有關信息技術工作計劃範文集合十篇

信息技術
關注：2.67W次

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候寫一份詳細的計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編收集整理的信息技術工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

信息技術工作計劃篇1

一、指導思想

深入貫徹與落實黨的教育方針，依照《國小信息技術課程標準》，全面地實施素質教育。信息技術課以培養學生的獲取信息的能力為工作思路，以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學，致力培養學生的信息素養。

二、工作目標

1．認真學習《信息技術新課標》精神，制定本學期信息技術工作計劃和實施步驟。

2．不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強協作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。

3．培養學生學習電腦的良好習慣，增強其掌握獲取信息的能力、分析信息的能力和處理信息的能力。

4．配合學校做好各項信息技術培訓和維修工作，繼續輔導學生參加中國小生電腦作比賽，促進學生信息技能的提高。

5．配合崔老師做好學校電腦、網絡的維護工作，及時發現問題和解決問題。

三、具體措施

（一）加強信息技術的理論與業務學習，提高自身的信息素養，不斷地更新教學觀念。

1．加強對《信息技術新課標準》的學習，充分領會新課程精神，不斷吸收新知識，轉變教育觀念，優化信息技術課堂教學。

2．要不斷與同行交流教學經驗與心得，共同學習，取長補短，不斷提高教育教學水平和質量。

3．加強電腦知識的學習，提高自身的信息能力。

（二）以“好習慣”為主線，加強對學生進行信息技術教育，培養學生的創新能力，促進學生全面發展。“好習慣終身受益”，在學習電腦知識也一樣，在課堂教學中，應注重學生好習慣的培養。

1．進電腦室前排隊，在電腦室要遵守相應的規章制度，保持電腦室的整潔衞生。

2．培養學生正確使用計算機的習慣。

3．培養學生良好的課堂紀律的習慣。課堂內不準大聲喧譁，不準帶除學習以外的東西進電腦室。

4．培養學生良好的上網習慣。教師要給學生講解上網應遵守的規則，培養學生良好的上網習慣。

5．培養學生的動手操作能力和創新能力，培養學生的信息素養，使學生懂得利用計算機去獲取知識。

（三）加強學生對信息社會的相關道德法規和社會責任的教育。

在平時教學和興趣小組活動過程中，要對學生進行依法治校方面的教育。例如在上電腦課時讓學生知道電腦是學校的公共財產，學校有規定任何人不能隨意損壞，見到有同學故意損壞時要制止等等，另外，在教學生進行電腦繪畫創作時，也融入一些法制方面的知識，同時組織學生創作有關法制類的電子報刊，讓依法治校觀念深深印到學生心中。

（四）加強對特長生的培訓。

在強調整體推進的前提下，對部分有特長的學生加強訓練，在今後的技能競賽中力爭有所突破。

1．對電腦繪畫小組進行培訓，爭取出好作品；

2．對參加電腦製作活動的學生進行培訓，迎接各級各類電腦製作比賽。

（三）做好學校電腦維護工作。

1．做好微機室、錄播室、電子閲覽室以及教室的計算機維護工作。

2．維護好校園網絡設備，確保校園網運行正常。

3．做好學校照片、視頻的收集整理，完善學校的電子資源。

4．做好信息中心日常工作，配合各科室，各教師對電子設備的使用。

四、每月工作安排

9月份工作內容

1．鑽研教材，制定本學期的教學計劃。

2．學習新課程標準，佈置本學期信息學科各項工作。

3．對各類電教設備進行檢查和維護。

10月份工作內容

1．開始對參加電腦製作的學生進行指導。

2．加強對校園網的管理，使之更好地為師生服務。

3．按本學期工作計劃，進行常規教學，三、六年級完成第一到三課時。

11月份工作內容

1．三、六年級完成第四到七課時的教學。

2．繼續對興趣小組的學生進行培訓。

12月份工作內容

1．三、六年級完成第八到十課時的教學。

2．組織學生參加學校“慶六一”的相關電腦製作比賽。

3．繼續對興趣小組的學生進行培訓

1月份工作內容

1．完成信息技術教學任務。

2．繼續對興趣小組的學生進行培訓.

3．對學生進行期末測試。

4．寫本學期工作總結。

信息技術工作計劃篇2

為了使名師工作室工作能順利推進、發展，“引領、合作、分享、進取、共贏”是本工作室的工作理念，結合我市中職計算機學科教學現狀，特制定本工作室的年度工作計劃如下。

一、目標

（一）總體目標

努力將本工作室打造成新密市特色品牌工作室，使其成為新密市計算機教學與研究的重要基地。經過兩年的拼搏，使本室成員實現師德修養出樣板，課堂教學出精品，課題研究出成果，管理崗位出經驗。發揮他們在本學科中的示範、輻射和帶頭作用。

（二）具體目標

1、打造一個具有較強的研究和合作能力、在市內有一定知名度的名師團隊，形成一個引領計算機學科整體發展的研究中心。

2、構建一個集教學、科研為一體的培訓體系，形成一個規範、系統的培訓中心，促進計算機教師的專業化發展。

3、建立一個集專家、教師、課件、課例、論文等成果為一體的課程資源庫，形成一個功能齊全、良性循環的資源網絡。

4、以課題研究為載體，培養工作室成員獨立開展教學研究，工作室成員結合各自實際、立足課堂教學參與，形成各自研究成果，為課題結題提供過程性資料，有教研活動記載與反思，並享受課題成果。有教研活動記載與反思。

5、工作室每個成員積極承擔教育教學任務。每位成員上校級公開課每月2節以上，認真參加評課議課活動，兩年內要上一次市級示範課或公開課。

6、成果展示：每個成員都應有教育教學手記，教育教學案例，論文。每年內至少要獲得一次市級以上的教育、教學、科研成果獎勵。

三、任務

（一）名師工作室工作任務

名師工作室在主持人的領導下，帶領工作室成員完成以下工作任務：

1、建立制度和檔案。

（1）制定名師工作室總體發展規劃、年度工作計劃。

（2）主持人及相關人員工作職責、年度計劃、屆終總結。

（3）集工作室發展和個人成長各種過程性資料，建立日常管理檔案。

2、營造學習氛圍。

（1）工作室有相應數量的學科前沿書籍。

（2）每人閲讀2教育教學專著，並有1.2萬字以上的讀書筆記或反思體會。

（3）定期在工作室網絡平台發表工作動態、取得的成果，交流心得體會，以同伴互助的方式實現成員的共同成長。

3、完成培養任務。

（1）主持人與學員簽訂培養責任書，並能經常進行溝通交流，做到有主題、有時間、有記錄。

（2）力求在一個工作週期內使工作室成員及幫帶對象梯級攀升。

（3）使他們能夠獨立上有價值的教學示範課，能夠獨立參與校本課程開發。

（4）工作室每位成員與幫帶老師，相互聽評課，有聽評課記錄、研討記錄。

4、承擔教師繼續教育相關任務。承擔全市教師繼續教育相關工作，承擔校本培訓課程的開發、授課與指導等相關工作任務。

5、開展教育教學研究。

（1）確定2個教育教學科研課題。

（2）任期內至少完成一項鄭州市級以上科研課題，並形成較高質量的研究報告、科研論文或學術著作。

（3）有教研活動記載與反思，有成員自我發展記錄。

（4）積極探索各具特色的名師工作室運行模式和中青年骨幹教師培養模式，形成多種形式的有形成果。

6、發揮示範引領作用。

（1）每學期定期組織工作室成員兩次到定點學校開展聽評課、教（科）研和交流活動。

（2）每學期至少圍繞一個教育話題或問題，結合工作實際，完成一次主題發言或專題報告。

（3）工作室在新密教育信息網開設博客或論壇，每月發表日誌，網頁欄目清晰，內容豐富，且有一定的訪問量。

（二）名師工作室相關人員工作職責

1、主持人職責：制定規劃、年度計劃和制度；為每位成員的發展進行個性化定位；按照工作歷，定時安排研討、下校或報告活動；負責成員的工作考核和經費的安排使用；自覺履行工作室成員職責，發揮表率作用。

2、助理職責：當好參謀，為主持人提供合理化建議；配合主持人抓落實，並做好有價值材料的整理工作；監督工作室經費支出的合理性。

3、導師職責：定期對工作室主持人及成員的工作進行評估和現場指導，經常和主持人進行網絡交流，幫助工作室的每位成員解決學術困惑。

4、研修人員職責：在主持人的領導下，結合學科特點，認真落實好名師工作室主持人和導師佈置的各項任務。

四、措施

1、根據上級精神，制定出詳細的學年（學期）計劃，定期舉行工作室成員例會，檢查落實工作進度和要求，做好年度的工作總結並推廣研究成果。

2、發揮工作室示範引領作用，與青年教師結對幫扶，使他們教育教學水平快速提高。

3、開展教育、教學研究。為全校乃至全市教師提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平。

4、帶領工作室成員系統學習教育教學理論與課程改革理論，要求做好讀書筆記並定期在工作室網絡平台發表讀後感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現成員的共同成長。

5、定期組織開展靈活有效的研討活動，開展學術研究要求成員積極參加工作室確定的科研課題，並定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，彙編成員的課題研究成果。

６、不定期選派成績突出的成員外出學習、觀摩，吸取先進經驗。

７、建立規範的工作室成員個人成長檔案，全面記錄學習和培養過程。嚴格執行定期考核評估制度，使工作室成員相互督促，共同提高。

五、特色文化建設

１、請教育心理學專家為成員進行心理輔導，摒棄常年累積下來的負面心理，以健康、向上、輕鬆的狀態投入教學，獲得較強的職業幸福感。

２、採取集中學習和分散自學相結合的形式，為成員提供最新教育書籍，提高理論水平，從知識的源泉中獲得力量。

３、組織師生交流會，增大學生的參與度，深化師生的感情，為教學幸福指數的提高打下基礎。

４、樹立良好的教風，進行職業道德規範的學習，提高師德素養，加上較高的文化知識水平、教育理論、技能等素質，使我區化學教師形成良好的教風。

6、完善工作室的博客，上傳日誌，實現優質教學資源共享。為適應新課程改革需要，開設通知公告、教育科研、教學隨筆、課件薈萃、論文精選、試題精選、活動剪影等專欄，以便教師們能隨時進行互動、交流。

六、工作室進度工作安排

1．期初召開工作室會議，工作室學期工作計劃制訂。

2．完善工作室檔案，工作室成員個人年度計劃。

3.每月第一週週三上午9:00召開工作室會議，總結上月工作，安排本月工作。

4.根據工作需要，不定期召開工作室會議。

5．研讀教育教學專著，撰寫讀書筆記。（每學期）

6．完善工作室博客，定期上傳日誌。（每月）

7．組織工作室成員校級公開課聽評。（每月）

8．工作室成員及幫帶對象研討課的聽評（每週）。

9.工作室主持人及工作室成員送課活動。（每學期）

10．組織教育教學工作研討活動（每學期）。

11.針對申報課題開展教科研活動。

12.針對課題研究活動進行總結提升，撰寫教育教學論文、成果。

13工作室成員撰寫教育教學案例、教育敍事、教育隨筆、教學反思。

14．馬花琴老師進企業實踐交流彙報。

15．配合教師進修學校做市級以上教師培訓講座。

16．工作室發展和個人成長各種過程性材料整理，進行日常檔案管理。

17.聽教育專家專題報告講座。

18.組織參觀其它名師工作室，學習先進經驗。

19．工作室學期工作交流、總結。

信息技術工作計劃篇3

本學期，認真貫徹XX年《基礎教育信息技術課程標準》精神，立足以學生為中心，以大信息技術教育教研為理念，結合信息技術學科教學的實踐和創新特點，開展信息技術與其他學科整合研究，切實提高信息技術教學質量和教師的教學水平。

具體工作任務如下：

一、建立一個信息技術課程的考核機制。信息技術在中國小教育中的應用，必須按照系統原則進行科學管理，才能充分發揮其功能作用和效益。有的學校甚至只學不考，這種評價或不評價的方式極不合理，更不利於學生充分發揮自己的想象力、創造力，這學年我準備組織國小信息技術考試及制定評估標準和相應的政策，分類推進，督導檢查。通過這些工作，提高學校和信息技術教師的重視程度，促進信息技術應用的制度化、規範化管理。

二、繼續加強培養信息技術骨幹教師，利用電子白板、班班通等現有設備，與電教館聯合組織研訓活動。積極組織引導信息技術教師進行網絡教研活動，形成基層信息教研網絡。建立並完善動漫學科教學資源，以加強教材研究，優化教學設計，提高課堂教學實效。發現和培養信息技術學科的骨幹教師隊伍。

三、充分利用“示範學校作示範”活動，帶動綜合實踐發展。在本學期，充分利用“示範學校作示範行動”活動，積極參與綜合實踐的聽課、磨課、研課。並大力推進網絡教研，實現觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學研究活動，進而促進本學科的發展。

四、繼續管理和維護好教研網絡平台，進一步推動整體教師信息技術水平。

五、加強農村信息技術教研工作。消除“數字鴻溝”，切實提高 (文章轉自實用文檔頻道XX09) 農村信息技術教學質量。

六、推動信息技術教研與綜合實踐課互相融通，有機整合，互相促進。

逐月工作安排：

九月份：

1、制定國小信息技術學科組工作計劃。

2、組織國小信息技術課標及教材培訓。

3、對各學校教學業務工作進行調研。

4、確立信息技術課題。

5、組織學習信息技術業務題的1—3題。

十月份

1、鄉校教學工作調研、聽課指導、案例研究。

2、“示範學校作示範行動”第二十次課堂教學開放日（逸夫片區）活動（具體安排隨後見通知）。

3、校際聯手鄉校互動交流活動。

4、召開學科教學研討會及課題研討會。

5、組織學習信息技術業務題的4—6題。

十一月份

1、鄉校教學工作調研、聽課指導、案例研究。

2．各鄉校期中組織信息技術質量檢測（11月13日）

3．校際聯手鄉校互動交流活動。

4．組織參與鄉校教學開放日活動。

5、組織學習信息技術業務題的7—9題。

十二月份

1、鄉校教學工作調研、聽課指導、案例研究。

2．組織教學能手、學科帶頭人送教下鄉。

3、組織學科教學研討活動及課題研討活動。

4、組織參與鄉校教學開放日活動，並進行聽課磨課。

5、組織學習信息技術業務題的10—12題。

一月份

1、組織學習信息技術業務題的13—15題。

2、組織信息技術期末質量檢測。

3、總結信息技術教學工作。

　　榆次教育局教研室

　　國小信息技術學科中心組

　　20xx年8月

信息技術工作計劃篇4

一、指導思想

加強教師隊伍建設為中心，以發展創新為動力，與時俱進，繼續深入開展校本師資培訓，開創我校本師資培訓的大好局面，全面提高我校教師的綜合素質，促進教育教學的改革。

二、培訓目的

1、增強信息技術意識，能夠有意識地將信息技術應用於自己的工作中。

2、在具有共同操作基礎的前提下，分層學習、分組學習與自己工作相關的技術，以提高工作效率。

3、學習信息技術與學科整合方式方法，技能技巧。

三、培訓原則

1、堅持理論聯繫實際的原則。

理論學習必須與信息技術實踐運用相結合，必須與學校和學習者自身實際相結合，同時也要加強與其他學科知識的聯繫。因而，作為指導教師要堅持理論學習與實踐相結合，真正把信息技術教育學習落到實處。

2、堅持針對性、時效性原則。

根據本校實際情況及信息技術與其他學科的密切聯繫，教師必須能熟練使用學校現有的各種資源進行教學、教研、教改，有針對性地學習相關知識、掌握相關技能技巧，讓學生能夠更快地領略信息技術的無窮魅力;堅持與校內外軟硬件環境相結合的原則，充分、合理的利用軟硬件資源。同時，注意學科間的相互滲透性，為教育教學改革服務。

3、堅持改革創新的原則和規範管理的原則。

四、培訓形式

集中組織培訓和自學結對幫扶相結合，網上交流和定期主動討論相結合。

五、考核方法

1、基本技能：全校老師都會正確使用現有設備，維護自己的電腦，掌握多媒體教室使用方法，能使用配套光盤上課。40歲以下的老師能夠進行常用應用軟件的基本操作(如WORD、POWERPOINT等)及製作簡單的課件，並且每學期必須在校課件資源庫有1個以上課件。

2、殺毒軟件：能使用一種殺毒軟件，進行下載、安裝、升級、設置和卸裝。

3、網絡使用：實際考核，完成網上瀏覽、搜索相關資料，下載文件、發送E-MAIL、會使用我校內、外網資源等操作，完善好自己的網絡資源，部分教師可以製作課件，進行信息技術與學科教學整合。

六、落實保障措施

1、提高認識，切實加強領導。

開展校本培訓是新形勢下適宜基礎教育和信息技術教育改革與發展需要，加強和改進教師隊伍建設，促進教師專業化發展的重要途徑和有效措施。因此，學校各層幹部一定要統一思想，提高認識，切實加強對培訓工作的領導。

2、強化管理，精心組織實施。

要有成效地開展校本培訓工作，必須注重校本培訓的制度化、規範化建設，逐步建立健全校本培訓的學習制度、考勤制度、考核、獎懲等規章制度，並嚴格執行。積極探索新形勢下校本培訓的新途徑、新方法，及時總結經驗，查找不足，不斷改進工作，提高水平。實施過程中，要及時做好培訓紀錄，健全培訓檔案和教師成長檔案。要加強過程性督導檢查，積極引導、鼓勵和支持教師參加培訓，抓落實，求實效，考核結論可納入教師進級晉職的依據。

3、落實經費，保障培訓條件。

教師培訓所需經費學校應統籌考慮，優先安排;教師培訓所需資料書籍，學校要予以保證;加強教師圖書資料室、閲覽室、多媒體網絡教室、電子閲覽室的建設，管好用好，使其充分發揮作用;充分利用國家投入的相關設施設備加快校園網和現代化教育教學設施建設，努力為校本培訓創造良好的環境條件，確保各項培訓活動真正落到實處。

4、嚴格考核，建全獎懲機制。

教師參加培訓應實行考核和成績登記制度，凡參加培訓並經考核合格者，其成績摺合成學分記入本人的量化考評。

5、總結經驗，樹立推廣典型。

鼓勵廣大教師積極參訓，勇於開展教育創新，大幅度提升教育教學水平和科研水平，促進教師隊伍整體素質的提高，推動教師現代信息技術教育校本培訓工作的深入紮實開展，為舊鎮教育事業的騰飛盡綿薄之力。

一、培訓宗旨

開展信息化教育的關鍵，在於擁有一大批具備良好信息素養的教師，教師素養的提升必須依靠自身的學習以及學校等部門組織培訓活動才能實現。我校教師的培訓將以教育部文件《中國小教師信息技術培訓指導意見(試行)》為綱領，結合我校實際情況，開展“融技術於課程”、“以課題研究帶動培訓、以培訓促進課題研究”的“研訓一體化”培訓活動，在我校培養一批在信息技術與學科教學整合研究的科研型探索者，深刻領會新課程標準的精神的個性化實踐者。

二、培訓模式

1、示範講授與動手操練相結合。

教學方式將以動手實踐為主，示範講授儘可能言簡意賅，動手操練才能促使受訓教師在用中學，在學中用。

2、集中培訓與分散練習相結合。

5、自主探索與協作研討相結合。

6、信息化教學實施、課件製作大賽等多種考核方式相結合。

三、培訓內容

1、分學科學習新課程標準，製作有關新課程標準的較複雜演示文稿。

對新課程標準的學習與掌握是我們培訓的重要任務之一，在凸顯我區信息技術特色的前提下，學好、用好新課程標準也是實現信息技術與學科教學整合的重要基礎。在這個階段，我們將分學科組織培訓學員深入學習和領會新課程標準的核心，並製作介紹新課程標準中信息技術的地位與作用以及學習新課程標準的體會的較複雜的演示文稿。

2、確定策略，搜尋信息，瞭解學習資源的概念、類型及其搜尋方法，指導受訓教師動手操作。在這一環節中，我們將通過講座和小組討論的方式，瞭解學習資源的概念、類型以及教學軟件和課件之間的關係，建立積件概念，認識學習資源中心對學生研究型學習和探究型學習過程中的意義和作用。再組織教師確定完成課題所需要的信息，瞭解所有可能的信息來源途徑，選擇最合適的途徑，確定最佳策略，為各自的課題檢索和獲取信息。在此過程中，我們將指導教師重點了解網上查尋資料的方法，並練習使用目錄和搜索引擎查找關於信息技術與學科教學整合的理論和實踐方面的資源，學習使用網絡通訊工具進行交流。

3、教師結合學校各項工作安排，通過實踐探索，初步完成教育教學信息化的轉變。

4、評價“作品”，開展教師課件製作大賽，展示培訓成果。

信息技術工作計劃篇5

新學期的工作已經開始。展望本學期，為了更好地做好自己的本職工作，發揚自身優點，彌補自己的不足。現對本學期的工作擬定計劃

教學工作是教師的中心工作。在新學期裏，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，並針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細緻地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，並能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鑽研教材，儘量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。同時在本學期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計算機繪畫徵文比賽活動，在活動中以體現“綠色環保”為主，使學生在充分展示自己的計算機繪畫水平和寫作能力的同時，提高他們的環保意識，從小為建設美麗家園而積澱意識。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學模式結合學生的實際生活去進行教學，使學生在課堂上永遠洋溢着學習的.熱情。同時，認真研究相關教育理論書籍，閲讀最新的有關計算機教學的文章，與自己的教學實踐相結合，在促進自身發展的同時積極提高學生獲取知識的能力。

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰，作為年輕教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業餘時間，閲讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更紮實的基礎。同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發展。與此同時，要根據自己的理解和教學工作的經驗多撰寫論文，總結經驗，彌補不足，為下一個目標的努力確定方向。

“教學是一門藝術”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿足自己工作的必須。為此，在新學期裏，我將繼續每天利用一定時間，練習基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教育教學工作提供相應的技能。在取得計算機高級水平後繼續提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學觀念。積極參加由九台市進修學校電教部組織的各類培訓和比賽。

在本學期，我的主要工作是進行微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悦的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環境，所以我將盡職盡責，經常打掃微機室，保持微機室有一個清新、衞生的環境，使學生在一個“綠色環保”的環境裏接受知識，同時保證微機的正常使用，無故障產生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以發現和培養具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養得到改觀，增強主人翁精神，提高學生民族主義意識，樹立集體觀念，維持微機室一個綠色環保環境的意識，培養學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養成良好的習慣，為以後學習打下基礎。

嚴格要求自己，尊老愛幼，團結同事，份內份外的事都熱情地、努力地去做好。

認真執行學校的各項規章制度，忠誠於黨的教育事業，遵守作息時間，按時參加繼續教育學習，並認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。

總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的成才，在學校這方沃土上，甘為學生做堅實的基石。

信息技術工作計劃篇6

新學期將從以下幾個方面入手，提升我校信息化工作。

一、端正思想，全心全意為教學服務。面對信息化大潮，學校信息化建設將是目前乃至今後相當長一段時間內的發展趨勢，將決定今後學校發展的深度與廣度。教育信息化的本質是服務於教學。雖然我們擁有可觀的技術能力，但只有融入教學中才能體現出價值。今後將繼續與其他科室加強聯繫，依據教學需要開發實用、易用的教育教學系統，力爭保持我校信息化水平位居全省前列。

二、提升科室人員業務素質，提高服務水平。信息處人員的業務能力決定着我校信息化進程。為了更快更好推進我校信息化建設，計劃在今後的工作中着重提升科室人員大型軟件系統的使用能力和硬件維護技能，爭取使我處室每位人員都成為信息化專家，做到軟問題不出校，硬問題自己修，為學校節約資金，為教師節約時間，真正把信息技術處打造成高科技處室。

三、增加一線教師計算機使用培訓，增強我校教師信息化能力。信息化的本質説到底是體現在教師信息化操作能力上。沒有教師操作能力的提升，再好的硬件只能是一堆廢物。因此，計劃與其他科室一起制訂教師培訓計劃，繼續分期分批培訓我校一線教師，讓教師的操作能力有一個大的提升，使我們開發的各種系統真正發揮作用。

四、硬件維護制度化，定期為全校信息設備清塵，延長設備使用壽命。隨着我校信息化的推進，設備不斷增加，維護難度不斷加大，管理維護人員又擔任其它學科課程，為了保證硬件能夠正常運轉，我將盡力協調科室人員，對全校硬件進行維護，對不能正常使用的硬件進行維修。

五、舉辦豐富多彩的信息應用活動，推動教師對網絡的應用能力。經過過去幾年的建設，我校信息化平台日漸完善，如何有效應用既有的信息平台是一個新的課題。本年度將繼續推動網絡平台的應用，使網絡真正成為現代教育教學的一部分。本學期將進行班級主頁設計應用及比賽，進一步推動我校信息化應用水平。

六、班班通設備經過應用，大部分教師已經能夠使用。本學期將進一步提高教師的應用水平，充分發揮班班通設備的作用。對電子備課平台中的備課資源進行充實，把以前學校購置的各種資源進行整合，使教師能夠更高效進行備課。

七、加速信息化裝備與改造。為中控機房配備UPS不間斷電源，提升信息設備安全配置；完成新樓計算機教室網絡癱瘓的技術論證，為問題解決提供科學正確的思路和方案，使設備正常運轉；完成教室班班通主機箱改造，統一配備遙控電子教鞭，方便教室使用，提高教學效率；完成辦公樓舊網絡改造，提升使用體驗；提高我校監控攝像頭密度，提升我校技防水平。

八、本學期將集中力量配合教科室完成圖書入庫工作。我們將加強與中標公司聯繫，力爭中標公司派員參與我校的圖書入庫工作，直至我校圖書管理人員數量掌握系統操作為止。

　　信息技術處

　　20xx年3月

信息技術工作計劃篇7

一、指導思想

在學校教科室的領導下，以提高教育教學質量為核心，紮實開展新教材的課堂教學研究，提高組內教師專業化水平，提高學生綜合素質能力。結合本組實際，創造性的開展各項工作。

二、工作目標探索適合我校的信息技術教育教學方法和管理模式，努力提高本學科的教學質量。

2、大力開展信息技術教育教研活動，互幫互學，共同提高。

3、以"同升講壇"為平台，大力開展網上教研活動，積極進行教育研究。

三、工作要點備課組：各年級備課組統一教學內容、教學進度、考試製度，各備課組加強教研力度。

2、教研組：(1)每位成員每學期上一堂公開課用於教研，每位教師每學期至少聽5節課並積極參與評課活動，一定要按照聽課實情做好記錄，以便檢查。

(2)每位成員可任選一個研討主題進行研究(可參考附件),並把你的看法發表在同升講壇中，其他成員回貼進行討論。

3、認真寫好教案備好課，每位老師都要寫詳案，做到一課一案，並認真寫好教學反思，環節齊全，態度認真。

4、積極參加市、區的教學設計和案例以及論文的評比。確保每學期平均每人上交一篇教學設計或教學論文。

研討主題(僅供參考，請大家不斷加入新的主題…)

1.開學初，若詢問100名學生："你喜歡計算機和網絡嗎?"會有99人説"喜歡！"但經過一段時間信息技術教學後，作出肯定回答的學生可能越來越少，請分析這種情況導致的原因，並説説解決的對策。

2.幾乎所有的學生都熱愛遊戲，在機房中想方設法玩遊戲，導致許多教師的教學不能順利實施，學生為什麼喜歡玩遊戲?如何正確對待?

3.信息技術教學中，經常見到當教師鎖住學生機時學生抗議聲四起，請談談其原因，並舉例説明，如何合理使用學生機。

4."自主學習"是新課程倡導的一種教學模式，如何避免"自主學習"卻變成了"自由學習"、甚至"放羊式學習"?

5."合作學習"是新課程倡導的一種教學模式，但教學中常常變成"合作遊戲"或者組長一人學習，談談怎樣做才不流於形式呢?

6.信息技術教學中，採用哪幾種教學評價策略?談談其實施過程及其注意問題。

7.課程改革將教學目標從一維變成三維，舉例説明，你對"過程與方法"教學目標的認識以及在教學中達成的方法。

8.因為家庭背景和地區教育水平的差異，課堂中如何對待起點不齊的學生?

9.興趣是學習最好的老師，而好的情境導入能夠最大激發學生的學習興趣。請結合你的教學實際，談談你對創設情境導入運用的策略和技巧。

10.在教學中常遇到一些"電腦高手"，他們對計算機興趣特別高，接觸計算機早，水平高，在課堂教學中如何對待這些學生?

11.教學反思是教師專業成長重要的一環，在教學活動中如何對自己的教學行為進行反思?

12.現在很多學生照着書會做，離開書就什麼都不會，造成這一現象的可能原因有哪些?在教學中有哪些措施避免這一現象?

13.新課程改革要求在信息技術課堂中讓學生儘快動手和多動手操作，但我們觀察到有些信息技術教室很少能做到這點，基本還是以教師講解、演示為主，請分析造成這一現象的原因及其解決對策。

14.新課導入的目的是什麼?其時間如何控制?需要注意哪些問題?請列舉你在教學中採用的導入方式。

15.信息技術課程主要有哪幾種課型?試結合一種課型舉例説明其特點和教學策略。

本學期新增一個項目：每位成員可任選一個研討主題進行研究(可參考附件),並把你的看法發表在同升講壇中，其他成員回貼進行討論。

大家充分利用同升講壇，相互學習，共同提高！

信息技術工作計劃篇8

一、教材分析：

《國小國小信息技術》教材共三冊，本學期學習第一冊（上），共四個單元：第一單元：感受信息世界；第二單元：認識信息工具；第三單元：體驗信息輸入；第四章：記錄珍貴信息。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合國小生的知識特點和認識水平，便於國小生更加容易地掌握教材內容。

二、學期教學目標知識和技能

1、初步瞭解電腦組成和電腦操作基本概念，瞭解操作安全常識。 2、學習開關機，認識桌面，學習鼠標和鍵盤的操作方法。

3、培養學生基本的計算機操作能力，利用計算機進行創作表達的能力。過程和方法

4、通過“玩中學”的方式，學習鼠標的正確操作方法。

5、以主題繪畫的形式，利用“金山畫王”等軟件提供的繪圖工具進行基本的繪畫練習。

6、學習鍵盤的基本操作方法，在練習中提高指法的熟練程度。情感態度價值觀

7、在學習中培養學生計算機學習的興趣。

8、通過課堂學習與學生的實際生活體驗，讓學生了解計算機在生活中的作用，感受計算機與生活聯繫的緊密程度。

9、養成正確使用電腦的良好習慣。三、課堂教學改革設想及安排

理論部分可採用“先學後教”的方法，用“自己學得”的知識解決“實際問題”，提供給學生“各抒己見”的機會。實踐部分，以建構主義理論為指導，使用課件創設情境，以電腦為意義建構工具，通過動手實踐、合作探索、交流反饋、總結規範等環節，激發興趣，增長知識，培養技能。教學中，可靈活運用“任務驅動”、“講練結合”等方式，設計適合學生學習的任務，提高課堂效率。綜合實踐可採取“打擂台”的方式，鞏固所學的單元知識，增強競爭與合作意識。

四、工作措施：

以建構主義理論為指導，使用輔助教學軟件創設情境，以電腦為意義建構的工具，採用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、合作探索等環節，激發興趣，增長知識，培養技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。

五、教學進度

信息技術工作計劃篇9

一、指導思想：

本學期將哈爾濱市及我區下發的本學期信息技術教學工作計劃為指導，圍繞學校工作計劃，積極適應市、區兩級教育局的信息技術教學工作計劃要求，有效、有序、有目的地開展信息技術教學工作。認真上好信息技術課，確保這一學期教學工作和任務的順利完成。

二、具體工作和措施：

1、積極做好學校機房設備的維護工作，保證設備的完好率。做好學校機房的日常管理工作，積極推行電腦設備管理的規範化、電子化、軟件化、檔案化，做好電腦設備的使用、借用、維修等情況的台帳，並做好機房的衞生、安全等工作。

2、整理機房軟、硬件資源，健全管理制度，做到軟件資源不流失、不損壞，並做好重要資料的備份、管理工作。

3、積極認真上好信息技術課，確保這一學期市、區下發的教學工作和任務的順利完成。在日常的教學過程中，本人將圍繞“積極鑽研教材，認真備課，努力提高教學質量”這個中心，不斷完善和提高自己的教學能力。在課堂上，要注重提高學生的信息素養和計算機操作水平，真正使上機操作落到實處。

4、由於我校七年級新生情況與其它市內學校相比，存在比較大的差距，又因今年首次七年級開設機器人課程，因此在對七年級新生的實際教學過程當中，將採用分層教學，分組學習等多種教學手段，任務驅動法等教學方法，不斷提高後進生學習信息技術的興趣，逐步提高這部分學生的信息素養和計算機操作水平。

5、本學年，八年級學生面臨着哈爾濱市組織的信息技術結業考試，而其它課程的學習任務也十分繁重，如何調動八年級學生學習的動力和積極性，提高學習效果就成為本學期信息技術教學工作中的一個非常重要的課題。因此，在本學期我將圍繞這一課題，不斷改進和完善自己的教學方法，在上學年的基礎之上，努力提高八年級學生flash動畫的能力和水平。

6、積極參加各級部門組織的教研活動和培訓活動，認真學習教育教學理論和書籍，認真備好課，認真寫好教學反思和教學日記，不斷充實和完善自己的教學素養。在自己能力和時間允許的情況下，積極參加各級、各類教學能力和基本功競賽。

7、根據學校實際情況和條件，積極開展信息技術興趣小組活動，認真組織本校學生參加各級各類組織的信息技術比賽，特別是對NOC活動的積極運作。

8、積極做好與上級主管部門和兄弟學校的交流、溝通工作。多聽本校或其它學校富有教學經驗的教師上課，汲取他們有益的教學經驗，積極提高自己的教學理論水平。

9、積極做好對全體教師的英特爾基礎教育課程培訓工作。促進新課程改革的良好發展，落實英特爾教育培訓精神。努力提高我校教師信息技術素養，讓英特爾未來教育思想融入我校課程改革之中。

俗話説：“良好的開端是成功的一半。”有了教學計劃的正確指導，在這學期的教學工作中，我將奮發有為，不斷進取，認真努力地完成自己的教學任務和教學工作。

信息技術工作計劃篇10

信息技術培訓部是負責學校信息技術、電化教學、網絡平台、信息技術的採集和傳輸、網站、資源庫建設、電化設備、維護維修、教師培訓、教師繼續教育等信息化方面的工作。以繼續教育教材為藍本，以xx市教育局相關要求為依託，以切實提高我校教師綜合素質，提高教育教學質量為宗旨，以教師博客羣中國小教師研修網和xx國小校園網以及校本研修網絡在線交流為平台，以校本培訓和各種教學大賽活動為載體，以制度做保障，採取激勵機制，切實提高我校教師的教育教學水平。讓教師在專業化發展之路上走的更實更穩。根據xx市教育局有關文件，結合我校實際情況，特制定如下工作計劃：

一、信息技術方面

（一）硬件方面：

1、逐步實現硬件投入，普及班級交互式電子白板。

2、實現校園網絡行為管理服務器的安裝使用。

3、保證校園電教設備的高效運行，及時維修，保證正常的教育教學工作。

（二）軟件方面：

1、進一步完善學校現運行的校園網站、教師電子信息庫，固定資產管理系統。

2、初步實現電子教案網絡化管理、網絡備課、網絡評測，教案統計等。

3、建立起本校的資源管理平台，實現課件、教學視頻、微課數字化管理。

二、教師培訓方面

（一）師德培訓

1、結合教育局下發的文件，認真組織全體教師學習相關的文件和有關書籍。做好學習筆記，寫好學習體會。

2、組織教職工學習《中國小教師職業道德規範》《中共中央、國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的規定》《關於教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護法》等，並聯系實際進行宣講。深入開展以《公民道德實施綱要》為核心的教育法律法規宣傳教育，開展聽講座、討論、知識競賽等活動，提高教職員的師德水平。通過師德建設活動，使全體教師的師德素質有較大提高，使全體教師都能做到文明守紀、愛崗敬業、無私奉獻，形成一個良好的師德風氣。

（二）業務培訓

1、啟動“1、1、1、1”工程，認真作好“1、1、1、1”工程活動方案，“1、1、1、1”工程是：每天寫一板粉筆字，每天寫一篇鋼筆字，每週寫一幅書法作品，每週做一個成品的課件（不含二期製作）。

2、認真做好電化教學培訓，根據國家、省基礎教育資源網應用推薦，省歷屆基礎教育信息資源教學應用優秀成果評選活動參賽的培訓。多媒體教育軟件和農遠優秀成果評選活動的學習進行課件製作，信息技術與學科教學整合課例：包括課堂教學實況錄像、教學設計和教學反思三方面內容的製作、設計、編輯、整合等方面知識的培訓。

（三）繼續教育培訓

1、按照培訓部工作部署，切實做好我校教師的全員培訓工作，本期將結合我校實際情況，繼續圍繞“一德三新”，即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術培訓。鼓勵教師自主探索和創造，加強經驗分享、案例教學、合作探究等突出主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法訓練。充分利用好三個學習途徑，即：學校培訓體系、衞星電視、計算機互聯網。針對教師的薄弱環節進行反思，逐漸使繼教工作完善，並完成第三階段的繼教學習，搞好考試（考查）驗收工作，充分完善教師的個人繼教檔案資料和學校的繼教檔案資料。認真做好國培、省培工作，切實做好市本培訓、校本培訓和師本培訓工作，真正讓教師達到學以致用。

2、做好市本培訓區本培訓校本培訓和師本培訓

3、積極組織教師參加大學區的電子備課和各類教育教學活動。

（四）信息技術培訓

目標：逐步提高教師的信息應用水平。

1、學習靈活應用電子白板，讓課堂活起來，讓學生動起來，讓課堂教學更豐盈更生動活潑。

2、讓教師動起來投入到電子備課和電化教學當中，學習做微課。

3、提高教師的演示型電子教案製作水平，對教育教學起到良好的輔助作用。

（五）培訓要求

1、所有教師認真對待培訓工作，必須服從學校的培訓安排。

2、培訓期間要進行考勤。每次培訓進行學習簽到，做到有事請假。

3、教師培訓期間認真寫好學習筆記和心得體會，認真完成作業。

三、具體活動