信息技術名師工作室啟動儀式發言稿

在日新月異的現代社會中，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。那要怎麼寫好發言稿呢？下面是小編為大家收集的信息技術名師工作室啟動儀式發言稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

尊敬的市名師辦各位領導、彭紅主持人，各位老師：

大家下午好！

今天，我們歡聚在仁懷城南國小舉行“遵義市信息技術彭紅名師工作室啟動儀式”，我有幸成為工作室的一員，內心非常的激動。我有這樣的幾份心情想要表達：

首先，是深深的感激之情。感謝各級領導為我們信息技術教師的成長搭建平台，建立這種合作互動、培養人才的新機制；感謝名師工作室的領銜人彭紅老師，為我們起到名師專業引領的作用；感謝工作室成員所在學校的.各位領導，對我們參加工作室各項活動所提供的支持。謝謝大家為我們的成長所付出的努力！

其次，是沉沉的責任之感。加入到名師工作室，除了最初的激動與喜悦之外，感受最深的就是沉甸甸的責任。正是這種責任感，鞭策着我們加速成長，在信息技術專業發展方面有所突破；正是這種責任感，鞭策着我們藉助這個平台，為成員和學員所在學校的發展，為教育的發展貢獻自己的力量!

再次，是積極的奮鬥之意。有人説，人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。今天，我們有幸成為“彭紅名師工作室”的其中一員，這不僅給了我們一個所站的位置，更給了我們一個所朝的方向。

下面我謹代表名師工作室成員鄭重承諾：

一是我們要認真履行工作室成員的職責。要致力於專業發展，在做好本職工作的基礎上，以高標準的工作質量和嚴肅認真的治學態度要求自己。

二是工作室成員要團結一致，共同合作，創造性地開展工作。樹立“相互學習、教學相長、共同發展”的教育理念，爭取工作室運行一個週期後，達到我們所制訂的工作目標。

三是工作室成員應主動作為，在工作室項目引領和任務驅動的策略下，積極主動地承擔工作任務，不斷創新工作思路。

四是工作室成員應起到示範引領作用，促進所在學校和區域教師的發展與成長，專心服務於物理教學。

最後，我相信彭紅第二批名師工作室的啟動對我市信息技術學科的發展具有深遠的意義，對我市信息技術教師特別是對中青年信息技術教師的成長提供積極的作用。衷心的祝願彭紅名師工作室通過我們大家共同努力，增添一磚一瓦，逐漸發展成為遵義市乃至全省具有一定影響力和知名度的卓越工作室。

謝謝大家！