【精選】文化活動方案集合8篇

為了確保事情或工作能無誤進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編幫大家整理的文化活動方案8篇，歡迎閲讀與收藏。

文化活動方案 篇1

一、活動目的：根據湖北省《關於開展20xx年全省“全國安全生產月”活動的通知》（黔安監辦[20xx]70號）文件精神，結合我校校園安全管理實際情況，開展三十天安全文化節活動，組織全校師生安全教育培訓；提高安全意識，增強安全技能；集中消除學校的安全盲區、死角和隱患，實現“宣揚校園安全文化，提高師生安全意識”的目標。

二、活動時間：20xx年6月1日—20xx年6月30日

三、活動主題：宣揚校園安全文化，提高師生安全意識。

四、組織機構：

組 長：候姣姣

副組長：鍾小琴 楊傑 陳彬 張強

成 員：郭良傑 遊曦明 王晶 唐歡 劉官秀 張海豐 楊瑞奇 項洋

領導小組辦公室設在新峯a#432，負責三十天安全文化節活動的日常工作。

五、活動對象：全校本科生。

六、活動安排：“三十天校園安全文化節”活動計劃分為三個階段，循序漸進地開展有針對性的階段主題活動

第一階段：校園安全文化節系列活動宣傳

第二階段：第一屆“校園安全應急預演”活動

第三階段：校園安全文化節總結與表彰

每個階段要有階段性總結。

七、活動具體實施方案

1、第一階段： 校園安全文化宣傳

1.1 第一階段時間：20xx年6月1日—20xx年6月10日

1.2、 宣傳方案

1.2.1 主辦單位：工程學院安全文化與公共安全促進協會

1.2.2 安全月前期宣傳：

(1) 宣傳形式

a、製作校園安全文化主題橫幅懸掛於校完醒目地點。

b、製作宣傳標語橫幅、宣傳板和展板展示在學校中。

c、分發宣傳單和開展校園安全專題講座等。

(2) 活動流程

a．橫幅、展板的製作與安排

b．安全知識講座的安排與開展

1.3、可行性分析

本次活動旨在宣傳安全文化，提高大家的安全意識，前期宣傳比較容易進行，只要人員安排合理，大家各司其職，應該能很快完成，在講座安排方面，可能教室的申請、老師的邀請可能會出現時間的不統一，這就需要提前一段時間進行聯繫和申請，應該能得到解決。

2、第二階段：第一屆“校園安全應急預演”活動

2.1第二階段時間：20xx年6月11日—20xx年6月20日

2.2 校園安全應急預演方案

2.2.1 主辦：地大保衞處、地大後勤物管中心、工程學院安全文化與公共安全促進協會工程學院學生會、工程學院青年自願者協會、工程學院分團委

2.2.2 活動時間：20xx年6月11日—20xx年6月20日

2.2.3 活動對象：全校本科生主要針對新峯宿舍所有學生

2.2.4 活動主題：校園安全走入大學生生活

2.2.5 本活動實施方案另行單獨策劃。

3、第三階段：校園安全文化節總結與表彰

3.1第三階段時間：20xx年6月21日—20xx年6月30日

3.3三十天校園安全文化節系列活動總結表彰

3.3.1 主辦：工程學院安全文化與公共安全促進協會

3.3.2 時間：20xx年6月25日

3.3.3 地點：工程樓418

3.3.4 參加人員：學工組老師、協會成員、各項活動得獎人員、其他學生等

3.3.5 表彰總結內容：

a對三十天校園安全文化節系列活動進行總結，表彰先進班組/人員、頒發獎金等

b在校園內進行校園安全文化節成果展示

文化活動方案 篇2

一、活動主題：

“百善孝為先”，孝心是人類最自然的、最美好的情感，孝德是一切美德的起始點。結合當前學生“孝文化”缺失狀況。我校決定開展以“孝行童年”為主題的孝文化教育系列活動。

二、活動思路：

1、“學孝”，通過國旗下講話、板報、手抄報、班會、視頻、紅領巾廣播等多方式多渠道向學生宣傳尊重長輩、孝敬父母的美德，讓他們在學習中認識什麼是孝，瞭解幾個孝敬故事，收集有關“孝”的古今中外故事及名人名言，使同學們充分認識到“孝”不僅是中華民族的傳統美德，也是人類的美德，我們應繼承和發揚。在“學孝”活動中，體現認知、明理、導行的教育過程。

2、“行孝”，在豐富多彩的孝德教育實踐活動中，讓學生實踐孝行。做到：

常問好，講禮貌，讓父母老師舒心；能寬容，多幫忙，讓父母老師省心；

求上進，走正道，讓父母老師放心；重感恩，孝父母老師，鑄社會愛心。

三、活動過程與措施

（一）動員發動階段（20xx年12月——20xx年1月）

1、健全機構

為本次活動有序開展，特成立領導小組：

顧問

組長

副組長

組員：全體教師

2、宣傳發動：

廣泛開展宣傳動員，引導學生積極參加“孝文化”活動，學校通過國旗下講話、黑板報、班會、觀看孝文化視頻、溪郭一小廣播站廣播等，多形式多渠道宣傳尊重長輩、孝敬父母的傳統美德；爭取社會各界的支持，共同營造孝親敬老的活動氛圍。

3、制訂計劃：

班主任制訂詳細的“孝文化”教育計劃，保證活動有序進行。學生填寫申請表，制訂“爭星計劃”，保證活動有效開展

（二）具體實施階段（20xx年12月——20xx年1月）

家庭是孝德教育的肥沃土壤，學校是孝德教育的主要陣地，社會是孝德教育的重要保障。整合三方面教育力量，開展豐富多彩的孝德教育實踐活動。讓學生在活動中實踐孝德。

1、舉行了“孝文化進校園”簽名活動——暨“孝行童年”孝文化進校園系列活動啟動儀式。

20xx年2月2日上午晨會舉行啟動儀式，首先由大隊幹部宣讀倡議書，接着由大隊輔導員z老師宣讀溪郭一小20xx年“孝行童年”“孝文化實施方案，最後舉行“孝文化進校園”簽名儀式。

2、寒假體驗活動（2月）

給長輩端一杯茶

給長輩夾一次菜

給長輩洗一次腳

幫父母洗一次碗（或做其它家務）

陪長輩聊一次天

當一天的家

要求在寒假裏幫助父母做一些自己理所能力的事情，並寫下孝行感悟。

3、一次班會，兩個行動（3月）

開展一次“感受親恩，弘揚孝德”的主題班會，談談學習《弟子規》感受，發動廣大同學積極參與，加強對本次活動的宣傳力度，營造濃厚的德育氛圍，以班級為單位，落實活動方案的具體實施

行動一、瞭解家長的生日、愛好（吃、穿、玩等）、特長、對自己的期待等等，做好記錄。

行動二、記錄自己日常中的孝德行為（一二年級一兩句話，三-六年級記錄孝行及感悟）。

4、一本好書，兩個行動（4月）

通過閲讀傳統美德的故事，誦讀《弟子規》，閲讀有關榮辱和孝敬的文章，反思自己的不足，明白自己的責任。

行動一、收集孝心名言

行動二、1——3年級開展朗誦《弟子規》比賽

4——6年級開展誦讀《弟子規》讀後感評比

5、一首歌曲三個行動（5-6月）

通過學唱《感恩的心》，感悟孝德，懂得感恩，在父親節、母親節獻唱。

行動一、每個學生都要採訪父母小時候的故事，並和父母一起回憶自己小時候的故事，從對比中感受兩代人的差距，從回憶中瞭解父母對自己的付出，以此激發學生要回報父母的情感。

行動二、我來讚美媽媽

行動三、我來寫爸爸

行動四、舉行1——6年級“孝文化”手抄報評比

6、暑期體驗活動（7-8月）

暑期社會實踐之温州大學“暢優”孝行温州活動（溪郭一小為實踐點）

7、一句文明語，一封信、一次互動（9-10月）

行動一、出門和家長説“xx,再見”，進門和家長説：“xx,我回來了。”

見到老師説“老師好”，放學見到老師説“老師再見”

行動二、給老師寫一封感謝信。

行動三、開展“弘揚民族精神月”活動

8、社會實踐活動（11-12月）

通過社會實踐活動，瞭解社會，從而體驗敬老、侍老、助老、娛老。從中感悟孝德。組織學生分別到自己所在社區調查，到敬老院等打掃衞生、演出等活動。根據實際情況組織，寫出活動計劃。

（三）總結推廣階段（20xx年1月-2月）

學生整理自己的“孝行”材料，撰寫孝行活動小結，舉行彙報演出，家校結合，組織開展自評、互評、教師評、家長評，推選出本次活動的學校“十大孝星”候選人（每班2人），學生工作處將評選出校園“十大孝星”及若干“班級小孝星”，給予獎勵，並大力宣傳他們的典型事蹟從而推動孝文化教育的可持續開展。

溪郭第一國小

20xx年1月19日

附：1、“校園小孝星”申報表

溪郭一小“校園小孝星”申報表

姓名 性別 出生年月 班級 家庭住址

爭星計劃

家長評語

同學評語

教師評語

學校意見

年 月 日

文化活動方案 篇3

一、活動主題

慶祝中秋佳節，弘揚傳統文化

二、活動背景

日高公司是一家大型科技企業，有不少外地員工以及外籍員工。為增強國際員工對中國悠久歷史文化的認識，打招節日的氣氛，關注員工的情感需求，拉近員工與員工、員工與上司之間的距離，更好的促進企業經濟發展，企業擬舉行一次元旦活動。

三、活動目的

1、增強國際員工對中國悠久歷史文化的認識。

2、拉近員工與員工、員工與上司之間的距離。

3、更好的促進企業經濟發展。

4、讓員工充分的展現自我，在活動的過程中認知自我及對企業大家庭的認同感。

四、參加人員

日高公司全體員工

五、活動時間及地點

時間：20xx年9月12日 晚上6:30—9:00

地點：某大型露天廣場

六、活動準備工作

（一）節目徵集

1、採取自由、自願原則進行報名。

2、節目形式不限（歌曲、舞蹈、朗讀、樂器演奏、相聲、小品、戲曲、書法等），內容健康向上，以慶祝聯歡為主題內容，所有節目需提前自我彩排，經籌備組篩選合格的節目方可晚會演出。

3、9月10日17：00前完成節目報名工作（報至人力資源部）。

4、節目申報者請自帶伴奏樂器或音帶、CD，並提前交於籌備組。

5、節目演出次序由晚會主持人和晚會籌備組決定。

6、整台晚會全過程可用DV拍攝記錄。晚會中，凡參加演出的演員都將得到一件小禮品。

（通過晚會嘉賓及觀眾的評選，晚會將評選出最具颱風獎，最佳氣獎，最具創意節目獎，評出最佳表演獎，最佳歌手獎等等。斟酌待定！）

（二）活動現場佈置

1、現場佈置主要以中國傳統的紅燈為主調，配以中式的小配飾，顯示中國節，中國味。

2、舞台設計以中國紅為主色調，在傳統中加放現代元素，是整個舞台傳統中透露着時尚。

3、在活動現場小舞台兩側搭建兩面燈籠牆，紅紅的燈籠，將整個現場佈置出濃濃的中國味道，並在每個燈籠上藏一個燈謎，裝飾性與參與性兼具。

4、食品擺放 水果類：蘋果、葡萄、橘子、香蕉等。

飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水等。

小吃類：月餅、花生、瓜子、餅乾、雞翅、開心果、牛肉乾等

七、晚會籌備部門

第一組：節目策劃組

負責部門：人力資源部

任務：a、9月 10日完成節目篩選工作；

b、9月 11日編輯出節目單報禮儀組存備；

c、9月 11日之前準備好主持人的形象設計及台詞；

第二組：禮儀組

任務：a、晚會開始前座椅的擺放，各座位的落實。

b、晚會之前準備好會場服務物品，如節目單、礦泉水、禮品等。

c、頒獎禮儀人員的落實及走台的排練。

第三組：道具設備組

任務：a、落實舞台燈光、音箱等設備正常運轉，及一切後勤保障問題。

b、DV&相機的落實，組織正常拍攝工作（員工有備可自行提供）。

第四組：後勤機動組

任務：a、協助道具組安裝相關設備及舞台佈置

b、專人看管現場物資、電器等器材。

c、維持晚會現場秩序，處理會場緊急情況。

d、供其他項目組緊急調派，協助其他項目組完成工作，保證晚會取得圓 滿成功。

注：

1、項目組人員的任務發生衝突時，要保障第一項目組的任務順利完成。

2、各項目組人員的任務發生嚴重衝突時，將重新調整各項目組人力資源視 情況可隨時啟用機動組。

3、各項目組現在正式成立並立即開始工作；完成任務後自動解散。

七、活動內容

1、主持人講解中秋節的來源，增加外籍員工對中國傳統文化的瞭解。

2、公司董事長致辭祝福

3、各個部門申報的節目表演

4、遊戲

（1）全體員工一起唱一首歌，活躍氣氛

（2）我愛記歌詞：各部門出一人或自行推薦上台，有主持人每輪指定一個字，所有選手依次唱出包含該字的歌曲，諧音亦可，五秒鐘之內不能唱出的選手淘汰（可向本部門申援），最後剩一名選手勝出。

（3）猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會解的謎語，猜中就有精美獎品。

（4）賞月吃月餅：月亮高掛於空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅。

（5）由董事長給員工頒發表演所獲獎項。

（6）主持人宣佈活動結束，並致辭祝福。

（7）活動結束後，每位員工皆可領取一份中秋月餅禮盒。

八、活動經費及預算

1、場地佈置費用

2、餐飲招待費用

3、各種活動用品的購置費用

4、勞務費用

5、禮品費用

6、中秋月餅禮盒購買費用

九、應急預案及注意事項

1、本次活動舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。

2、參與者須接受活動組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。

3、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障活動各環節順利完成。

4、遇到各類突發問題，有關方面應本着相互理解的原則，友好協商解決。

文化活動方案 篇4

一、組織機構

主辦單位：

承辦單位：

技術支持：OA俱樂部

二、活動主題

倡導健康網絡文化建設東理和諧校園

三、活動時間

11月--12月

四、活動對象

全院學生，以個人或團隊形式參與均可

五、活動項目

本次活動項目包括攝影作品、DV作品、FLASH作品以及漫畫作品等四個競賽項目以及通過舉辦網絡知識專題講座、網絡評論、網絡文明簽名活動、“我的網絡生活”調查等一系列活動，推動並促進校園網絡文化建設。主要圍繞以下主題進行：

1、校園情懷。以校園人文景觀或者校園生活為主題。

2、難忘一刻。以日常生活中感觸深刻的人或事為主題。

3、走出校園。以表現社會實踐活動為主題。

4、學海拾貝。在豐富的網絡資源中搜集資料，發表自己的觀點、見解和想法。

六、活動具體要求

（一）網絡文明簽名活動

1、承辦單位：電子系

2、活動時間和活動地點另行通知

3、活動形式：發出“爭當文明網絡公民”的倡議書，組織同學們在印有“倡導健康網絡文化，建設東理和諧校園”的大橫幅上簽名，增強同學們的自律意識，弘揚健康網絡文化，共同營造網絡文化節氛圍，為建設和諧校園貢獻力量，同時可在OA網站進行網絡簽名活動。

（二）“我的網絡生活”調查活動

1、承辦單位：中文系

2、活動時間：11月13日--12月15日

3、活動形式：以調查問卷的形式開展調研活動，掌握在校大學生網絡生活狀況，撰寫調研報告，為學院領導及相關部門的決策提供有用依據。

（三）攝影作品比賽

1、承辦單位：攝影協會

2、作品要求：攝影作品大小不超過1M，統一要求為JPG圖片格式。提交作品時，須同時附上作品簡介（不超過100字）和報名表。

3、作品提交截止日期：12月15日

4、提交作品地點：學生活動中心A211學生社團聯合會辦公室

（四）DV作品比賽

1、承辦單位：中文系

2、作品要求：DV作品要求為DV格式或DVCOM格式，時長在10--15分鐘左右。提交作品時，需附創作者的出鏡採訪（如創作者不具備自拍條件，需另附500——1000字的書面創作感言），主要講述創作感受，時長3分鐘左右。同時，需提交報名表。

3、作品初審時間：12月5日；作品提交截止時間：12月20日。

4、提交作品地點：文科樓10-412中文系辦公室。

（五）FLASH作品設計大賽

1、承辦單位：軟件學院。

2、作品提交要求：FLASH作品時長控制在3分鐘以內，窗口大小以400×600為標準，提交時應附帶flash源碼。提交作品時，須同時附上每件作品簡短説明和創意思路（不超過100字）以及報名表。

3、作品提交截止日期：12月15日

4、提交作品地點：

（六）漫畫設計大賽

1、承辦單位：漫畫協會。

2、作品提交要求：漫畫作品形式為單幅漫畫或者四格漫畫，手繪、電腦繪製均可。手繪作品要求畫面清晰，紙張不得小於A4紙大小，並且須將作品掃描成電子圖片JPG格式，分辨率在300DPI以上，單個文件大小一般不超過2M。提交作品時，須同時附上每件作品簡短説明和創意思路（不超過100字）以及報名表。

3、作品提交截止日期：12月15日。

4、提交作品地點：

（七）網絡知識講座

1、承辦單位：軟件學院

2、講座內容、時間和地點另行通知

（八）網絡評論

1、承辦單位：OA俱樂部

2、活動時間：11月15日--12月15日

3、活動形式：針對目前社會上、校園內的一些熱點話題，由承辦單位提出多個討論話題，同學們圍繞這些話題進行“跟貼”發表自己的見解，承辦單位根據發貼的數量、質量和投票的情況評選出“最具人氣獎”若干名。

七、作品總體要求

1、所有參賽作品必須為原創作品，不得從它處抄襲、轉載或改編。作品應符合國家法律法規要求，突出思想道德內涵，體現積極向上、健康活潑的價值取向。禁止出現不文明用語，不得有淫穢、暴力、恐怖和危害國家安全等內容。

2、主辦單位有權發佈並使用參賽者提交的.參賽作品。

3、主辦單位網站可以刊登本次錄用的優秀作品，其他網站不得非法轉載。

4、參賽作品中除了作者署名外不可出現商業性廣告語和任何外部鏈接。

5、有以下情形之一者不可參賽：

（1）已出版或在傳媒（不含網絡）發表的作品。

（2）已向傳媒或出版社投稿尚未得到退稿通知的作品。

（3）參加任何正在舉辦尚未公佈結果的比賽的作品。

（4）作者不擁有全部版權的作品。

（5）已在任何比賽中獲過任何獎項的作品。

6、所有投稿作品在12月15日前不可單獨或結集出版，也不可參加其他任何形式的活動。

八、參賽方式

參賽者於12月1日前通過OA網站進行報名，報名成功後方可提交作品。

參賽者須填寫真實姓名、性別、年齡、系別、年級、班別、聯繫方式、電話、電子郵箱等相關基本資料。

獲獎作品必須簽署《獨創性聲明》（附件1）和《關於作品使用授權的説明》（附件2），與作品同時上交。

九、獎項設置

本次網絡文化節各個比賽項目設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名，給予證書和獎金的獎勵。人氣大獎1名，根據網友投票結果選出，頒發精美的獎品。

十、評選辦法

本次活動將堅持“公平、公開、公正”的原則，評選採取專家評審和公眾投票相結合的方式進行。參賽作品經過主辦機構的初步篩選後將通過OA網站的相關欄目，接受全院同學的投票。投票結果作為評比的重要參考依據。學院將組織有關領導和相關專業人員組成評審小組，對參賽作品進行集中評審。

主辦單位將於12月下旬統一組織網絡文化節的頒獎儀式和成果展示。

十一、活動推進時間

活動啟動：11月13日

作品收集評選階段：11月25日--12月20日

頒獎儀式及獲獎作品展示：12月下旬

文化活動方案 篇5

為了進一步豐富校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現我縣師生的良好精神風貌，激發學生的學習熱情，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和追求真理的科學精神，引導他們向真、向善、向美、向上，弘揚社會主義核心價值觀，推進校園精神文明建設。結合市教育局要求，現就我校20xx年“校園藝術節”制定如下實施意見。

一、指導思想

以教育部《學校藝術教育工作規程》、《關於加強和改進中國小藝術教育活動的意見》和《全國學校藝術教育發展規劃（20xx—20xx年）》為指導，以“快樂暢想我的中國夢”為主題，以促進學生全面發展、特長髮展為目標，堅持先進文化引領人，健康情感塑造人，豐富活動感染人的總體要求，充分展現全體師生熱愛祖國、熱愛合陽、朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌。

一、 藝術節組織機構

1、領導小組

組長：雷立鋒

副組長：白選民、李勇、張衝、雷德奇

2、工作小組

組長：楊張鋒、王建文

組員：全體班主任、體藝教研組、語文教研組

二、活動對象：七年級至九年級學生

三、藝術節主題：快樂暢想我的中國夢

目的：促進學生全面發展、特長髮展

四、藝術節內容：

1、舞台音樂類

（1）學校成立合唱團

（2）歌詠比賽

（3）小品或校園劇

2、美術、書法、攝影、工藝類

（1）班徽設計大賽

（2）書法、篆刻

（3）剪紙或中國結以及十字繡

（4）卡通衫繪製

（5）班級板報設計大賽

3、“説好書、健品行”經典誦讀

組織開展以《弟子規》等中華經典篇目，孝敬、友善、節約、誠信為主要內容的誦讀活動。

4、教師“陽光早操、秀我風采”活動

內容以師生籃球球、教職工乒乓球比賽、教職工羽毛球比賽、教職工象棋比賽、師生拔河比賽等。

五、具體實施細則及比賽規程

1、舞台音樂類

負責人：仵俊奇

參賽原則：七年級至八年級各年級以班級為單位組織籌備參賽，參賽節目內容以通知為準。

2、美術、書法、工藝比賽規程

負責人：武升民

比賽要求：比賽通知為準。

3、“説好書、健品行”經典誦讀

負責組長：王建文

組員：王明輝、仵豔紅、白選民、各班主任

語文教研組積極選好誦讀內容、班主任，語文教師組織學生利用晨會、早讀、下午活動等時間進行中華經典篇目誦讀。

4、教師“陽光早操、秀我風采”活動

負責組長：楊張鋒

組員：梅菊、各教研組長

具體活動內容安體藝組通知為準，各教研組長組織組員積極參與活動。

六、活動時間：20xx年5月1日——5月10日

七、獎勵方法

按各活動通知為準。

八、總體要求：

1、為保證藝術節質量，在不影響學習的情況下，各年級、各班積極組織學生參與藝術節的各項活動，各班要團結協作、相互配合，在不影響學習任務的前提下，合理調控，認真準備，最大限度的發動、

參與活動，為班級爭光。

2、各參賽節目要貼近主題，反映學生的真實藝術水準和技術才能。

3、各項活動要嚴格按照通知安排進行，按時報名、準時比賽。如有特殊情況，以臨時通知的時間為準。活動的評比項目保證公開、公平、公正，評選結果及總成績將張榜公示，獲獎將計入班級考核。

4、藝術節期間，全校師生要增強組織紀律性，保證教學秩序，聽從老師和學生幹部的調遣，確保活動能順利進行

5、相關部門、責任教師要根據工作計劃有關精神和活動安排，認真組織，紮實實施，力求實效，保證各項活動有序實施，各項工作無特殊情況不得延誤，並保證開出質量。

注意事項：

參賽選手嚴格遵守比賽時間，逾時不到按棄權處理，不遵守賽場內外紀律的取消比賽資格。

文化活動方案 篇6

為進一步推動全鎮羣眾性文化活動全面發展，滿足人民羣眾日益增長的精神文化需求，充分發揮羣眾文化在構建社會主義和諧社會的作用，全面貫徹黨的十七屆六中全會及縣委、縣政府對我鎮農村文化工作的指示精神，結合我鎮羣眾文化工作的特點和實際，營造積極向上、健康文明的生活方式，提高全民幸福指數，經鎮黨委、政府研究通過，制定此方案。

一、指導思想

按照“三個代表”重要思想，緊緊圍繞以“建設人文z”為主要內容，全面提高農民思想道德素質和科學文化素質這條主線，圍繞“創文明z、建和諧z”主題，以豐富多彩、形式多樣的羣眾喜聞樂見的文化活動為載體，以滿足羣眾文化需求為目標，弘揚主旋律，凝聚人心，振奮精神，以羣眾性文化活動和全民健身活動宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳我鎮的中心工作，為構建和諧社會和推進文明建設做出積極貢獻。

二、活動主題和目的意義

主題：發掘農村文化底藴，構建人文和諧z。

目的意義：搭建一個平台，以農村文化活動為載體，進一步繁榮農村文化，推進社會主義新農村建設。

三、活動形式

今年全鎮羣眾性文藝活動主要以廣場演出為主要表現形式，大力發掘z秦腔底藴，以活躍農村基層文化活動為重點，把羣眾文化活動，特別是把傳統民俗文化表演同全鎮中心工作緊密結合起來，為創建人文z營造良好的文化氛圍。

1、廣場文化活動。各村要充分利用這個文化陣地，精心組織秦腔、健身操、快板等形式的各類文化活動，大力鼓勵自編節目，充分展示村鎮文化，以廣場文化的多樣性、廣泛性、藝術性來吸引羣眾廣泛參與，不斷提升廣場文化的品位和輻射力。

2、農民業餘文藝匯演。各村可利用農閒時節，組織愛好文藝活動的羣眾開展廣場舞、秦腔自樂等形式的文化活動匯演，進一步豐富、帶動村民開展各種形式的文化活動。

三、時間安排

xxxx年3月--xxxx年12月，具體安排見附表

四、表演地點

鎮中心廣場

五、組織機構

成立由鎮長鄧崗鋒擔任組長，分管領導王龍為副組長，何豔麗、王白娥、池海軍擔任成員的領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在產業發展辦公室，具體負責開展活動的組織、協調、指導工作。

六、推進步驟

（一）籌備和宣傳階段（xxxx年3月）

鎮成立領導小組，制定實施方案，並提交鎮黨委、政府研究通過，同時下發文件到各村通知xxxx年度文化活動各項工作安排。

（二）全面實施階段（xxxx年3月至12月）

活動期間，鎮領導小組將根據各村實際，充分整合資源，動員社會力量，開展形式多樣、內容豐富、適合農村特點的主題活動。

1、產業辦成立以z村為主的秦腔自樂班，並由鎮上置辦演出所需樂器，交由自樂班負責人管理，負責演出時配樂及農閒時在廣場組織羣眾自行娛樂。（4月3日前）

2、城管辦負責接通中心廣場電源，並安裝4盞太陽能路燈。（4月5日前）

3、各村組織村內羣眾進行編排節目，按照安排時間在廣場演出，節目以秦腔、快板、舞蹈等為主，每場不得少於90分鐘。（4月-12月）

4、在沒有安排演出的時間，羣眾在廣場進行自由表演，以豐富農閒時節羣眾文化生活。（3月-12月）

（三）總結階段（12月底）

1、總結活動過程中形成的有效經驗，探索活動有效開展的工作機制，爭取將該項活動形成一個長期堅持的品牌項目。

2、對在活動中湧現出的優秀人才和村，做好評先工作，並進行獎勵。

七、獎勵與補助

鎮上採取以獎代補的方式鼓勵各村開展此項活動，每場演出鎮上給予800元的獎勵資金，同時給自樂班200元的活動補助。

八、幾點要求

l、各村要高度重視羣眾性文化活動，加強對文化活動的組織、協調和領導，要把文化活動作為展示本村整體形象，檢閲本村幹部整體文化素質、精神風貌的窗口，與當前開展的建設主義新農村結合起來，確保活動順利開展。

2、要發動廣大人民羣眾積極參加羣眾性文化活動，發揮人民羣眾自我參與、自我娛樂和自我教育作用，使文化活動成為宣傳黨的方針、政策，抵制歪理邪説、封建迷信，開展羣眾性文化活動的主陣地。

3、各村要做好對文化活動的宣傳，使文化活動產生積極、廣泛的影響。

4、各村在組織演出時，要大力支持和鼓勵自編節目，特別是宣傳黨的惠農政策帶來的好處、新農村建設取得的成就。

5、無特殊情況各村按照安排時間進行演出，如有特殊情況演出時間則向後順延，保證每個村都能進行演出。

文化活動方案 篇7

縣委宣傳部、縣人大辦、縣司法局、縣依法治縣辦決定，舉辦國家憲法日暨全國法治宣傳日大型宣傳活動。具體活動方案如下：

一、活動時間地點

20xx年12月4日（星期四）上午10：00在XX縣文化廣場舉行大型宣傳活動。參加宣傳活動的各單位提前入場。

二、活動內容

由政法系統及行政執法部門組成法律諮詢宣傳隊伍，通過展板、圖片、錄音錄像、法律諮詢、散發宣傳資料等多種形式，深入宣傳憲法及與經濟社會發展、民生問題、社會和諧穩定、民族宗教等密切相關的法律法規。

三、工作要求

參加宣傳活動的相關單位要高度重視這次法制宣傳活動，切實把國家憲法日暨全國法治宣傳日系列宣傳活動作為學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，全面推進依法治縣進程、做好“六五”普法工作的一項重要任務抓好抓實，積極做好相關準備工作，組織人員，由單位領導帶隊，按時參加宣傳活動。

文化活動方案 篇8

一、指導思想

為在學生中普及科學知識，進一步提高青少年的科學素質，鞏固和深化我校的科技教育特色，以培養學生科學素養為目的，以“科技之光”知識競賽為載體，科學興趣小組活動展示為輔，引導學生從小愛科學、學科學、用科學，逐步提高學生的科學素養，促進學生全面素質的提高。

二、主題——“科技之光”知識競賽

三、活動時間

20xx年3月——20xx年4月24日

四、活動內容及要求

活動一：科技宣傳活動（時間：3月9日——4月23日負責：各班主任）

活動目的：通過宣傳活動，創造一個愛科學、學科學，人人積極參與的良好氛圍。

活動內容：

1、五、六年級每班出一期科技創新方面的黑板報，並進行評比。（第10周）

2、進行一次科普宣傳。三——六年級各班對學生進行一次科普宣傳，開展一次“科學伴我健康成長”主題班隊活動。（3月份）

活動二：科普小報編寫比賽（時間：4月21日上交負責：各班主任）

活動目的：激發學生愛科學、學科學的興趣，閲讀科普知識，並編寫一份科普小報，培養學生的閲讀能力和動手能力，激發學生的創作慾望。（3-6年級）

活動內容要求：

1、閲讀科普讀物，摘抄精彩片斷，編寫一份小報。作品要求內容豐富，整體美觀，與學生學習、生活密切相關，提倡自寫科學小論文。

2、每班選取3—5件優秀小報參加校評並展覽。

活動三：科普知識競賽（3—6年級）（時間：4月24日下午負責：z）

活動目的：活躍校園的科技氛圍，宣傳科技知識，拓寬學生的科技視野。

活動內容要求：

1、三——六年級學生於3月份開始閲讀相關科普讀物，積累相關科普知識，準備參加比賽。（相關資料3月份推薦、下發）

2、4月24日下午三——六年級每班選出5名代表參加比賽，以淘汰制進行比賽，最後剩下的十名學生為校“科技之星”，並頒獎。

活動四：校電子、手工製作比賽（校科技興趣小組成員）

（時間：4月24日下午負責：z）

活動目的：通過電子製作比賽，對興趣小組成員二個月來的學習進行一個總結檢查，培養學生動手創作能力，並把結果進行展示，激發更多學生對科技創作的興趣。（製作成功即可穿插在知識競賽中進行展示）

活動要求：

1、銜接縣教研室組織的電子、手工製作比賽，以縣比賽內容為比賽內容，每生選取一類參加比賽，具體的比賽項目賽前10分鐘告知。

2、以製作成功為基準，按完成時間、質量進行評比，評出優秀選手10—12名，並以此作為參加縣級比賽的主要參考標準。

科學組

20xx-2-18

附：科普知識競賽報名表

z國小年級“科技之光”科普知識競賽報名表

20xx年4月

班級 參賽學生名單 獲獎情況