）體育活動

參與學院組織的體育比賽（2分/次），獲得獎勵（一等獎3分/次，二等獎2分/次，三等獎1分/次，三等獎以下0。5分/次）；

參與學校組織的體育比賽（3分/次），獲得獎勵（一等獎4分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；

參與省級體育比賽（5分/次），獲得獎勵（一等獎10分/次，二等獎8分/次，三等獎6分/次，三等獎以下4分/次）。

參與國家級體育比賽（8分/次），獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）

（三）知識競賽

參與學院組織的知識競賽（2分/次），獲得獎勵（一等獎3分/次，二等獎2分/次，三等獎1分/次，三等獎以下0。5分/次）；

參與學校組織的知識競賽（3分/次），獲得獎勵（一等獎4分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；

參與省級知識競賽（5分/次），獲得獎勵（一等獎10分/次，二等獎4分/次，三等獎3分/次，三等獎以下2分/次）；

參與國家級知識競賽（8分/次），獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）。

（四）素質拓展

參加學校開設的各種素質拓展課課程學習、成績合格（2分/門）；參加心理健康團體輔導（1分/次）；參加校內外大型活動（1分/次）

（五）完成指定參考書目的閲讀，並有讀書筆記（最高5分，0。5分/次）；

（六）其他臨時性活動參照相關條款加分；

（七）文化藝術和身心發展類得分超過15分按15分計算。

第十一條社團活動與社會工作主要記載學生組織或參與的社團活動，所擔任的學生幹部職務及在組織、管理能力方面的鍛鍊，也包括在校外所兼任的社會工作。

（一）參加學校（院）社團組織一年以上，遵守社團章程，並積極參與該社團活動（2分）；

（二）參加學校學生社團任職滿一年（社長、副社長5分；副部以上學生幹部4分；副部以下學生幹部3分）；二年及二年以上（社長、副社長10分；副部以上學生幹部8分；副部以下學生幹部6分）；

參加二級學院學生社團任職滿一年（社長、副社長4分；副部以上學生幹部3分；副部以下學生幹部2分），二年及二年以上（主席、副主席8分；副部以上學生幹部6分；副部以下學生幹部4分）

（三）學生幹部參與學校或二級學院的學生管理工作，任期滿一年（校、院團委學生副書記、學生會主席5分，副部以上學生幹部、班長、團支部書記4分；副部以下學生幹部3分）；二年及二年以上（校、院團委學生副書記、學生會主席10分，副部以上學生幹部、班長、團支部書記8分；副部以下學生幹部6分）；宿管幹部任期一學期5分，滿一年8分，二年以上10分；寢室室長任期一學期3分，滿一年6分，二年以上8分；其他幹部參照加分；

（四）所有任期滿一年的學生幹部（優秀學生幹部、優秀團幹部）獲得表彰（院級2分/次；校級3分/次；省級5分/次；國家級8分/次）；

（五）社團活動與社會工作類得分超過15分按15分計算。

第十二條技能培訓及其他主要記載學生參加各類技能培訓及取得的成績。未能被前五項所包括的其他重要經歷或成果也可在這一欄裏填寫。

（一）在英語、計算機、職業資格證等技能方面獲得相關認證證件或過級證書（5分/門）；

（二）參加校內外資質培訓並獲得結業證書（3分/門）；

（三）其他對大學生素質拓展起積極作用的重要經歷或成績（2分/次）；

（四）技能培訓及其他類得分超過10分按10分計算。

第十三條上述六項中，同一論文、作品、比賽、活動多次獲獎，只計最高分，不交叉、不累計。

第十四條上述六項中，獲省級重大比賽一、二、三等獎者，可破格申請良好級證書；獲國家級重大比賽一、二、三等獎者，可破格申請優秀級證書，由學生髮展中心辦公室進行審查並決定是否同意破格。

第三章附則

第十五條本實施細則由xx職業技術學院學生髮展中心負責解釋。

文化活動方案 篇3

為豐富廣大少年兒童的化生活，引導少年兒童將節日化植根於思想的沃土，不斷賦予節日新的時代內涵，市青少年宮、市科技館、市婦女兒童活動中心將聯合推出“我們的節日”系列化活動，具體安排如下：

一、中秋節“親子月餅DI”活動

1、時間：20xx年9月11日上午9:00-11:00

2、地點：青少年宮（市民安全體驗館）一樓親子手工坊

3、活動內容：八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜。農曆八月十五日是中國傳統中秋節，為了傳承中國傳統民俗化，進一步培養少年兒童的愛國情感，開展中秋節“親子月餅DI”活動，倡導親子合作，促進親子交流，讓孩子通過製作月餅、品嚐月餅等活動感受中國傳統化習俗。

二、迎國慶“我和祖國”手工製作活動

1、時間：20xx年9月2日上午9:00-11:00

2、地點：青少年宮4樓420室

3、活動內容：為培養少年兒童的愛國熱情，鍛鍊他們動手操作能力，舉辦“我和祖國”愛國主題手工製作活動。將聘請專業手工老師指導大家用太空泥製作國旗、燈籠、火箭等，為迎接國慶的到營造喜慶氛圍，表達廣大青少年對祖國的祝福之情，用精美作品體現濃郁的愛國情懷。

三、“重陽節”組織志願者開展尊老敬老活動

1、時間：20xx年10月8日

2、活動內容：為弘揚中華民族尊老、敬老、愛老的傳統美德，豐富老年人的精神化生活，重陽佳節到之際，組織“夢想啟航”志願者服務隊走進敬老院開展敬老愛老活動，用實際行動關愛老人、幫助老人，將尊老愛老的傳統美德發揚下去。

四、“感恩你我，真情成長”感恩節親子互動活動

1、時間：20xx年11月20日9:00---11:00

2、地點:青少年宮四樓407室

3、活動內容：通過“感恩你我，真情成長”親子互動遊戲，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未的生活。

以上活動安排詳見xx市化活動中心網站（xx）、青少年宮序廳海報。

　　活動電話：xx

　　20xx年9月日

文化活動方案 篇4

一、指導思想

為了繼承和弘揚中華傳統文化，進一步完善學校的德育體系，培養學生愛祖國、愛家鄉的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使傳統文化精神內化於心，外化於行，培養學生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態。

二、活動主題

弘揚家鄉文化，培育厚德人才。

三、基本原則

與課程計劃相結合；與德育教育研發相結合；與日常行為教育相結合；與學校特色創建相結合；與校園文化建設相結合。

四、活動內容

1.開展主題班會活動“家鄉的文化”。

2.各班以板報的形式展出自己家鄉文化的特色。

3.舉辦“我愛家鄉”手抄報活動。

4.開展“愛家鄉，誦經典”的朗讀比賽。

文化活動方案 篇5

一、 背景

企業文化是企業圍繞企業生產經營管理而形成的觀念的總和，是企業在生產經營實踐中形成的一種基本精神和凝聚力，包括企業的願景、社會責任、客户滿意、經營理念、經營宗旨、發展戰略、奮鬥目標以及企業員工共同的價值觀念和行為準則。 二、 方案宗旨

1. 提高團隊的凝聚力和戰鬥力，推動團隊建設。

2. 增強員工滿意度與歸屬感，激發員工的工作積極性和熱情。 3. 豐富員工業餘文化生活，營造一種健康、旺盛的團隊氛圍。 三、 參與對象

公司全體員工

四、 組織和實施部門

公司行政部

六、 固定活動

(一) 公司年會

1 活動目的:①待定。

②對20xx年公司整體工作業績進行總結，對市場進行分析，對公司生產管理總結，制定新年度公司工作總體規劃，明確新年度工作方向和目標。企業文化活動方案③表彰公司內部業績優秀的'員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調動起來，投入到未來的工作之中。 ④ 擴大公司的知名度和影響力。

2年會主題

3年會時間、地點

① 第一部分:會議 ② 第二部分:聚餐、慶祝活動

4參會人員

5年會流程與安排

① 年終會議

A 各部門及個項目負責人分別做年終述職報告。 B年度優秀員工領獎，發表獲獎感言。 C總經理做總結報告。 D會議結束。 ②晚宴 A用餐時段

B娛樂時段(文藝節目、互動遊戲) C抽獎時段

6年會準備及相關注意事項

① 年會的通知與宣傳 ② 條幅的製作 ③ 物品的採購 ④ 佈置會場 ⑤ 現場拍照攝影

78共計20000元

七、 公司企業文化環境建設

1員工牆:用一個平面介質，將員工的照片、文字、圖案等以平面化、規範化、特色化形式，展示出來供大家分享，營造一股濃厚的企業文化氛圍。

2員工互動區:將公司每月活動的照片，員工自己的攝影作品等，展現在每位員工面前，不僅在視覺上形成衝擊力，在心靈上也能產生共鳴。

八、 工作要求

1各部門負責人要提高認識，加強領導，積極組織發動部門員工參與每次活動，確保每次活動的人力、物力到位，以保證活動順利進行。

2各部門須指定專人負責，指導部門人員參與各項活動，並積極協助行政部開展每次活動。

3要通過各種形式加大宣傳力度，引起公司員工的廣泛關注，鼓勵公司員工積極參與其中，各部門積極配合做好發動工作。

文化活動方案 篇6

一、比賽宗旨：

為深入開展讀書節活動，培養學生的活動能力、組織能力、創造能力、口語表達能力和舞台表演能力，加深對課本、對生活的理解，增加與教材、社會的互動，多方位地汲取文化營養，進而提高學生的綜合素質。

二、比賽活動組織和負責人

總負責人：諸益華

各年級負責人：三年級：諸益華 四年級：陳利民

三、比賽時間和地點

時間：20xx年3月27星期五下午第三節課到寫字課。

地點：報告廳

四、具體要求

１．先由三年級和四年級進行年級內比賽，各選出三個節目進入決賽。

２．內容以課本為主，既忠實於課本，又需在原文的基礎上有所創新，內容要健康向上。每個節目表演時間6~10分鐘，演出人數不限。自報課本劇題目。

３．所有表演人員集中在比賽地點觀看並按時演出。頭飾、服裝、道具需貼近活動主題，節目如需要配音或配樂的，自備CD碟並提前做好準備。

４．抽籤決定比賽出場順序。

五、評分標準：

劇本創作：（20分）表演水平（40分）服裝道具（20分）現場效果（20分）

六、評委安排：

楊彩芬 孟榮祥 諸益華 陳利民 楊慶鋒 周穎

諸益華為評委組組長，負責發放與收集評分表，根據評委打分，去掉最高分與最低分，結算出最後得分。各評委自己調換好課務，準時到場進行打分。

七、獎項設置：

一等獎（１名），二等獎（２名）三等獎（３名）

文化活動方案 篇7

為弘揚民族文化，促進文化交流，集中展示多姿多彩的傳統民間藝術和近年來我校文化建設的豐碩成果，着力營造新春佳節喜慶、祥和的節日氣氛，滿足學生日益增長的精神文化需求，現將元宵節文藝活動安排如下：

一、指導思想

根據學校“民族文化”的主題，展示我校民族文化教育風貌，傳承弘揚民族文化，打造民間文藝精品，激發全體師生熱愛水豐分校、建設水豐分校的熱情，構建“和諧水豐”，創造和諧穩定的校園文化環境。

二、活動內容

活動基本思路。

動員：召開班會，激發學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點蒐集跟“豬”有關係的詞語，哪些同學重點蒐集喜慶的詞語，或是跟元宵節有關的知識等。)指導學生通過四五天時間蒐集資料，製作燈謎、燈籠。

教師：重點指導學生準備活動，在籌備過程中，鍛鍊能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以設計製作一些燈謎。

家長：充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。

活動分以下部分：

(一)迎春文化廟會

1、活動要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閲資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。自備獎品獎勵給猜出燈謎的同學。可以請求家長協助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。

2、上網查詢元宵節的由來與傳説，習俗與詩歌，製作小報進行評比。

3、組織學生在社區進行花燈巡遊。

4、學做元宵，請長輩品嚐元宵的敬老活動。

5、體育競技活動：踩高蹺

6、元宵賽詩會。

(二)“喜迎元宵 感動春天”大隊集會

活動時間： 正月七年級元宵節前後。

16.日落香殘，洗卻凡心一點(猜一字)

17.火盡爐冷，平添意馬心猿(猜一字)

18.人無信不立(猜一字)

19.飛砂走石(猜一字)

20.叁口重重疊，莫把品字猜(猜一字)

21.真心相伴(猜一字)

22.付出愛心(猜一字)

23.學子遠去，又見歸來(猜一字)

24部位相反(猜一字)

25.閻羅王(猜一字)

26.太陽王(猜一字)

27.四退八進一(猜一字)

28.孔子登山(猜一字)

16扮 17控 18禿 19驢 20言 21少 22塊 23目

24慎 25受 26聲 27覺 28陪 29瑰 30旺 31曰 32嶽

此物老家在非洲，力大氣壯賽過牛，張口大嘴一聲吼，嚇得百獸都發抖 （打動物一）

謎底/答案：獅子

船底硬，船面高，四把槳，慢慢搖 （打動物一）

謎底/答案：魚

穿件硬殼袍，縮頭又縮腦，水面四腳劃，岸上慢慢跑 （打動物一）

謎底/答案：烏龜

吃在碗裏，睡在炕上 （打動物一）

謎底/答案：貓

山上的馬兒騎不得，草裏的棍兒拾不得，花邊的草鞋穿不得 （打三種動物）

謎底/答案：老虎、毒蛇、蜈蚣

日裏外面叫跳，夜宿古堂佛廟，等到三麥登場，首先它要嚐到 （打動物一）

謎底/答案：麻雀

任勞又任怨，田裏活猛幹，生產萬頓糧，只把草當飯。 （打動物一）

謎底/答案：牛

全身片片銀假亮，瞧來神氣又威武，有翅寸步飛不起，無腳五湖四海行 （打動物一）

謎底/答案：魚

全身都是寶，愛吃百樣草，吃飽就睡覺，走路哼哼叫 （打動物一）

謎底/答案：豬

前有毒夾，後有尾巴，全身二十一節，中藥鋪要它 （打動物一）

謎底/答案：蜈蚣

有頭無頸，有眼無眉，無腳能走，有翅難飛 （打動物一）

謎底/答案：魚

有頭沒有頸，身體冷冰冰，沒腳行千里，有翅不飛行 （打動物一）

謎底/答案：魚

文化活動方案 篇8

一、活動主題

成長，從宿舍出發

二、活動目的

本次宿舍心理文化節活動旨在通過專題宿舍人際關係心理講座，讓他們對許多大學校園宿舍現象進行解析，使同學們進一步認識自我，接納自我，學會關愛他人，關愛社會，關愛生命；通過討論，學會站在別人的角度思考問題，引導學生正確面對各種困惑，並主動探求解決途徑；在遊戲中，培養他們的合作協商精神，融洽宿舍關係，健康幸福生活。

三、舉辦單位：無錫職業技術學院大學生心理健康教育中心

協辦單位：各院系 團委 大學生心理健康協會 各院系心理健康部

四、活動時間：11月18日—11月25日

五、活動對象：全院師生

六、相關活動具體安排

1、心理講座之一《宿舍人際關係解密》

主講人：經衞國

講座時間：11月25日下午1：30-3：30

講座地點：待定

講座對象：全院師生 (要求大一、大二心理委員務必出席)

心理講座之二《宿舍人際關係模式呈現》

主講人：餘新年

講座時間：12月16日下午1：30-3：30

講座地點：待定

講座對象：全院師生 (要求大一、大二心理委員務必出席)

2、心理圖片展和心理知識展

活動形式：展板

活動時間：11月18日

活動內容：宿舍人際關係知識展板、心理宣言

活動地點：Ｊ３大廳、籃球場

3.宿舍人際關係狀況調查與問題調解

活動形式：前期問卷調查和訪談，後期針對前期調查出的問題宿舍，開展個別談話、團體輔導，協調解決等。

活動負責人：經衞國、馮宗翰、李唯、周勛勛

活動時間：20xx年11月18日～20xx年1月18日

活動內容：宿舍人際關係調查與問題調解

活動地點：梅園宿舍樓A101室

4.宿舍團體拓展心理活動

活動時間：20xx年11月18日下午1：30-4：00

活動地點: 太湖校區學生宿舍樓南面籃球場

活動對象：全體學生，須以宿舍為單位（宿舍全體成員）參與活動

活動內容：

1）橫幅簽名

2）公寓心理知識展板及心理倡議簽名活動

3）宿舍團體拓展活動（具體活動見附件一）

活動流程：

1）心理健康中心主辦，各院系、團委體育部、大學生心理健康協會及各院系心理健康部承辦心理活動，做好活動準備；

2）做好活動策劃，在班級、學院通過廣播、海報、班級宣傳等方法做好活動宣傳；

3）並由主持人宣佈活動開幕；

4）橫幅簽名；

5）現場心理拓展活動；

6）符合要求的領獎和刷卡，結束本次活動。

學生處

20xx年11月5日

附件一：宿舍團體拓展心理活動

1.一起成長（經管學院承辦）

活動規則：宿舍全體成員手牽手圍成一圈坐在地毯上，裁判喊1、2、3起立，同學要合力一起起立。2次機會，一起站立算過關，即可蓋一次過關章。

2.舍友默契程度問答（經管學院承辦）

活動規則：由全體宿舍同學參加，從組辦方題目中抽取一題，參賽同學在不交流的情況下分別寫出答案，一半以上同學答案一致即可過關，可蓋一次過關章。

3.你演我猜（機械學院承辦）

活動規則：全體宿舍同學參賽，主辦方出示一個成語，宿舍1名成員看完答案後用肢體語言表演，另外的同學不允許看答案，只能看那位同學的表演，然後在2分鐘時間內一起回答出的正確答案超過3個，即可蓋一次過關章。

4.同一首歌（機械學院承辦）

活動規則：參賽需要宿舍全體成員，大家一起唱一曲他們都會唱的歌曲，可以是班歌或者舍歌，要求歌曲較完整唱完，時間為1分鐘，完成本項任務即可蓋一次過關章。

5.盲人擺正方形（控制學院承辦）

活動規則：由全體宿舍同學參加，本活動要求在比賽現場宿舍全體成員蒙上眼布，將8米左右長繩擺成正方形，2分鐘時間完成者，即可蓋一次過關章。

6.乒乓球接力（控制學院承辦）

活動規則：宿舍全體成員站在一條直線上，每人手中拿一雙筷子，依次將碗中的乒乓球從第一個碗夾到第二個碗，再到第三個碗，依次夾到最後一個碗中，在規定一分鐘之內得到乒乓球超過10個即可過關，過關即可蓋一次過關章。（不能用手接觸乒乓球，乒乓球不能落地，否則重來）

7.集體跳繩（物聯網學院承辦）

活動規則：全體宿舍同學參賽，集體跳大繩，堅持1分鐘內，女生集體跳10個，男生集體跳15個就算過關，過關即可蓋一次過關章。

8、踢毽子（物聯網學院承辦）

活動規則：全體宿舍同學參賽，輪流踢毽子（每人不能連續踢），毽子不落地，12算過關，即可蓋一次過關章。

9、許願精靈（汽車系承辦）

活動規則：由全體宿舍同學參加，全體先達成協議——為了更和諧温馨的宿舍環境，回去後儘量實現這些願望。我希望我們宿舍能變得___________________。我希望我能變得 ________________。我希望我們宿舍的______________事情能有所改變。我希望大家以後能____________________________這樣對待我。等等。每人至少説3個願望。最後每人一句總結語。即可蓋一次過關章。

10. 陽光合力跑（汽車系承辦）

活動規則：全體宿舍同學參賽，用綁帶捆綁相連兩個參賽選手的踝關節以下部位，所有參賽成員統一站在起跑線後，聽裁判哨聲後，同時跑到終點，用時一分鐘以內就過關，過關即可蓋一次過關章。

11、孤島求生（外語系承辦）

活動規則：宿舍需要全體成員參賽，要求在指定小塊報紙上站立所有人，堅持15秒，成員身體任何部位沒碰到報紙外的物體或地面即算過關，即可蓋一次過關章。

12、收穫“糖彈”（外語系承辦）

參賽規則：全體宿舍同學參賽，主辦方給每位成員5張紙，每個同學將自己對宿舍同學的讚美送出，也可以將自己平時在心理未説出的感謝、愧疚到寫下來，將“糖彈”送給舍友。最後每人一句總結語。參加完本項活動即可蓋一次過關章。

13、我打賭你不知道（藝術系承辦）

參賽規則：全體宿舍同學參賽，成員輪流説別人不知道的自己的經歷或想法，讓舍友更瞭解自己。每人至少説3方面。最後每人一句結束語。參加完本項活動即可蓋一次過關章。

14、我們一起來面對（藝術系承辦）

參賽規則：全體宿舍同學參賽，參加前先達成協議——同甘共苦才是相親相愛一家人。每人講述自己的2件煩惱事件，舍友要真誠給予接納和支持，盡力給予解決辦法，主講者聽完建議後給予是否感到有支持，是否有效等反饋。最後每人一句結束語。參加完本項活動即可蓋一次過關章。

活動規則及獎項：

1.請同學們帶好邀請券（邀請券我們會提前發到各院系，每個宿舍一份）、帶1毛錢可換取一張漂亮的卡套。

2.參與心理活動並獲得6個過關券的宿舍給每個參與同學加0.6個心理學分，活動結束後憑蓋章券當場刷卡記學分。

3.得到10個以上過關券的宿舍可得精美禮品一份。

活動注意事項：

1、承辦心理活動的各院系及心理協會，在週二下午12:30前道具、人員配備必須到位。活動所需用品由學生辦統一購買，活動所需桌椅由各院系自行解決。

文化活動方案 篇9

一、活動宗旨

營造濃厚的英語學習氛圍，讓學生感受英語，應用英語，通過舉辦豐富多彩的活動，激發學生學習英語的興趣，提高學生的英語口語水平，培養學生的創新精神和實踐能力，為學生提供展示才能的舞台，拓展學生視野，豐富校園文化。特舉行雅禮中學首屆英語文化節。

二、活動時間：12月15日——12月21日

三、活動口號: YES I DO, I WILL BE BETTER!

四、活動內容：

週一，講座；

週二，Speaking Street主題活動；

週三，Yes I Do英語卡拉OK大賽、講座、英語街純口語售賣活動；

週四，英文電影，Spelling Bees總決賽；

週五，中學生英語學術辯論賽。

五、活動總結階段

1、表彰獲獎學生

個人獎：

1）YES I DO 英語風采大賽前五名

2）Spelling Bees 總決賽前十名

3）YES I DO 英語卡拉OK大賽優秀獎若干

2、參與獎：

1） 集齊12款英語節主題貼紙的同學，可憑12款主題貼紙兑換精美禮品

2） 參與Speaking Street 的同學可根據自己所得的貼紙總數兑換獎品