信息技術工作計劃12篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的信息技術工作計劃，歡迎閲讀與收藏。

信息技術工作計劃1

一、學生分析：

五年級學生已經接觸過很長時間的電腦操作，有些程序有好多同學早已經接觸過，積極性相當高。而且，學生的想象創造能力相當強。對於五年級學生來説，本學期的教學內容知識技能比較簡單。這就要求教師在設計教學過程時，注意教學的趣味性、可操作性，以便充分培養、發揮學生的自學能力，以學生的自學、互助為主。鼓勵學生主動探究，讓學生感受到創新的樂趣和成功的.喜悦。

二、教材分析：

本學期採用新教材：貴州出版社的國小信息技術。該教材以“任務”為驅動，即以某個實例為先導，通過提出問題、分析問題、解決問題，由淺入深、循序漸進的完成知識及技能的傳授，突破了計算機操作技能的培養這一教學重點與難點。

本學期《信息技術》教材是根據教育部《關於加快中國小信息技術課程建設的指導意見》的精神，並按照《課程教學內容安排》的要求編寫，總的有兩個單元。

主要學習模塊“迎新聯歡會—運用思維導圖進行策劃和我的小天地—建立肉上個人空間”，以操作技能學習為主。使學生了解現代化信息技術在生活中的應用。

三、教學目標：

1、學會計算機的基本構造，認識操作系統窗口，學會幾個常用的工具、格式按紐的作用。

2、進一步熟悉網絡技術知識，強化練習，加快應用，並對局域網中有關設備等進行有關的操作。

3、能夠掌握信息技術的初步知識。

4、能夠掌握思維導圖技術的初步知識。

5、能夠建立網上個人空間的基本思想。

四、教學重點和難點：

1、通過一學期的學習要製作出一幅自己比較滿意的迎新聯歡會思維導圖進行策劃。

2、掌握建立網上個人空間。

五、教學措施：

應用自主教學法，讓學生在歡快的課堂氣氛中，愉快的學習，小組合作與個人點評相結合，鼓勵學生大膽創作，敢於展示，從而樹立學生的自我表現意識和自信心。

信息技術工作計劃2

一、學情分析

本學期五年級共三個班級，學生對學習計算機有了一定的基礎，但是也有一部分學生基本知識與技能的也沒有掌握，大部分學生都喜好計算機，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，着重繼續鞏固和加深對word的學習，讓學生能儘量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較紮實的基礎。

二、教材分析

本學期採用的.是福建教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括以下幾方面內容：總共四個單元，第一單元

主要內容是交個新朋友，共4課，通過了解電腦及windows20xx，完成一些與學生學習生活相關聯的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能；第二單元主要內容是學用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學生學習對鍵盤的靈活運用，學會輸入文字；第三單元主要內容是美妙的圖畫世界，讓學生學會畫圖的基本方法和步驟、技巧；

第四單元主要內容是文件操作能手，讓學生掌握基本的文字輸入方法。

三、教學目標

1、知識與技能

要求掌握的具體知識點如下：認識WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；認識電腦中的圖標，會申請電子郵箱，發送和接收電子郵件。

2、過程與方法

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。

3、情感態度與價值觀

通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學措施

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

（1）認真備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前

1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鑽研教材內容，從學生實際出發。

（2）認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前後連接，板書規範清楚，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。

（3）認真佈置作業：要求學生每節新課前做好預複習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

信息技術工作計劃3

一、全冊教材分析及教學總目標。

教材中“Logo語言”共安排了11課，第1——3課學習Logo語言的簡單作圖命令，包括前進、後退命令。左轉、右轉命令。提筆、落筆命令。藏龜、顯龜命令。清屏復位命令，復位命令，擦除命令等。其中第1課是掌握進入與退出Logo語言窗口，學習清屏復位、顯龜、藏龜命令，第2課通過畫樓梯學習前進、後退命令。左轉、右轉命令。第3課通過畫虛線學習提筆、落筆、復位、擦除命令。第4—6課主要學習Logo語言的重複命令。第4課通過畫正多邊形學習重複命令，掌握重複命令的基本格式，第5課畫星星是重複命令的進一步運用，第6課畫風車是學習重複命令的嵌套。第7課學習畫彩色圖形，主要是掌握有關色彩方面的幾個命令。第8課畫組合圖形是一個綜合運用，是鞏固前面學習的基本命令的綜合聯繫，也是為後面學習過程作準備，起到一個鋪墊作用。第9——11課主要是學習過程，其中第9課是定義過程，第10課是保存和調用過程，第11課是過程的編輯。應該説教材中Logo語言命令的學習都是穿插在任務中來完成的，所以這些課名基本上就是一個具體任務，如畫樓梯、畫虛線、畫正多邊形、畫星星、畫風車、畫組合圖形等等，突出了教材編寫以“任務驅動”為主線

二、完成目標和提高教學質量的'具體措施。

（1）採用“任務驅動”的方式組織教學活動。

（2）重視上機操作，培養學生的動手能力。

（3）注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。

（4）採用分組合作的教學模式，培養他們互幫互助、相互合作的精神。

三、學科實踐活動（師生兩個方面）。

學生的自學能力和動手能力已經在前面幾年的學習中得到了極大的提高，在學習過程中，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動權和自由，他們希望通過自己的努力掌握更多的知識。因此在教學時，儘量放手讓學生去做，不必事必躬親，同時在學生動手操作的過程中給予必要的引導。

信息技術工作計劃4

一、自我分析：

自從xxxx年登上講台到現在，我已在教育一線崗位上勤懇工作5年時間。作為一名新時代的年輕教師，工作中我一直嚴謹治學，通過現代化信息技術手段來輔助教學，如每一節新課我都會用到精心製作或修改後的PPT，合理運用多媒體投影設備輔助課堂教學，課後運用手機微信等與家長溝通聯繫，有時也會錄製微課視頻，疫情期間在家用電腦通過軟件給在家的學生上課。以上這些措施都讓我的教學與教學活動開展起來省心省力，還得到了較好的結果。不過我認為教育信息化絕不是我之前的這些做法就能解釋完的，它裏面涵蓋的內容會隨着社會的發展而豐富和擴展。今天，學生每天都能從課堂外學到許多知識，接觸到許多信息，若教師不注重自身的學習，終究會被時代淘汰。我還需要學習更多的有關信息技術的知識，並且還要將我學到的這些技術與我的'日常教學有機結合，這將是我此次培訓的最終目標。

二、研修主題

信息技術提升工程2.0培訓團隊工作坊

三、研修內容：

1、理解信息技術對改進課堂教學的作用，具有主動運用信息技術優化課堂教學的意識。

2、瞭解多媒體教學環境的類型與功能，熟練操作常用設備。

3、瞭解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點，並能熟練應用。

4、通過多種途徑獲取數字教育資源，掌握加工、製作和管理數字教育資源的工具與方法。

四、研修措施和安排

1、每天利用1-2小時登錄網絡研修平台，認真學習培訓課程，並按照培訓要求、實踐操作、完成作業。

2、認真聆聽專家實地培訓，做好筆記，並將理論運用與教學實踐，提高自己的信息技術應用能力。

3、培訓期間積極參與同行研討交流，取長補短，不斷總結反思，力爭讓信息技術手段運用於課堂教學，設計更多的互動環節。

4、每週學習一款新軟件，瞭解一個小技巧，不斷更新、提升自己的信息技術應用能力。

五、預期效果

通過培訓學習，知道如何將信息技術手段與學科教學有機結合，轉變課堂模式，增加生生互動、師生互動等環節，從而活躍課堂氛圍，提高課堂效率，更好的為以後的教學服務。

信息技術工作計劃5

一、工作思路

新學期，我區信息技術教研工作要進一步認真學習和貫徹執行教育部頒發的《全國基礎教育課程改革綱要》和《中國小信息技術課程指導綱要》精神，以維持學生學習興趣、掌握信息技能、改善學習方式、提高信息素養為工作思路，加強師資隊伍建設，努力提高信息技術學科的教育教學質量，提高學生信息技術素養。

二、主要工作

1、紮紮實實學習理論，探索信息技術課堂教學規律。

通過有組織、有計劃地個人讀、集體讀，認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》、《中國小信息技術課程指導綱要》、《信息教育展望》等理論專著，談學習體會，抒學習感想，豐厚學科教師的理論知識底藴。同時，引導教師學習《課堂教學的本質與好課評價問題》、《當前信息技術課堂教學中普遍存在的問題及對策》等及全國核心期刊《中國電化教育》上的優秀文章，從中汲取營養，探索信息技術課堂教學規律，找到實踐操作的正確方法。

2、踏踏實實抓好教學研究工作，把信息技術教育教學落到實處。

（1）備課研究。為儘快提高課堂教學整體質量，期初，將組織各校信息技術教研組長交流本學期教學內容安排，上交簡備表及部分詳案。其中的優秀教案將陸續上傳到鐘樓教育信息網，各校可根據校情、學情，在“二度開發”的基礎上使用。

（2）課堂教學研究。為努力建設一支具有良好素養的學科教師隊伍，將認真落實教研活動的開展，組織教師認真學習理論、學習優秀案例、現場觀摩、交流研討等活動，初步形成有效課堂教學的.實施策略。

（3）評價研究。為引導教師努力實現“以學論教”，逐步轉變學生學習方式，將在組織教師共同討論、研究、反思、實踐的基礎上，形成《鐘樓區國小信息技術學科課堂教學評價表》。為使學生信息技能具體化、可操作化，作為學生學業評價的重要組成部分，上學期已經出台了《鐘樓區國小三、四年級學生信息技術能力標準與內容分佈》，本學期，在認真聽取學科教師意見的基礎上，將制訂《鐘樓區國小五年級學生信息技術能力標準與內容分佈》。

3、實實在在搞好學科協進研究，促進各校信息技術教育共同發展。

根據我區各校信息技術教育現狀，為整合各校教研資源，形成研究合力，本學期，將繼續開展學科協進研究活動。期初，由組長牽頭，共同擬定學期研究活動計劃，做到目標明確、內容明確、時間明確。在認真落實每月一次的小組內研究活動的基礎上，10-12月，三大協進組將各進行一次面向全區的研究活動展示，達到攜手共進的目的。

4、繼續做好學科整合的研究工作。各校要結合學校特點，充分挖掘與利用信息技術資源開展各類學科教學，讓信息技術與學科教學整合初步形成“學計算機知識—從計算機學知識—用計算機學知識”三個層面，培養學生的創新精神和實踐能力。

5、做好20xx年度全國、江蘇省青少年信息學奧林匹克競賽及省青少年信息學奧林匹克應用競賽初賽工作。積極組織學生參加市教研室組織的信息學競賽集訓，積極組織各校開展應用競賽校本培訓工作。

三、行事曆

九月份：

1、交流新學期工作計劃、上學期學生能力考核情況。

2、繼《區三、四年級國小生信息技術能力標準與內容分佈》後，出台五年級能力標準。

3、組織各校交流信息技術課程內容及教案，在鐘樓教育信息網上形成優秀教案彙編。

4、確定學科協進組研究方案。

5、參加常州市直屬國小信息技術學生課堂教學研討和觀摩課活動。

6、組織全國、江蘇省青少年信息學奧林匹克競賽報名工作。

十月份：

1、學科協進組活動。

2、學科教研活動（維持學生學習興趣）。

3、組織參加全國、江蘇省青少年信息學奧林匹克競賽初賽。

十一月份：

1、學科協進組活動。

2、學科教研活動（改善學習方式）。

十二月份：

1、學科協進組活動。

2、學科教研活動（改善學習方式）。

一月份：

1、區國小生信息技術能力檢測。

2、組織參加省青少年信息學奧林匹克應用競賽初賽。

3、學科教研活動（掌握信息技能、學期工作總結交流）。<--廣告代碼開始--> 《20xx～20xx學年第一學期國小信息技術教研工作計劃》一文

信息技術工作計劃6

信息技術與教育系分團委宣傳部十一月份工作計劃 金秋十月，秋風送爽，時光易逝，十月份又悄悄地離我們遠去。接下來我們又要開始新的月份，十一月份既是個忙碌的月份，也是個特別的月份。在這個月裏，我們將繼承我係勇於創新的傳統，開展有我部門特色的宣傳活動，提高部門幹事的各項能力。積極配合各部門的工作，努力做好宣傳工作。現將我部門20xx年的十一月份工作計劃通報如下：

1.配合校宣傳部清理校園宣傳欄，迎接校慶。

2.配合系保衞部搞好防盜防騙的宣傳工作。

3.配合我係團學聯搞好主席團和各部門的幹事換屆宣傳。

4.配合校團委搞好校慶七十週年的宣傳工作。

5.配合我係搞好“經典中國，紅色旅程”動畫設計大賽的宣傳工作。

6.配合我係搞好紀念辛亥革命一百週年演講比賽的`宣傳工作。

7.配合我係團校搞好系幹培訓的宣傳工作。

8.開展我部門“讓愛住我家－感恩”手繪漫畫設計大賽的活動並做好相應宣傳。

9.配合院團委宣傳部開展日常工作。

10.做好我係日常活動的宣傳和報道工作。

11.做好各班宣傳委員，新聞通信小組成員的新聞工作，更好地開展我係的特色學生工作宣傳，積極組織和參與院系開展的各類活動。以上就是信息技術與教育系分團委宣傳部對20xx年十一月份的工作計劃，請審閲。

信息技術工作計劃7

“計算機的普及要從娃娃抓起。”為了普及計算機基礎知識，提高學生的計算機操作技能，我針對我校學生的信息技術水平和綜合實踐能力，制定本學期信息技術教學計劃如下：

一、學情分析

本屆五年級29人，他們正處於思想形成的重要時期，求知慾強，雖然在家沒接觸過電腦，但學習興趣很高，都渴望學到很多信息技術知識。為此，這學期，教師要加強電腦知識的教學，大力提高教學質量。

二、教材分析

本冊教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注重了一下特點：

1、滲透了新課程改革的理念。

2、注重創設高度真實的學習情景。

3、注重對相關情感態度與價值觀的教育，引導學生養成良好的學習習慣。教材設置主要包括：閲讀與思考：學習目標：學習與探究，實踐與創新，我的收穫。

教學重點：

1。多媒體演示文稿的製作方法和技巧。

2、掌握幻燈片背景的`設置方法。

3、瞭解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識。

教學難點：

1、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂於學習。

2、養成良好的信息安全知識和信息安全防範習慣。

三、教學目標

1、瞭解多媒體演示文稿的基本構成元素，，並掌握製作方法。

2、通過遊戲活動，培養學生主動學習的習慣和能力。

3、瞭解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識。

4、能熟練打字，會一些常用命令。

5、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂於學習。

6、養成良好的信息安全知識和信息安全防範習慣。

四、教學措施：

1、利用空閒時間，及時檢修電腦，提高課堂效率、

2、組織信息技術課外興趣小組，培養特長生。

3、認真備課，不斷探索新的教學方法。

4、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

5、公平對待每一個學生，多鼓勵，少批評。

6、理論與實踐相結合，小組合作交流學習。

信息技術工作計劃8

一、工作目標

1、繼續做好3-6年級的教學研究工作，做好備課、上課等各個環節，改變學生學習方式。

2、要求教師對自己以後的發展有所規劃或設想，並積極努力。

3、積極開展好學生信息技術競賽活動，培養更多的'優秀學生，爭創更好的成績。

4、積極開展教研組活動，要求活動小型多樣，針對性強，注重實效。

5、積極蒐集、整理各種教學資源，加強學校資源庫的建設。

6、做好機房管理工作，維護好計算機軟件硬件，創設良好的育人環境。

二、教學教研

1、認真上好每一節課，做到課前有準備、課堂有作業，課後有教學反思。

2、定期開展教研活動，每次活動做好書面記載，活動後有總結。

3、做好專用教室的使用記載和衞生工作。

三、協助工作

1、加強校園網絡其它電教設備的維護，隨時確保教師電腦、學校機房，多媒體教室、電教設備的正常使用；

2、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作；

3、定期組織教師現代信息技術培訓，不斷提高廣大教師運用現代教育手段的意識和水平；

4、做好本職工作，加強本組的服務意識，力求為教育教學提供優質服務。

四、具體工作安排

三月份：

1、制定本學期信息技術學科教研和教學工作計劃；

2、學生機房電腦系統重裝，確保教學正常運行；

3、開展信息技術學科業務學習活動；

4、檢查各功能室記錄本登記配備、物品擺放、清潔衞生及安全防護；

四月份

1、迎接學校檢查各功能室管理記錄本登記情況；

2、配合主管領導組織教師信息技術培訓工作；

3、開展信息技術學科業務學習活動；

4、教學、辦公電腦日常維護工作；

五月份

1、迎接學校檢查各功能室物品擺放、清潔衞生及安全防護；

2、開展信息技術學科業務學習活動；

3、組織學生參加信息技術Flash動畫製作競賽活動；

4、配合主管領導組織教師信息技術培訓工作；

5、教學、辦公電腦日常維護工作；

六月份

1、迎接學校檢查各功能室管理記錄本登記情況；

2、開展信息技術學科業務學習活動；

3、教學、辦公電腦日常維護工作；

4、信息技術教研組學期工作小結。

信息技術工作計劃9

新的學期開始了，按照學校教學工作的總體部署排和教務處的要求， 為有序利高效的執行教學任務，特制定信息技術教研組工作計劃。

一、指導思想：

在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養學生的創新能力、合作能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，努力提高教學質量，進而提升學生的信息素養，爭取使信息技術教研組工作再上一個新台階。

二、具體工作：

(一)教學教研：

1、集體研讀和學習課程標準和教學大綱，緊跟課改的步子。

2、積極開展教研活動，學習課程改革精神。

3、大膽進行任務驅動和小組合作學習的教學方法的`探索與運用，促進教育教學質量的提高。

4、認真備課，加強對教材的研究和探討，針對學生實際情況和設備，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課，切實提高課堂教學的實效性。

5、加強教師之間進行相互學習，相互交流，從而提高計算機教師的技術水平，形成輔助教學，並融入到其他學科的良性循環。

6、組織信息技術教師互相聽課評課，學習其他教師的先進教學方法，提高教學水平。

7、做好高二年級學業水平測試的考前複習工作，讓每位學生能順利通過信息技術學考。

8、要注重培養學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網絡資源進行學習，利用計算機網絡開展研究性學習。

9、積極參與各級部門組織的各種類型的教研活動。

(二)教師自我教育：

1、按時參加每週的教研活動，遵守教研組活動要求。

2、勇於挑戰，敢於創新，根據自身特點，彰顯個人風採。

(三)網絡工作

進一步完善網絡合理使用和發展，加強教學工作的信息化程度，提高網絡教學資源的利用;從技術上進一步完善網站的結構、安全和內容等，增加網站的內容和加快網站內容的更新，配合專人負責網站的建設和維護，充分發揮好網站的宣傳作用;確保校內辦公室、多媒體教室和機房計算機的正常運行，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和教科研活動。

三、具體工作安排

八月份：

1、各年級制定好學期信息技術教學工作計劃，並按照計劃執行。

2、制定好學期信息技術教研組工作計劃

3、整理解決機房使用中存在的問題，確保教學工作正常開展

九月份

1、各年級按照計劃有序開展好信息技術教學工作

2、高二年級信息技術學業水平測試複習：機考

3、認真做好常規教學工作

4、任務驅動和小組合作學習方式在信息技術課堂中的實踐運用

5、組內專題學習

6、第一次信息技術課堂教學研討

十月份

1、信息技術課堂教學交流，組織一次組內聽課、評課活動

2、加強高二考前強化訓練。

3、第一次階段性測試的考前安排與考後成績分析工作

4、組內專題學習

5、第二次信息技術課堂教學研討

十一月份

1、教學論文、課件、錄像課的準備工作

2、任務驅動和小組合作學習教學模式應用效果的總結及反思

3、第二次階段性測試工作

4、組內專題學習

5、第三次信息技術課堂教學研討

十二月份

1、做好常規教學工作

2、做好各年級期末考試複習工作

3、組內專題學習

4、第四次信息技術課堂教學研討

一月份

1、做好個人工作總結和教研組的工作總結，收集整理各類資料並上交

2、高中部期末考試

面對新學期，我們有信心做好信息技術教研組各項工作。我們相信，奇台二中信息技術教研組也會每日出新，日新月異。不僅為本組教師的個人發展和教學提供和諧、向上的環境，也會更好的為學校、為教師服務提供良好條件。我們一直都會緊隨學校的步伐，走在春天裏。

信息技術工作計劃10

一、現狀分析：

本書共6章，是以信息處理與交流為主線，按照“信息的獲取與評價—信息的加工與表達—信息的發佈與交流—信息的存儲與管理”這一線索呈現學習內容。每一章的首頁有導言，敍述了本章的學習目的、學習目標和學習內容。本書充分體現《課程標準》中的基本理念、課程目標、內容標準及有關要求。注意層次性和開放性，面向全體學生，注意基礎性與發展性相結合。通過本書的學習，使學生能夠掌握信息的獲取、加工、管理、表達與交流的基本方法；能夠根據需要選擇適當的信息技術交流思想，開展合作，解決日常生活、學習中的實際問題；理解信息技術對社會發展的影響，明確社會成員應承擔的責任，形成與信息化社會相適應的價值觀。

二、工作目標：

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

三、具體措施：

1、加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優勢生輔導後進生上機實踐操作，實現分層管理、分層教學。

2、加強優勢生輔導，使其都能參加各級各類競賽活動，並在班級中起骨幹作用引導優勢生，特長生幫助後進生轉化進步工作。

四、教學計劃：

1、學生情況分析

優勢：現在學生家庭中擁有電腦的數量較多，平時接觸電腦的機會也比較多，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣。計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。

不足：學生對電腦的興趣侷限於遊戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性，對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。高一學生之間差異性太大，有的學生對電腦很陌生，鍵盤都不熟悉，有的對電腦則是相當熟練。在這種情況下上好信息技術課，是擺在我們面前的一個重要課題。為此，理應抓住機遇，全面更新教育教學理念，樹立新教育觀、教學觀。

2、教學目標

1）、主要培養學掌握計算機操作技能，着眼於使學生掌握信息科學、信息技術的基本知識，注重培養學生信息採集、加工、發佈等信息處理的基本技能，促進和提高學生主動利用信息技術和信息資源解決實際問題的能力，並用於學習和生活，完成相關的教學任務及教學要求。

2）、完成高一階段教學內容要求的信息技術基礎、操作系統基礎、文字處理軟件、因特網基礎知識共四章的基礎內容。拓展學習相關熱點信息技術知識，包括動畫知識入門，網絡學習探究，網頁設計原理等相關內容。

3）、着眼於提高學生信息素養，切實夯實學生的基本信息技術能力，為高二階段的'學習打下紮實的基礎。

3、基本措施

1）、認真學習新課程標準，鑽研教材，提前備好課，備課過程要細，多查閲有關材料，課前準備好各種資料，提高課堂效果。

2）、上好每一節課，調動學生的學習興趣，激發學生的積極性。講練結合，啟發學生思考多做多練，培養學生的分析能力，提高學生的邏輯思維能力。

3）、採取目標分層教學。目標分層教學是以因人施教為核心，相信所有學生都能學好為前提，使所有的學生都能夠在原有的基礎上得到發展，以培養具有創新精神的一代新人為目標。

4）、適時的訓練學生學會設計，培養學生地創新精神。課堂上激發學生的創新思維，教師設置開放的情景，引導學生以新奇、獨特的角度去思考、去發揮、去無限接近思維的創造點。

5）、對自己的工作情況及時總結，深入瞭解學生，也瞭解自己工作在學生中的接受情況，以完善自己的工作。

信息技術工作計劃11

一、指導思想：

圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展信息技術工作。積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，進一步探索信息技術課堂教學模式，全面提高我校信息技術教育教學質量。

二、工作要點：

1、進一步落實課改理念，組織全組人員深入學習《基礎教育課程改革綱要》和《新課標，新大綱》，認真開展校本教研。本着自主式、合作式、創新式教學的特色，加大力度探究本學科的課程改革，探索基於現代技術環境下的教學模式和教學方法，認真研究信息技術與學科整合中的問題，努力為教學服務。

2、認真開展教研活動。紮實有效的搞好教學研究和連片教研，嚴格圍繞我校 “學習、實踐、反思、寫作” 的教科研之路和區網絡教研新形式，開展本組教學活動研究，組織全組教師學習相關理論知識，為送課教師集體備課，集體課例設計，並評課做好相關資料的整理和積累。

3、加強常規管理，嚴格規範本組教師的教學設計，使教學設計充分的'為教學服務，提前備課，提前設計，嚴謹教育教學。組織帶動本組教師積極參加各類聽課、評課，學習借鑑優秀教師的經驗，提高自身教學能力。

4、積極參加信息技術教師專業技術培訓，加大本組教師的業務理論拓展學習，在本學期之內提高本組人員的FLASH、網頁製作、DREAMWEAVER軟件操作技能，為學校宣傳和教師的課程設計及學生第二課堂輔導服務，同時也提高本組教師的業務水平。

5、豐富學校信息技術資源庫。為適應信息技術日新月異的變化，使本組的教師及時的跟上信息技術發展的腳步，必須充分利用網絡平台蒐集豐富信息技術資源庫。

6、協助學校導處搞好全校教師信息技術培訓，增強教師學習和了解信息技術的力度和廣度，讓全校教師都來學習計算機，使用計算機，從而提高全體教師的信息技術掌握素質。

7、組織九年級信息技術會考的考試輔導。

總之，本學期的工作將會在發展自己特色的基礎上積極配合學校各部門做好教學輔助工作。

具體活動內容見附頁。

三、主要工作安排

三月份：

1、討論學習學校工作計劃、教導處、教科研處工作計劃，依據上級要求制定本教研組計劃。

2、收集修改學生製作全國電腦作品大賽參賽作品並組織上報。

3、組織本組教師集體備課、聽課、評課。

4、常規檢查。

四月份：

1、組織開展信息技術興趣小組活動。

2、認真做好國中信息技術備考複習。

3、常規檢查。

五月份：

1、檢查維護學生機房，安裝調試學生信息技術考試練習系統。

2、組織九年級的信息技術會考複習及考試工作。

3、參加學校教科研處及教導處開展的優質課評比活動。

4、開展信息技術興趣小組活動。

5、常規檢查。

六月份：

1、組織教師撰寫教育教學論文和教學案例。

2、開展信息技術興趣小組活動。

3、常規檢查。

七月份：

1、組織期末考試，做好學期結束工作，上交期末工作總結。

2、做好期末機房檢查維護工作。

信息技術工作計劃12

一、學情分析

三年級學生剛剛開設電腦課，對大部分同學是陌生的，但也一部分同學的電腦水平有了一定的基礎，能夠利用電腦進行輔助學習，瞭解的電腦的用處，能夠利用電腦來完成一些簡單的操作。三年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內容比較感興趣。對他們來説只有有了明確的觀察目的任務和實現這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。

二、教材分析

本書的主要內容是學習使用畫圖工具、學習使用輸入法和上網搜索資料。

本課程主要培養學生的信息素養，培養學生對信息技術的興趣和意識，認識計算機、培養學生繪畫能力。本書是在學習電腦的基礎上，讓學生了解和掌握信息技術基本技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、處理信息的能力。

本書通過詳細的介紹的講解，使不同層次的學生都能夠接受，讓不同層次的學生都能夠得到提高。

三、教學目標

讓學生通過學習瞭解鼠標的操作、掌握書本上要求掌握的'內容，完成簡單的綜合任務。能夠通過學習，繪畫出一些簡單圖畫。

要求學生學習和使用計算機不但能幫助解決很多複雜的問題和任務，而且更重要的是能啟發學生思維，開發學生的智力。要使學生學好計算機知識，本學期特制定以下幾點要求：

瞭解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

建立對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

讓所有學生都能掌握教材所提及到的內容，所有學生掌握畫圖軟件。

讓每一個學生都能利用畫圖軟件畫一些簡單作品。

學習英語及漢字的錄入。

學習上網蒐集資料，為自己的學習和生活服務。

充分發揮學生學習的主動性、積極性，使學生變“要學”為“樂學”，自覺做學習的主人。

發揮學生的創造力，和綜合使用計算機的能力。

四、指導思想

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

五、具體教學措施

根據教材內容的編排和學生的實際情況，本學期教學儘量採用“任務驅動”和“實施有差異的教學”的方式進行，通過學習，提高學生自主學習的能力，綜合運用軟件的能力，提高學生的創造力、和實際的動手能力，讓學生學以致用。認真組織教學，認真對學生進行輔導。實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。根據具體情況採用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。

對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。儘可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力。