精選文化活動方案9篇

為確保事情或工作高質量高水平開展，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的文化活動方案9篇，歡迎大家分享。

文化活動方案 篇1

一、活動目的：

通過本次數學文化節活動，讓學生切身感受到數學是生動活潑、快樂有趣的，激發學生學習數學的興趣，提升學生的數學素養，展示學生的聰明智慧，培養學生創新意識，構建富有特色的數學課程文化，豐富校園文化內涵。

二、活動主題：快樂數學伴我成長動手動腦不斷進步

三、活動時間：3月17日～3月21日（第五週）

四、活動對象：全校學生

五、活動內容：

1．瞭解古今中外數學家的故事（各班根據實際情況安排學生觀看視頻或收聽故事）

2.“快樂數學”研討課

課題：平移和旋轉執教：周海斌

3．快樂七巧板（1、2年級）

（1）每班在班級初賽的基礎上選拔3名學生參加全校決賽。

（2）學生用一副七巧板擺出指定主題的圖案，要求形象、傳神、新穎。主題內容比賽當場公佈，可以是動植物、人物、建築等。

（3）獎勵設置：每個年級大約評出6名“奇思妙想”獎。

4.快樂魔方（3～6年級）

（1）每班在班級初賽的基礎上選拔不超過3名學生參加全校決賽。

（2）學生自帶三階魔方（每個面有9個正方形），在最短的時間內將魔方恢復成六面成單一顏色者為優勝。

（3）獎勵設置：各年級前3名頒發“魔方高手”獎狀。

5．我是數學小能手比賽（全校學生）

（1）計算大比拼（1、2年級）

各班數學教師自行組織，根據本年級教材內容，設置一定的計算題量，包括口算和筆算。綜合考量計算正確率和速度，取班級前2名上報教導處，由學校頒發“小小計算王”獎狀。

（2）24點大比拼（3、4年級）

各班在初賽的基礎上選出3名代表參加學校統一組織的決賽。決賽採用筆試形式，綜合考量正確率和速度，各年級前6名頒發“24點大王”獎狀。

（3）數學探究大比拼（5、6年級）

各班在初賽的基礎上選出3名代表參加學校統一組織的決賽。決賽採用筆試形式，綜合考量正確率和速度，各年級前6名頒發“數學探究小能手”獎狀。

六、具體安排：

活動內容 時間 地點 對象 備註 負責人

1.電子屏宣傳快樂數學口號標語。

2.數學周開幕升旗講話。

3.校園網上發佈數學周活動方案。

4.櫥窗佈置宣傳展板。

第五週

校長室 教科室 教導處

“快樂數學”研討課

3月12日

下午第一節課

三（6）

三（1）學生

z

古今中外

數學家的故事

午會

各班教室

全校

學生

備課

組長

奇思妙想“七巧板”

3月17日

下午第三節課

三（6）班

1、2

年級

每班選拔3名學生參加全校決賽

zz

魔方pk

3月21日

下午第三節課

三（6）班

3～6年級

每班選拔3名學生參加全校決賽

z

計算大比拼

第五週

各班教室

1、2

年級

各數學教師自行組織，上報班級前2名。

1、2年級數學教師

24點大比拼

3月19日

下午第三節課

三（6）班教室

3、4

年級

每班選拔3名學生參加全校決賽

zz

數學探究大比拼

3月20日

下午第三節課

三（6）班

5、6年級

每班選拔3名學生參加全校決賽

z

　　泰州市徐鮑中心國小

文化活動方案 篇2

一、開展人口文化陣地規範化建設的背景、現狀、意義和目的

背景：宣傳教育先行是做好羣眾工作的基礎。人口和計劃生育宣傳教育工作的對象和主體是廣大育齡羣眾，根本目的是轉變羣眾的生育觀念，促進人口與經濟、社會、資源、環境協調發展與可持續發展。目前，我國雖已進入了低生育水平階段，但這並不完全是羣眾生育觀念轉變的結果，我們還面臨着農村人口比重大、人口結構不科學，人口素質不高，人民羣眾對計劃生育、優生優育、生殖健康的需求日益提高並趨向多元的局面和形勢。

國家人口計生委主任李斌在“加強人口文化建設，推動農村文化事業發展”的講話中指出：“全面加強農村人口文化建設，將其融入新農村建設和農村文化建設全局，緊緊依靠廣大農民羣眾，積極創新人口文化活動形式，不斷充實活動內容，營造生動活潑、積極向上的農村人口文化氛圍”。人口和計劃生育宣教工作必須順應新形勢、新情況的變化，圍繞中央《決定》要求，堅持以人為本，以人的全面發展為中心的理念，適時調整和確立新的宣傳工作思路，改進工作方法，立足四川特色，堅持宣傳教育理念、載體、內容和形式的創新，充分運用現代科技成果和科技手段，開展具有特色的人口文化陣地規範化建設，加大包括少生優生、男女平等等先進的婚育觀念、生殖健康等科普知識和人口與計劃生育法律法規知識在內的人口文化傳播的力度與廣度，不斷滿足羣眾日益增長的人口文化需求，努力為穩定低生育水平，促進人的全面發展創造良好的環境。

現狀：20xx年前後，全省各市、州按照省人口計生委的統一部署，建設了生育文化幹線、環線、生育文化廣場、長廊、生育文化大院和生育文化中心户等多種形式的宣傳陣地，全省生育文化陣地建設取得了一定成效。但是，由於缺乏科學規範的統一規劃和督察考核，許多基層的宣傳陣地建設相對零亂，檔次參差不齊，“寫幾幅標語、掛幾個燈籠、貼幾張掛圖、放幾本書籍”成為不少宣傳陣地的真實寫照，而規劃科學、建設規範、形式新穎、藝術性強、內容豐富、羣眾真正喜歡的則不多。

意義和目的：人口文化陣地建設是宣傳教育工作的基礎。人口文化陣地規範化建設是在總結與吸收“百千萬”工程建設的有益經驗和成果的基礎上的繼承和發揚，提高與創新。實踐證明，要解決好當前存在的各種人口問題，不僅要運用法律的、行政的、經濟的手段，而且要充分運用和依靠文化的力量，着重以文化的力量解決文化（觀念）的問題。開展人口文化陣地建設的目的，就是把人口文化有效融入到人們的生育、生產和生活當中，形成濃郁的人口文化宣傳氛圍，以先進的人口文化教育、引導羣眾樹立科學文明進步的新型婚育觀念，樹立人口與經濟社會資源環境協調發展和可持續發展、人與自然和諧相處的思想觀念，提高羣眾實行計劃生育的自覺性。

鄉鎮（街道）、村（社區）、組是城鄉居民集中居住、工作生活、休閒娛樂的主要場所，在這些地方選擇一些人口相對集中、人口流量較大、基礎設施較好、宣傳輻射面較廣的鄉鎮（街道）、村（社區）和環境優美、特色鮮明、效益顯著的優秀農家樂，結合全省新農村新社區建設規劃，整合、依託和利用各地現有的計生技術服務站（室）、“村（社區）文化活動室”和“農家樂”，打造一批人口文化中心、人口文化站、人口文化大院（農家樂），建立科學規範、形式多樣、創意新穎、功能實用的人口文化宣傳教育陣地，既可以展示本地人文特色，又能夠倡導和傳播人口文化，豐富羣眾的文化生活。不但具有宣傳針對性強、受眾面廣、實效性高、點面結合、科學規範的特點和輻射示範作用，而且便於集中宣傳和管理，提高行政效率，更好地為育齡羣眾服務，既符合中央“發展人口文化事業，促進社會文明進步”和省委“文化強省”的要求，也是整合利用社會資源、融入並推進社會主義新農村新社區新家庭建設的有力舉措。

二、指導思想、基本原則和總體目標

（一）指導思想

堅持以人為本、以人的全面發展為中心的理念。貫徹落實中央《決定》關於“利用城市社區、農村基層各種文化場所和宣傳途徑，開展羣眾喜聞樂見的人口文化活動”的工作要求。整合人口計生系統現有資源，依託社會資源，利用農家樂這一優勢平台，創新人口文化宣傳教育的載體，努力為穩定低生育水平、提高人口素質、優化人口結構、促進人口文化事業發展創造良好的環境。

（二）基本原則

1．以人為本、服務羣眾的原則。將滿足廣大羣眾日益增長的人口和計劃生育知識需求和文化需求為出發點，堅持一切為了羣眾，一切依靠羣眾，把羣眾作為本文來源：人口文化宣傳教育的參與者和受益者；在宣傳上要堅持貼近需求、貼近生活、貼近羣()眾，為羣眾所關心和喜歡；要寓教於愛、寓教於樂，羣眾樂於接受。

2．因地制宜、分類指導的原則。結合四川省情及本地地域人文特色和經濟社會發展現狀，注重實效，打造特色各異、具有不同形式和不同檔次的人口文化陣地。

3．先行試點、逐步推進的原則。全省統一規劃、製作設計方案，重點選擇旅遊風景區、休閒經濟區、新農村集中居住區和災後重建區的鄉鎮、村、社區先行試點，示範帶動，逐步推進。

4．整合資源，綜合利用的原則。依託和整合利用鄉鎮、村、社人口計生資源和社會資源，結合全省計生服務站規範化建設、當地鄉（鎮）、村（社區）社會文化建設規劃和新農村新社區建設，開展人口文化中心、人口文化站、人口文化大院（農家樂）三級人口文化宣傳教育陣地建設。

（三）工作目標

總體目標：將先進的人口文化、計劃生育宣傳內容通過現代傳輸媒體，覆蓋全省鄉鎮，進村入户。用2—3年時間，通過先行試點，規範和建設一批標準化、具有多功能、多媒體的人口文化陣地，形成多功能、廣覆蓋的人口文化、計劃生育宣傳信息網絡和公共服務平台。

具體目標：20xx年，在縣、鄉鎮規範和建設100個標準化的人口文化中心，鄉、村級規範和建設1000個標準化的人口文化站（室），命名10000個人口文化農家樂，大力發展人口文化大院、人口文化中心户、人口文化書屋。

三、框架體系

（略）

四、人口文化陣地規範化建設的標準和要求

（一）人口文化大院或人口文化農家樂的建設標準（10000個）

1、由省人口計生委統一命名和統一標識；

2、在現有的基礎上由當地人口計生部門負責打造或點綴人口文化環境氛圍；

3、宣傳人口與計劃生育政策法規、優生優育、避孕節育、性病預防、生殖健康等知識信息的文圖宣傳品十種以上。

4、製作一個計劃生育藥具櫃和一套孕期胎兒發育模型展示台。

5、配備廣播、電視等聲像宣傳設備及五種以上的人口文化音像宣傳品。

（二）村（社區）級人口文化站的建設標準（1000個）

1、人口和計劃生育宣傳專欄。

2、反映人口計生工作主要任務的公益宣傳畫和環境氣氛打造。

3、建立宣傳人口與計劃生育政策法規、優生優育、避孕節育、性病預防、生殖健康等知識信息的各種形式的文圖宣傳品十五種以上的圖書角。

4、製作一個計劃生育藥具櫃和一套孕期胎兒發育科普模型及一個膳食營養搭配實物展示台。

5、配備廣播、電視等聲像宣傳設備及五種以上的人口文化音像宣傳品。

6、每年開展兩次羣眾性人口文化活動。

（三）鄉（鎮、街道）人口文化中心的建設標準（100個）

1、反映人口計生主要工作的公益宣傳畫或專欄。

2、不同形式的木雕、浮雕等環境打造作品。

3、建立宣傳人口與計劃生育政策法規、優生優育、避孕節育、性病預防、生殖健康等知識的各種形式的文圖宣傳品二十五種以上及配置有電腦的讀書屋。

4、配置一套衞星遠程信號接受設備、投影儀等聲像設備。

5、配備一套廣播、電視機聲像宣傳設備和十五種以上的人口文化音像宣傳品。

6、製作一個計劃生育藥具櫃和一套孕期胎兒發育科普模型及一個膳食營養搭配實物展示台。

7、每季度開展一次羣眾性人口文化活動。

鄉（鎮、街道）人口文化中心、村（社區）人口文化站、組（社）人口文化大院（人口文化農家樂）人口文化陣地建設，在規劃設計上要立足地域特色、運用現代科技成果、體現形式多樣，將傳播人口計生知識與展示當地風俗文化相結合，將傳統宣傳形式與現代傳播手段結合，將傳播文化與美化環境結合，綜合運用視、聽、看、讀、聊等羣眾樂於接受的宣傳形式，開展人口文化的傳播與倡導，達到讓羣眾知曉政策、學習知識、愉悦心情、自覺執行人口計生規定的目的。

五、人口文化陣地規範化建設的實施步驟與評估標準

20xx年各市（州）選點（址）申報，進行試點；

20xx年，在總結試點陣地建設經驗的基礎上，建成20%的人口文化陣地。

20xx年建成30%的人口文化陣地。

20xx年建成50%的人口文化陣地。各市州按照省人口計生委的工作規劃完成建設任務，最後由省人口計生委組織評估。

六、人口文化陣地規範化建設評估標準

1．宣傳氛圍。

（1）户外要有醒目的標識、規範的人口户外宣傳畫、温馨的人口宣傳內容、形象生動的人口文化藝術造型（部分配置）等；

（2）室內設圖書角或書屋，配置含有人口計生政策法規、科普知識等內容的文圖宣傳品、廣播、電視等視、聽、讀宣傳、學習媒介。

2．陣地建設。陣地建設規範、整潔，具體要求以前面第四條建設標準和要求為量化驗收標準。

3．獨具特色。

（1）人口文化大院（農家樂）環境優美，具有較強的鄉土氣息和當地人文特色；

（2）宣傳陣地建設與當地環境風格有機結合，相得益彰，規劃科學，佈局合理，具有較強的觀賞性、趣味性和藝術感染力。

4．領導重視。各地人口計生委要高度重視人口文化陣地規範化建設工作，積極協調相關部門對開展人口文化傳播的農家樂業主或大院户主予以支持和傾斜，共同推進人口文化陣地規範化建設工作。

文化活動方案 篇3

自“校園文化建設年”“校園文化建設提高年”活動開展以來，各單位緊緊圍繞校園文化建設的主題，結合學校工作實際和教育工作的特點，做了大量工作，取得了一定的成效。為進一步推動校園文化建設工作深入開展，經研究決定，，在全市教育系統開展“校園文化建設鞏固年”活動。為保證各項工作的順利開展，制定本方案：

開展“校園文化建設鞏固年”活動是促進校園文化建設水平提升的重要舉措，是校園文化建設工作意識的新提高和工作目標的新定位，是校園文化建設工作力度的新加強。各級各類學校要把校園文化建設工作作為教育考核的新任務，分解到各個職能部門，深入到每項教育工作環節，貫徹到學校整體工作中去。

繼續圍繞全市教育工作總體部署，以“校園文化建設鞏固年”為主題，以實踐社會主義核心價值體系、加強未成年人思想道德建設工作為重點，以“三化鞏固”為突破口，抓好春季愛國衞生運動，結合**教育實際，着眼於學生成長成才，着眼於校園文化建設，着眼於教育內涵發展，弘揚主旋律、突出高品位，奮力推進德育工作上台階。

一、以愛國衞生運動為載體，淨化綠化美化校園。堅持以中國小春季愛國衞生運動為載體，開展好“淨化推進、綠化鞏固、美化提升”工作，創建衞生達標（示範）學校。各單位應在“淨化、綠化”的基礎上，做好校園環境建設的“美化”工作，營造整潔優美的校園環境，讓學生在健康和諧的氛圍中，接受美的薰陶、實踐美的行為、得到美的昇華，強化校園文化在素質教育中的隱性教育功能，不斷提高“三化”工作水平。

二、以書香校園活動為載體，形成良好教風學風校風。讀書是學校精神文化建設的核心內容，要堅持以“構築書香教育人生”為載體，開展好書香校園創建活動，形成良好的教風學風校風。可以通過校長辦學理念報告會，青年教師讀書會，教師論壇和教學反思會等活動，讓“文化立校、科研強師”的辦學理念深入到每個教職工頭腦中，促進廣大師生自身發展。

三、以文明禮儀教育為載體，提高中國小學生素養。各單位應以文明禮儀知識教育為先導，以行為訓練為基礎，以檢查督促為抓手，注重學生生活習慣、學習習慣和品德行為習慣的養成，切實提高廣大學生的基礎文明水平，做到“三別”、“四帶”。“三別”即向髒話告別，向陋習告別，向低級趣味告別；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給老師同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會。評選“文明禮儀之星”“文明禮儀教育標兵”和“文明禮儀教育示範學校（基地）”形成積極向上、健康活潑的校園氛圍。

四、以“十六個一”建設為載體，提升校園文化建設品位。今年的“校園文化建設鞏固年”活動以“完善推進、鞏固提升”為要求，要努力做到活動有抓手，管理有機制，工作有特色，文化有內涵。重點抓好16個文化載體，形成良好的校風、教風和學風，從而使學校管理向精神引領邁進。學校建立16個“一”文化載體：一訓（校訓）、一標（校標）、一歌（校歌）、一旗（校旗）、一報或刊（校報或校刊）、一站或台（學校廣播站或電視台）、一網（網站）、一室（校史陳列室）、一箱（校長信箱）、一廊（校園文化走廊根據條件）、一話（心理諮詢室電話）、一會（每年至少舉行一次體育會）、一節（每學年至少舉辦一次主題活動節）、一社（學校學生社團或每學科至少建立一個學生興趣小組）、一委（家長委員會）、一神（學校精神）。

“校園文化建設鞏固年”活動，主要按照以下三個階段來推進：

宣傳發動階段：時間安排：1—3月份。主要任務：立足實際，研究制定“校園文化建設鞏固年”實施方案。營造氛圍，策劃開展“校園文化建設鞏固年”各項活動。

整體推進階段：時間安排：4—11月份。主要任務：認真開展校園文化的物質文化建設、制度文化建設和精神文化建設工作。紮實開展學生養成教育、文明禮儀教育提升工作。切實開展教師文化推進工作。

鞏固提高階段：時間安排：**月份。主要任務：組織“校園文化建設鞏固年”活動現場觀摩和經驗交流，通過現場會和研討會等形式相互交流，相互借鑑，相互促進，並評選“校園文化建設示範學校”**所、“書香校園”**所。各單位要對鞏固年活動進行一次全面檢查，總結活動中取得的經驗與存在的不足，寫出總結報告。參照淮教6號文件規定、校園文化建設鞏固年主要工作目錄和德育工作要點，以《**市中國小校園文化建設示範學校評估細則》《**市中國小書香校園評估細則》為創建標準，申報“校園文化建設示範學校”“**市首屆書香校園”。

文化活動方案 篇4

為貫徹落實市教育局藝術節加快藝體教育名校建設，推進高雅藝術進校園活動，培養學生感受美、表現美、鑑賞美和創造美的能力，經學校班子研究決定。於20xx年6月至9月舉辦樑樹中學首屆文化藝術節活動。為保障活動順利開展，現將有關內容通知如下。

一、指導思想

堅持普及與提高相結合的原則，以科學發展觀為統領，以校園為陣地，開展豐富多彩的藝術活動，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養。通過藝術節活動的開展，進一步促進我校藝術教育和社團活動豐富發展，展示藝術教育豐碩成果，促進我校學生全面、健康發展。

二、活動主題：“奏響青春旋律，打造魅力校園”

三、活動時間：20xx年6月3日——30日

四、活動內容

（一）校園才藝大賽：包括器樂（含民樂、管樂、絃樂、鍵盤等獨奏、合奏、重奏）、聲樂（含獨唱、小合唱、表演唱）、舞蹈（含獨舞、羣舞、集體舞、現代舞）、美術（含國畫、油畫、素描、水彩畫、漫畫、電腦畫等）、書法（含鋼筆、毛筆書法和篆刻）、攝影、武術、戲曲等

（二）校園小品、相聲、情景劇、課本劇展評。

（三）校園小主持人大賽。

五、活動形式

（一）活動報名：20xx年6月3日——6月6日。

報名地點：南北校區學生處

（二）活動開展：20xx年6月9日——6月20日

1、才藝大賽：

（1）器樂類比賽時間：6月9日下午3：00。比賽地點：南校區五樓多功能廳。（選手自帶樂器，大件樂器如有搬運困難，請與學生處林老師聯繫解決）

（2）聲樂類比賽時間：6月10下午3：00。比賽地點：南校區五樓多功能廳。（請選手自帶伴奏光盤或U盤，提前與負責音響教師聯繫）

（3）舞蹈類比賽時間：6月11下午3：00。比賽地點：南校區五樓多功能廳。（請選手自帶伴奏音樂光盤）

（4）美術和書法除上交作品外，還將舉行現場書寫和作畫比賽：時間：6月12日下午3：00。比賽地點：南校區四樓美術社團活動室。（請選手自帶紙張和筆墨、畫具等）

（6）攝影類只需上交七寸照片即可，組照類最多不超過五張。

（7）武術、戲曲類比賽時間：6月12日下午3：00。比賽地點：南校區五樓多功能廳。（需要伴奏的選手自帶伴奏音樂光盤）

2、校園小品、相聲、情景劇、課本劇展評：共分二個賽段。

（1）小品、課本劇比賽時間：6月16日下午3：00。比賽地點：南校區五樓多功能廳。

（2）相聲、情景劇比賽時間：6月17日下午3：00。比賽地

點：南校區五樓多功能廳。

3、小主持人大賽比賽時間：6月18日下午3：00。比賽地點：南校區五樓多功能廳。

（三）活動總結和表彰

活動結束後，除選拔參加學校藝術節匯演節目和演員外，將對在活動中才藝突出個人和團隊予以表彰和獎勵

六、相關要求

1、各班班主任和班長要在充分宣傳和動員的基礎上，動員有各種才藝的同學積極報名參加各項活動，力爭取得好成績。

2、班主任要利用校訊通等工具，及時與家長溝通，取得家長的理解和支持，協助學校開展好此項活動。

3、學校號召具備各種才藝能力的同學積極報名參加各項活動，展示自身藝術特長，為學校藝術節增光添彩。

4、各班級要充分發揮學生的創新精神和合作精神，鼓勵同學們自創自演反映校園生活和身邊優秀人物的情景劇、小品等作品。

七、組織領導

為使本次活動順利進行，學校成立活動領導小組

組長：z

副組長：z

成員：zz

文化活動方案 篇5

【指導思想】

為積極推進素質教育，豐富校園文化生活，通過開展豐富多彩的`科技藝術文化活動，培養學生的興趣愛好、實踐能力、審美情趣和創新精神，促進學生健康成長,創造並培養一個良好的校園科技文化藝術氛圍，創建生態學校，構建和諧校園。本屆文化節力求做到內容豐富，形式新穎，收效明顯。

【活動時間】 5月9日下午16:15-18:15

【活動主題】 生態、環保、創新

【領導小組】

組 長：zz

副組長：zz zz

成 員：zz zz zz zz zz zz zz、各學科科組長、七年級、八年級、高一、高二級級組長、班主任、團委、學生會、級社社委等。

宣傳報道：zz zz zz

【活動內容】分科技、藝術、文化三大類，各大類中有如下類別：

表演類：學科活動、社團活動

展示類：攝影展、集郵展、中外優秀電影展播、讀書節成果展

競賽類：知識競賽等

講座類：環保講座等

活動類：學生書市等

【活動要求】

1.校園科技藝術文化節是我校校園文化建設的重要內容，各班、級社、社團要以此活動為契機，增強學生的集體榮譽感。各班、級社、社團要積極支持和推薦學生參加各項活動，精心準備，力爭佳績。

2、4月30日前接受報名。各項目要周密籌劃、認真組織。

【評獎方法】

1、各競賽活動按各自的比賽規程決出相應的名次及等級；

2、各項目負責人制定本比賽項目的參賽辦法、選拔標準以及評獎方法，並於4月30日前上報。

2、各項目負責人負責安排和佈置該項目的具體實施方法，活動結束後上報獲獎名單。

文化活動方案 篇6

一、進一步加大文化惠民力度

繼續開展好週末文藝匯演，送戲、送綜藝下鄉活動，高質量完成全年任務。圍繞國慶六十週年，分別舉辦“慶祖國六十華誕，唱革命傳統歌曲”、“慶祝建國60週年‘明都房產杯’卡拉OK大獎賽”和“觀愛國教育影片”活動，通過“唱”和“看”的形式，陶冶廣大羣眾的愛國主義情操。大力實施農村電影“2131”工程、“一鎮一品一特”等惠民舉措。

繼續做好三館免費開放工作，依託城區陣地優勢，推出更多惠民服務項目。積極探索在全區範圍內建設一批專題性博物館，以不斷提升我區文化實力和品位。協調各鎮加快推進標準化綜合性文體站建設，爭取完成至20xx年全區80%的鎮能建成標準化文體站的目標，想法設法爭取在今年完成農家書屋行政村全覆蓋任務。

二、進一步加大精品生產力度

全年創作小説、小戲、小品等文學作品，歌曲、舞蹈、書畫、攝影、工美等100件以上，爭取在省級以上發表、入選或獲獎，為羣眾奉上更多更好的精神食糧。整理出版“*文化”系列叢書，分類展示*文化的歷史淵源、特色品牌等。此外，在國慶前夕舉辦多個畫展，以展出近年來創作的精品力作。繼續做好《*日報》文化專版編纂工作，以介紹文化工作動態、展示文藝精品。

三、進一步加大產業發展力度

深入探索文企合作之路，與重點鎮、重點企業聯合開展“創業文化，*模式”專題調研。做好淹城文化街區的招商及管理工作，精心布點，形成獨具*文化特色的繁榮街區。積極爭取省市文化產業引導資金，扶持文化產業發展。採用印製書畫精品枱曆等形式，向社會推廣*書畫，並探索書畫產業化的新路子。在全區新一輪網吧發展總體規劃確定的前提下，加強網吧的審批管理，引導網吧向規模化、品牌化、連鎖化經營方向發展。

四、進一步加大遺產保護力度

全面推進新增文保單位的“四有”工作，依託新成立的*季札研究會和地方文獻研究會，進一步傳承歷史，服務發展。出版《淹城遺址考古發掘報告》、《*明代王洛家族墓考古發掘報告》。繼續做好非物質文化遺產的保護、普查和申報工作，精選非遺項目衝擊國家級名錄。認真做好闔閭城遺址、寺墩遺址保護利用規劃建議報告，規劃建設一批特色主題博物館。

五、進一步加大隊伍建設力度

大興學習之風，以加強政治思想建設和文化創新能力建設為核心，加強培訓工作，大力提高推動文化科學發展的能力，開拓創新能力和依法行政能力。加強文化藝術人才培養工作，努力培養我區文化領域的中堅力量，同時爭取引進更多高水平文藝人才。注重黨務建設，抓好黨員幹部隊伍的思想、組織、制度、廉政和作風建設。建設一支求真務實，愛崗敬業，勤政嚴謹，開拓創新，團結和諧，清正廉潔的文化隊伍，為建設文化強區，推動文化大發展大繁榮發揮積極作用。

文化活動方案 篇7

為構建和諧的“幸福校園”，創造團結的“幸福班級”， 培養同學們具有積極向上、樂觀進取的精神，能在參加活動的同時進一步理解自己班級文化，也能從中能提升自我的思想道德水平和藝術審美觀，在國慶來臨之際特舉行“東方學子頌祖國———班級文化展示”活動。

一、活動主題。

第三屆“東方學子頌祖國———班級文化展示”比賽。

二 、比賽時間：

第一場一、六年級（9月29上午），第二場二、三年級（9月29下午），第三場四、五年級（9月30上午）。

三、比賽地點：

四樓報告廳。

四、比賽形式：

全班集體參加，除病假外。鼓勵形式多樣，例：教職工參加、家長參加、器樂伴奏、製作ppt、設計領誦等等。

五、展示內容：

2——6年級班級文化和特色的展示，其中班歌、班徽、班名、班級公約等一定要有，另外可以增加班級特色的內容讓展示變得豐富。 一年級以迎國慶詩歌朗誦為主。

六、表演時間：

每個班級包括上下場不超過十分鐘，各年級進行比賽，每年級第一名將製作成視頻放到班會課進行全校分享。

七、前期準備：

1、排練時間： 9月10日——9月27日，各班利用音樂課或其他時間進行排練。班主任組織、科任老師協助。

2、抽籤：各年級組抽籤，年級組長負責，9月22日下班前將比賽順序傳高瓊

3、上交材料：班歌的音樂、背景ppt等需要學校統一播放的東西於9月20日下班前傳高瓊

4、學生裁判評選：各班推薦一名，負責別的年紀的評判工作（9月22日中午以前將名單發杜莎並組織培訓）

八、比賽流程：

1、齊唱國歌。

2、評分標準以及評委介紹。

3、各班比賽。

4、頒獎。

5、齊唱校歌結束。

十一、評分要求。

（一）組織情況。

1、合唱人員着裝統一、整齊。（10分）

2、精神飽滿，積極向上，有朝氣。（10分）

3、 上下場行動整齊、有序，做到快靜齊。（5分）

（二） 展示情況。

1、班歌的展示。（50分）

2、班名（5分）、班徽介紹（5分）、班級公約介紹（5分）（合計15分）

3、班級特色的展示（10分）

文化活動方案 篇8

一、主辦單位：學工部教務處校團委研究生處對外合作處

承辦單位：外語學院

二、活動時間：

三、組織機構：

成立英語文化節組委會，以確保活動效果。

四、活動內容：

（一）英文電影文化節及影評徵文大賽

（二）世界文化巡禮暨開幕式；

（三）英文歌曲大賽；

（四）英文口譯大賽；

（五）英文演講大賽；

（六）英文短劇大賽；

（七）閉幕式。

五、活動階段及時間安排：

第一階段：宣傳、發動及組織選拔工作；

第二階段：各項競賽的預、決賽；

第三階段：總結表彰及後續宣傳；

世界文化巡禮、英文電影文化節活動將貫穿英語文化節的三個階段。

六、獎項設置：

1、設競賽個人（團體）單項獎；

2、設伯樂獎；

3、設優秀組織獎3名。

七、評分及獎勵辦法：

1、比賽個人（團體）成績以評委現場打分形式計；

2、伯樂獎獎勵在各項比賽中獲得特等獎和一等獎學生的指導教師；

3、組織獎獎勵辦法：

（1）各項比賽中參賽選手成績的總和即為各參賽單位的團體總分；

（2）各學院組織參賽情況計入組織獎積分；

（3）按積分排序評定組織獎。

組織獎積分公式：組織獎成績=團體總分×60%+組織情況×40%

八、活動説明：

各項具體活動、賽事日程如有變動，均以當日校園海報為準。

文化活動方案 篇9

一、活動時間：10月13日—10月22日

二、評比內容:

1、班級衞生：

（1）衞生符合日常檢查標準。

（2）桌椅、文具、課本及班級公物擺放整齊有序，桌面無雜物，椅子上不掛垃圾袋。

（3）窗簾懸掛整齊，牆面、門窗以及張貼物無灰塵。

2、黑板報評比

根據班會課提綱上對“規範行為習慣 爭做文明學生”和迎校慶主題黑板報的要求，於10月20日前製作完畢。

3、班級特色展示

（1）班級環境佈置

前面黑板上側要有國旗；教室兩側及後面黑板兩側為張貼區，張貼內容要達到宣傳班級，增進學生的集體榮譽感目的；教室內外瓷磚各班級可以精心加以點綴。

（2）班級制度文化建設

在班集體中，我們把那些以規章制度、公約等為內容的，班級全體成員共同認可並自覺遵守的行為準則以及監督機制統稱為班級制度。班級制度文化的建設，不僅為學生提供了評定品格行為的內在尺度和管理尺度，也為每個學生時時都在一定的準則規範下自覺地約束自己的言行，使之朝着符合班級羣體利益，符合教育培養目標的方向發展提供保障。各班要在顯着位置張貼班級的相關制度。

（3）班級特色文化建設

各班可根據自己的實際情況創設圖書角、讀報欄、學生風采展示角、花草苑、小組展示角等，要求和諧美觀，有實用性。

三、評比辦法：

本次評比活動滿分100分，分三項分別打分。班級衞生佔30分；黑板報評比佔30分；班級特色展示（班級環境佈置，班級制度文化建設，班級特色文化建設）佔40分。

四、獎項設置：

各級部先進班集體數量不多於本級部班級的一半，德育處組織人員評比後將統一下文表彰並頒發獎狀。

　五、相關要求：

1.各級部要發動所有班級都參與到班級文化建設活動中來，形成人人都認可的班級文化。

2.班級文化建設是一個長期活動過程，本次評比結束後，不僅不能停止，還要繼續開展，要使之具有時效性、延續性。學校將不定期檢查相關內容，並作為班級考核的重要考核項目，希望各班級持之以恆，共創學校和諧文化新篇章。

　　中學德育處