交通安全幼兒園活動方案19篇

為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的交通安全幼兒園活動方案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

交通安全幼兒園活動方案1

一、指導思想

為貫徹落實縣教育局“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養和能力，培養幼兒對交通事故防範和自我保護能力，特制定本方案。

二、活動時間：

3月30日上午9：30

三、活動地點：

園內

四、活動人員：

全體大班幼兒

五、活動準備：

1、交通安全故事短片的碟片。

2、帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

3、認識交通標記：

（1）向幼兒介紹一些常見的'交通標誌，知道交通標誌與我們生活的關係。

（2）學會看交通標誌，遵守交通規則。

（3 ）鼓勵幼兒畫交通標誌。

4、與交警隊聯繫，請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。

5、大班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。

（1）通過遊戲與實際生活相聯繫的圖片，學會判斷對與錯。

（2）學習安全過馬路

學習看紅綠燈過馬路；先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

六、組織實施

1、各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

2、請幼兒觀看交通安全知識短片。

3、請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標誌圖。

4、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

5、參觀交通安全知識圖片展。

6、組織幼兒進行交通安全遊戲。

7、活動結束各班幼兒在老師的帶領下有次序回教室；教師小結活動情況，並再次教育幼兒注意各項交通安全。

交通安全幼兒園活動方案2

　　一、指導思想

為深入貫徹《國務院關於加強道路交通安全工作的意見》和關於深入開展“12。2全國交通安全日”活動的指示精神，打造安全、法制、文明交通的'文化品牌，維護廣大人民羣眾，特別是廣大幼兒的生命安全，築牢交通安全體系建設。

二、活動時間

20xx年12月

三、活動主題

我與文明交通

四、活動目的

通過多種渠道，開展對幼兒的交通安全知識的教育，加強幼兒的良好的交通行為習慣的養成教育，使學生懂得如何去參與道路交通活動，自覺遵守交通法規，維護交通秩序，增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護能力，切實避免交通傷害事故的發生，促進幼兒的健康成長。

五、活動組織機構

組長：

副組長：

組員：

六、活動內容及安排：

1、在園內外懸掛宣傳橫幅，圍繞“xxxx”營造氛圍。

2、利用園內櫥窗、宣傳欄等開闢專欄進行宣傳“交通安全法規知識”。

3、各班出一期黑板報、主題是：“爭當遵紀守法之星、爭當文明交通之星”。

4、12月2日舉行國旗下講話：安全起步，文明出行。

5、12月2日下午園內集體班會：摒棄交通陋習，安全文明出行。

6、開展“我與文明交通””主題角色表演。

7、組織文明交通家長行。

8、和有關部門開展“文明交通校園行”活動。

交通安全幼兒園活動方案3

一、活動目標

1、情感目標：通過圖片和實際體驗，讓孩子體會到在雪天正確處理安全問題，珍愛生命的情感。

2、認知目標：讓孩子知道一些下雪天穿衣、走路、玩耍的安全知識。

3、技能目標：知道雪天消除安全隱患的方法和技能，增強自我保護。

二、活動準備

雪地旅行的照片

三、活動過程

（一）引入對話：

“今年冬天很冷。這幾天下了幾場大雪，路很滑。我們的孩子在下雪天應該注意什麼來保護自己不受傷害？”

根據自己的生活經驗，有哪些安全措施可以引導孩子在下雪天談論？

（二）教師總結

1、下雪天，要放低重心，走好每一步。最好選擇積雪厚的地方，注意地面情況。我們必須避免踩在薄而平的雪片或冰面上，以防滑倒。

2、上下學回家的路上，注意交通安全，一定要走人行道。由於冰雪路面車輛制動距離大大延長，經常出現制動側滑、轉彎失控的情況。所以離經銷店比較遠，需要選擇安全的位置避開車輛。過馬路時，應先站在路邊調整好雨帽和雨傘的角度，使其不遮擋視線，再小心通過。不要急跑，不要從兩輛車中間穿過，也不要突然改變行走方向或後退。

3、下雪天要注意穿鞋，路面容易結冰。不能穿沒有花紋的皮鞋、硬塑底鞋、平底鞋。最好穿保暖、防滑的'鞋子，或者抓地性好的運動鞋，並且要儘量平穩前行，以防意外。

4、玩户外遊戲時，可以打雪仗，但一定不要往同學臉上、頭上扔雪球，以免傷到眼睛和頭。

5、上下台階時要注意，把握身體重心，保持身體平衡，避免摔倒。

6、玩雪的過程中也會有很多隱患，比如摔傷、劃傷、碰傷等。一旦受傷，要及時向大人求助。

孩子，安全來自於時刻警惕，意外來自於瞬間麻痺。安全第一，健康第一。天寒地凍，請小心保護好自己！

（三）結尾部分。

下雪天騎自行車，我們的父母是如何注意安全的？

四、活動結束

1、估價

2、摘要

交通安全幼兒園活動方案4

活動目標：

1、通過學習兒歌和玩遊戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則，聽從紅燈綠燈的指揮。

2、在學習兒歌的基礎上，能在紅綠燈的遊戲中能較靈敏的根據信號做動作，體驗模仿遊戲的快樂。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈

活動過程：

一、小汽車出門

小朋友，今天老師給你們請一位客人你們看是誰？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這麼熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什麼東西嗎？（導入紅綠燈）

二、認識紅綠燈

1、師説：“你在哪裏見過它？它有什麼用？

老師總結：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的`，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進，不發生危險。

2、師説：“今天我們就要來認識一下馬路上會眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）

3、認識紅燈

——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什麼？（幼兒自由講述）

——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機該停下來了。

4、認識綠燈

——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什麼？（幼兒自由講述）

——原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進了。

5、認識黃燈

——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什麼？（幼兒自由講述）

——原來呀，黃燈亮時，要停下來等一等，如果已經走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

三、懂得紅綠燈的作用

1、師説：“如果沒有紅綠燈會怎樣？（小朋友過馬路的時候很危險；汽車和汽車之間也很容易發生危險）”

2、小汽車不認識紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎？

3、師説：“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法，好嗎？（幼兒自由説説）”

4、師説：“老師想到了一個辦法，這裏有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！”

——教師朗誦兒歌一遍。

5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎麼做的？看到黃燈是怎麼做的？（教師用肢體表演引導幼兒自由講述）

四、出示信號牌，學念兒歌

1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準備的動作。

教師先示範。

——師説：“老師這兒呢，有三塊信號牌，因為我怕小汽車搞不清楚，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認識紅綠燈，好嗎？”

——師説：“現在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應該做出怎麼樣的動作？”（邊念兒歌邊做動作）

幼兒操作

——師説：“接下來請小朋友來表現了！”幼兒學念兒歌，教師在相應的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以幫助幼兒記憶。

五、遊戲《紅綠燈》。

1、師説：“現在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做遊戲呢。

2、師説：“遊戲是這樣玩的，小朋友跟在老師後面模仿小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車們就要做出相應的動作，好嗎！”

3、教師帶領幼兒在教室開汽車，幼兒根據教師出示的信號，做出相應的動作。

4、遊戲進行1—2次結束。

六、結束活動

小朋友們現在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開着小汽車出去旅行吧！

交通安全幼兒園活動方案5

一、活動目標：

1、教育孩子知道什麼是食物中毒。

2、讓孩子瞭解食物中毒的危害，以及如何預防食物中毒。

二、活動課時：

三、活動準備：

食物中毒現場表演演示儀

四、活動的重點和難點：

重點：引導孩子明白病從口入，教育孩子有正確的飲食習慣。

難點：自救方法可以用自我的話來描述。

五、活動流程：

1、簡介：

看孩子表演：一袋膨化食品。

（1）老師：今天老師要請小朋友來一場表演，看看是誰在做？之後發生了什麼？

（2）孩子看一個孩子的表演。信息大致如下：孩子手裏拿着一袋膨化食品説：“我今天在店裏買了一袋膨化食品。”然後，打開食物袋，吃下這袋食物，然後假裝肚子疼。

（3）引導孩子討論：老師：這位小朋友怎麼樣？什麼原因導致胃痛不適？讓孩子根據自己的經歷發表自己的看法。寶寶：我吃了這包食物後肚子痛。

孩子：老師，有一次我吃了一個爛蘋果，然後就肚子疼，拉肚子。

總結：好像所有的孩子都有過這樣的經歷。你想知道為什麼會這樣嗎？

2、物質中毒有哪些種類？老師一一介紹。

（1）夏天天氣炎熱，各種病菌繁殖最快。這時，如果人們吃了被細菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等疾病。這種中毒叫細菌性食物中毒。

（2）中毒和化學性食物中毒。比如吃了沾了殘留農藥的蔬菜會中毒。

（3）如果吃了有毒的動植物，就會這樣中毒。這叫有毒動植物食物中毒。

食物中毒後，對人體健康有什麼危害？食物中毒對人體健康危害極大，輕則胃，重則肝、腎等器官，有的甚至會留下終身的根子……後遺症。

3、食物中毒後應該怎麼做？

（1）立即用手指輕輕攪動喉嚨，把吃進去的'東西吐出來。

（2）多喝温水，促進新陳代謝，讓有毒物質快速排出體外。

（3）如有發熱、嘔吐、腹瀉等症狀，應立即到醫院就診。

4、怎樣才能預防食物中毒？

（1）吃水果前，要浸泡，清洗，去除上面的細菌和農藥。

（2）不吃生四季豆、發芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

（3）不吃生的海鮮和肉類，不吃熟食和腐爛的食物。

（4）購買時注意生產日期和保質期。

總結：

孩子們，今天我們學習了什麼是食物中毒以及中毒後該怎麼辦。希望孩子能記得預防食物中毒。

交通安全幼兒園活動方案6

一、指導思想

為深入貫徹《國務院關於加強道路交通安全工作的意見》和關於深入開展“12.2全國交通安全日”活動的指示精神，打造安全、法制、文明交通的文化品牌，維護廣大人民羣眾，特別是廣大幼兒的生命安全，築牢交通安全體系建設。

二、活動時間

20xx年12月

三、活動主題

我與文明交通

四、活動目的

通過多種渠道，開展對幼兒的交通安全知識的教育，加強幼兒的`良好的交通行為習慣的養成教育，使學生懂得如何去參與道路交通活動，自覺遵守交通法規，維護交通秩序，增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護能力，切實避免交通傷害事故的發生，促進幼兒的健康成長。

五、活動組織機構

組長：畢秀春

副組長：姚家芮

組員：湯本豔、姚傳珍、黃海濤、潘蔚蔚

六、活動內容及安排：

1、在園內外懸掛宣傳橫幅，圍繞“遵紀守法、文明出行”營造氛圍。

2、利用園內櫥窗、宣傳欄等開闢專欄進行宣傳“交通安全法規知識”。

3、各班出一期黑板報、主題是：“爭當遵紀守法之星、爭當文明交通之星”。

4、12月2日舉行國旗下講話：安全起步，文明出行。

5、12月2日下午園內集體班會：摒棄交通陋習，安全文明出行。

6、開展“我與文明交通””主題角色表演。

7、組織文明交通家長行。

8、和有關部門開展“文明交通校園行”活動。

交通安全幼兒園活動方案7

設計思路：

孩子們開始對生活中的標誌產生了觀察和探索的興趣，於是在活動內容中選擇了與孩子生活密切相關的交通標誌，並採用幽默搞笑的動畫故事，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中感受交通標誌的作用，初步培養了孩子遵守交通規則的'意識。

活動目標：

1、讓孩子在搞笑幽默的故事中感受交通標誌的作用，初步培養孩子遵守交通規則的意識。

2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，發展他們的想象力和創造力。

3、瞭解常見的交通標誌，知道它們的含義並設計一些簡單的標誌。

準備工作：

1、活動開始前，可以帶孩子去馬路和路口尋找和觀察各種交通標誌。

2、請家長幫助孩子收集交通知識的信息。

3、幻燈片：一個常見的交通標誌和故事“兔子先生去散步”

活動流程：

一、動畫故事《兔子先生去散步》。

1、通過幻燈展示，引導幼兒觀察並講述兔子的家，引出“兔子先生去散步”的故事。

2、以兔子先生走路時遇到的徵兆為主線，激發大膽的想象力，敢於表達自己的觀點。

3、引導幼兒複習兔子先生散步遇到的標誌，並向幼兒介紹標誌的含義。

二、知道一些常見的交通標誌及其重要性。

1、出示交通信號燈標誌和人行橫道標誌，引導幼兒説出它們的名稱和作用。

2、開導孩子討論自己還見過哪些交通標誌？

3、引導孩子討論遵守交通規則的重要性，培養孩子遵守交通規則的意識。

三、總結：

我們應該如何遵守交通規則？

交通安全幼兒園活動方案8

交通安全是孩子們日常生活中的一件頭等大事。可是我們的孩子是否都能嚴格遵守交通法規呢面對青少年嚴重的交通安全問題,所以我認為有必要就交通法規教育進行探索,幫助幼兒提高交通法規的認知水平。

一、指導思想

(一)使幼兒牢固樹立珍愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處的意識,具備自救自護的素養和能力。

(二)通過開展交通安全教育,培養幼兒的社會安全責任感,使幼兒逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能。

(三)交通安全教育要遵循幼兒身心發展規律,把握幼兒認知特點,注重實踐性、實用性和實效性。堅持知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學校教育與家庭、社會教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。

二、活動準備小調查

(1)你身邊的違反交通規則的行為有哪些

(2)你知道的.交通標誌符號有哪些

三、活動過程

1、首先播放一些違章的視頻節目。

2.讓幼兒自由發言,説出其中的違章行為,對交通違章先有個感官的認識。

生:早晨上學沒有交警值勤時,違章違規率大大高於傍晚,而下午有交警值勤時,幾乎無人違章。違章現象表現有以下幾種: (1)、闖紅燈; (2)、並行騎車聊天; (3)、騎車帶人;

(4)、突然拐彎,左轉彎不打手示意等等。 。

幼兒:‘紅燈停,綠燈行。 ’這個多麼簡單的道理,如果每個人幼兒,都自覺遵守交通法規,那麼還會出現這樣的事情呢

3、介紹幼兒應該注意的一些安全常識:每位幼兒必須牢記如下行走安全常識:

指揮燈信號綠燈亮時,准許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈綠燈亮時,准許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄,不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。 4、幼兒暢談體會。

四、老師總結髮言

通過今天的安全教育中關於交通安全的主題班會的開展,使大家深刻認識到交通安全的重要性,我們在日常生活與學習,特別是上學和放學的路上,一定要注意交通安全,做一個遵守交通規則的好孩子，並做好家長的監督工作，讓你們的爸爸媽媽也都自覺地遵守交通規則！

交通安全幼兒園活動方案9

設計意圖：

安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認識，它是幼兒自我保護能力的一個重要方面。因此，我們對幼兒開展了“交通安全我知道”活動。教育幼兒要從小養成自覺遵守道路交通法規的良好習慣，樹立交通安全意識，切實保護幼兒的交通安全。

主題目標：

1、認識馬路上的標誌，學習安全地過馬路，增強幼兒的交通安全意識。

2、體驗遊戲樂趣，養成自覺遵守交通規則的好品質。

活動安排：

活動一：我會過馬路

目標：

1、懂得識別過馬路的標誌，安全地過馬路。

2、能夠大膽地進行交流，勇於表達自己的想法。

3、體驗遊戲扮演的樂趣，養成自覺遵守交通規則的好品質。

材料：事先在有關交通規則的DV、自制的紅綠燈、佈置公路場景所需的道具。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標誌。

活動過程：

1、請幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。

2、與幼兒一起觀看DV。

引入主題，請幼兒觀看關於交通安全的DV。

請幼兒説説觀看DV後的發現及感受，一起討論應如何遵守交通規則。

師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的？你覺得他們這麼做會有怎樣的後果呢？我們怎樣才能安全地過馬路?

3、請幼兒到教室四周去觀察各種交通標誌，並猜測它的作用，請個別幼兒上來説。

告訴幼兒交通標誌的真正意義。

延伸活動：與幼兒一起玩“交通”遊戲。

（1）與幼兒一起將交通標誌佈置在“馬路”的各個角落。

（2）全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當交通警察。（一個管行人，一個管汽車）

（3）未遵守交通規則的司機及行人，交通警察給予罰單。

（4）老師與幼兒一起評議遊戲情況。（重點放在遵守交通規則方面）

你為什麼會得了罰單？你違反了什麼交通規則？

（5）行人與司機交換角色繼續進行遊戲。

（6）與幼兒再次進行評議。

活動二：胖小豬過馬路

活動目標：

1、認識人行橫道線，知道過馬路走“斑馬線”，同時要按信號燈指示過馬路，初步加強幼兒遵守交通安全意識。

2、體驗遊戲的樂趣，從小養成自覺遵守交通規則的好習慣。

活動準備：

音樂磁帶、《胖小豬過馬路》課件、《安全過馬路》課件、紅綠燈有斑馬線場地斑馬圖片、塑料彩圈(方向盤)

活動過程：

1、(音樂起：開汽車)師生以遊戲的形式開汽車進場，配班教師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行。請大家把小汽車開到停車場。

2、教師出示小豬玩具，通過簡短的談話，激發幼兒的興趣。

今天有位小客人要和我們班小朋友見面，你們知道它是誰嗎？小豬想告訴小朋友它在過馬路時發生的一個故事，我們一起來看看小豬是怎樣過馬路的？

3、教師邊操作課件邊生動地講述故事。

4、講完故事後，師生以問答的方式再看一次課件。

①故事的名字叫什麼？

②小豬走到路口，看見地面上有一條一條的白線叫什麼？在人行橫道旁邊上有一個什麼燈？

③小豬看見人行橫道旁邊的紅綠燈發生什麼變化？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的？小朋友站起來學學小豬怎樣走路的。

④小豬剛走到人行橫道線的中間又發生了什麼事？

⑤小豬的腿怎麼了？

⑥小豬做得對不對？為什麼？

5、剛才小朋友都説出了小豬做得不對的的地方，現在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過馬路的？請幼兒觀看《安全過馬路》課件片斷。

看後提問：

剛才小朋友看見孫悟空和沙師弟是從什麼地方過馬路的？過馬路時要等到馬路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時才能過馬路？

6、教師小結：馬路上一條一條的白線，就是人行橫道線，是人們安全通過馬路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線”，行人過馬路一定要走在斑馬線內。過馬路時要先看看有沒有車輛，當人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮時行人可以橫穿過馬路，紅燈亮時行人不可以過馬路。小朋友不要獨自過馬路，要有大人帶領過馬路，過馬路時不僅可以走人行橫道、還可以走過街天橋、地下通道。下節課我們再認識走過街天橋和地下通道。

7、遊戲：過馬路(請幾名大班幼兒扮司機，開着汽車在馬路上行駛，並播放汽車行駛聲、剎車聲)

活動總結：

以遊戲、故事的形式對幼兒進行交通安全教育，效果是明顯的，通過活動，幼兒認識了生活中幾種常見的交通標記，知道要遵守交通規則，避免發生交通事故。糾正了生活中幼兒的不安全行為，收到了很好的效果。

幼兒園全國交通安全日主題活動策劃方案5

活動目的：

1、通過本次主題班會，學習有關鐵路安全知識，掌握一些鐵路安全常識，引起同學們對鐵路交通安全的重視,增強學生交通安全意識。

2、通過學習有關鐵路安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。

活動過程：

一、開篇：明確此次活動的意義

1、教師導言：隨着科技的逐步發展，交通運輸日益發達，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現代交通的發達在給人們帶來了無盡的便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題。

2、師：漫長的暑假就要到了，由於我們生活的'片區臨近鐵路線，時常需要與鐵路“打交道”，加上不少同學要利用假期和親人去旅遊，免不了要乘坐火車，為了加強同學們的鐵路交通安全意識及人身安全防範意識，特開展一次鐵路交通安全班隊課。

(一)道軌安全常識

1、不要在道軌上行走、坐卧或玩耍，不要在鐵路兩邊放牧。

2、不要扒停在道軌上的列車，不要在車下鑽來鑽去。

3、不要在鐵軌上擺放石塊、木塊等物品。

4、不可擅動扳道、信號等設施，不可擰動鐵軌上的鏍絲。

5、不得翻越護欄橫穿鐵路。

6、鐵路橋樑和鐵路隧道禁止行人通行。

7、車輛不能從沒有道口或其他平面交叉設施的鐵路道軌上穿越。

(二)道口安全常識

1、行人和車輛在鐵路道口、人行過道及平過道處，發現或聽到有火車開來時，應立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處，嚴禁停留在鐵路上，嚴禁搶行越過鐵路。

2、車輛和行人通過鐵路道口，必須聽眾道口看守人中和道口安全管理人員的指揮。

3、凡遇到道口欄杆關閉、音響器發出報警、道口信號顯示紅色燈光或道口看守人員示意火車即將通過時，車輛、行人嚴禁搶行，必須依次停在停止線以外，沒有停止線的，停在距最外股鋼軌5米以外，不得影響道口欄杆的關閉，不得撞、鑽、爬越道口欄杆。

4、設有信號機的鐵路道口，兩個紅燈交替閃爍或紅燈穩定亮時，表示火車接近道口，禁止車輛、行人通行。

5、紅燈熄白燈亮時，表示道口開通，准許車輛、行人通過。

6、遇有道口信號紅燈和白燈同時熄滅時，須停車和止步瞭望，確認安全後再通過。

7、車輛、行人通過設有道口信號機的無人看守道口及人行過道時，必須停車或止步瞭望，確認兩端無列車開來時，方準通行。

1.候車時要站在安全白線內，等火車停穩了再排隊上車。因為火車的速度很快，進站時帶起的風很容易把人捲入站台下

2.進站上車，應該通過天橋或地道，不能穿行鐵道，更不能鑽爬火車。

3.上火車時不要翻爬車窗進入車廂，以免車窗滑落砸傷自己。

4.進入車廂後，要趕快找位置坐下，不要在車廂內穿行打鬧，同時要聽清楚列車廣播報的站名和時間，避免錯站下車。

5.當火車開動時，不要跟送行的人握手或遞東西，注意把自己的行李物品放穩放好。

6.不要到車廂連接處玩耍，那裏很容易發生被連接板夾傷、擠傷的事故。

7.列車行進中，千萬不要把手、腳、頭伸出窗外，以免被車窗卡住或被外面的東西撞傷。

8.在列車上打開水，不要灌得太滿，以防發生燙傷。

9.使用後的廢棄物，不要隨手扔到車窗外，這樣既不講公共道德，又容易砸傷鐵路兩旁的行人。

10.火車中途停站，在下車購買東西或散步時不要忘了開車時間而發生漏乘。

11.火車到站後，不要急於下車，要仔細清點自己所帶的物品，等火車停穩後再有秩序地下車，不能從車門、窗户跳車。

12.在卧鋪睡覺，應將頭朝過道，這樣既安全又能呼吸到新鮮空氣。不要讓頭朝窗睡，因為車輪的震波和噪聲有礙於大腦保健。另外，如果遇到緊急剎車引起劇烈顛簸，頭會被碰傷。

13.睡在中、上鋪上的乘客，注意將車上的安全皮帶掛好，防止睡覺時掉下來摔傷。

14.現在許多火車都改為封閉式旅遊列車，這種火車易燃，而且一旦着火，無法撲救，瞬間一節車廂就可能化為灰燼。因此，千萬不要在列車上玩火，更不要攜帶易燃易爆物品上車。

15.不要在鐵軌上逗留、遊逛、撿拾煤渣、酒瓶等雜物。

16.不要在鐵路路基上行走、乘涼或坐卧鐵軌。

17.不要鑽車、扒車、跳車。

18.不攀登電氣化鐵路上的接觸網支柱和鐵塔，以防觸電。

19.過鐵道時，若遇紅燈亮時，或看守人員示意停止行進時，須依次停在安全線或欄杆以外。

20.通過無人看守的通口時，須止步觀望，在確認沒有列車即將通過後，才能通過。

四、結束篇：我們的誓言(看課件)

1、齊呼我們的誓言

2、齊誦《愛路護路“不字歌”》

3、總結：在父母眼裏，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼裏，我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待着我們，美好的明天在期待着我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中!

交通安全幼兒園活動方案10

一、活動目標：

1、認識和了解一些常見的交通信號、交通標誌和交通標線的作用。

2、知道要遵守交通標誌，服從交警指揮，有初步的交通安全意識。

3、學會如何收集整理資料，通過交流分享主動獲取新知識。

4、初步培養孩子的禮貌行為。

5、體驗模仿的樂趣。

二、活動準備：

安全實例，兒童收集的交通標誌記錄（附後）。

三、活動流程：

1、講述交通事故案例。

導入：老師講交通事故。

你認為為什麼會發生車禍？（孩子們交流並討論可能發生車禍的原因。）

老師：出車禍太可怕了。為了防止這種情況再次發生，交通管理部門設計了很多交通信號和標誌，提醒大家注意交通安全。

2、瞭解常見的交通標誌和信號。

1）羣體溝通

2）集體共享。

老師：請每組推薦一名代表，介紹你們組的交流成果。

3）識別標誌。

3、理解簡單的交通指揮手勢。

教學反思

本次集體活動以“遵守交通規則”為主題，以“認識交通標誌”為切入點，通過“認識標誌”、“遵守交通”、“體驗生活”等環節，提高孩子們自主上路行走的安全意識，學會自我保護。在通過遊戲和情境表演鞏固孩子對符號的理解這一部分，我的指導有點太簡單了。如果我再上一次這門課，我會單獨設立一個班級，讓孩子們多做遊戲，充分練習，告訴他們交通標誌在我們的`生活中起着重要的作用。如果沒有交通標誌，路上的車就會隨意遊蕩，沒有規矩，不謙讓，很容易出車禍。如果沒有交通標誌，人們就不知道什麼是停車場，車輛就會隨意停放，對我們的行走和生活都會產生很大的影響。如果沒有交通標誌，上班時道路會很混亂，影響人們的工作等等，所以我們可以看到交通標誌是社會生活環境中不可或缺的標誌；我們都應該認真執行這些交通標誌所表達的意思，做一個優秀的交通標兵。

交通安全幼兒園活動方案11

設計意圖：

幼兒對交警叔叔很敬重，特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象，為了讓幼兒瞭解交警的日常工作，知道他們工作的辛苦，從而對交警更加敬重，也為了進一步萌發幼兒守交通規則的意識，加強自我保護的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會，努力創設“人人遵守交通規則的良好氛國”特設計本次社會實踐活動《我是小交警》。

活動目標：

1、通過和交警交流互動，幫助幼兒瞭解交通安全的重要性，認識一些重要的交通標誌，並學習做交通手勢。

2、通過實踐體驗活動學習交警遵守紀律、艱苦奮鬥的優良品質，培養幼兒的紀律觀念和團結互助、吃苦耐勞的精神，增強廣大幼兒的交通文明和社會公德意識，體會到交警工作的重要性。

活動準備：

1、邀請交警阿姨來園參與活動。

2、多媒體課件。

3、幼兒交警服裝。

活動過程：

一、集體活動。

1、教師談話，邀請交警阿姨出場，吸引幼兒興趣。

2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體並提問的'方式，幫助幼兒瞭解紅綠燈的作用。

3、認識常見的交通標誌和信號。

4、讓幼兒瞭解簡單的交通手勢並學一學。

5、啟發幼兒探討馬路上的交通規則。

問：自行車應該在什麼道上行使？自行車應該怎樣過馬路？自行車該遵守哪些交通規則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細，説的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當中自行車應該在什麼道上行駛？自行車應該怎樣過馬路？自行車又應該遵守哪些交通規則？那行人呢？

二、區域活動：

帶幼兒到佈置好的遊戲情景中，請交警阿姨指導，學當小交警並做指揮交通狀。

三、實踐活動：

教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環路上崗實踐，參與交通指揮，真正的當一次小交警。

交通安全幼兒園活動方案12

教學目標

1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。

2、激發幼兒主動關心別人，做一名文明小乘客。

3、在繪畫和遊戲教學中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

教學準備

教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。

教學過程

一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的遊戲，引出主題。

在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。

——“小朋友，剛剛我們一起開着我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？

——“公交車是什麼樣子的，和其他車子哪裏不一樣？

——“公交車前排座位是留給誰做的？

——“我們在乘車時需要注意什麼呢？

二、教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什麼？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

（1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

——教師：這樣的'小乘客能做文明小乘客嗎？為什麼？他該怎麼做？

（2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什麼？他該怎麼做？

（3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什麼？他該怎麼做？

三、教師：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎麼做？請個別小朋友講述正確的乘車方法，然後讓全班小朋友用繪畫的形式，表現自己乘車的行為。

四、幼兒繪畫，教師指導。

引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節部分，豐富內容。

教學延伸

1、展示幼兒作品，講述作品內容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬遊戲。

教學反思

首先，我通過提問，瞭解孩子們平時乘坐公交車的經驗，讓幼兒説説他們在車上看到什麼？都坐過哪路車？公交車是什麼樣子的？車裏的前排座位是留給誰坐的……，鼓勵孩子們能大膽、積極説己的經歷和想法。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發生的事，並能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什麼做得不對，這樣做有哪些危險，從而瞭解正確的乘車規則。教學時，我請幼兒説説自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還説：“以後我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內容，還需要更多的啟發、引導。通過這次教學，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。

交通安全幼兒園活動方案13

一、單位：

XXX幼兒園

二、班級：

學前（2）班

三、授課教師：

雲xx

四、活動名稱：

交通標誌要記牢

五、活動準備：

故事光盤、頭飾（警察）、各式圖標、皺紋紙跑道、小汽車（人手一輛）等.

六、活動目標：

1.熟悉交通標誌的名稱，知道所表示的意思.

2.能注意觀察生活環境中的交通標誌，遵守交通規則.

3.提高幼兒自我保護意識和能力.

七、活動過程：

1.熱身活動：兒歌表演：《我是小司機》

2.設問：“小朋友們，你們聽過《小紅帽》的`故事嗎？大灰狼最後抓住小紅帽了嗎？”

3.幼兒演唱歌曲《小紅帽》.

4.導語：“‘大灰狼’沒有抓到‘小紅帽’很生氣，決心下次一定要抓到她。這天，‘大灰狼’正在馬路邊上玩耍，他看到‘小紅帽’的爸爸、媽媽沒有送她，心想：哈哈！這回我一定要抓住你！但是大灰狼它不懂交通規則，差點出了危險，到底怎麼回事呢？我們一起來聽一聽。”

5.播放光盤，欣賞故事《馬路上的大黑球》。設問：

（1）大灰狼為什麼差點被車撞到呀？（不懂交通規則）

（2）誰能説一説紅綠燈的作用？（紅燈停，綠燈行，黃燈請注意）

（3）聽了這個故事後，如果你過馬路，你會闖紅燈嗎？應該怎樣做？（不會。走人行橫道，過街天橋或地下通道，遵守交通規則）

6.學習兒歌《紅綠燈》

路上汽車轟隆隆，你來我往急匆匆。

我可不學小糊塗，閉着眼睛闖紅燈。

交警叔叔真威風，教我右側來通行。

紅燈紅燈不要動，綠燈綠燈往前行，

黃燈黃燈注意看，叔叔讓停我就停。

7.“馬路上除了紅綠燈外，你還知道什麼交通標誌？（教師重點講解8個常見標誌。圖略）

8.遊戲：《車來車往》（放歡快的音樂）

請四個幼兒戴頭飾充當交警叔叔，其餘幼兒每人一輛汽車，充當小司機，在預設的皺紋紙跑道上“開車”，警察可以手拿標誌隨機考一考司機們並有序的組織“道路上”的車輛。

9.小結：交通規則很重要，只有我們都去遵守它，世界才會變得有序，才不會出交通事故。

八、效果分析.

孩子們在輕鬆愉快的氛圍中學到了知識，增強了自我保護意識和能力。

交通安全幼兒園活動方案14

活動目標：

1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛他們。

2、讓幼兒初步瞭解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。

活動準備：

1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。

2、孩子們以前做的手工禮物。

3、準備交警帽子一頂。

活動過程：

一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。

老師：有輛小汽車剛從汽車製造廠裏出來，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這麼熱鬧，開心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看見馬路中間站着一個人（出示交警叔叔圖片）

1、這是誰？

2、他在幹什麼？

3、他會對小汽車説什麼？

二、堅守崗位的交警叔叔。（出示幻燈片）

出示交警冒雨雪執勤以及扶盲人過馬路的.圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發對交警叔叔的熱愛。

提問：

1、交警叔叔都作了哪些事情？

2、你們喜歡他嗎？

3、請每位幼兒跟交警叔叔説一句甜甜的話。

三、給交警叔叔送禮物

讓幼兒自選一種禮物，然後跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全，過馬路要走人行橫道）。

交通安全幼兒園活動方案15

活動目標：

1、瞭解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全。

3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

5、加強幼兒的'安全意識。

活動重點難點：

活動重點：

形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

活動難點：

日常生活中，較自覺地遵守交通規則。

活動準備：

紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片

活動過程：

1、出示發生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什麼會發生交通事故呢?(幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則)引出主題。

2、教師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪裏?小朋友在什麼地方見過它?

②上面的白線叫什麼?有什麼作用?

3、出示紅綠燈圖片提問：它有什麼作用呢?

4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎麼過馬路。

如果沒有紅綠燈，行人怎麼過馬路?(學生表演)

總結要做到：一站二看三通過。

5、教師小結：

小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、遊戲：

紅燈停、綠燈行玩法：

請一個小朋友當交通燈，一隻手拿紅燈，一隻手拿綠燈。其他小朋友開着車子過"馬路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩遊戲一次。

交通安全幼兒園活動方案16

活動目標：

1、知道交通安全的重要性，學會保護自己和提醒朋友注意安全。

2、培養幼兒的理解能力、創編能力、音樂感受能力。

3、理解紅綠燈的作用，能夠利用簡單的記錄方式創編歌詞，並樂意創編歌詞。

活動準備：

物質準備：

1、紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃爍動畫。

2、小星星伴奏、鋼琴。

3、記錄卡片。

4、方向盤。

知識準備：見過紅綠燈，有了解紅綠燈作用的經驗。

活動重難點：重點：理解紅綠燈的含義及作用。難點：能夠根據紅綠燈的作用，利用簡單的記錄方式創編歌詞。圖片

活動過程：

一、導入：幼兒做發聲練習，演唱歌曲《小星星》，回顧歌曲旋律。提問：

1、歌曲中唱到的小星星是什麼樣的？

2、你見過像小星星一樣一閃一閃的交通標誌嗎？

二、展開：

1、瞭解紅綠燈的意義及作用。提問：

1）誰能用一句話告訴我紅綠燈的作用？

2）馬路上為什麼要設置紅綠燈？如果沒有了紅綠燈會怎樣？

2、看動畫（一個遵守交通規則，一個不遵守交通規則），讓幼兒知道要遵守交通規則，學會自我保護和提醒別人遵守交通規則。提問：

1）誰做得對？為什麼？2）小朋友，在你們周圍有見過闖紅燈的人嗎？你可以怎樣告訴他？

3、遊戲：《小司機》，鞏固幼兒對紅綠燈作用的理解與認識。（播放“紅綠燈”的動畫）玩法：請幼兒扮演小司機開小汽車，看到紅綠燈，分別作出反應。（遊戲玩一遍）目的：幼兒可以在動靜交替的學習環境中，體驗課堂教學的快樂，為下一步的創編歌詞環節奠定基礎。

4、創編歌詞：

1）回憶交通規則口號：“交通規則人人守、安全第一歡樂行。”

2）師演唱創編的.紅燈歌曲。提問：

a、老師唱的是什麼燈？

b、老師是怎樣唱的？（請幼兒嘗試説歌詞。）

3）請一名幼兒嘗試演唱創編的歌曲，激發幼兒創編的興趣。

4）引導幼兒創編綠燈、黃燈的歌曲。

5、請創編好的幼兒看着自己創編的內容進行試唱，可放伴奏。

6、請幼兒為聽歌老師演唱。（請三位老師分別拿着不同顏色的紅綠燈，根據歌曲的旋律，分別舉燈，幼兒根據燈的顏色，集體演唱創編的歌曲。）

三、結束：教師引導幼兒爭做“安全宣傳員”，為其他人做安全的宣傳。

交通安全幼兒園活動方案17

設計意圖：

城市交通的不斷髮展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒瞭解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。

設計這個活動時，我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平，將目標定位為：瞭解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由於小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過於繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我採用多媒體課件、情景模擬遊戲等引導幼兒參與活動，並請家長在平時參與教育活動，實現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

活動目標：

1、瞭解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全。

3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

活動重點：

形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

活動難點：

日常生活中，較自覺地遵守交通規則。

活動準備：

紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活動過程：

1、出示發生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什麼會發生交通事故呢？幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則）引出主題。

2、教師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪裏？小朋友在什麼地方見過它？

②上面的白線叫什麼？有什麼作用？

3、出示紅綠燈圖片提問：它有什麼作用呢？

4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的.地方怎麼過馬路。

如果沒有紅綠燈，行人怎麼過馬路？（學生表演）總結要做到：一站二看三通過。

5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、遊戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈，一隻手拿紅燈，一隻手拿綠燈。其他小朋友開着車子過"馬路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩遊戲一次。

教學反思：

幼兒在活動過程中，情緒比較高，感到特別新奇，因為他們是農村幼兒，他們對城市的交通規則瞭解較少。特別在後面的遊戲活動中，他們把剛學的交通法規得以運用，有很大的成就感，並且這些交通規則在他們心中已根深蒂固。

交通安全幼兒園活動方案18

為推進“文明交通行動計劃”，發動全社會共同關注交通安全，提升全民交通安全意識、法制意識和文明意識，公安部決定將每年12月2日定為“交通安全日”。20xx年12月2日是全國第四個交通安全日，今年的交通安全日主題為“摒棄交通陋習，安全文明出行”。為了深入地推動我校交通安全教育，切實做好學校各項安全防範工作，增強師生在交通事故中的.自救和救護能力，最大限度地減少交通事故造成的損失，根據上級文件精神，結合我校實際，特制定此方案。

一、活動主題：

“摒棄交通陋習，安全文明出行”

二、活動時間：

20xx年12月2日至12月中旬

三、活動組織領導

組長：xxx

成員：xxx

四、活動內容：

1、加強安全宣傳教育

（1）12月2日（星期一）政教處季建生主任通過國旗下講話傳達縣教育局下發《關於做好全市20xx年“全國交通安全日”主題活動的通知》精神，全面啟動這項活動，並明確這次活動的主要內容：122當天組織中國小校召開主題班會，針對在道路上嬉戲、騎非機動車不按道行駛、騎車戴耳機聽音樂等學生羣體多發的不文明行為，開展“知危險、會避險”交通安全知識普及，同時組織觀看交通安全教育片。

（2）12月3日（星期一）各班召開交通安全主題班隊會。運用交通事故案例教育學生，安全文明出行，拒絕乘坐安全隱患車輛和“黑校車”。

（3）各班利用多媒體班班通觀看交通安全教育片。

（4）開展一次全校性交通安全知識競賽。

（5）利用校園廣播系統進行交通安全知識或者廣播學生參與交通安全的感受。

2、佈置一份交通安全隱患排查作業。

各班組織學生開展“交通安全隱患我發現，交通安全隱患我排查”活動，認真做好對交通安全隱患排查工作。

五、活動要求：

全體教師尤其各班班主任要高度重視本次活動，作為第二個全國交通安全日，我校師生應認真對待。本次活動由安全辦負責制定活動實施方案，活動結束後進行全面總結，並把活動有關圖片和視頻資料保存歸檔。

交通安全幼兒園活動方案19

指導思想

為貫徹落實“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一”

活動準備：

1.交通安全故事短片的碟片。

2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

3.認識交通標記：

活動過程

向幼兒介紹一些常見的交通標誌，知道交通標誌與我們生活的關係。

學會看交通標誌，遵守交通規則。

鼓勵幼兒畫交通標誌。

4.與交警隊聯繫

請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。

5.小班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。

通過遊戲與實際生活相聯繫的`圖片，學會判斷對與錯。

學習安全過馬路

學習看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

組織實施

1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

2.請幼兒觀看交通安全知識短片。

3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標誌圖。

4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

5.參觀交通安全知識圖片展。

6.組織幼兒進行交通安全遊戲。

7.活動結束各班幼兒在老師的帶領下有次序回教室;

教師小結活動情況，並再次教育幼兒注意各項交通安全。