文化活動方案錦集9篇

為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的文化活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文化活動方案 篇1

一、指導思想

衞生創建在文明之上，文明創建在紀律之上，紀律創建在獨立之上。為了使同學們領悟到“自律自立” 的重要性，四年級組選擇了“衞生免檢 與文明同行”作為級組的特色來創建，希望同學們能夠在“自律自立”的基礎上更進一步，從行為舉止、衞生清潔等各小方面着手，提高自身的修養，努力使自己成為講道德、講文明的國小生。在學校要求做到不講髒話、垃圾不落地，在校外一些公共場所也要發揚本班的特色——講文明、講衞生，並做好義務宣傳員。

二、發展目標

1、文明衞生是一個學生文明素質的具體體現，可以反映出一個集體的組織紀律、精神風貌和文明程度。文明衞生對促進學生身體健康、文明行為起到重要的作用。

2、文明衞生是學生良好日常行為規範養成的一個重要體現。為了進一步規範學生的衞生行為，做到不亂扔垃圾，對不遵守衞生習慣的同學感到可恥，從而提高衞生意識，養成良好的個人衞生、家庭衞生和公共衞生習慣。

三、具體實施過程安排

第四周：

1、師生共同討論制定衞生規章制度，制定“衞生公約”並且張貼；

2、設立“文明角”，開展“衞生免檢，與文明同行”活動；

3、各班成立一個“班級環境衞生監督團”，每班5名 ，由級組長統一培訓後再上崗；

4、發放“致家長一封信”。

第五週：

1、繼續開展“衞生免檢，與文明同行”活動；

2、各班舉行 “我是學校美容師”、“我為校園彎彎腰” “我班是我家，我要愛護她” 等主題班會，討論應該如何讓每一位班級成員在任何場合都能夠意識到文明衞生；

3、每週評選3 — 5名“文明標兵”，給予獎勵；

4、查閲“家庭衞生反饋表”。

第六週：

1、繼續開展“衞生免檢，與文明同行”活動；

2、各班以小組為單位到校園各處清掃垃圾；（具體時間另定）

3、每週評選3 — 5名“文明標兵”，給予獎勵；

4、查閲“家庭衞生反饋表”。

第七 — 九周：

1、繼續開展“衞生免檢，與文明同行”活動；

2、每週評選3 — 5名“文明標兵”，給予獎勵；

3、查閲“家庭衞生反饋表”。

第十週：

1、繼續開展“衞生免檢，與文明同行”活動。

2、開展“衞生知識我知道”競賽活動，可以製作手抄報的形式，也可以是知識搶答競賽。

第十一週：

1、繼續開展“衞生免檢，與文明同行”活動。

2、查閲“家庭衞生反饋表”；

3、每位同學對此次活動談體會寫感受。

第十二週：

1、每天的值日生都要認真做好衞生打掃工作，每位同學都要到位，要有責任感。“班級監督團”做好監督工作，並且要認真負責，不能馬虎敷衍。衞生檢查儘量得滿分，最後爭取成為學校“衞生免檢”班；

2、總結評比獎勵。

四、評估達標項目內容

學生達成目標：

養成良好的個人衞生習慣和公共衞生習慣：頭髮整潔，勤剪指甲，勤洗手臉，垃圾不落地，保持教室內外環境整潔，見到教室內外垃圾能主動撿起。

特色班級達成目標：

各位同學除能做到垃圾不落地，始終保持教室及周邊衞生外，並能做到我為校園整潔彎彎腰，看見校園的垃圾和紙屑也能主動撿起，做到校內校外一個樣，爭取達到學校“衞生免檢”特色班的目標。

文化活動方案 篇2

為進一步落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《教育部關於加強和改進中國小藝術教育活動的意見》，引領學校藝體工作的發展方向，推進學校教育教學工作，豐富校園文化氛圍，展示學校素質教育成果，全力打造充滿活力、朝氣蓬勃、富有魅力的贛馬二小，特制定體育文化藝術節活動實施方案。

一、指導思想

全面落實學生德、智、體、美全面發展的教育方針，紮實推進素質教育，大力開展學校體育藝術節活動，展現新時期師生健康活潑、奮發向上的精神風貌，推動我校體育、藝術教育工作為宗旨，充分挖掘學生個性潛能，提高學生的身體素質，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，從而激發學生學習熱情，陶冶情操，促進自身全面發展，豐富校園文化生活的同時，值此“六一”之際開展體育文化藝術節活動，給孩子們一段健康的、值得回味的幸福校園生活。

二、理念及思路

我校一直以來努力探索並開發了多項具有個性和特色的體育、藝術校本課程。學校以腰鼓教學為立足點，實現了腰鼓校本課程的開發與實施，並初見成效；3所學校建成塑膠跑道，所有完小均組建了腰鼓隊。為了將體育和藝術活動普及到全體學生中去，我校將舉辦體育文化藝術節，本屆體育文化藝術節面向全體學生，為學生提供展現個人才華的機會，發展學生個性，旨在倡導“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育理念，同時培養學生張揚的個性和拼搏精神，普及體育文化知識，展示學校藝術體育教育成果，促進學生多元智能的發展。

三、基本原則

學校每年舉辦一次校園體育文化藝術節，並將其作為傳統節日延續。制定學校體育文化藝術節活動方案，確保校級學生參與率達100%。建立完整、科學的制度體系，指導、督促、檢查與評估體育文化藝術節開展情況。

四、活動主題

多彩校園 放飛夢想

五、組織機構

組 長：王秀萍

副組長：閆軍、顧遠波、楊帆

成 員：祁宏波、李濤、吳璽業、盧濤、韓善利、徐大治、周文剛、顧光辰

六、活動階段及內容安排

（一）階段安排

第一階段：宣傳發動階段（5.13-5.20）

第二階段：活動展示階段（5.21-6.15）

第三階段：總結交流階段（6.16-6.25）

（二）活動內容安排

1．4個儀式：

（1）體育文化藝術節開幕式

（2）體育文化藝術節閉幕式

（3）十週歲成長儀式

（4）六年級畢業典禮儀式

2．6項競賽、評比活動

（1）春季運動會

（2）廣播操、大課間評比活動

（3）首屆校園歌星大賽活動

（4）幼兒園“慶六一”展評活動

（5）師生書法、繪畫作品評比展示活動

（6）“我的班級我做主”班徽創意設計繪畫比賽活動

七、活動評價

1．所有競賽評比活動設團體節目和學生個人蔘賽設一、二、三等獎，學生得到獎狀、獎品，學校累計分數。

2．對學校整體進行評價，校園體育文化藝術節總成績包含活動組織情況、競賽評比情況、總結匯報情況、材料上交和宣傳情況等項目，活動結束後對成績優秀的學校進行校園體育文化藝術節的表彰。

八、活動要求

1．學校結合自己的特點，積極開展以班級、年級為單位的班級、校級體藝類項目比賽。要充分展示我校學生健康向上的精神風貌，做到班班開展，人人蔘與。在師生全員發動，全面參與基礎上，選拔出最優秀的師生參加校級比賽，提升學校體育藝術節整體水平，發展學校的藝術特色和體育文化。

2．開展的體育藝術節活動必須與校園文化建設和學校內涵建設緊密結合，根據校情確定主題和內容，充分挖掘和利用學校現有資源，把德育、智育、體育、美育等有機地統一到教育活動的各個環節中，面向全體學生，以學生的發展為本，為學生的全面發展創造條件，讓學生積極、主動地發展，健康、快樂地成長。

3．充分調動廣大師生的積極性，全體教師高度重視此項活動，班主任認真組織開展，積極支持和推薦學生參加各項活動，充分發揮學生特長，以校園體育文化藝術節為契機，提高班級的管理水平。同時，通過開展藝術節和體育節活動帶動日常的教育教學，把素質教育的要求落實到每一節課堂、落實到每一個教育環節、落實到每一個學生身上，使藝術節和體育節活動真正成為師生的節日。

4. 實行活動管理責任制，活動中各職能組和分項活動組要各司其職，做到明確分工，嚴密籌劃，各負其責。各部門、各年級也應全力配合、協調，以順利完成各項工作。

5. 本屆體育藝術節採用學校、年級、班級三結合的形式，活動結束將對獲獎班級和個人進行專項表彰，對各完小整體情況進行總結表彰。

附件：贛馬鎮第二中心國小校園體育文化藝術節系列活動一覽表

　　贛馬鎮第二中心國小

文化活動方案 篇3

一、活動對象

全市中國小生

二、活動主題

春的旋律

三、活動內容

1。“我們的節日清明”經典誦讀活動；2。“我們的節日清明”讀書交流會；3。踏青親子游；4。“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽；5。憑弔革命先烈活動。

四、活動安排

（一）活動準備階段（3月6日至3月12日）

各校成立“我們的節日清明”校園文化活動組織機構，精心制定活動方案，有序安排部署“我們的節日清明”校園文化活動，要求做到“五個結合”，即與社會主義核心價值觀教育相結合，與傳承優秀民族文化相結合，與學科教學相結合，與學生人文素養教育相結合，與宣傳菜花旅遊節相結合。

（二）組織實施階段（3月13日至4月13日）

1。“我們的節日清明”經典誦讀活動

經典誦讀活動圍繞“春的旋律”這一主題，選擇與春天有關的經典作品。活動分國小組、國中組、高中組三個組別和初賽、複賽、決賽三個環節。義務教育學校的初賽由各校自行組織，每校推薦2—3箇中華經典誦讀節目參加學生組複賽，複賽由各學區基地校負責。高中組（含中等專業學校）的初賽、複賽由學校自行組織。

2。“我們的節日清明”讀書交流會

各校向學生推薦與清明有關的閲讀書目，組織學生閲讀1—2冊推薦書目中的圖書。舉辦班級讀書交流會，介紹圖書，展示閲讀感悟。在班級交流的基礎上，開展校級讀書交流會，邀請教師分析名家名作，遴選學生交流讀書心得。市局將邀請知名作家、學者舉辦讀書會，組織教師、學生參加。

3。踏青親子游

各校牽頭，在確保安全的前提下，組織開展踏青親子游。邀請家長和學生到千垛菜花、水上森林公園等景區，讓學生們親近自然，呼吸春的氣息。親子游結束後，各校可組織徵文、演講等後續活動。

4。“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽

參賽對象為國小中高年級學生。各校自行組織校內選拔賽，擇優推薦學生參加全市決賽。

5。“憑弔革命先烈”活動

以清明節為契機，圍繞“慎終追遠、緬懷先人”主題，充分挖掘節日藴含的愛國主義精神，引導未成年人學習歷史、傳承文化，緬懷先輩、嚮往未來，銘記革命先烈英雄事蹟，倍加珍惜今天的幸福生活。開展“網上祭英烈”活動，組織未成年人在網上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。舉辦徵文演講、詩歌朗誦、主題班（隊）會、團日活動，組織學生就近到革命戰爭紀念地、烈士陵園等祭掃、獻花和宣誓，表達對先烈先輩的感恩懷念。

（三）展示評選階段（4月14日至4月25日）

1。舉辦“我們的節日清明”經典誦讀比賽決賽。在初賽、複賽的基礎上，各學區推薦1—2個學生經典誦讀節目，高中學校（含職校）推薦1個學生節目，參加決賽。參賽作品必須是與春天相關的經典作品；語言生動、流暢，富有激情和感染力；時間不超過5分鐘。各學區、各高中學校務必於4月14日前將“我們的節日清明”經典誦讀比賽決賽報名表電子稿報基教科（聯繫人：朱鴿斌，聯繫電話：xx，郵箱：xx）。決賽的具體時間、地點、評分標準另行公佈。

2。舉辦“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽決賽。學生數20xx人以下的學校，推薦1名學生參加全市決賽；學生數20xx人以上的學校，選派2名學生參加全市決賽。各校於4月14日前將報名表電子稿報體藝科（聯繫人：李xx，聯繫電話：xx，郵箱xx）。決賽的具體時間、地點、比賽規程另行通知。

3。各校要通過“我們的節日·清明”校園文化活動，加強學校文化建設。利用班團隊會、學生會和社團、興趣小組、課外實踐活動等有效載體，圍繞經典鑑賞、誦讀藝術及書寫技能培養、展示，開展生動、多樣的主題活動、競賽活動、展示活動等。營造富有中華傳統文化特色的育人氛圍，以音頻、視頻、書法等形式及校園廣播、電視台、校園網、牆報、校刊等載體展示中華經典及誦讀、書寫、講解實踐活動。

文化活動方案 篇4

一 、指導思想：

為進一步落實天河區教育局提出學習經典文化要求，弘揚我國民族傳統文化的精髓，展示推進中華文化經典教育的成果，帶動家庭開展中華文化經典教育，培養學生的高尚品質，鑄造健康人格，提高漢語水平。

二、 活動主題：

讀《論語》學做人

三、 參與人員：

全班學生、老師和家長

四、 活動形式：

1、學生個人、小組等形式配樂背誦《論語》。

2、學生與家長一起表演故事《兩小兒辯日》。

3、歌舞《遊子吟》：

依芳唱《遊子吟》，六名學生伴舞。

4、最後全部學生伴着《遊子吟》歌曲的伴奏，誦讀古詩《遊子吟》。

五、活動流程：

全班學生出場：學生分三隊站，每對站兩排排，呈三框兒型。

1、表演故事《兩小兒辯日》配樂誦讀、吟唱《論語》。（4分鐘）

偉豪：悠悠五千年燦爛文化，

嘉彬：泱泱九百萬神州中華，

偉豪：少傑出人物留下不朽鉅著，

嘉彬：多少文人墨客留下精彩詩篇。

齊：《論語》是中華民族的瑰寶，是中華文明的精髓。

國小誦讀中華經典文化大賽活動方案

偉豪：《論語》這部書記錄了孔子的言行，相傳兩千多年前，有一個這樣的故事——《兩小兒辯日》

學生與家長一起表演故事《兩小兒辯日》

（三組學生做弟子，背誦學而第一前四條）

嘉彬：孔子不但有實事求是的學習態度，而且有令人敬重的道德修養。

偉豪：讀《論語》、古詩詞讓我們變得勤奮、謙虛、熱情、懂得感恩。

嘉彬：子曰：三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。

偉豪：子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。

（全班學生）子曰：温故而知新，可以為師矣。

（老師、彬、豪吟唱）子曰：學而時習之，不亦説乎？（全班學生吟唱）有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

（老師、彬、豪吟唱）子曰：弟子，入則孝，（全班學生吟唱）出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。

（老師、彬、豪吟唱）子曰：父在，觀其志；（全班學生吟唱）父沒，觀其行；三年無改於父之道，可謂孝矣。

2、歌舞《遊子吟》：（3分鐘）

謝依芳唱《遊子吟》，六名學生伴舞。

3、最後全部學生伴着《遊子吟》歌曲的伴奏，誦讀古詩《遊子吟》

4、依芳：讀《論語》，學做人；學經典，潤心田。

5、（全班學生）讓經典文化伴我成長！結束節目。

文化活動方案 篇5

大學生藝術團社團文化節活動策劃書沁心藝術團社團文化節活動策劃書貿經系沁心藝術團共有七個小分隊，分別是：主持人、模特禮儀隊、朗誦隊、歌手隊、相聲小品隊、舞蹈隊、器樂隊，我社團面對十一月份的社團文化節，現做活動策劃如下：

活動意義：

豐富大學校園生活，在本學期開始，為團結全體成員 展示我輩風采，並向學院師生彙報本社團工作成果

活動主題：

沁心舞台、藝術風采！

活動時間：

十一月份中旬

活動地點：

圖書館半湖廣場

活動內容：

第一部分：小型晚會計劃晚會準備：藝術團每組根據各組特色編排多個節目其他社團積極準備社團特色節目藝術團負責組織互動活動晚會宣傳活動由社團部組織實施活動內容及其具體流程：

1、模特禮儀隊率先展示社團風采：圖片和服裝風采展

2、主持人開場白，宣佈活動開始，本次活動的活動意義

3、朗誦隊表演集體朗誦和單獨朗誦兩個節目，節目名稱待定

4、舞蹈隊表演舞蹈，現代舞和民族舞

5、歌手隊組織表演三首歌曲以上，分別獨唱和小合唱表演，或者是歌曲串燒，中間可以穿插互動環節，歌唱pk等，由主持人調動現場氣氛

6、小品相聲隊表演一個小品或者相聲

7、活動中開展小型的遊戲，與觀眾互動

8、器樂隊伍表演二胡和笛子，也可與文學社一同表演書法節目

9、邀請系部其他社團進行本社團的風采展示

10、主持人宣佈活動結束語，並邀請參加晚會的主要組織者進行晚會總結

第二部分：時間段各小隊計劃活動展示

（1）屆時我們將依據各隊成員的具體情況，包括時間以及準備情況，制定每天一個小隊展示的活動計劃，進行小隊宣傳計劃，但是整個流程都會突出我們沁心藝術團的社團風采，只是在此過程中將各隊特色進行展示，以便學生了解我們藝術團的組成以及內部情況

（2）此次計劃也可以是兩個或兩個以上小隊配合展示，例如器樂和舞蹈隊就可以同時表演，準備工作，團長負責節目要求內容，各個隊伍隊長負責排練節目，最後綜合彩排一次，正式上台表演節目；

向全校宣傳本次活動表演的時間地點和節目內容活動經費預算：

（1）模特禮儀隊統一禮儀服裝十二套

（2）主持人服裝四套

（3）音響話筒設備

（4）其他經費支出：橫幅、宣傳海報等，飲料費用支出總計約為一百元。

注：橫幅字樣為：“沁心舞台、藝術風采！”並在大標題下注明“貿經系沁心藝術團”小標題

文化活動方案 篇6

一、活動宗旨。

為積極傳播先進文化，挖掘校園人文資源，進一步豐富廣大師生的業餘生活，提升校園文化藝術品位，讓每位師生在高格調的校園文化的浸潤下，發揮個性特長，拓展綜合素質，推動我校科技、體育、藝術教育和精神文明建設，積極創建德育特色學校。

二、活動主題。

傳承、開拓、內練、提升。（秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。）

三、活動時間。

20xx年xx月——xx月。

四、活動內容。

本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。

（一）校園文化節系列活動之學科競賽活動。

1、一至六年級語文、數學競賽（xx月下旬）。

2、一至六年級語文、數學競賽（xx月下旬）。

（二）校園文化節系列活動之健身篇——體育競技活動。

1、田徑運動會（20xx年4月中旬）。

2、迎“五一”師生乒乓球比賽（20xx年xx月下旬）。

3、三至六年級學生廣播操比賽（20xx年xx月中旬）。

（三）校園文化節系列活動之藝術篇——文化藝術活動。

1、大、小字比賽（xx月下旬）。

2、“春之歌”朗誦比賽（20xx年xx月上旬）。

3、迎“國慶師生歌詠比賽”（20xx年xx月下旬）。

4、相聲、小品、課本劇比賽（20xx年xx月下旬）。

5、迎“六一”繪畫比賽（20xx年xx月下旬）。

6、3——6年級國小生作文競賽（20xx年xx月中旬）。

7、一至六年級語文、數學、外語、美術優秀作業展（xx月下旬）。

8、20xx“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽（20xx年xx月下旬）。

9，一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出（20xx年xx月xx日）。

10、經典誦讀（20xx年元月下旬）。

五、活動要求。

1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質量。

2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。

3、注重協作，形成合力。各承辦部門要加強聯繫協作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果；加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。

六、組織工作。

本次活動成立組委會。

組長：xx、xx。

成員：xx、xx、xx、xx。

學科競賽活動負責：xx、xx、xx、xx。

音樂活動負責：xx、xx、xx、xx。

科技活動負責：xx、xx、xx、xx。

美術活動負責：xx、xx、xx、xx。

田徑活動負責：xx、xx、xx、xx。

信息活動負責：xx、xx、xx、xx。

讀書活動負責：xx、xx、xx、xx。

心理活動負責：xx、xx、xx、xx。

書法活動負責：xx、xx、xx、xx。

英語活動負責：xx、xx、xx、xx。

球類活動負責：xx、xx、xx、xx。

協助實施：校長室、教導處年級組長、各班班主任。

組委會辦公室設在校長室。

有關部門的工作職責：

教導處：負責活動方案的制訂，活動的組織協調、活動進度安排，做好課務安排、資料收集工作。

校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協、調接待服務工作。

總務處：負責活動經費保障，提供有關活動場所及設備，會場佈置及後勤保障日常工作。

文化活動方案 篇7

一、組織機構

主辦單位：

承辦單位：

技術支持：OA俱樂部

二、活動主題

倡導健康網絡文化建設東理和諧校園

三、活動時間

11月--12月

四、活動對象

全院學生，以個人或團隊形式參與均可

五、活動項目

本次活動項目包括攝影作品、DV作品、FLASH作品以及漫畫作品等四個競賽項目以及通過舉辦網絡知識專題講座、網絡評論、網絡文明簽名活動、“我的網絡生活”調查等一系列活動，推動並促進校園網絡文化建設。主要圍繞以下主題進行：

1、校園情懷。以校園人文景觀或者校園生活為主題。

2、難忘一刻。以日常生活中感觸深刻的人或事為主題。

3、走出校園。以表現社會實踐活動為主題。

4、學海拾貝。在豐富的網絡資源中搜集資料，發表自己的觀點、見解和想法。

六、活動具體要求

（一）網絡文明簽名活動

1、承辦單位：電子系

2、活動時間和活動地點另行通知

3、活動形式：發出“爭當文明網絡公民”的倡議書，組織同學們在印有“倡導健康網絡文化，建設東理和諧校園”的大橫幅上簽名，增強同學們的自律意識，弘揚健康網絡文化，共同營造網絡文化節氛圍，為建設和諧校園貢獻力量，同時可在OA網站進行網絡簽名活動。

（二）“我的網絡生活”調查活動

1、承辦單位：中文系

2、活動時間：11月13日--12月15日

3、活動形式：以調查問卷的形式開展調研活動，掌握在校大學生網絡生活狀況，撰寫調研報告，為學院領導及相關部門的決策提供有用依據。

（三）攝影作品比賽

1、承辦單位：攝影協會

2、作品要求：攝影作品大小不超過1M，統一要求為JPG圖片格式。提交作品時，須同時附上作品簡介（不超過100字）和報名表。

3、作品提交截止日期：12月15日

4、提交作品地點：學生活動中心A211學生社團聯合會辦公室

（四）DV作品比賽

1、承辦單位：中文系

2、作品要求：DV作品要求為DV格式或DVCOM格式，時長在10--15分鐘左右。提交作品時，需附創作者的出鏡採訪（如創作者不具備自拍條件，需另附500——1000字的書面創作感言），主要講述創作感受，時長3分鐘左右。同時，需提交報名表。

3、作品初審時間：12月5日；作品提交截止時間：12月20日。

4、提交作品地點：文科樓10-412中文系辦公室。

（五）FLASH作品設計大賽

1、承辦單位：軟件學院。

2、作品提交要求：FLASH作品時長控制在3分鐘以內，窗口大小以400×600為標準，提交時應附帶flash源碼。提交作品時，須同時附上每件作品簡短説明和創意思路（不超過100字）以及報名表。

3、作品提交截止日期：12月15日

4、提交作品地點：

（六）漫畫設計大賽

1、承辦單位：漫畫協會。

2、作品提交要求：漫畫作品形式為單幅漫畫或者四格漫畫，手繪、電腦繪製均可。手繪作品要求畫面清晰，紙張不得小於A4紙大小，並且須將作品掃描成電子圖片JPG格式，分辨率在300DPI以上，單個文件大小一般不超過2M。提交作品時，須同時附上每件作品簡短説明和創意思路（不超過100字）以及報名表。

3、作品提交截止日期：12月15日。

4、提交作品地點：

（七）網絡知識講座

1、承辦單位：軟件學院

2、講座內容、時間和地點另行通知

（八）網絡評論

1、承辦單位：OA俱樂部

2、活動時間：11月15日--12月15日

3、活動形式：針對目前社會上、校園內的一些熱點話題，由承辦單位提出多個討論話題，同學們圍繞這些話題進行“跟貼”發表自己的見解，承辦單位根據發貼的數量、質量和投票的情況評選出“最具人氣獎”若干名。

七、作品總體要求

1、所有參賽作品必須為原創作品，不得從它處抄襲、轉載或改編。作品應符合國家法律法規要求，突出思想道德內涵，體現積極向上、健康活潑的價值取向。禁止出現不文明用語，不得有淫穢、暴力、恐怖和危害國家安全等內容。

2、主辦單位有權發佈並使用參賽者提交的參賽作品。

3、主辦單位網站可以刊登本次錄用的優秀作品，其他網站不得非法轉載。

4、參賽作品中除了作者署名外不可出現商業性廣告語和任何外部鏈接。

5、有以下情形之一者不可參賽：

（1）已出版或在傳媒（不含網絡）發表的作品。

（2）已向傳媒或出版社投稿尚未得到退稿通知的作品。

（3）參加任何正在舉辦尚未公佈結果的比賽的作品。

（4）作者不擁有全部版權的作品。

（5）已在任何比賽中獲過任何獎項的作品。

6、所有投稿作品在12月15日前不可單獨或結集出版，也不可參加其他任何形式的活動。

八、參賽方式

參賽者於12月1日前通過OA網站進行報名，報名成功後方可提交作品。

參賽者須填寫真實姓名、性別、年齡、系別、年級、班別、聯繫方式、電話、電子郵箱等相關基本資料。

獲獎作品必須簽署《獨創性聲明》（附件1）和《關於作品使用授權的説明》（附件2），與作品同時上交。

九、獎項設置

本次網絡文化節各個比賽項目設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名，給予證書和獎金的獎勵。人氣大獎1名，根據網友投票結果選出，頒發精美的獎品。

十、評選辦法

本次活動將堅持“公平、公開、公正”的原則，評選採取專家評審和公眾投票相結合的方式進行。參賽作品經過主辦機構的初步篩選後將通過OA網站的相關欄目，接受全院同學的.投票。投票結果作為評比的重要參考依據。學院將組織有關領導和相關專業人員組成評審小組，對參賽作品進行集中評審。

主辦單位將於12月下旬統一組織網絡文化節的頒獎儀式和成果展示。

十一、活動推進時間

活動啟動：11月13日

作品收集評選階段：11月25日--12月20日

頒獎儀式及獲獎作品展示：12月下旬

文化活動方案 篇8

為落實雋教文【20xx】7號《xx縣中國小德育工作實施方案》的文件精神，結合我校實際，制定《xx學校校園文化建設活動實施方案》。

一、指導思想 以中華民族的優良傳統為導向，建設良好的校風、學風，以優化、美化校園文化環境為重點，開展豐富多彩的校園文化活動，形成校園文明新風尚，創建“潔淨校園”、“和諧教室”、“文明寢室”，努力打造高品位的“書香校園”，高質量的“綠色校園”，安全有序的“和諧校園”，形成特色校園文化，促進學生的全面發展和健康成長。

二、學校文化建設的總體目標

1、着力打造以校風、教風、學風為主要內容的校園文化建設；

2、以主題活動為目標，開展“知守則，背守則，行守則”活動；

3、以班級建設為切入點，建立温馨活潑的學校文化；

4、以美化、綠化、淨化、亮化為載體，實現校園環境園林化。

三、基本內容

(一) 精神文化：圍繞“儘可能讓每天一個學生健康發展”辦學目標，形成“實 活 樂”的良好校風。

（1）以正確的班級輿論感染學生。營造團結協作的班級氣氛，促進師生之間、同學之間相互信任，關係和諧。

（2）融洽的同學關係。同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷。

（3）出色的日常表現。學生在安全、禮儀、衞生、紀律等日常管理各方面表現優異。

（4）豐富的班級活動。開展富有創新性的班隊活動。

（二）師生文化

1、教師文化 教師服裝要整潔、大方、莊重、態度要和藹可親，精力充沛，舉止適度；當學生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，並同時説“你好”；注重教師職業道德建設，搭建教師全面成長的活動平台；關注教師心理健康，定期開展活動。

2、學生文化 根據《國小生守則》和《國小生日常行為規範》規範和引導學生的各種行為；完善校園廣播室，逐步建立xx湖作文集等學生活動陣地；重大節日開展主題教育活動；成立各種興趣小組。

3、德育陣地 規範升國旗和國旗下講話的程序，使之成為師生形象的展示平台，激發愛國情懷，陶冶師生情操，強化師生的責任意識和榮譽感。

（三）物質文化：

1、校區環境：

一是各處類標誌清晰美觀。

二是校園內宣傳警示牌，醒目美觀，體現文化內涵。

三是校園淨化、綠化、美化。

2、班級環境：提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環境的佈置實現“美化”：牆壁張貼字畫、守則規範等；教室專欄由學生在教師組織指導下自己排版、策劃，做到圖文並茂，經常更換；前面黑板上方張貼班訓；黑板左側張貼課程表、學生值日表、課表、作息時間；勞動工具定點存放。

四、保障措施

1、制定方案、分步推進 學校開展的各項校園文化活動，均要預先制定方案，並且要抓好落實。

2、開展多元教育活動，營造學校的人文環境。

（1）開展“知守則、背守則、行守則”活動。學習瞭解守則，遵照守則行事活動。

（2）常規校園文化活動。每週一的升旗儀式、國旗下的講話，班會，入隊儀式，開學典禮均做到莊嚴鄭重，形式新穎，內容充實。

（3）開展創建活動。在四月份開展“潔淨校園”、“和諧教室”、“文明寢室”創建評比活動。

文化活動方案 篇9

主辦：機械系團總支通訊部

協辦：機械系團總支組織部

一、活動背影：

春姑消逝，夏郎將至！眼花繚亂的單衣大軍將襲捲石城。這個個性張揚的時代，豐富的大學生活孕育的奇思妙想一觸即發，手繪服飾則引領魅力創意展現！

二、活動目的：

豐富校園文化生活。促進我院學生對設計類專業的瞭解，培養學生設計創意的思維。加強設計專業各年級學生的交流互動。互相學習，交流思想。增強學生對色彩的認識和理解。創意的開發。給工學院注入藝術文化生活氛圍。

三、活動簡介：

手繪服飾創意圖形設計的徵集將面向全院展開，然後t恤為載體進行手繪。同時也會徵集手繪服飾成品（不限於t恤：帽子，褲子，鞋等等）。最後將這些作品展出並進行評比。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項活動作為一種文化傳統逐屆開展下去。

四、活動地點及負責人：

宣傳地點：各系櫥窗，潤澤園廣場。

負責人：

五、活動步驟：

（一）前期策劃準備：

1. 活動申請

2. 設計宣傳板和海報 提前展覽若干件手繪作品進行宣傳和學習交流。

3. 大力開展本院的內部宣傳 通知全院各班班長務必在班級內作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學，提升大家隊活動的興趣和關注度。

4. 製作報名明細表 供報名的同學填寫個人信息和作品創意。

5. 為報名者提供有關手繪服飾製作的相關資料和信息 。

6. 採購相關物品。並制定作品展出的設計方案。聯繫相關老師。為展覽做準備。

（二）活動實施：

1. 4月22號前完成前期宣傳工作 將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區（食堂、教學區和宣傳欄）

2. 報名和作品集結地點：9#樓下系辦

3. 5月1號截止報名，參與者要在5月10號前完成設計構思及創作（創作於4k水粉紙上並附上文字説明）並交於9#樓下系辦。所有作品將由工業設計相關老師進行第一輪評審。並選出的幅作品進入第二輪。進入第二輪的選手在接到通知日起領取作品，體恤及相關物品並將作品手繪於t恤上。

4. 將作品在潤澤園廣場進行展覽，並評選。

評分規則：所有作品採用編號不記名不分年級的方式展出。老師及學生進行參觀並投票。

評分方式：學生票數+老師票數*10

最終選出一等獎一名

二等獎三名

三等獎五名

最後將五十幅作品進行拍攝編輯成冊（作素材）

5. 做好賽後的相關工作。拍賣作品。

（三)注意事項：

1．對收到作品進行現場佈置，工作的合理分配

2．徵集作品內容要求積極向上，新穎。

3．所有費用一律以發票作為報銷憑證

六、活動預算：

t恤：60件（備用10件）500元

丙烯顏料：（400元）

橫幅一條及展板二塊：（200元）

畫筆加水彩原料：（100元）

展廳佈置的物品（詳細的價格）：（200）

獎品：（500元）

機動費用：（300）