![二年級語文上冊《我是什麼》教案設計]( "二年級語文上冊《我是什麼》教案設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的二年級語文上冊《我是什麼》教案設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。二年級語文上冊《我是什麼》教案設計1《我是什麼》是今年新入選教材的課文（六年制九...
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![七年級語文上冊《這就是我》教案設計]( "七年級語文上冊《這就是我》教案設計")
- ○活動目標①正確認識自我，展現自我風采，樹立信心，增進同學們之間的相互瞭解。②用普通話口齒清楚地介紹自己，發言時態度大方。能根據不同的目的調整説話的內容。○活動重點用普通話清楚、流利、簡明地介紹自己。○課前準備分組：學生根據自己的`實際情況按照要求在三項活動中...
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![二年級語文上冊《狐假虎威》教案設計]( "二年級語文上冊《狐假虎威》教案設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的二年級語文上冊《狐假虎威》教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。二年級語文上冊《狐假虎威》教案設計1教學目標：1、通過寓言故事...
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![二年級上冊《我是什麼》課後教學反思]( "二年級上冊《我是什麼》課後教學反思")
- 《我是什麼》是人教版課標實驗教科書二年級上冊第30課教學內容。本課是一篇主要用擬人手法寫作而成的科學短文，以第一人稱“我”的敍述方式，並結合謎語的形式，圖文並茂地向學生展示了水的不同形態和對人類的利弊關係。一、成功之處1.謎語導課激發興趣。採用了有關天氣的謎語...
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![數學二年級上冊教案設計]( "數學二年級上冊教案設計")
- 作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的數學二年級上冊教案設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。數學二年級上冊教案設計1教學內容：認識釐米用釐米量教學目標：一、知識技能（1）通過量一...
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![二年級語文上冊我們成功了教學設計]( "二年級語文上冊我們成功了教學設計")
- 教材分析：《我們成功了》是人教版國小語文六年制第三冊第十一課的教學內容，這篇課文寫的是北京終於獲得2008年奧運會舉辦權，人們得知喜訊聚集在一起歡慶北京成功的情景。因此，在教學申不宜採用理性研讀的方式，甚至對文章的結構也無需梳理，而是應通過反覆的有感情地朗讀品味，從而...
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![人教版語文二年級上冊課堂設計方案]( "人教版語文二年級上冊課堂設計方案")
- 為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎麼制定呢？下面是小編精心整理的人教版語文二年級上冊課堂設計方案，歡迎大家分享。人教版語文二年級上冊課堂設計...
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![二年級《我是什麼》教學設計 10篇]( "二年級《我是什麼》教學設計 10篇")
- 作為一名教職工，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的二年級《我是什麼》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。二年級《我是什麼》教學設計1教學目標：知識技能：1、學會本課8個...
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![二年級上冊語文《稱讚》教學設計]( "二年級上冊語文《稱讚》教學設計")
- 教學目標1、認識“刺、蝟”等10個生字。會寫“採、背”等8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會相互稱讚帶來的快樂。3、學着發現別人身上的優點。教學重難點1、認識9個生字，會寫8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，分角色表演課文。教學準備課件教學時間兩...
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![二年級語文上冊《謎語》教學方案設計]( "二年級語文上冊《謎語》教學方案設計")
- 教學目標：１、通過兩則謎語的教學，培養學生的想像力，歸納能力，觀察能力。培養猜謎的興趣，寓教於樂。２、學習生字：語、間、顆、黑、猜、瞧、片，並注意筆畫筆順；學會文中量詞在語言環境中的運用；注意區別形近字。３、體會比喻手法在課文中的運用。４、能流利朗讀，並背誦全文。教學重點：１、通過...
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![二年級語文上冊《我要的是葫蘆》的教學設計]( "二年級語文上冊《我要的是葫蘆》的教學設計")
- 教學目標：1、認識６個生字，會寫８個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會反問句、感歎句與陳述句的不同語氣。3、瞭解課文內容，瞭解葉子與果實之間的關係。懂得做任何事情都要注意事物間的聯繫。教學重點：正確認讀生字，有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。教學難點：瞭解葉子與果...
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![二年級上冊數學應用題是什麼]( "二年級上冊數學應用題是什麼")
- 二年級上冊數學應用題是什麼在數學上，應用題分兩大類：一個是數學應用。另一個是實際應用。數學應用就是指單獨的數量關係，構成的題目，沒有涉及到真正實量的存在及關係。實際應用也就是有關於數學與生活題目。圖解分析法這實際是一種模擬法，具有很強的直觀性和針對性，數學教學中...
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![人教版二年級上冊《我是什麼》教學設計範文]( "人教版二年級上冊《我是什麼》教學設計範文")
- 【教材分析】《我是什麼》是一篇擬人的科學短文，以樸實而生動的語言，講述了水的變化及利與害，通過學習引導學生知道只有合理地利用水資源才能造福於人的道理，從而達到激發學生觀察大自然的興趣，培養觀察大自然的能力的目的。小柳樹和小棗樹水對於學生來講並不陌生，所以教學過程...
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![人教版四年級語文上冊《幸福是什麼》優秀教學設計]( "人教版四年級語文上冊《幸福是什麼》優秀教學設計")
- 學習目標：1．認識6個生字。2．讀懂課文內容，知道什麼是幸福，受到熱愛勞動、樂於助人的教育。3．能把課文演一演。教學重點、難點：1．理解文章內容，初步形成自己的幸福觀。2．演課本劇。教學準備：媒體課件。課時安排：1課時教學過程：一、談話導入1．這篇是閲讀課文，主要由同學們通過自學來讀懂。...
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![二年級上冊《風》教學設計]( "二年級上冊《風》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的二年級上冊《風》教學設計，歡迎大家分享。二年級上冊《風》...
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![《家》二年級上冊教學設計]( "《家》二年級上冊教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《家》二年級上冊教學設計，希望能夠幫助到大家。《家》二年級上冊教學設計1教學目標：1、認識本課12個生字，會寫3個生字，初步培...
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![二年級音樂上冊《這是什麼》教學反思]( "二年級音樂上冊《這是什麼》教學反思")
- 一、教學目標明確，教學環節設計緊扣教學目標。為完成“學會歌曲《這是什麼》，並能用輕快、自然的聲音演唱。”這一教學目標，歌曲教學前及歌曲教學中設計了許多音樂活動，併為完成這一目標而服務。如聽音造型強化了歌曲中XXXX︱XXXX︱X0X0︱X—︱的節奏，師生互動中老師的歌聲提問是讓學...
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![二年級語文上冊《我是什麼》教學設計範文]( "二年級語文上冊《我是什麼》教學設計範文")
- 一、教學目標知識與能力：1．正確讀出十一個認讀字和四個會寫字“衝、池、浮、黑”。2．指導學生準確、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3．通過了解水的變化，培養學生在整體感悟課文內容的基礎上，提高語言運用的能力。過程與方法：1．小組合作探究，班級讀、評、講、議。2．引導學生揣...
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![二年級上冊《我選我》教學設計範文]( "二年級上冊《我選我》教學設計範文")
- 【設計理念】注重教師導的過程和方法：以培養學生的語言實踐能力為目標，注重為學生的理解、感悟、積累搭好腳手架，拓展、延伸學生的學習空間，使學生感受到閲讀的興趣，體會教學內容的價值取向，學會正確、大膽地表達自己的見解。【設計特色】關注教學內容的價值取向，關注學生學習語...
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![二年級《我是什麼》教學設計]( "二年級《我是什麼》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的二年級《我是什麼》教學設計，歡迎大家分享。二年級《我是什麼》教學設計1《我是什麼》是一篇常識性課文。本課以謎語...
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![二年級語文上冊教案]( "二年級語文上冊教案")
- 導語：下面是人教版國小語文二年級上冊教案，有課文《秋天的圖畫》和《黃山奇石》兩篇，歡迎閲讀。秋天的圖畫·教案教學目標1.通過本課的學習，使學生感受秋天的美麗，初步懂得“勞動創造美”的道理。2.學習生字，會認八個生字，會寫八個生字。3.有感情地朗讀課文，背誦課文。教學準備：相...
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![二年級上冊語文教學設計]( "二年級上冊語文教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的二年級上冊語文教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。二年級上冊語文教學設計1教學目標1、認識“狼、猩”等10個生字，正確...
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![二年級上冊《我要的是葫蘆》教學設計]( "二年級上冊《我要的是葫蘆》教學設計")
- 作為一名老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的二年級上冊《我要的是葫蘆》教學設計，希望能夠幫助到大家。二年級上冊《我要的是葫蘆》教學設計1第一...
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![二年級語文上冊《我是什麼》教學設計]( "二年級語文上冊《我是什麼》教學設計")
- 設計背景省教育廳為農村學校送來了與教材配套的DVD系列教學光盤，為農村語文教學搭建了一個平台,這套光盤根據學生年齡特點，提供了大量生動、直觀的材料，將圖、文、聲、像融為一體，縮短城鄉教學的差距，充分調動學生學習語文的興趣，使農村國小語文課堂充滿生機。學情分析由於低年...
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![二年級上冊語文《我選我》教學設計]( "二年級上冊語文《我選我》教學設計")
- 教學要求1.學會本課9個生字和6個詞語，認識6個字。2.正確流利地朗讀課文。3.理解課文內容，知道王寧選自己的目的是為了向李小青學習愛勞動、愛集體的好思想，為大家服務。教育學生從小樹立關心集體的好思想。教學重點重點是通過課文學習，知道王寧選自己的目的是為了向李小青學...
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學問谷
